申論答題技巧
申論文章寫作沖刺攻略
當(dāng)下，申論文章呈現(xiàn)出來(lái)的形式主要有兩個(gè)趨勢(shì)：一、思維角度的深刻性:重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)通過(guò)簡(jiǎn)單的表象問(wèn)題，能夠掌握材料中深層次的內(nèi)部邏輯，從而寫出一篇思想深刻，觀點(diǎn)新穎的文章。
二、論證內(nèi)容的時(shí)代性:近些年申論的材料更多結(jié)合時(shí)代大框架，以及國(guó)家發(fā)展的大背景結(jié)合，同樣在文章論證中需要的是能夠觀察當(dāng)下，有所思考。
面對(duì)當(dāng)前考試的大致變化，這也是考生文章寫作的痛點(diǎn)，考生文章寫作的痛點(diǎn)則集中在：一、立意困難。難以找到合適的論證觀點(diǎn)，或者思維過(guò)于淺薄，受到一些固化思維的影響;二、論證言語(yǔ)匱乏。部分考生在論證過(guò)程中出現(xiàn)論證與論點(diǎn)脫離，或無(wú)話可說(shuō)，或固定模板。這是目前文章困難的根源所在。因此，2021國(guó)考如果想要得到高分，必須從突出性的兩個(gè)問(wèn)題入手。
首先，緊抓立意，找準(zhǔn)定位。從當(dāng)下國(guó)考的文章來(lái)看，文章寫作寫跑題，基本不會(huì)，題干和材料一般會(huì)給出的比較明確，但同時(shí)想要寫成高分文章，還需要結(jié)合政治素養(yǎng)進(jìn)一步深化：如2019年市地文章“跟著時(shí)代的大潮往前走，盡到我所有的力量，做好我要做的事情”與習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中“中國(guó)特色社會(huì)主義進(jìn)入新時(shí)代”相契合，同時(shí)也與個(gè)人夢(mèng)與中國(guó)夢(mèng)的觀點(diǎn)想契合;當(dāng)然在今年的725省考中陜西A卷作文同樣考到類似主題，如果能夠?qū)⑽恼聦懽髋c政治理論結(jié)合，將會(huì)讓文章增色不少。所以，作為備考，必須在當(dāng)前大量了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，心中能有知識(shí)框架，基本的表述和觀點(diǎn)能夠和文章的立意相結(jié)合，這樣的文章才能在國(guó)考文章中脫穎而出。
其次，積極閱讀，擴(kuò)充語(yǔ)言。在當(dāng)下文章寫作中，明確我們的學(xué)習(xí)計(jì)劃。第一步必須要清楚，我們寫作的核心是表達(dá)清楚觀點(diǎn)，所以建議考生在語(yǔ)言能力較差的情況下不要著急寫復(fù)雜的句子，盡可能短句式進(jìn)行表達(dá)。在此基礎(chǔ)上，可以開(kāi)始對(duì)常規(guī)語(yǔ)言進(jìn)行優(yōu)化，例如：“這有利于建設(shè)透明型政府”可優(yōu)化表達(dá)為“xxx是建設(shè)透明型政府的關(guān)鍵舉措”。這種表達(dá)能夠讓文章免入俗套，增加語(yǔ)言氣勢(shì);第二步，案例語(yǔ)言的表達(dá)。在基本了解語(yǔ)言規(guī)范后，可以結(jié)合當(dāng)下的熱點(diǎn)或者已經(jīng)寫作過(guò)的小題材料，進(jìn)行思維和語(yǔ)言的聯(lián)系。通過(guò)多個(gè)角度之下去思考該材料可以使用在哪些角度之下，從而在文章論證過(guò)程中，能夠?qū)⒁粋€(gè)材料放在多個(gè)觀點(diǎn)之下作為論據(jù)，也可結(jié)合小題的答案，學(xué)習(xí)一些比較規(guī)范具有政府思維的表達(dá)，從而達(dá)到擴(kuò)充語(yǔ)言的作用;第三步，拓展眼界。除了所做過(guò)的題目，也可以緊跟時(shí)事，多觀察了解不同方面的評(píng)析，甚至自己也可以做一些小的隨筆，記錄所思所想，將其與文章聯(lián)系，提升自己的說(shuō)理性。
申論寫作只要夯實(shí)好以上幾點(diǎn)，強(qiáng)化訓(xùn)練，再結(jié)合一定方法，文章寫作必然可以能夠得到一個(gè)顯著的提升。
申論提出對(duì)策題沖刺攻略
文以意為先，而題目當(dāng)中的核心意就體現(xiàn)在題干中，因此要想快速攻略提出對(duì)策題目，就需要重點(diǎn)關(guān)注審題。題型不同審題的側(cè)重點(diǎn)也是不同的.
首要關(guān)注的就是問(wèn)數(shù)。問(wèn)數(shù)的判斷涉及到在提對(duì)策之前是否需要先概括問(wèn)題，而這有兩種情況。第一種是當(dāng)題干當(dāng)中的作答對(duì)象不明確時(shí)。第二種為題目要求中出現(xiàn)問(wèn)題明確、概括準(zhǔn)確等字眼時(shí)需要先概括問(wèn)題。
舉例說(shuō)明：1>請(qǐng)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難的問(wèn)題，提出解決措施。此題目無(wú)需概括問(wèn)題，因其作答對(duì)象明確，要解決的問(wèn)題明確。2>請(qǐng)針對(duì)大學(xué)生就業(yè)難所引發(fā)的系列問(wèn)題，提出解決措施。此題需要先概括問(wèn)題，因其系列問(wèn)題具體是什么從題干當(dāng)中看不出來(lái)，屬于作答對(duì)象不明確。3>給定資料中提到了大學(xué)生就業(yè)難所引發(fā)的系列問(wèn)題，請(qǐng)就如何提高大學(xué)生就業(yè)率提出建議。此題無(wú)需概括問(wèn)題，因其作答對(duì)象明確為提高大學(xué)生就業(yè)率。4>給定資料中提到了大學(xué)生就業(yè)難所引發(fā)的系列問(wèn)題，請(qǐng)就如何提高大學(xué)生就業(yè)率提出建議。要求：?jiǎn)栴}明確，建議可行。此題需要概括問(wèn)題，雖然題干中作答對(duì)象明確，但存在第二種情況，要求中提到了問(wèn)題明確，因此需要先概括問(wèn)題再提出對(duì)策。
其次審題需要關(guān)注的第二個(gè)重點(diǎn)是身份，要根據(jù)身份的限制判斷哪些對(duì)策可以提，哪些對(duì)策不能提。一般對(duì)策分為兩種情況，一種是提出建議者，這個(gè)時(shí)候無(wú)論是政府職能部門，還是支教老師等非政府身份，最終的作答都不受影響。另一種是親力親為者，此時(shí)就需要根據(jù)身份書寫對(duì)策。舉例說(shuō)明：假設(shè)你是隊(duì)長(zhǎng)小陳，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”提供的調(diào)查日志內(nèi)容，擬定脫貧攻堅(jiān)隊(duì)下一步工作的主要任務(wù)及措施。要求：要點(diǎn)完整，措施具體，條理清晰。不超過(guò)500字。題目當(dāng)中限定的身份是隊(duì)長(zhǎng)，而隊(duì)長(zhǎng)又從屬于脫貧攻堅(jiān)隊(duì)，那這道題最終的對(duì)策就應(yīng)該呈現(xiàn)為脫貧攻堅(jiān)隊(duì)可以實(shí)際采取的措施。
參考答案：主要任務(wù)：1.通過(guò)發(fā)展旅游業(yè)和崗前培訓(xùn)解決就業(yè)難題。2.改善縣醫(yī)院醫(yī)療條件，提升醫(yī)療水平。3.做好貧困戶社會(huì)保障工作，使群眾病有所醫(yī)/避免因病致貧、返貧。4.改善當(dāng)?shù)剞k學(xué)條件，提高教育水平。5.發(fā)展培育主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，帶動(dòng)群眾致富。措施：1.依托優(yōu)質(zhì)旅游資源，幫助貧困戶開(kāi)展農(nóng)家樂(lè)、采摘園等經(jīng)營(yíng)活動(dòng)，為W縣在家村民集中培訓(xùn)種植技術(shù)，引導(dǎo)村民就業(yè)，提供就業(yè)崗位。2.由馬醫(yī)生聯(lián)系G省第一人民醫(yī)院爭(zhēng)取部分醫(yī)療設(shè)備，為縣醫(yī)院醫(yī)生提供培訓(xùn)崗位，為其提供成長(zhǎng)機(jī)會(huì)和平臺(tái)。3.全面調(diào)查貧困戶家庭情況，為有需要的群眾申請(qǐng)醫(yī)療救助幫扶。/和省醫(yī)院聯(lián)系，是否可以申請(qǐng)相關(guān)大病補(bǔ)助。4.由王老師協(xié)調(diào)Z大學(xué)捐贈(zèng)部分教學(xué)設(shè)備、書籍，學(xué)校內(nèi)部發(fā)起募捐籌集資金，完善文體設(shè)施，組織W縣教師到Z大學(xué)教育學(xué)院進(jìn)行培訓(xùn)交流，更新知識(shí)結(jié)構(gòu)，提高業(yè)務(wù)能力，同時(shí)安排Z大學(xué)教育學(xué)院學(xué)生或老師到W縣進(jìn)行教育實(shí)踐。5.由張主任向田地農(nóng)業(yè)科技公司匯報(bào)W縣優(yōu)勢(shì)產(chǎn)業(yè)，吸引企業(yè)前來(lái)投資，建設(shè)產(chǎn)業(yè)園區(qū)，擴(kuò)大生產(chǎn)種植規(guī)模，通過(guò)調(diào)撥技術(shù)人員提供產(chǎn)品深加工技術(shù)，延伸產(chǎn)業(yè)鏈，打造品牌效應(yīng);同時(shí)由張主任向科技公司申請(qǐng)技術(shù)人員定期上門入戶指導(dǎo)。最終答案形成是隊(duì)員根據(jù)自己的身份優(yōu)勢(shì)去采取相關(guān)措施，而不是全部默認(rèn)為政府做。由此，對(duì)策題目當(dāng)中需要審清身份。
申論考前要溫習(xí)的公文格式
將常見(jiàn)文種按照格式不同要素進(jìn)行分類，幫助大家更好地掌握不同文種的格式。
一、標(biāo)題+稱謂+正文:1.常見(jiàn)類別：講話發(fā)言類2.常見(jiàn)文種：講話稿、發(fā)言稿、講解詞、演講稿、開(kāi)幕詞、閉幕詞、歡迎辭、會(huì)議發(fā)言、開(kāi)班講話等3.正文邏輯：開(kāi)頭(問(wèn)候語(yǔ)+自我介紹+寒暄)+主體內(nèi)容+結(jié)尾呼吁
二、標(biāo)題+正文+落款:1.常見(jiàn)類型：廣而告之沒(méi)有特定對(duì)象的文種，面向所有人的公開(kāi)信、公報(bào)，面向所有人的情況通報(bào)、情況說(shuō)明等2.注意：以上文種有特定對(duì)象時(shí)需要呈現(xiàn)稱謂
三、標(biāo)題+正文:1.內(nèi)容綱要：提綱、綱要、要點(diǎn)、主要內(nèi)容，常見(jiàn)有匯報(bào)提綱、調(diào)研報(bào)告提綱、通知主要內(nèi)容、整改意見(jiàn)的內(nèi)容要點(diǎn)等 注：提綱中要素只有標(biāo)題和正文，但是呈現(xiàn)需要用綱目式作答.2.總結(jié)材料：匯報(bào)材料、總結(jié)材料、簡(jiǎn)報(bào)、會(huì)議紀(jì)要/記錄、調(diào)研報(bào)告、導(dǎo)言、導(dǎo)學(xué)材料、推薦材料等3.新聞評(píng)論：新聞稿、報(bào)道、短文、短評(píng)、評(píng)論員文章等
四、靈活類型:1.回復(fù)回應(yīng)類：網(wǎng)站回復(fù)、論壇回復(fù)、官微回復(fù)、市長(zhǎng)信箱回復(fù)/回信.內(nèi)容方向：解釋說(shuō)明;指導(dǎo)解決;解決措施2.辯詞論據(jù)類：辯論賽的正反方辯詞(觀點(diǎn)+理由)、備汛要點(diǎn)
五、不體現(xiàn)格式
要求中出現(xiàn)“只羅列主要內(nèi)容”“不考慮行文格式”等情況，或者題干中出現(xiàn)秩序呈現(xiàn)“XX”部分的內(nèi)容，但是各位同學(xué)要注意，題干和要求中未出現(xiàn)特殊要求的都應(yīng)該呈現(xiàn)完整格式。
在具體公文寫作中，重點(diǎn)還是需要審清題干信息，找準(zhǔn)材料要點(diǎn)。在題干中，需要把握兩個(gè)重點(diǎn)：一是文種及其要素，通過(guò)文種判斷和題干中給定的寫作身份和受眾身份后，基本能夠確定框架;二是主題目的，通過(guò)主題、目的，甚至是標(biāo)題，可以得到找點(diǎn)的主要方向和答案的主體內(nèi)容，通過(guò)框架和內(nèi)容方向，該題答案基本顯現(xiàn)。在材料中，突出關(guān)鍵詞導(dǎo)向，結(jié)合時(shí)代熱詞和材料內(nèi)容，提煉材料信息，加工整合成答案即可。
申論考前必看的十個(gè)精彩開(kāi)頭
俗話說(shuō)“萬(wàn)事開(kāi)頭難”，但又說(shuō)“好的開(kāi)始是成功的一半”，給大家介紹十種快速掌握開(kāi)頭的技巧，讓你在文章寫作中迎難而上，得心應(yīng)手，打好堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)，并且能獲得閱卷老師青睞。
一、觀點(diǎn)羅列式:(1)寫作思路：在(背景)的今天，關(guān)于(主題)，在社會(huì)上產(chǎn)生各種各樣的聲音。有人說(shuō)(圍繞主題片面的觀點(diǎn)—可以來(lái)源于材料也可以自己寫);有人說(shuō)(圍繞主題片面的觀點(diǎn)—可以來(lái)源于材料也可以自己寫);還有人說(shuō)(圍繞主題片面的觀點(diǎn)—可以來(lái)源于材料也可以自己寫)。而我要說(shuō)(總論點(diǎn))。(2)事例展示：在物質(zhì)化高度發(fā)展的今天，培育健康的社會(huì)心態(tài)顯得尤為重要。關(guān)于培育健康社會(huì)心態(tài)，在社會(huì)產(chǎn)生了各種各樣的聲音。有人說(shuō)能物價(jià)平穩(wěn)心態(tài)就健康;有人說(shuō)食品安全心態(tài)就健康;還有人說(shuō)看病難、看病貴問(wèn)題解決了心態(tài)就健康。而我要說(shuō)，培育健康的社會(huì)心態(tài)貴在理性。
二、陳列問(wèn)題式:(1)寫作思路：君不見(jiàn)時(shí)下中國(guó)(問(wèn)題1);君不見(jiàn)當(dāng)前社會(huì)(問(wèn)題2)。(主題)難題已經(jīng)威脅國(guó)之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破(主題)困局已經(jīng)時(shí)不待我，迫在眉睫。那么如何才能破解(主題)難題?關(guān)鍵就在于(總論點(diǎn))。(2)事例展示：君不見(jiàn)時(shí)下中國(guó)，傳統(tǒng)節(jié)日日漸凋零，節(jié)日缺少地氣;君不見(jiàn)當(dāng)前社會(huì)，盲目抵制外來(lái)節(jié)日，缺少學(xué)習(xí)和包容的心態(tài)。傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題已經(jīng)威脅國(guó)之根本，動(dòng)搖社會(huì)之根基，突破傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展困局已經(jīng)時(shí)不我待，迫在眉睫。那么如何才能破解傳統(tǒng)節(jié)日發(fā)展難題?關(guān)鍵就在于加強(qiáng)文化自信，旗幟鮮明地弘揚(yáng)和傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，使中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化既保持鮮明的民族特色，又富有濃郁的時(shí)代精神。
三、概括式:(1)寫作思路：概括問(wèn)題+分析原因/影響+引出總論點(diǎn)(2)事例展示：回眸中國(guó)城鎮(zhèn)化進(jìn)程，我們不難發(fā)現(xiàn)，城鄉(xiāng)關(guān)系認(rèn)識(shí)上存在誤區(qū)：片面的認(rèn)為城鄉(xiāng)一體化就是“一樣化”，帶來(lái)的是生產(chǎn)蕭條，人才流失、文化衰退、生態(tài)惡化……這不僅讓我們失去了心底深出最美的家園，也讓鄉(xiāng)村振興漸行漸遠(yuǎn)。城鄉(xiāng)之間本應(yīng)是互補(bǔ)并行發(fā)展，所以，理想的生活狀態(tài)是在城鄉(xiāng)、之間自由游走。
四、轉(zhuǎn)折遞進(jìn)式:(1)寫作思路：概括好現(xiàn)象+轉(zhuǎn)折問(wèn)題+分析原因/影響+引出總論點(diǎn)(2)事例展示：“看得見(jiàn)山，望得見(jiàn)水，留得住鄉(xiāng)愁”是我國(guó)城鎮(zhèn)化發(fā)展應(yīng)追求的理想境界。然而，放眼望去，我國(guó)城鎮(zhèn)化可謂是普遍存在城市病和鄉(xiāng)村?。撼鞘薪ㄔO(shè)一味“攤大餅”，只顧造景，忽視化人，甚至形成千城一面;農(nóng)村成為城市的“垃圾場(chǎng)”，污染嚴(yán)重，生活單調(diào)等。這無(wú)疑浪費(fèi)了寶貴的鄉(xiāng)土資源，更不利于城市現(xiàn)代化。事實(shí)上，城鄉(xiāng)關(guān)系，相輔相成，互補(bǔ)發(fā)展，才能實(shí)現(xiàn)中國(guó)現(xiàn)代化。
五、案例式:(1)寫作思路：簡(jiǎn)述案例(主體+做法+結(jié)果)+分析案例(原因/影響)+引出總論點(diǎn)
(2)事例展示：從蘇武牧羊，嚴(yán)拒高管俸祿，忠貞不屈，以堅(jiān)定信念捍衛(wèi)國(guó)家利益;到文天祥被囚，面對(duì)酷刑逼供，始終不屈，以《過(guò)零丁洋》昭示忠心;再到陳然遇害，不畏威逼利誘，視死如歸，以浩然正氣書寫鐵骨人生?？v觀古今，凡有成就者，必有高風(fēng)亮節(jié)，正因他們信仰堅(jiān)定，初心不改，具備英雄氣概，傳承了精神文明，才支撐起中華民族的脊梁。(2018年遼寧省考)
六、引言式:(1)寫作思路：名言警句+分析原因/影響+引出總論點(diǎn)(2)事例展示：老子說(shuō)：“鑿戶牖以為室，當(dāng)其無(wú)，有室之用。故有之以為利，無(wú)之以為用。”這句話是指一間屋子，開(kāi)鑿門窗，修建四壁，只有形成空虛部分，才具有一間屋子的良好功能。即有是無(wú)的基礎(chǔ)，無(wú)使有發(fā)揮作用。同樣，一座城市在建設(shè)過(guò)程中既要注重各項(xiàng)基礎(chǔ)設(shè)施的建設(shè)，又要注重打造人們生活的公共空間，將有和無(wú)完美的融合，才是城市建設(shè)的高明之策。
七、排比案例式:(1)寫作思路：案例排比+分析原因/影響+引出總論點(diǎn)(2)事例展示：“最美教師”張玉液，如園丁勤勤懇懇澆灌，呵護(hù)留守兒童美好未來(lái);“沙漠愚公”蘇和，數(shù)十年如一日的付出，用梭木林守護(hù)黑成遺址;“時(shí)代楷?！惫髁x，熱心公益、無(wú)私奉獻(xiàn)，當(dāng)核心價(jià)值觀的踐行者……正是這些各行各業(yè)努力付出，如石榴籽一般包裹在一起，構(gòu)成了時(shí)代的一磚一瓦。因此，堅(jiān)守崗位，唯有腳踏實(shí)地，才能仰望星空，書寫無(wú)愧于新時(shí)代的魅力篇章!
八、排比名言:(1)寫作思路：名言警句排比+分析過(guò)度+引出總論點(diǎn)(2)事例展示：青春是文天祥“人生自古誰(shuí)無(wú)死，留取丹心照汗青”的忠貞不屈;青春是梁?jiǎn)⒊吧倌陱?qiáng)則中國(guó)強(qiáng)”的家國(guó)情懷;青春是毛主席“恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂”的 忘我胸襟。無(wú)論是救亡圖存的舊中國(guó)，還是實(shí)現(xiàn)中國(guó)夢(mèng)的新征程，青年是民族的希望，國(guó)家的未來(lái)。可見(jiàn)，青年人應(yīng)樹(shù)立正確價(jià)值觀，唯有堅(jiān)定理想信念、敢于拼搏奮斗、勇于開(kāi)拓創(chuàng)新，才能助力夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)，傳承民族復(fù)興的火炬。
九、空間式:(1)寫作思路：回首過(guò)去(好現(xiàn)象/不好現(xiàn)象)+把握現(xiàn)在(不好現(xiàn)象/好現(xiàn)象)+展望未來(lái)(總論點(diǎn))(2)事例展示：我國(guó)是文明古國(guó)，禮儀之邦。講禮儀、守規(guī)矩，道德高尚，是古人畢生追求的目標(biāo)。無(wú)論是臥冰求鯉的感人孝道，還是曾子殺豬的信守承諾，或是孔融讓梨的謙讓美德，都彰顯著傳統(tǒng)禮儀的源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。但是反觀當(dāng)下，禮儀缺失的問(wèn)題愈演愈烈，不禁讓人們發(fā)出世風(fēng)日下，人心不古的感嘆。這不僅僅影響著個(gè)人的立身行事，更影響著整個(gè)民族的整體素質(zhì)。因此，必須傳承傳統(tǒng)文化禮儀，樹(shù)立文明大國(guó)形象。
十、模板化(建議考前使用):習(xí)近平同志指出，“不忘本來(lái)才能開(kāi)辟未來(lái)，善于繼承才能更好創(chuàng)新”。“盛勛在田園，佳句在中華”/作為文化領(lǐng)域的活躍因子，XX話題擔(dān)當(dāng)著增強(qiáng)……，滿足……，樹(shù)立……，推動(dòng)……的中堅(jiān)力量。然而，在……文化話題發(fā)展方面還存在……(結(jié)合材料中反映的問(wèn)題)。因此，應(yīng)持續(xù)全面推進(jìn)……，不斷激發(fā)XX話題的活力。
以上就是為大家提供的文章開(kāi)頭的十種寫法，心動(dòng)不如行動(dòng)，當(dāng)然“好事多磨”，想要寫好一篇文作需要長(zhǎng)期積累和不斷動(dòng)手寫，所以大家趕快行動(dòng)起來(lái)，提升寫作能力，距離你成功又近了一步!
申論考前必看的十個(gè)精彩結(jié)尾
“為人看晚節(jié),行文重結(jié)穴。”閱卷人的心理,對(duì)文章最后部分,總比較重視,并往往會(huì)在腦海里留下總體印象,從而定下文章的檔次。結(jié)尾是文章給閱卷者的最后印象，處理好最后一步很重要。因此，為大家總結(jié)了一些考前必看的精彩結(jié)尾，供大家參考。
1.人心是最大的政治，共識(shí)是奮進(jìn)的動(dòng)力。站在新的歷史方位，我們?nèi)沃氐肋h(yuǎn);踏上新的奮斗征程，我們大有可為。讓我們?cè)谝粤?xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，眾志成城攻堅(jiān)克難，同舟共濟(jì)勇于斗爭(zhēng)，努力畫出共建共享全面小康社會(huì)的最大同心圓，為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)不懈奮斗!2.“千磨萬(wàn)擊還堅(jiān)勁，任爾東西南北風(fēng)”。中國(guó)經(jīng)濟(jì)不是一個(gè)小池塘，而是一片汪洋大海，有著海納百川的寬廣胸襟和激濁揚(yáng)清的強(qiáng)大力量。一路披荊斬棘，一路跋山涉水，中國(guó)經(jīng)濟(jì)是在經(jīng)風(fēng)歷雨中發(fā)展起來(lái)、在應(yīng)對(duì)挑戰(zhàn)中成長(zhǎng)起來(lái)的。激揚(yáng)“踏平坎坷成大道”的豪情壯志，凝聚“風(fēng)雨無(wú)阻向前進(jìn)”的智慧力量，我們就一定能完成全年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)，讓中國(guó)號(hào)巨輪繼續(xù)劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。3.習(xí)近平總書記曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)，既然黨和國(guó)家前途命運(yùn)交給了我們，就要擔(dān)當(dāng)起這個(gè)責(zé)任。寥寥數(shù)語(yǔ)，展現(xiàn)出為國(guó)為民的深厚情懷，寄托著對(duì)黨員干部的殷殷期許。今日大好春光，我們已經(jīng)瞭望到民族復(fù)興的壯麗前景，也規(guī)劃好了通達(dá)勝利彼岸的恢弘航程。每個(gè)新時(shí)代的追夢(mèng)人，都應(yīng)抖擻精神、奮斗以行。未來(lái)定會(huì)像馬克思所希冀的，“我們的幸福將屬于千百萬(wàn)人，我們的事業(yè)將悄然無(wú)聲地存在下去，但是它會(huì)永遠(yuǎn)發(fā)揮作用”。4.腹有詩(shī)書氣自華，而光有一副好皮囊卻沒(méi)有才華，也難以得到大家的尊敬。同樣文化之于城市更像才華之于人。只有用文化不斷豐富城市的內(nèi)涵，才能打造城市特色名片、撬動(dòng)城市治理杠桿、加速城市經(jīng)濟(jì)轉(zhuǎn)輪，從而大大增強(qiáng)城市居民的幸福感和歸屬感。5.“思危方能居安”。面對(duì)世界百年未有之大變局，我國(guó)做出了統(tǒng)籌好國(guó)內(nèi)與國(guó)際的關(guān)系、平衡好穩(wěn)增長(zhǎng)與防風(fēng)險(xiǎn)的關(guān)系、處理好政府與市場(chǎng)的關(guān)系的戰(zhàn)略部署，更拿出了一系列務(wù)實(shí)措施。從“激發(fā)市場(chǎng)主體活力”，到“培育壯大新動(dòng)能”，再到“持續(xù)釋放內(nèi)需潛力”，樁樁件件改革措施、政策舉措，致力于做好“六穩(wěn)”工作，落實(shí)“六保”任務(wù)，提振市場(chǎng)信心。“只要市場(chǎng)主體有活力，就能增強(qiáng)內(nèi)生發(fā)展動(dòng)力、頂住經(jīng)濟(jì)下行壓力”“只要就業(yè)穩(wěn)、收入增，我們就更有底氣”……做好充分準(zhǔn)備，做好各項(xiàng)工作，我們就能進(jìn)一步激發(fā)市場(chǎng)活力和社會(huì)創(chuàng)造力。6.從事作用于靈魂的工作，藝術(shù)家、學(xué)問(wèn)家需要站得更高、看得更廣。文藝創(chuàng)作不是“一個(gè)人的風(fēng)花雪月”，凡是偉大的作品，必然是陶冶情操、浸潤(rùn)人心的;學(xué)術(shù)研究也不是“象牙塔里的皓首窮經(jīng)”，凡有價(jià)值的成果，必然是影響社會(huì)、引領(lǐng)思想的。個(gè)人的藝術(shù)追求、學(xué)術(shù)理想，只有與國(guó)家前途、民族命運(yùn)結(jié)合在一起，才能獲得持久的生命力;而文藝創(chuàng)作、學(xué)術(shù)研究有理想、有擔(dān)當(dāng)、有家國(guó)天下的胸懷，也才能有一種剛健的氣質(zhì)，接地氣、強(qiáng)底氣、增生氣。7.人的一生只有一次青春。現(xiàn)在，青春是用來(lái)奮斗的;將來(lái)，青春是用來(lái)回憶的。只有為人民作出貢獻(xiàn)的青春，才能留下充實(shí)、溫暖、持久、無(wú)悔的青春回憶。青年人只有把個(gè)體的奮斗、出彩，融入到國(guó)家社會(huì)發(fā)展進(jìn)步的大潮中，才能贏得真正有意義的人生!
8.“環(huán)境就是民生，青山就是美麗，藍(lán)天也是幸?！薄吧鷳B(tài)興則文明興，生態(tài)衰則文明衰” “生態(tài)環(huán)境是關(guān)系黨的使命宗旨的重大政治問(wèn)題，也是關(guān)系民生的重大社會(huì)問(wèn)題”。我們相信，在習(xí)近平生態(tài)文明建設(shè)思想的指引下，全國(guó)上下一心，持之以恒推進(jìn)生態(tài)文明建設(shè)，弛而不息，久久為功，就一定能把我們偉大的祖國(guó)建設(shè)的更加美麗，神州處處就必定天更藍(lán)、山更綠、水更清、環(huán)境更優(yōu)美。9.春風(fēng)化雨，潤(rùn)物無(wú)聲。文化猶如一滴雨露，滋潤(rùn)著民眾的心田;文化猶如一股春風(fēng)，促進(jìn)著經(jīng)濟(jì)發(fā)展;文化猶如一個(gè)燈塔，指引著社會(huì)的發(fā)展方向;只有堅(jiān)持以傳承為基礎(chǔ)、創(chuàng)新為延續(xù)、才能推進(jìn)文化的大發(fā)展大繁榮，才能讓中華文化大放異彩。10.改革關(guān)乎國(guó)運(yùn)，創(chuàng)新決勝未來(lái)。實(shí)現(xiàn)“從多到好”“從好到優(yōu)”，離不開(kāi)創(chuàng)新。更好凝聚創(chuàng)新共識(shí)，更多提出構(gòu)建良好創(chuàng)新生態(tài)的應(yīng)對(duì)之策，讓每一粒創(chuàng)新種子都能在好環(huán)境中開(kāi)花結(jié)果，才能跑出創(chuàng)新“加速度”，才能為高質(zhì)量發(fā)展提供強(qiáng)大支撐。
