長(zhǎng)文段關(guān)鍵句快速找主旨
在行測(cè)中一般都會(huì)考查言語(yǔ)理解與表達(dá)類的題目，其中的主旨觀點(diǎn)題當(dāng)中有一類題干特別長(zhǎng)，大家總是覺得讀的很費(fèi)勁，感覺自己抓不住重點(diǎn)，現(xiàn)在就帶著大家一起來(lái)看一下該怎么去分析這種文段吧。
【例題1】①傳記，從本質(zhì)上說(shuō)，是人的生命活動(dòng)的記載，是人類生命的一種特殊載體。②人的生命活動(dòng)，不僅表現(xiàn)出生存和發(fā)展的渴求，而且表現(xiàn)出自身潛能的開發(fā)、釋放。③這種自身潛能的開發(fā)、釋放，就是一種力的創(chuàng)造。④創(chuàng)造，包括多種形式，有政治家治國(guó)平天下的才能展現(xiàn)，有哲學(xué)家、思想家在精神領(lǐng)域的探索，有軍事家運(yùn)籌帷幄、馳騁疆場(chǎng)的戰(zhàn)斗較量，有科學(xué)家的發(fā)明創(chuàng)造，有文學(xué)家、藝術(shù)家的才華展示，有改革家對(duì)生存環(huán)境的革新改造，等等。⑤這是一幅幅壯麗的生命畫卷，是活力向惰性的挑戰(zhàn)。⑥人類只有在這樣的挑戰(zhàn)中才能保持其生命的活力，并為活力的凝聚創(chuàng)造更好的條件。⑦中國(guó)古典傳記，正是這種生命活力的形象性展現(xiàn)。
這段文字主要說(shuō)明了：
A.傳記是人類生命活動(dòng)最為生動(dòng)的記載
B.中國(guó)古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力
C.人類自身潛能的開發(fā)包括多種形式
D.人類個(gè)體與整體創(chuàng)造性在傳記中有不同的表現(xiàn)
答案：B。解析：這個(gè)文段看起來(lái)很長(zhǎng)，通過(guò)長(zhǎng)篇幅討論了一個(gè)話題——傳記，再看下選項(xiàng)沒有說(shuō)到傳記的——這樣C選項(xiàng)就可以排除掉了;再繼續(xù)分析整個(gè)題干一共有7句話，第一句告訴我們傳記本質(zhì)是什么，第2-6句從各個(gè)角度論證了為什么傳記有這樣的本質(zhì)，這幾句都沒有太明顯的作者觀點(diǎn)，最后一句“中國(guó)古典傳記，正是這種生命活力的形象性展現(xiàn)”又將論述重點(diǎn)歸結(jié)到中國(guó)古典傳記。只有B 項(xiàng)中國(guó)古典傳記從多角度展現(xiàn)了生命活力的論述符合題意，而A、D都沒有提到中國(guó)古典傳記，所以當(dāng)選B。
通過(guò)這道題我們可以看到只要進(jìn)行文段的簡(jiǎn)單分析找到最關(guān)鍵的一句就可以很快的確定答案了，接下來(lái)我們?cè)僮约鹤鲆坏李}試一下吧。
【例題2】根據(jù)中央的十三五規(guī)劃建議，重慶市深入分析了當(dāng)前實(shí)際，明確了未來(lái)五年全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)。在十三個(gè)五年計(jì)劃期間，重慶不僅要實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)社會(huì)平穩(wěn)較快發(fā)展，提高發(fā)展質(zhì)量和效益，到2017年地區(qū)生產(chǎn)總值和城鄉(xiāng)居民人均收入比2010年翻一番，到2020年城鄉(xiāng)居民人均收入力爭(zhēng)達(dá)到全國(guó)平均水平，還要加快建設(shè)國(guó)家重要現(xiàn)代制造業(yè)基地、國(guó)內(nèi)重要功能性金融中心、西部創(chuàng)新中心和內(nèi)陸開放高地，充分發(fā)揮西部開發(fā)開放戰(zhàn)略支撐功能和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶西部中心樞紐功能，基本建成長(zhǎng)江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)中心。因此，實(shí)現(xiàn)“十三五規(guī)劃建議”目標(biāo)可謂是任重道遠(yuǎn)。
這段文字主要支持了這樣一個(gè)觀點(diǎn)，即：
A.重慶市明確了未來(lái)五年經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)、工作思路和重大任務(wù)
B.重慶市“十三五規(guī)劃建議”包括很多內(nèi)容
C.重慶市實(shí)現(xiàn)“十三五規(guī)劃建議”目標(biāo)任重道遠(yuǎn)
D.未來(lái)五年重慶市經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的奮斗目標(biāo)宏偉遠(yuǎn)大
答案：C。解析：文段“因此”之前的內(nèi)容都在說(shuō)重慶市“十三五規(guī)劃建議”中任務(wù)包括的內(nèi)容有很多，也沒有作者的主觀觀點(diǎn)，最后一句，作者根據(jù)任務(wù)很多得出一個(gè)結(jié)論：實(shí)現(xiàn)“十三五規(guī)劃建議”目標(biāo)可謂是任重道遠(yuǎn)。直接找到最重要的這句話我們就可以很好地判斷出C選項(xiàng)是正確答案了。
這種方法是不是很快呢?通過(guò)今天的兩道例題的解析大家一定對(duì)言語(yǔ)理解與表達(dá)類的題目有一些掌握了，之后也要多多練習(xí)相關(guān)類型題，每日都能有提升!
別被紛繁迷了眼，理性分析排序題
公務(wù)員考試中，語(yǔ)句排序題總是讓人摸不著頭緒，很多同學(xué)在做題時(shí)也只是單純憑借語(yǔ)感去讀，忽略句間內(nèi)在邏輯。與大家分享一下如何解決語(yǔ)句排序題。面對(duì)語(yǔ)句排序題，我們可以先觀察選項(xiàng)，排除錯(cuò)誤;再閱讀語(yǔ)句，尋找關(guān)系;最后語(yǔ)感順序，確定答案。具體的解題思路如下：
一、抓邏輯起(終)點(diǎn)【確定能否做首/尾句】
(一)適合做首句的【比較得出】
(1)引出話題的句子
(2)中心句(簡(jiǎn)短，概括性的句子)
(二)適合做尾句的
(1)表總結(jié)的：含“因此、看來(lái)、以上這些”等詞語(yǔ)的句子
(2)對(duì)策句、呼吁性的句子
(三)不適合做首句的句子(比較得出)
(1)指示代詞且指代不明的句子
(2)成對(duì)出現(xiàn)的關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)，后者一般不作邏輯起點(diǎn)
(雖然……但是…… 因?yàn)椤浴?
(3)含有總結(jié)性詞語(yǔ)一般不作邏輯起點(diǎn)，一般作邏輯終點(diǎn)
(總之…… 綜上所述…… 總而言之……)
(4)具體分析/解釋/說(shuō)明的句子
(5)沒有主語(yǔ)的句子
二、抓標(biāo)志詞語(yǔ)，【確定相鄰或先后】
①關(guān)聯(lián)詞(尤其是成對(duì)的)
②指代詞(找上句，表總結(jié)時(shí)可尾句)
③重復(fù)詞/話題【確定相鄰句】
(1)話題一致句多在一起;(2)類似于詩(shī)詞當(dāng)中的頂真
④順序詞(是……也是……)
eg:有，還有，再有 春夏秋冬 首先……然后
三、抓行文脈絡(luò)【帶入驗(yàn)證】
①驗(yàn)證部分句間關(guān)系的合理性
②驗(yàn)證文段整體的內(nèi)在思路是否合理
【例1】
①在遼闊的關(guān)東大地，三大怪之一是姑娘叼個(gè)大煙袋，舊時(shí)老一些的女人都是略有一支兩支的
②另外，一支煙袋往出一伸，往往把家里上下或祖上的繁華氣派也一并展覽
③大煙袋中間為柄，柄須中空，一頭上裝煙的鍋?zhàn)?，這鍋?zhàn)颖茹~錢大得多，另一頭是煙嘴④這煙袋還有一用，就是用來(lái)打小孩，小孩不聽話，即使那祖母本來(lái)坐得有幾尺遠(yuǎn)，也能伸出煙袋打到
⑤在上一個(gè)年代里生活的女人，也未必是人人都愛煙袋，也許只是風(fēng)氣使然
⑥此地?zé)煷刂秆b了煙的長(zhǎng)柄器具，而非男人們隨身攜煙之口袋，有一尺或者兩尺多長(zhǎng)，拇指頭粗細(xì)
將以上 6 個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A.⑤①③⑥④②
B.④③⑥①⑤②
C.①⑥③⑤②④
D.③⑥⑤④②①
【答案】C。首先觀察首句，發(fā)現(xiàn)首句選項(xiàng)均不同?？上葟氖拙浞治?，排除不適合做首句的選項(xiàng)。①介紹“三打怪之一”是什么，可作為首句，保留;③具體分析/介紹/說(shuō)明/介紹“大煙袋，相對(duì)比①而言，①更適合作為開頭引出話題;④由“這”和“還”可知，前文還有其他句子;⑤“也未必人人都愛煙袋”弱轉(zhuǎn)折，前文還有其他句子。綜上，最適合作為首句的是①，故答案暫時(shí)鎖定未C。將C項(xiàng)的順序帶入驗(yàn)證，整體思路合理。故答案選C。
【例2】
①再比如財(cái)產(chǎn)公開不需要保護(hù)隱私，但香港把保護(hù)隱私作為財(cái)產(chǎn)申報(bào)公示制度的基本原則，保護(hù)申報(bào)人隱私也是一項(xiàng)國(guó)際慣例
②但在如何公開，何時(shí)公開，怎樣公開等問(wèn)題上還遠(yuǎn)沒達(dá)到共識(shí)的程度
③有人分析稱，各界在認(rèn)識(shí)上存在不少誤區(qū)，比如認(rèn)為所有公務(wù)員都要公開，但香港就并非如此
④從現(xiàn)實(shí)情況看，就官員財(cái)產(chǎn)要不要公開的問(wèn)題，早有基本共識(shí)
⑤這就需要我們靜下來(lái)研究問(wèn)題，而不是流于情緒的宣泄
⑥這樣的冷靜分析不是沒有道理
將以上 6 個(gè)句子重新排列，語(yǔ)序正確的是：
A. ④③②①⑤⑥
B. ③①④②⑤⑥
C. ④②③①⑥⑤
D. ③②④①⑥⑤
【答案】C。先分析首句，③“各界存在不少誤區(qū)”中的“誤區(qū)”表述不明，不適合作為首句;④可引出官員財(cái)產(chǎn)公開這一話題，故排除B、D。接著抓標(biāo)志詞，合并同類句。②出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，轉(zhuǎn)折前后話題相反，②說(shuō)如何公開等問(wèn)題還沒達(dá)到共識(shí)，則轉(zhuǎn)折前應(yīng)表明有共識(shí)。結(jié)合剩余選項(xiàng)，④②轉(zhuǎn)折前后話題相反，可承接，排除B。最后將C項(xiàng)的順序帶入驗(yàn)證，整體思路合理。因此答案選 C。
大家在做語(yǔ)句排序題時(shí)，要學(xué)會(huì)靈活利用選項(xiàng)信息以及句式中的標(biāo)志詞，理性分析句間關(guān)系。
句子填空題之行文分析定答案
在公務(wù)員考試行測(cè)中，句子填空題作為近五年的必考題型，普遍處于中等偏上的難度，常會(huì)出現(xiàn)閱讀完一遍題干之后對(duì)于空格位置內(nèi)容無(wú)從下手的情況，并且選項(xiàng)的內(nèi)容迷惑性也較強(qiáng)，此時(shí)我們可以去通過(guò)劃分文段結(jié)構(gòu)進(jìn)而鎖定答案，接下來(lái)就拿兩道例題來(lái)分析一下這類的題目應(yīng)該如何解題。
【例題1】如果社會(huì)機(jī)制健全，社會(huì)弱勢(shì)群體能夠通過(guò)合法的制度化途徑來(lái)表達(dá)自己的利益并均衡社會(huì)利益，那么社會(huì)沖突的頻率、強(qiáng)度和烈度將大為降低。但在社會(huì)的轉(zhuǎn)型加速期，由于某些結(jié)構(gòu)性的原因，社會(huì)中的弱勢(shì)群體最終通過(guò)社會(huì)沖突的方式來(lái)捍衛(wèi)自身的權(quán)益。結(jié)果是，________________。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫? )
A. 弱勢(shì)群體利益表達(dá)的話語(yǔ)權(quán)缺失
B. 轉(zhuǎn)型加速期成為社會(huì)沖突的多發(fā)時(shí)期
C. 弱勢(shì)群體社會(huì)組織化程度低，談判能力受限
D. 強(qiáng)勢(shì)群體操控媒介、干擾公共政策加劇了社會(huì)沖突
【答案】B【解析】文段為轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)折前提到如果社會(huì)機(jī)制健全，弱勢(shì)群體有合法途徑來(lái)表達(dá)自己的權(quán)益，結(jié)果是社會(huì)沖突減少。轉(zhuǎn)折后提到社會(huì)轉(zhuǎn)型加速期，由于某些結(jié)構(gòu)性原因，弱勢(shì)群體會(huì)通過(guò)社會(huì)沖突捍衛(wèi)自身權(quán)益，則產(chǎn)生的結(jié)果應(yīng)與前文“社會(huì)沖突的頻率、強(qiáng)度和力度大為降低”相反，即社會(huì)沖突多發(fā)，B正確。A、C兩項(xiàng)都不是弱勢(shì)群體以社會(huì)沖突方式捍衛(wèi)自身利益的結(jié)果，排除;D項(xiàng)的“操控媒介、干擾公共政策”與前文話題不一致。故本題選B。
當(dāng)我們通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”以及前后文內(nèi)容判斷出文段是轉(zhuǎn)折結(jié)構(gòu)時(shí)，就可以看出劃線部分所填內(nèi)容應(yīng)與前文內(nèi)容相反，進(jìn)而幫助我們快速真確鎖定答案。
【例題2】如果將漢字視為一個(gè)生命體，它的演化有兩種基本方式，一種是漸變，一種是突變。漸變，常常由書寫工具的變遷引起。甲骨文筆畫硬朗挺拔，是因?yàn)榭淘趫?jiān)硬的龜甲之上。隸書最初是刻在竹簡(jiǎn)上的(后來(lái)才用墨寫)，所以轉(zhuǎn)折提筆間有一種雕琢的韻味。至于楷書的中正平和，是毛筆書寫時(shí)代的字形逐步趨向規(guī)范和標(biāo)準(zhǔn)化的結(jié)果。這都不是一道命令下來(lái)改的，而是很自然的歷史進(jìn)程。________________________。秦王朝為了政治的需要，發(fā)布“書同文”的政令，在全國(guó)推行“小篆”。小篆改變?cè)饶欠N彎彎曲曲的筆畫線條，整理出一種筆畫勻整、便于書寫的新字體。更大的突變發(fā)生在半個(gè)多世紀(jì)前，國(guó)家推行簡(jiǎn)體字政策，2000多個(gè)漢字被簡(jiǎn)化和標(biāo)準(zhǔn)化。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>
A. 漢字字形的改變發(fā)生在秦代
B. 當(dāng)然，書寫工具的變遷并不是唯一原因
C. 然而，到了秦代情況發(fā)生了變化
D. 相比之下，政治常常是最強(qiáng)大的突變力量
【答案】D【解析】空格位于文段中間，承上啟下，注重與前后文的銜接。文段為總分文段，首句總述提出漢字演化的兩種方式：漸變和突變?？崭裰暗膬?nèi)容均為自然而然的“漸變過(guò)程”;空格之后介紹秦王朝以“政令”的形式推行“小篆”，與前文的自然而然恰好相反，即突變的過(guò)程。由此可排除A、B兩項(xiàng)。再根據(jù)后文“更大的突變發(fā)生在……”可知，空格處應(yīng)體現(xiàn)一種“突變”，且“政治”與后文秦王朝的“政令推行”對(duì)應(yīng)得當(dāng)，故D項(xiàng)更為準(zhǔn)確。故正確答案為D。
文段首句給出兩個(gè)內(nèi)容：漸變和突變，空格前敘述了漸變過(guò)程，而空格后提出“更大的
突變發(fā)生在……”說(shuō)明空格位置應(yīng)為總述部分提出的另一個(gè)內(nèi)容——突變，即可直接從選項(xiàng)中鎖定答案。
通過(guò)以上這兩個(gè)題目可以了解到，對(duì)于句子填空題我們可以在第一步閱讀題干的時(shí)候?qū)︻}干內(nèi)容進(jìn)行劃分結(jié)構(gòu)，通過(guò)確定文段結(jié)構(gòu)來(lái)去確定空格位置的論述話題，如果選項(xiàng)里只有一個(gè)涉及到論述話題，即可直接選出答案，如果多個(gè)選項(xiàng)均有涉及，可根據(jù)文段類型本身的特點(diǎn)進(jìn)項(xiàng)選擇。
