面試技巧！結(jié)構(gòu)化綜合分析題，這樣答讓你脫穎而出！
開好頭
綜合分析能力是面試中?？嫉囊活愐?，所以掌握好此類題目至關(guān)重要，但是很多同學(xué)拿到綜合分析類題目往往無(wú)從下手，不知道如何開頭，感到很頭疼。今天來(lái)幫助同學(xué)們解決綜合分析如何開頭的問題。
第一，價(jià)值判斷。例如“12月6日，網(wǎng)傳三星鎮(zhèn)有身著保安制服的人員，以簡(jiǎn)單粗暴的方式對(duì)待賣甘蔗老人，引發(fā)了社會(huì)關(guān)注。對(duì)此，談一談你的看法?！蔽覀兙涂梢灾苯痈鶕?jù)自己的價(jià)值觀對(duì)這件事情發(fā)表自己的看法。到底這件事情好不好？很明顯是存在問題的，那么我們是不是就可以這樣進(jìn)行論述“行政處罰與行政強(qiáng)制措施關(guān)乎當(dāng)事人的切身利益，屬于行政執(zhí)法范疇，是否允許全部外包給第三方公司，顯然應(yīng)慎重考慮。”
第二，聯(lián)想對(duì)比。通過對(duì)事件的還原我們可以發(fā)現(xiàn)，新聞中的執(zhí)法者根本沒做到換位思考、從群眾問題出發(fā)，而是把群眾當(dāng)成可以隨意驅(qū)趕、粗暴對(duì)待的人，從中可以看出的是這位執(zhí)法者欠缺服務(wù)于民的情懷。但是在我們身邊也有那些暖人心的執(zhí)法者，就比如新聞中報(bào)道出來(lái)的南京民警突然接到一位七旬老太太報(bào)警，老人哭著告訴民警她從老家來(lái)此賣菜，可菜沒賣成，錢包卻丟了，民警立馬趕到現(xiàn)場(chǎng)將老人帶回了派出所，還給老人打來(lái)了熱飯并買下了老人所有的菜。這個(gè)時(shí)候有了這樣素材的積累，那么我們就可以這樣去表述“各位考官，在我們隊(duì)伍里面不乏有焦裕祿、南京民警等這樣為民服務(wù)的好干部，但是我們的身邊也有一些不敢擔(dān)當(dāng)、蠻橫粗暴的執(zhí)法者，嚴(yán)重?fù)p害了執(zhí)法者形象，我們應(yīng)引起高度重視?！?/span>
第三，結(jié)合實(shí)際。新聞中的執(zhí)法者粗暴無(wú)禮，不可否認(rèn)仍然存在部分這樣的人，但其實(shí)我們自己在生活中也有接觸到這樣的一個(gè)群體，他們給我們的印象是什么樣的呢？認(rèn)真觀察會(huì)發(fā)現(xiàn)，其實(shí)這樣的一個(gè)群體他們的執(zhí)法方式在不斷改變，會(huì)更加站在群眾角度去思考問題。所以這個(gè)時(shí)候我們就可以把在日常生活中看到的執(zhí)法者形象運(yùn)用到答題中，讓我們的答題更加接地氣。如“各位考官，在生活中我曾經(jīng)看到一位城管執(zhí)法者為了能夠維護(hù)城市形象，讓小攤販到規(guī)定的場(chǎng)所擺攤設(shè)點(diǎn)，不僅和顏悅色向小攤販解釋，還主動(dòng)幫助小攤販?zhǔn)帐拔锲?，三星?zhèn)的這群執(zhí)法者應(yīng)該多向咱們優(yōu)秀的同行學(xué)習(xí)。”
第四，引用法。現(xiàn)在的考試越來(lái)越注重內(nèi)容，越來(lái)越注重對(duì)于知識(shí)的應(yīng)用，我們?cè)诖痤}的時(shí)候可以引用一些名人名言、俗語(yǔ)或者是名人事例來(lái)向考官展示知識(shí)積累。其實(shí)習(xí)近平總書記曾在不同場(chǎng)合公開發(fā)表過關(guān)于如何為官的言論，如“得一官不榮，失一官不辱，勿道一官無(wú)用，地方全靠一官；穿百姓之衣，吃百姓之飯，莫以百姓可欺，自己也是百姓。”引用完之后就可以拋出自己的觀點(diǎn)，“這群執(zhí)法者顯然是忘記了自己的身份，對(duì)此應(yīng)該嚴(yán)厲整頓?！?/span>
以上就是和大家分享的綜合分析題目如何開頭的一些方法，希望能夠?qū)Υ蠹业拿嬖囉兴鶐椭?，在面試中取得?yōu)異成績(jī)。
開頭答出個(gè)性化
俗話說：萬(wàn)事開頭難，相信很多接觸過公考面試的同學(xué)都有這樣的感受。有開頭糾結(jié)、不知如何開口，或者開頭生硬的問題。大多同學(xué)的開頭會(huì)說：“我覺得這個(gè)事情是非常好的，這是非常不好的，這是有好有壞，辯證統(tǒng)一的。
這樣的答案在面試中顯得有些千篇一律，很難在面試中打動(dòng)面試官，而在考試中，第一句話是相對(duì)吸引考官的，也是相對(duì)更重要的，那么如何在開頭表出亮點(diǎn)，突出個(gè)性化特點(diǎn)和自我的素養(yǎng)呢？以一道題目為例具體去給大家講解說明。
【例題】網(wǎng)約車、掃碼支付、網(wǎng)上掛號(hào)……互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，出門帶臺(tái)手機(jī)就可享受指尖上的服務(wù)。然而，在大部分人享受互聯(lián)網(wǎng)科技帶來(lái)便利的同時(shí)，不會(huì)上網(wǎng)、不會(huì)使用智能手機(jī)等因素，卻讓老年群體難以搭上這趟“幸福列車”。原本便利的“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)反而給他們的生活帶來(lái)諸多不便。對(duì)此，你怎么看？
1.結(jié)合自己和身邊的實(shí)際例子進(jìn)行表態(tài)。
各位考官，題中的這些情況我們家老人也有遇到過。經(jīng)常會(huì)看到外婆使用智能手機(jī)的無(wú)助，面對(duì)智能軟件的恐慌，尤其是后疫情時(shí)代健康碼成為日常必需，更是讓她對(duì)出行多了幾分擔(dān)憂。我覺得在快節(jié)奏的當(dāng)下，也應(yīng)尊重老人的慢權(quán)利。
2.結(jié)合真情實(shí)感進(jìn)行表態(tài)。
我們今天的幸福生活是靠老一輩人用汗水淚水甚至鮮血打拼下來(lái)的，現(xiàn)在生活越來(lái)越好了，他們?cè)絹?lái)越老了，但卻面臨著被互聯(lián)網(wǎng)所拋下的難題，數(shù)字時(shí)代給老人帶來(lái)的不是“數(shù)字福利”，而是一種“數(shù)字負(fù)擔(dān)”，形成了“數(shù)字鴻溝”，我覺得科技是用來(lái)服務(wù)人、溫暖人的，而不應(yīng)該因此把某一群人丟下。所以，我們需要緩下腳步，來(lái)等一等他們。
3.引用古語(yǔ)名言進(jìn)行表態(tài)。
“老吾老以及人之老”，“夫孝，德之本也”。自古以來(lái)，中國(guó)人就提倡孝老愛親，這是我們的傳統(tǒng)美德，針對(duì)老年人難過數(shù)字鴻溝的問題，我們更應(yīng)該尊敬老人、關(guān)愛老人，幫助他們共渡難關(guān)，讓所有老年人都能有一個(gè)幸福美滿的晚年。
4.結(jié)合我國(guó)國(guó)情進(jìn)行表態(tài)。
當(dāng)前我國(guó)已進(jìn)入老齡化社會(huì)，據(jù)第七次人口普查60歲以上人口數(shù)2.64億，占到總?cè)丝诘?8.7%，預(yù)測(cè)2035年這個(gè)數(shù)值將達(dá)到4億。應(yīng)對(duì)人口老齡化挑戰(zhàn)，是一個(gè)系統(tǒng)工程。無(wú)論如何，讓老人安享晚年，不僅是兒女的義務(wù)，更是社會(huì)的責(zé)任。
5.結(jié)合社會(huì)熱點(diǎn)新聞進(jìn)行表態(tài)。
各位考官看到這道題目就讓我想起了之前看過的一些新聞，耄耋老人冒雨去社區(qū)繳納醫(yī)保，卻被告知拒收現(xiàn)金，“要么告訴親戚，要么你自己在手機(jī)上支付”，工作人員的一番話，使得老人滿臉無(wú)助地呆坐在座位上；一位轉(zhuǎn)了幾趟車來(lái)到醫(yī)院就診，到了醫(yī)院發(fā)現(xiàn)取消現(xiàn)場(chǎng)掛號(hào)，老人急得大喊：“你們不能把老人拒之門外啊。”看到這些新聞，都讓我很心疼。每個(gè)人都有老去的一天，我們應(yīng)該慢下腳步，等一等他們。
6.結(jié)合社會(huì)發(fā)展背景進(jìn)行表態(tài)。
互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的不斷發(fā)展，科技日新月異，智能手機(jī)已經(jīng)成為現(xiàn)代人中不可或缺的一部分。而當(dāng)人們熱衷于手機(jī)支付、網(wǎng)上辦理、滴滴打車、淘寶購(gòu)物，享受著科技帶來(lái)的方便快捷，但老年人不懂不知不會(huì)用，成為了他們的“障礙”，有相當(dāng)一部分老年人卻成了智能手機(jī)的“遺忘者”“邊緣人”“落伍者”，數(shù)字鴻溝問題亟待解決。
這六種就是我們開頭常用的表態(tài)方式，大家可以在平時(shí)練習(xí)的過程中進(jìn)行嘗試，相信可以更好地抓住考官的眼球，形成“個(gè)性化”。
注意細(xì)節(jié)
各位考生，相信大家看了很多綜合分析的資料，通過學(xué)習(xí)也大致了解了綜合分析的基本答題思路，但總是會(huì)覺得綜合分析的題目依然是學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。其實(shí)，綜合分析題目的作答不僅僅要注意思路和積累，更重要的是在答題的時(shí)候注意一些常被忽略的小細(xì)節(jié)，只有這樣才能在考試中脫穎而出。
（一）明確觀點(diǎn)是致勝前提
考官在打分的時(shí)候，都有一個(gè)共性特點(diǎn)，就是需要考生在作答綜合分析能力的題目時(shí)，一定要牢記“觀點(diǎn)明確”。有些考生看了很多套路化的答題模板，所以常常會(huì)在提觀點(diǎn)時(shí)說“對(duì)于這件事情，我們要加以重視”，或是“對(duì)于這個(gè)問題，我們要辯證的來(lái)看待”，殊不知，這種觀點(diǎn)的表述方式其實(shí)并不叫“觀點(diǎn)明確”。那么究竟怎么表述，才能讓考官心中明確我們提出的觀點(diǎn)呢？比如說，對(duì)于現(xiàn)在“網(wǎng)絡(luò)約車”的情況，有些學(xué)生會(huì)覺得網(wǎng)絡(luò)約車有其積極意義，也有發(fā)展過程中存在的問題，所以就會(huì)表述為“對(duì)于網(wǎng)絡(luò)約車這個(gè)問題，我們要辯證的來(lái)看待”，或是“對(duì)于網(wǎng)絡(luò)約車這一問題，我們要一分為二的來(lái)看待”。沒有明確告訴考官，究竟怎樣才算是能夠做到“辯證”的看待這一問題。我們可以表述得更加清晰一些，比如“各位考官，我認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)約車確實(shí)給我們的生活帶來(lái)了極大的便利，只要我們能夠解決它在發(fā)展過程中帶來(lái)的乘客人身安全問題以及網(wǎng)約車擠占出租車市場(chǎng)等種種不足，網(wǎng)絡(luò)約車就一定能夠良性發(fā)展?！敝挥形覀?cè)诒硎鲞^程中指出，究竟哪些是好、哪些是壞，并且用概括性的語(yǔ)言描述出來(lái)，我們才能做到“觀點(diǎn)明確”。
（二）活用“序數(shù)詞”凸顯條理性
有些考生現(xiàn)在在作答題目時(shí)，尤其是綜合分析類，經(jīng)常只是想一句說一句，導(dǎo)致答題變成語(yǔ)言的堆砌，而并非內(nèi)心有框架和有思路。所以在這里建議各位考生，大家可以靈活使用序數(shù)詞，比如“第一、第二、第三”，或是“一方面、另一方面”，只有靈活運(yùn)用這些連接詞，才能從結(jié)構(gòu)上凸顯條理性。
（三）“對(duì)策”結(jié)構(gòu)完整體現(xiàn)可行性
對(duì)于一個(gè)社會(huì)問題，我們?cè)诜治鲋?，?shì)必要提出一定切實(shí)可行的解決問題的措施，但有些考生，喜歡說的假大空，比如說“加油意識(shí)、加強(qiáng)監(jiān)管”等類似短語(yǔ)式的答案。建議各位考生，可以將對(duì)策結(jié)構(gòu)表述完整。比如“網(wǎng)約車平臺(tái)應(yīng)該對(duì)司機(jī)加油準(zhǔn)入門檻，應(yīng)該識(shí)別出網(wǎng)約車司機(jī)的身份證號(hào)及個(gè)人信息等，并且定期核查，防止出現(xiàn)人車不符的問題。”只有這樣，通過“主體+對(duì)象+方式+內(nèi)容”的對(duì)策描述形式，我們才能提出真正切實(shí)可行的方法。
注意這三點(diǎn)，關(guān)注綜合分析能力的作答細(xì)節(jié)，相信各位考生就能在綜合分析的題目中有新的突破。
答題步驟
1.蓋帽子（明確態(tài)度/立場(chǎng)）
社會(huì)現(xiàn)象/政策/觀點(diǎn)類
開頭直接表明你對(duì)所討論問題的基本立場(chǎng)或態(tài)度。例如，對(duì)于一項(xiàng)新政策，你可以說：“我認(rèn)為這項(xiàng)政策在推動(dòng)XX方面有著積極的意義，但同時(shí)也需要關(guān)注其可能帶來(lái)的XX問題?！?/span>
名言警句/哲理故事類
簡(jiǎn)要解釋名言警句的含義或概括哲理故事的主要內(nèi)容，并明確你從中獲得的啟示或觀點(diǎn)。例如：“這句名言提醒我們，在面對(duì)困難時(shí)應(yīng)該保持XX的態(tài)度，因?yàn)閄X。”
2.分析論證（深入剖析）
社會(huì)現(xiàn)象類
現(xiàn)象描述：簡(jiǎn)要描述該現(xiàn)象的現(xiàn)狀，包括其普遍性、影響范圍等。
原因分析：深入探討該現(xiàn)象產(chǎn)生的根本原因，可以從經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、文化、技術(shù)等多個(gè)角度進(jìn)行分析。
影響評(píng)估：分析該現(xiàn)象對(duì)個(gè)人、社會(huì)、環(huán)境等方面的正面和負(fù)面影響。
對(duì)策建議：基于上述分析，提出具體的、可行的解決方案或建議。
政策理解類
政策背景：簡(jiǎn)述政策出臺(tái)的背景和目的。
政策內(nèi)容：概括政策的主要內(nèi)容和要求。
政策分析：評(píng)估政策的合理性、可行性和可能存在的問題。
改進(jìn)建議：針對(duì)政策存在的問題，提出具體的改進(jìn)建議或?qū)嵤┎呗浴?/span>
觀點(diǎn)理解類
觀點(diǎn)闡述：明確闡述自己的觀點(diǎn)或立場(chǎng)。
支持理由：列舉事實(shí)、數(shù)據(jù)、案例等來(lái)支持自己的觀點(diǎn)。
反駁對(duì)立觀點(diǎn)（如適用）：對(duì)可能存在的對(duì)立觀點(diǎn)進(jìn)行反駁，展現(xiàn)你的全面性和批判性思維。
總結(jié)觀點(diǎn)：再次強(qiáng)調(diào)自己的觀點(diǎn)，并說明其重要性和意義。
名言警句/哲理故事類
寓意解析：深入分析名言警句或哲理故事所蘊(yùn)含的深層含義和哲理。
聯(lián)系實(shí)際：將名言警句或哲理故事與現(xiàn)實(shí)生活、工作實(shí)踐等相結(jié)合，闡述其在實(shí)際中的應(yīng)用價(jià)值。
個(gè)人感悟：分享你從中獲得的個(gè)人感悟或啟示，以及這些感悟如何影響你的思考和行為。
3.總結(jié)提升（升華主題）
在回答的最后部分，進(jìn)行簡(jiǎn)要的總結(jié)和提升?？梢允菍?duì)自己觀點(diǎn)的再次強(qiáng)調(diào)，也可以是對(duì)未來(lái)發(fā)展趨勢(shì)的展望，或者是對(duì)自己如何在實(shí)際工作中應(yīng)用所學(xué)知識(shí)的思考。
例如：“綜上所述，我認(rèn)為XX問題的解決需要我們從多個(gè)方面入手，而我在未來(lái)的工作中也將積極運(yùn)用這些思考和方法來(lái)提升自己的工作能力和效率?！?/span>
注意事項(xiàng)
邏輯清晰：整個(gè)回答過程要保持邏輯清晰、條理分明，避免出現(xiàn)思維跳躍或混亂的情況。
語(yǔ)言流暢：表達(dá)要流暢自然，避免使用過多的專業(yè)術(shù)語(yǔ)或復(fù)雜的句子結(jié)構(gòu)，以確保與面試官的溝通順暢。
自信表達(dá)：在回答問題時(shí)要保持自信的態(tài)度和語(yǔ)氣，展現(xiàn)出你的專業(yè)素養(yǎng)和應(yīng)變能力。
時(shí)間控制：注意控制回答時(shí)間，避免過長(zhǎng)或過短，以確保在有限的時(shí)間內(nèi)充分展示自己的能力和思考。
