整體閱讀把握段落層次
在申論能力的測(cè)查中材料閱讀理解能力是基礎(chǔ)中的基礎(chǔ)，近年來(lái)，命題人對(duì)于考生“把握給定資料各部分之間的關(guān)系”的測(cè)查也是尤為看重的，即考察考生對(duì)材料的整體閱讀把握。在此進(jìn)行全面分析。
把握材料個(gè)部分的邏輯關(guān)系，是要求考生能將材料當(dāng)作一個(gè)整體來(lái)看待，能把材料要點(diǎn)聯(lián)系起來(lái)成為一個(gè)整體，這樣才能更好地理解材料，作答好題目。
【題目】“假設(shè)你是S省省委人才發(fā)展局的工作人員，請(qǐng)根據(jù)‘給定資料5’，以‘海納百川聚四方之才’為題，為S省省委人才發(fā)展局有關(guān)負(fù)責(zé)人撰寫宣講會(huì)上的推介講話稿?！?，要求考生對(duì)站在S省人才工作相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)的角度向高層次人才推介S省引才政策，其中有一段材料是這樣表述的：
翻看完小冊(cè)子，小田注意到了會(huì)場(chǎng)左側(cè)的展板。她走到展板前，看到展板上列出了S省針對(duì)高層次人才制定的重點(diǎn)項(xiàng)目——大師級(jí)人才、杰出人才引進(jìn)計(jì)劃。該計(jì)劃聚焦航天領(lǐng)域重大科技創(chuàng)新基地、國(guó)家深?；啬戏街行?、國(guó)家南繁科研育種基地、國(guó)家熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)中心、全球動(dòng)植物種質(zhì)資源引進(jìn)中轉(zhuǎn)基地5大平臺(tái)，以及教育、醫(yī)療、科技、文化等重點(diǎn)領(lǐng)域，積極推動(dòng)高校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)等用人單位引進(jìn)大師級(jí)人才、杰出人才。人才來(lái)省后可以直接納入省委聯(lián)系服務(wù)重點(diǎn)專家范圍，享受免租金、可拎包入住的人才公寓;在薪酬待遇、科研資助等方面，采用“一人一策、一事一議”的方式給予支持。同時(shí)，鼓勵(lì)用人單位采用年薪制、協(xié)議工資制的方式提供報(bào)酬，并配備工作助手。對(duì)于大師級(jí)人才、杰出人才領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)式引進(jìn)，S省將集中政策和財(cái)力給予重點(diǎn)支持。
考生可以直接從材料中勾劃出S省引進(jìn)高層次人才政策：大師級(jí)人才、杰出人才引進(jìn)計(jì)劃。具體包括：“人才來(lái)省后可以直接納入省委聯(lián)系服務(wù)重點(diǎn)專家范圍，享受免租金、可拎包入住的人才公寓”、“在薪酬待遇、科研資助等方面，采用‘一人一策、一事一議’的方式給予支持”、“鼓勵(lì)用人單位采用年薪制、協(xié)議工資制的方式提供報(bào)酬，并配備工作助手”和“對(duì)于大師級(jí)人才、杰出人才領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)式引進(jìn)，S省將集中政策和財(cái)力給予重點(diǎn)支持”等一系列細(xì)節(jié)化的相關(guān)政策，
而如果將材料看作一個(gè)整體：我們則會(huì)更為明確地把握材料的基本邏輯——總分;
首先是政策的名稱：“翻看完小冊(cè)子，小田注意到了會(huì)場(chǎng)左側(cè)的展板。她走到展板前，看到展板上列出了S省針對(duì)高層次人才制定的重點(diǎn)項(xiàng)目——大師級(jí)人才、杰出人才引進(jìn)計(jì)劃”。
其次，是介紹這個(gè)政策針對(duì)的大師級(jí)人才、杰出人才的領(lǐng)域和范圍：“該計(jì)劃聚焦航天領(lǐng)域重大科技創(chuàng)新基地、國(guó)家深?；啬戏街行?、國(guó)家南繁科研育種基地、國(guó)家熱帶農(nóng)業(yè)科學(xué)中心、全球動(dòng)植物種質(zhì)資源引進(jìn)中轉(zhuǎn)基地5大平臺(tái)，以及教育、醫(yī)療、科技、文化等重點(diǎn)領(lǐng)域，積極推動(dòng)高校、醫(yī)院、科研院所、企業(yè)等用人單位引進(jìn)大師級(jí)人才、杰出人才”。
最后，才是政策的具體展開，內(nèi)容又細(xì)分為正對(duì)人才個(gè)人和團(tuán)隊(duì)的優(yōu)惠政策，正對(duì)個(gè)人又從住房和薪酬兩個(gè)方面詳述了政策，住房是：“人才來(lái)省后可以直接納入省委聯(lián)系服務(wù)重點(diǎn)專家范圍，享受免租金、可拎包入住的人才公寓”、薪酬是：“在薪酬待遇、科研資助等方面，采用‘一人一策、一事一議’的方式給予支持”和“鼓勵(lì)用人單位采用年薪制、協(xié)議工資制的方式提供報(bào)酬，并配備工作助手”;對(duì)于團(tuán)隊(duì)的政策則是：“對(duì)于大師級(jí)人才、杰出人才領(lǐng)銜的團(tuán)隊(duì)式引進(jìn)，S省將集中政策和財(cái)力給予重點(diǎn)支持”。因此，我們可以將答案按照“對(duì)象+政策名稱+具體展開”的形式進(jìn)行整理。
通過這一個(gè)片段材料我們能感受到命題人在材料選擇上是精心編排的，對(duì)考生能否整體把握材料要求越來(lái)越高，尤其是段落要點(diǎn)分散零碎的情況下，理清段落邏輯，把握邏輯表述就顯得尤為重要了。
【干貨總結(jié)】“閱讀理解能力”是申論考試測(cè)查的最為重要的基礎(chǔ)能力，近年來(lái)，命題人對(duì)于要點(diǎn)之間的邏輯關(guān)系考察較多，尤其是要點(diǎn)多且雜的時(shí)候，通過把握材料要點(diǎn)之間的關(guān)系，就能很好地總結(jié)提煉出相關(guān)信息點(diǎn)，故在備考和訓(xùn)練過程中考生除了提煉要點(diǎn)外，還需要培育結(jié)合材料整體分析要點(diǎn)之間關(guān)系的意識(shí)和能力。
十四五規(guī)劃中的“一二三四五”
十四五規(guī)劃落下帷幕，從1953年至今，中國(guó)已制定和實(shí)施了十三個(gè)五年規(guī)劃。2020年是十三五的收官之年，是十四五的開局之年。十四五規(guī)劃中更是為未來(lái)鋪就了精彩的指向。今天整理出十四五中的相關(guān)金句，為同學(xué)們?cè)趯W(xué)習(xí)申論時(shí)提供一定的方向。
一個(gè)主題：以推動(dòng)高質(zhì)量發(fā)展為主線
新時(shí)代新階段中國(guó)的發(fā)展，必須是高質(zhì)量發(fā)展。從國(guó)內(nèi)發(fā)展看，我國(guó)主要矛盾已經(jīng)轉(zhuǎn)化為人民日益增長(zhǎng)的美好生活需要和不平衡不充分發(fā)展之間的矛盾，發(fā)展中的矛盾和問題集中體現(xiàn)在發(fā)展質(zhì)量上。從外部看，當(dāng)今世界正經(jīng)歷百年未有之大變局，積極應(yīng)對(duì)外部環(huán)境變化帶來(lái)的沖擊挑戰(zhàn)，關(guān)鍵在于辦好自己的事，在持續(xù)提高發(fā)展質(zhì)量中，不斷增強(qiáng)國(guó)家綜合實(shí)力和抵御風(fēng)險(xiǎn)能力。
兩個(gè)階段：銜接未來(lái)5年和15年發(fā)展
十九屆五中全會(huì)重點(diǎn)研究十四五規(guī)劃問題并提出建議，將十四五規(guī)劃和2035年遠(yuǎn)景目標(biāo)統(tǒng)籌考慮，為全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家開好局，起好步，具有十分重要的意義。十四五規(guī)劃是開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程的啟航規(guī)劃。
三個(gè)新：新發(fā)展階段、新發(fā)展理念，新發(fā)展格局
在全面建成小康社會(huì)之后，中國(guó)將開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程?？茖W(xué)把握新發(fā)展階段，深入貫徹新發(fā)展理念，加快構(gòu)建新發(fā)展格局。構(gòu)建新發(fā)展格局就是要積極應(yīng)對(duì)國(guó)際國(guó)內(nèi)形勢(shì)變化，與時(shí)俱進(jìn)提升我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平，塑造國(guó)際經(jīng)濟(jì)合作和競(jìng)爭(zhēng)新形勢(shì)，堅(jiān)持?jǐn)U大內(nèi)需，堅(jiān)持供給側(cè)結(jié)構(gòu)性改革，開展國(guó)內(nèi)國(guó)際雙循環(huán)，提升我國(guó)產(chǎn)業(yè)技術(shù)水平。
四個(gè)全面：全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家寫入戰(zhàn)略布局
2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化，到本世紀(jì)中葉把我國(guó)建成富強(qiáng)民主文明和諧美麗的社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)國(guó)。
五大發(fā)展理念：創(chuàng)新、協(xié)調(diào)、綠色、開放、共享引領(lǐng)中國(guó)發(fā)展
十四五時(shí)期經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展和改革開放的重點(diǎn)任務(wù)，安排了12個(gè)部分，明確了從科技創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、國(guó)內(nèi)市場(chǎng)、深化改革、鄉(xiāng)村振興、區(qū)域發(fā)展到文化建設(shè)。綠色發(fā)展、對(duì)外開放、社會(huì)建設(shè)、安全發(fā)展、國(guó)防建設(shè)等重點(diǎn)領(lǐng)域。
發(fā)展是解決我國(guó)一切問題的基礎(chǔ)和關(guān)鍵。堅(jiān)持新發(fā)展理念，有利于在未來(lái)發(fā)展中充分發(fā)揮中國(guó)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)潛力，把握新機(jī)遇、應(yīng)對(duì)新挑戰(zhàn)，譜寫中國(guó)經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展和社會(huì)長(zhǎng)期穩(wěn)定兩大奇跡的新篇章。
未來(lái)五年，中國(guó)必能在全面建成小康社會(huì)、實(shí)現(xiàn)第一個(gè)百年奮斗目標(biāo)之后乘勢(shì)而上，開啟全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化國(guó)家新征程，不斷取得新輝煌。
以上是整理的“十四五”規(guī)劃的部分重要內(nèi)容，大家要多多學(xué)習(xí)，練就政治素養(yǎng)，成為申論書寫的小能手。
以“習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想”指導(dǎo)申論備考
習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想無(wú)疑是讓考生頗為頭疼的一個(gè)內(nèi)容，在2020年國(guó)考大綱中首次提出了特別要考察運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想分析和解決問題的能力，而國(guó)考是所有省份考試的風(fēng)向標(biāo)，所以對(duì)于各位參加2021省考的考生來(lái)說(shuō)，同樣要掌握習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想中的內(nèi)容，但歸根結(jié)底，我們還是要知曉習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在申論答題中到底應(yīng)該如何體現(xiàn)，如何運(yùn)用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在當(dāng)下競(jìng)爭(zhēng)激烈，難度不斷加大的公務(wù)員考試中提高分?jǐn)?shù)，下面我們就來(lái)介紹一下。
首先，申論考試是一門能力測(cè)查的考試，主要分為非作文和作文兩個(gè)部分，在非作文部分，所有題型的本質(zhì)都是在考察大家閱讀理解的能力，能夠讀懂材料，明確把握出題人思想的考生往往能更加準(zhǔn)確全面的把握符合題干的要點(diǎn)，從而獲得高分。因此，如何準(zhǔn)確把握要點(diǎn)成了重中之重。
以往的考試中，考生往往只需要逐詞逐句，按部就班閱讀就能很快找到要點(diǎn)，因?yàn)椴牧现袝?huì)直接給出很多符合題干的關(guān)鍵詞，我們只需摘抄即可，而現(xiàn)在，考試難度加大，很多材料往往沒有直接給出關(guān)鍵詞，需要結(jié)合上下文分析，才能體會(huì)出題人的意圖，這就是大綱中所提到的，用習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想去分析問題的能力，側(cè)重“分析”二字，這需要考生在答題過程中能夠運(yùn)用整體閱讀的思維，通過分析詞與詞，句子與句子，以及段與段之間的關(guān)系來(lái)準(zhǔn)確抓住要點(diǎn)。同時(shí)更好地了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想就相當(dāng)于了解了國(guó)家的大政方針，以及在經(jīng)濟(jì)，政治，生態(tài)等各個(gè)方面的熱點(diǎn)內(nèi)容，這正是申論考試的主要內(nèi)容，所以，了解習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，對(duì)于我們了解材料背后的熱點(diǎn)故事，準(zhǔn)確理解材料找到要點(diǎn)是非常重要的。
其次，在作文部分，大多數(shù)考生只能得到一個(gè)平均分，對(duì)于論點(diǎn)的選取大多只能做到準(zhǔn)確卻不深刻，寫作內(nèi)容上也過于就事論事，體現(xiàn)不出思想的高度，這不符合國(guó)家對(duì)于公務(wù)人員的要求。因此習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在申論答題中的第二個(gè)運(yùn)用就在于在文章寫作中寫出政治高度，國(guó)際視角，能夠看到作文主題背后的國(guó)家戰(zhàn)略，寫出自己的思考，體現(xiàn)出自己對(duì)國(guó)家政策的關(guān)心，而不是簡(jiǎn)單的就材料論材料，往往才能求得高分。比如2018省考當(dāng)中考到圍繞“讓小微不再微小，讓小微永遠(yuǎn)微笑”寫一篇文章。一般的同學(xué)可能僅僅是圍繞小微企業(yè)當(dāng)下面臨融資難現(xiàn)狀，以及小微企業(yè)的工匠精神等談，而一二類文的同學(xué)則能看到背后的國(guó)家戰(zhàn)略，如浙江省政府在黨中央國(guó)務(wù)院的帶領(lǐng)下，積極推進(jìn)放管服，實(shí)行簡(jiǎn)政放權(quán)，開展“最多跑一次”為中小微企業(yè)營(yíng)造了良好的發(fā)展環(huán)境。這正是習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在作文中的體現(xiàn)。
綜上所述，習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想在非作文部分能夠指導(dǎo)我們準(zhǔn)確概括要點(diǎn)，在答題中要注意提高整體閱讀的思維及分析材料的能力，在作文部分，要透過文章的主題看到國(guó)家層面的戰(zhàn)略以及國(guó)際視野，讓作文提升高度，希望各位考生能夠積極學(xué)“習(xí)”，融會(huì)貫通。
2021省考申論考試要求的五大能力如何鍛煉
在2021省考申論考試當(dāng)中，對(duì)于我們來(lái)講閱讀理解能力，綜合分析能力，提出和解決問題能力，文字表達(dá)能力都至關(guān)重要，只有我們掌握了這些能力，才能夠在考試當(dāng)中，取得高分，成功進(jìn)入到面試中。在本文中重點(diǎn)為大家介紹一下這幾種能力如何鍛煉，如何快速提高。
第一，認(rèn)真的學(xué)習(xí)理論，熟記于心。對(duì)于我們來(lái)講，在考試當(dāng)中需要的是在短時(shí)間內(nèi)把我們的題目答完，因此只有我們認(rèn)真的去學(xué)習(xí)理論基礎(chǔ)，才能夠?qū)⑽覀兊睦碚撨\(yùn)用到做題當(dāng)中去，這就需要我們了解每種能力在申論考察中的對(duì)應(yīng)考察方式，常見的問法，以及答題的思路。比如閱讀理解能力對(duì)應(yīng)的是歸納概括題，常以歸納概括某某的方式出現(xiàn)出現(xiàn)，綜合分析能力對(duì)應(yīng)的是綜合分析的題型常以如何看待某件事出現(xiàn)，提出和解決問題能力對(duì)應(yīng)提出對(duì)策題，常以某些問題如何解決出現(xiàn)，文字表達(dá)能力往往體現(xiàn)在是貫徹執(zhí)行題應(yīng)用文的寫作，以及大作文。
第二，多做題，熟能生巧。對(duì)于我們來(lái)講，理論知識(shí)熟記于心之后，還需要將理論用于實(shí)踐當(dāng)中，內(nèi)化于心外化于行，才能夠真正的在考場(chǎng)上拿到高分，因?yàn)樯暾摰木毩?xí)往往可能需要大篇幅的去寫作，這就導(dǎo)致我們很多人可能懶于去動(dòng)筆，習(xí)慣于在材料上勾勾畫畫，在腦海當(dāng)中整合出答案，那么這個(gè)時(shí)候我們就會(huì)常出現(xiàn)一種情況，考試當(dāng)中你無(wú)法將你腦海當(dāng)中的答案以某一段話的形式去把它整合出來(lái)。無(wú)論是較難的題還是簡(jiǎn)單題，最終我們需要把它呈現(xiàn)在我們的卷面上，在平時(shí)練習(xí)當(dāng)中如果較為疲憊，我們也可以采用語(yǔ)音輸入，打字的方式形成電子版的答案，這樣也能夠幫助我們節(jié)約一定的時(shí)間。
第三，認(rèn)真的了解理論熱點(diǎn)的知識(shí)。對(duì)于我們來(lái)講，無(wú)論是申論當(dāng)中的小題還是作文，考察的往往當(dāng)下的熱點(diǎn)知識(shí)、熱點(diǎn)的事件，那雖說(shuō)我們小題的部分材料有什么寫什么即可，但是如果這個(gè)熱點(diǎn)我們事先了解過，其實(shí)這也能夠便于我們更好的理解材料，而這一點(diǎn)對(duì)于作文它的重要性更加顯而易見，作文往往需要有理證和例證的支撐，將我們的論點(diǎn)論證得更加清晰，而案例往往就可以來(lái)源于日常的新聞實(shí)事中。
理論、做題、熱點(diǎn)三者缺一不可，只要我們從這三方面入手，就能夠真正的讓我們的申論拿到高分，希望大家能夠盡早入手，每天多看一些新聞，先去積累，那么在備考學(xué)習(xí)當(dāng)中，也就會(huì)輕松一些，快速高效的學(xué)習(xí)。
