行測：找準(zhǔn)突破口 巧解樸素邏輯
公考行測中，不少考生感覺樸素邏輯題目比較頭疼，根本原因就是沒掌握方法，今天帶領(lǐng)大家共同學(xué)習(xí)一下樸素邏輯中常用的方法：突破口法、排除法、假設(shè)法。
（一）突破口法：
“關(guān)注出現(xiàn)次數(shù)比較多的元素”是經(jīng)常用到的一個突破口，我們通過一個題目來感受一下。
【例】某機關(guān)接待科一日迎來三位訪客：老趙、老錢和老孫。會談后，該科三位同志發(fā)現(xiàn)，本科的科長、副科長和科員三人的姓恰好與這三位訪客的姓一樣。另外，還存在下列情況：
（1）訪客老錢的家在無錫。
（2）訪客老趙是位老工人，有28年工齡。
（3）副科長家住在南京與無錫之間的某地。
（4）科員與孫姓同志竟然是小學(xué)同學(xué)。
（5）訪客之一是副科長的鄰居，他也是一位老工人，工齡按年頭算恰好是科長任職時間的3倍。
（6）與副科長同姓的訪客家住南京。
根據(jù)上述情況，可以推出下列哪項判斷為真？（ ）
A.科長姓趙，副科長姓錢，科員姓孫
B.科長姓錢，副科長姓孫，科員姓趙
C.科長姓孫，副科長姓趙，科員姓錢
D.科長姓孫，副科長姓錢，科員姓趙
【解析】根據(jù)題干已有信息，出現(xiàn)頻率較高的為副科長，因此從副科長入手，由（6）和（1）確定，副科長不姓錢。由（1）、（2）、（5）可知，副科長的鄰居非老趙和老錢，所以副科長的鄰居是老孫。故副科長不姓孫，副科長姓趙，對應(yīng)選項，選擇C項。
（二）排除法：
當(dāng)選項信息較為全面的時候，我們可以將四個選項逐個帶入題干條件中進(jìn)行驗證，就能快速鎖定答案。
【例】甲、乙、丙均為某大學(xué)的知名教授，三人分別研究音韻學(xué)、文獻(xiàn)學(xué)、敦煌學(xué)。并且研究音韻學(xué)的比甲的學(xué)術(shù)成果多，乙的學(xué)術(shù)成果與研究敦煌學(xué)的學(xué)術(shù)成果相當(dāng)，研究敦煌學(xué)的學(xué)術(shù)成果比丙的研究成果少。
由此可以推出三人的研究方向是：（ ）
A.甲研究敦煌學(xué)，乙研究文獻(xiàn)學(xué)，丙研究音韻學(xué)
B.甲研究音韻學(xué)，乙研究文獻(xiàn)學(xué)，丙研究敦煌學(xué)
C.甲研究音韻學(xué)，乙研究敦煌學(xué)，丙研究文獻(xiàn)學(xué)
D.甲研究文獻(xiàn)學(xué)，乙研究敦煌學(xué)，丙研究音韻學(xué)
【解析】觀察題干“乙的學(xué)術(shù)成果與研究敦煌學(xué)的學(xué)術(shù)成果相當(dāng)”可知乙不研究敦煌學(xué)，由此可以排除C和D；根據(jù)“研究敦煌學(xué)的學(xué)術(shù)成果比丙的研究成果少”可知丙不研究敦煌學(xué)，由此可以排除B。故本題正確答案為A項。
（三）假設(shè)法：
常適用于真假話問題。
【例】甲乙丙丁四人的車分別為白色、銀色、藍(lán)色和紅色。在問到他們各自車的顏色時，甲說：“乙的車不是白色?！币艺f：“丙的車是紅色的。”丙說：“丁的車不是藍(lán)色的。”丁說：“甲、乙、丙三人中有一個人的車是紅色的，而且，只有這個人說的是實話?！?/span>
如果丁說的是實話，那么以下說法正確的是：（ ）
A.甲的車是白色的，乙的車是銀色的
B.乙的車是藍(lán)色的，丙的車是紅色的
C.丙的車是白色的，丁的車是藍(lán)色的
D.丁的車是銀色的，甲的車是紅色的
【解析】假設(shè)乙說的是實話，乙和丙的車都是紅色的，不符合題意，假設(shè)不成立，說明乙說的是假話，乙的車不是紅色的、丙的車不是紅色的，那么丙說的也不是實話。所以說實話的是甲，甲的車是紅色的。進(jìn)而根據(jù)丙的話為假可知丁的車是藍(lán)色的。又甲的話“乙的車不是白色”是實話，所以乙的車是銀色，則丙的車是白色的。對照選項，可知C項符合。
（四）抓住關(guān)聯(lián)信息
一、存在關(guān)聯(lián)信息的題目特征
樸素邏輯的題干會給出解題條件，有時條件多但彼此之間并不重復(fù)關(guān)聯(lián)，有時給出的多個條件中會重復(fù)出現(xiàn)某個子條件且存在邏輯關(guān)聯(lián)，相較于單一無關(guān)條件，我們從高頻出現(xiàn)、緊密關(guān)聯(lián)的條件中可以讀取更多信息，即：解題的關(guān)鍵點。
二、關(guān)聯(lián)信息的運用
當(dāng)題目中出現(xiàn)高頻、有關(guān)聯(lián)的信息時，優(yōu)先梳理這些有關(guān)信息間的邏輯，將能確定的內(nèi)容列出，再從題干其他條件中尋找與剛才這些信息有關(guān)的內(nèi)容，層層遞進(jìn)，最終將題目解出。
三、實戰(zhàn)演練
【例1】張、王、李三人，一個是廣州人，一個是北京人，一個是天津人，李的年齡比天津人大，張和北京人不同歲，北京人比王的年齡小。
由此可以推出：（ ）
A.張——天津人，王——北京人，李——廣州人
B.張——天津人，王——廣州人，李——北京人
C.張——廣州人，王——天津人，李——北京人
D.張——北京人，王——廣州人，李——天津人
【解析】根據(jù)題目我們發(fā)現(xiàn)沒有出現(xiàn)人物與城市可直接匹配的確定信息，但存在高頻次出現(xiàn)的信息——“北京人”，可以先梳理與其有關(guān)內(nèi)容，可得張、王均非北京人，故李為北京人。再根據(jù)這一確定了的信息與題干另外條件找關(guān)聯(lián)：李比天津人大，北京人（李）比王小，得出王不是天津人，故王為廣州人，最后梳理得到張是天津人。故本題選擇B。
【例2】在地圖上，有一字相逢地排列著的五個小國。已知：
①A國既不臨著B國，也不臨著C國；
②D國既不臨著E國，也不臨著C國；
③E國既不臨著B國也不臨著C國；
④A國沒有內(nèi)流河；
⑤有內(nèi)流河的是排在第一和第四的小國。
由此可見，排在第二的小國是：（ ）
A.A國 B.B國 C.C國 D.D國
【解析】根據(jù)題目發(fā)現(xiàn)沒有可以直接對應(yīng)國家和排列順序的確定信息，但能發(fā)現(xiàn)①②③為各國周圍不相鄰的條件，有一定關(guān)聯(lián)，且C國出現(xiàn)頻率最高，可以先梳理與其有關(guān)內(nèi)容：ADE三國均不與C相鄰，故只有B與其相鄰，要保證此結(jié)果成立，BC兩國應(yīng)分別排列為C1 B2或者B4 C5。不論從順序還是倒敘，下一步我們應(yīng)該找B國旁邊的國家為哪個，依舊利用前三個條件中與B的關(guān)聯(lián)性發(fā)現(xiàn)：AE不臨B，故只能是D3。再同理找D的鄰國為A，可得A2或A4，最后只剩下E為1或5。此時發(fā)現(xiàn)有兩種排列方式，分別為：CBDAE或EADBC。接下來利用④⑤的關(guān)聯(lián)性得到A不能排在第一和第四，故第一種順序錯誤，得知答案為A。
通過上述題目可以發(fā)現(xiàn)，盡管題目本身沒有直接可以利用的確定信息，仍舊可以利用高頻、有關(guān)聯(lián)的信息解決題目，只要大家遵循嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬤M(jìn)行分析，此類題目可以順利解決。
（五）列表法
那么什么時候用列表法呢？當(dāng)題干條件為兩類元素對應(yīng)，且不涉及先后順序時，就可以優(yōu)先考慮用列表法。（兩類元素對應(yīng)：題干說甲、乙、丙、丁四個人，分別做老師、律師、工程師、公務(wù)員。涉及人物、職業(yè)的對應(yīng)關(guān)系，這就屬于兩類元素對應(yīng)。）做題過程中，列表格會讓題干的信息變得更加清晰明朗，能幫助我們“快準(zhǔn)狠”地把握題干中的暗含信息，快速破題。接下來我們通過一道例題，來看一下“列表法”如何帶我們“走捷徑”。
【例】大學(xué)畢業(yè)的張、王、李、趙4人應(yīng)聘到了同一家大型公司，每人負(fù)責(zé)一項工作。其中一人做行政管理，一人做銷售，一人做研發(fā)，另一人做安保。已知：
①張不做行政管理，也不做安保；
②王不做行政管理，也不做研發(fā)；
③如果張沒有做研發(fā)，那么趙也沒有做行政管理；
④李不做行政管理，也不做安保；
⑤趙不做研發(fā)，也不做安保。
由此可以推出：（ ）
A.張做銷售，李做研發(fā) B.趙做研發(fā)，李做銷售
C.李做銷售，張做研發(fā) D.李做研發(fā)，趙做安保
【答案】C【解析】由條件①②④⑤列表如下：
故答案選C。
找準(zhǔn)方法，事半功倍。轉(zhuǎn)換思維，巧妙解題，建議大家，解樸素邏輯的題目如果發(fā)現(xiàn)給定題目有出現(xiàn)次數(shù)比較多的元素，可以使用突破口法；如果發(fā)現(xiàn)給定題目的選項較為全面，可以使用排除法；如果發(fā)現(xiàn)是真假話問題，可以使用假設(shè)法。
