行測(cè)備考-判斷推理
如何快速有效解決行測(cè)假言命題的復(fù)雜推理題目
在行測(cè)試卷中，假言命題的推理雖說(shuō)不多，但是一旦涉及，很多考生做題思想基本是“懵”，做題的手段基本是“蒙”，那自然題目的正確率也就不高。那到底如何才能快速有效地解決假言命題的推理規(guī)則題目呢?尤其是當(dāng)題干出現(xiàn)假言和多種命題混合而構(gòu)成的命題推理題目時(shí)，我們又該如何利用題干的條件和信息去快速解題呢？今天小志跟同學(xué)們一起來(lái)看兩道題目，從題目中去給大家總結(jié)出我們解決假言命題的思想和步驟。
例題1：某經(jīng)銷(xiāo)商，為感謝消費(fèi)者，同時(shí)進(jìn)一步的宣傳產(chǎn)品，組織部分消費(fèi)者進(jìn)行交友活動(dòng)。此次活動(dòng)，為消費(fèi)者準(zhǔn)備了H、Z、J、K、L、M 六重禮物。但是，禮物的選擇必須滿足如下條件：
(1)只有選擇禮物L(fēng)和J，才能選擇H；
(2)如果選擇了L，就不能再選J，也不能選K；
(3)只有選擇L，才可以選擇M。
已知趙先生選擇禮物H，請(qǐng)問(wèn)哪項(xiàng)有可能是趙先生選的其他禮物？（ ）
A.Z和M B.Z和L C.J和L D.J和K
【解析】D。觀察題干可知，六種禮物的選擇都是有條件的，基于此，逐一梳理題干的條件：(1)HL且J；(2)L非J且K非;(3)ML，結(jié)合題干的問(wèn)法可知，趙先生選擇了禮物H，依據(jù)條件(1)可知，L和J也當(dāng)選；由此可知選擇了禮物J，再依據(jù)條件(2)可知，未選擇L；再根據(jù)條件(3)可知，M也未選擇?；诖?，我們明確可知趙先生選擇的禮物有：H、Z、J;未選擇的禮物有：L、M；而基于題干的條件無(wú)法得知K的選擇情況。故結(jié)合題目的問(wèn)法，趙先生選擇的禮物的可能性應(yīng)該包含K，故答案選擇D項(xiàng)。
例題2：某學(xué)院今年繼續(xù)執(zhí)行出國(guó)資助計(jì)劃，擬從劉老師、張老師、王老師、馬老師、牛老師、周老師6位教師中選派幾位出國(guó)訪學(xué)。由于經(jīng)費(fèi)資助、學(xué)院發(fā)展需要等限制，選拔時(shí)要符合如下條件：
(1)劉老師是學(xué)科負(fù)責(zé)帶頭人，此次必須得去；
(2)如果選劉老師，那么周老師也要選，但不能選擇張老師；
(3)只要牛老師選不上，王老師和馬老師才至少有1人能選上；
(4)如果不選擇王，那么也不選擇周老師。
若以上斷定為真，下面哪項(xiàng)一定為真?（ ）
A.牛老師沒(méi)選上，周老師選上了 B.劉老師選上了，馬老師沒(méi)選上
C.王老師和馬老師都選上了 D.王老師和牛老師都沒(méi)有選上
【解析】A。依據(jù)題干的條件進(jìn)行梳理，劉老師一定會(huì)去，結(jié)合條件(2)可知，周老師也會(huì)被選上，張老師不會(huì)被選中;再結(jié)合條件(4)可知，王老師也會(huì)被選上;再結(jié)合條件(3)可知，牛老師不會(huì)被選上。由題干中并不能推測(cè)馬老師的情況，故此次會(huì)去的老師有：劉、周、王；不去的老師有：張、牛；馬老師的情況不清楚。而本題是要求選擇一定為真的選項(xiàng)，故只能選擇A項(xiàng)。
基于上述兩道題目，其實(shí)同學(xué)們應(yīng)該也會(huì)發(fā)現(xiàn)，假言命題題目的復(fù)雜推理其實(shí)就是把各種命題結(jié)合到一起，看似很難，但是其實(shí)只要了解了每類(lèi)命題的推理規(guī)則，做題目也是很輕松的。而要想很好地去解題，需要關(guān)注到以下幾點(diǎn)：
1.熟練掌握命題的推理規(guī)則。包括假言命題、聯(lián)言命題、選言命題的推理規(guī)則，我們都得熟練掌握運(yùn)用，這樣子才會(huì)面對(duì)題目時(shí)“有底氣”。
2.學(xué)會(huì)尋找和利用題干中確定性的條件解題。在上述兩道題目中，我們均是從題干的確定性條件去入手，那就意味著在梳理?xiàng)l件時(shí)，確定性的信息是一定要關(guān)注到的。
3.學(xué)會(huì)關(guān)注題目的問(wèn)法。想必細(xì)心的同學(xué)應(yīng)該會(huì)發(fā)現(xiàn)，第一題中題目詢問(wèn)的是“可能會(huì)選擇的禮物”，那就意味著只要是有可能的禮物我們都得保留。但是第二題中問(wèn)的是“一定為真”的選項(xiàng)，那就說(shuō)明不確定的信息是不能當(dāng)選的。
在此，希望大家能夠提早進(jìn)行有計(jì)劃地學(xué)習(xí)，逐一了解知識(shí)點(diǎn)，形成良好的做題習(xí)慣。
行測(cè)判斷推理之“假的真不了”--巧用假設(shè)解樸素邏輯
公務(wù)員行測(cè)考試中經(jīng)常會(huì)考查真假話題型，此類(lèi)題型的題型特征明顯，但往往難倒了很多考生，本篇文章就此類(lèi)題目如何快速解決來(lái)幫大家支招。
例1：有三只盒子，每只盒子里面裝了兩只球，分別是黑黑、白白、黑白。每只盒子都貼上了標(biāo)明內(nèi)容的標(biāo)簽，但所有的標(biāo)簽都貼錯(cuò)了。要求：打開(kāi)一只盒子，但只能取出一個(gè)球來(lái)，看過(guò)之后把所有的標(biāo)簽都糾正過(guò)來(lái)?？梢源蜷_(kāi)的盒子是：（ ）
A.黑黑 B.白白 C.黑白 D.打開(kāi)哪個(gè)盒子都不行
解析：要求我們?nèi)〕鰜?lái)一個(gè)球糾正所有的標(biāo)簽，在我們分析題干沒(méi)有直接切入點(diǎn)的情況下我們就可以用假設(shè)法分別討論。
假設(shè)打開(kāi)“黑黑”的盒子拿出來(lái)一個(gè)球，抽出來(lái)的球無(wú)非是黑色和白色的。如果是黑色的，那么這個(gè)盒子里面的球一定是“黑、白”(因?yàn)闃?biāo)簽都貼錯(cuò)了，所以一定不是“黑、黑”的球)；如果抽出來(lái)的是一個(gè)白色的球，那么盒子里面的球就存在這兩種情況“白、白”或者是“黑、白”，這種情況我們就無(wú)法確定這個(gè)盒子里面到底是什么顏色的球了。所以通過(guò)假設(shè)打開(kāi)“黑黑”的盒子是行不通的。同理，如果假設(shè)打開(kāi)“白白”的盒子如果抽出來(lái)是一個(gè)黑色的球，那么這個(gè)盒子也存在著兩種情況“黑、黑”或者“黑、白”。我們假設(shè)打開(kāi)“黑白”的盒子呢?抽出來(lái)的球如果是黑色的，那盒子里面必然是“黑、黑”的球；如果抽出來(lái)是白色的，那么盒子里面必然是“白、白”的球；剩下的盒子因?yàn)闃?biāo)簽貼錯(cuò)的緣故，也可以最終確定是什么顏色的球。正確答案選C。
通過(guò)題目的分析，我們可以總結(jié)：當(dāng)題干出現(xiàn)真假表述時(shí)，可以借助假設(shè)法分情況討論。
例2：甲、乙、丙、丁四人的籍貫各不相同，分別是北京、上海、天津和重慶。甲說(shuō)∶“我是北京人?！币艺f(shuō)∶“我是上海人”。丙說(shuō)∶“我是天津人”。丁說(shuō)∶“我不是天津人”。四個(gè)人中只有一個(gè)人的話是假的。
以下選項(xiàng)成立的是∶（ ）
A.無(wú)論誰(shuí)說(shuō)假話，都能推出四個(gè)人的籍貫情況 B.丙的話假，可推出四個(gè)人的籍貫情況
C.丁的話假，可推出四個(gè)人的籍貫情況 D.乙的話假，可推出四個(gè)人的籍貫情況
解析：通過(guò)觀察我們發(fā)現(xiàn)題干當(dāng)中沒(méi)有矛盾，但是題干當(dāng)中丙和丁都涉及到了天津人，那么我們就可以對(duì)丙或丁的話進(jìn)行假設(shè)。因?yàn)轭}干當(dāng)中只有一個(gè)人說(shuō)的是假話，那么我們就先假設(shè)丙的話為假進(jìn)行推導(dǎo)，丙的話為假則“丙不是天津人”，那么剩下的甲、乙、丁都為真，則沒(méi)有人是對(duì)應(yīng)天津人了，所以假設(shè)不成立。
我們?cè)偌僭O(shè)丁的話為假進(jìn)行推導(dǎo)則“丁是天津人為真”那么甲、乙、丙的話都為真則丙和丁都是天津人，出現(xiàn)了兩個(gè)天津人，故假設(shè)不成立。做到這為止四個(gè)選項(xiàng)已經(jīng)排除了A、B、C了，所以答案選D。那么我們驗(yàn)證一下D，乙的話為假，則“乙不是上海人”，那么其余三句話都為真，則甲是北京人，丙是天津人，而丁不是天津人則丁是上海人，最后乙是重慶人。故D是正確的。
通過(guò)題目的分析，我們可以繼續(xù)總結(jié)：假設(shè)法可能需要分別假設(shè)多次，這個(gè)時(shí)候我們需要同時(shí)關(guān)注選項(xiàng)，因?yàn)橥ㄟ^(guò)排除法或者代入驗(yàn)證，都有可能快速找到答案。
考試中遇到此類(lèi)題型，希望各位考生能夠沉著應(yīng)對(duì)，結(jié)合我們所總結(jié)的解題方法定可以求解答案。同時(shí)也祝愿各位考生考前能夠堅(jiān)持練習(xí)，不負(fù)努力的時(shí)光。
行測(cè)判斷推理解釋型可能性推理題講解
在公考行測(cè)中，解釋型是屬于可能性推理的小題型題目，考查不多，難度也不大，所以在這一塊我們盡量保證不出錯(cuò)，把該拿的分?jǐn)?shù)拿到手，那這一塊我們?cè)趺磳W(xué)習(xí)呢，下面小志給大家介紹作答解釋型這類(lèi)題目的方法。
【解題思路】
1. 定位/概括矛盾(關(guān)注轉(zhuǎn)折詞)
例：沒(méi)來(lái)上課，病了，但在酒吧看見(jiàn)了你。
2.解釋矛盾(遵循原則)
(1)收斂思維原則 (必須接受而不能懷疑或削弱題干所設(shè)定的基本事實(shí)，即尊重題干)
例：確實(shí)是病了。
(2)涉及雙方原則 (建立矛盾雙方之間的聯(lián)系)
例：去酒吧找朋友陪你去看病。
(3)常識(shí)思維原則 (眾所周知，不要找極端個(gè)例)
例：酒吧有未來(lái)傳送門(mén)，去未來(lái)把病治好之后再回來(lái)的。
【例題精講】
例題1.最近，上海長(zhǎng)寧區(qū)開(kāi)了一個(gè)新超市。從外表看，這是一間典型的中國(guó)連鎖超市。滿滿當(dāng)當(dāng)?shù)呢浖苋麧M了各種食品和日用品。然而所有店內(nèi)商品，雖然外觀與普通商品沒(méi)有分別，里面卻是空的，包裝上找不到拆封的痕跡，來(lái)訪者也無(wú)處得知商品是如何被“掏空”的。雖然這是一家賣(mài)空的超市，卻人氣爆棚。 以下哪項(xiàng)如果為真，最能解釋上述現(xiàn)象：（ ）
A.部分購(gòu)買(mǎi)者不知道里面是空的 B.空包裝實(shí)際上是一種藝術(shù)商品
C.有一些空包裝是惡作劇的道具 D.超市引發(fā)日常消費(fèi)文化的探討
【答案】B。解析：通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“卻”可知，題干存在的矛盾并且需要我們解釋的是為什么超市中商品是空的，但是卻人氣爆棚，買(mǎi)的人很多這個(gè)現(xiàn)象。A項(xiàng)說(shuō)明“部分購(gòu)買(mǎi)者不知道里面是空的”，但是題干已經(jīng)說(shuō)明“來(lái)訪者也無(wú)處得知商品是如何被掏空的”，說(shuō)明來(lái)訪者是知道里面是空的，卻是不知道怎么被掏空。所以A項(xiàng)否定了題干所設(shè)定的基本事實(shí)，不符合第一個(gè)原則，排除A項(xiàng)。B選項(xiàng)說(shuō)“空包裝實(shí)際上是一種藝術(shù)品”，所以這種空商品本來(lái)就是一種藝術(shù)，大家買(mǎi)也是因?yàn)樗囆g(shù)而來(lái)，B可以解釋矛盾雙方，保留。C項(xiàng)說(shuō)明“有一些空包裝是惡作劇的道具”，只是有一些是道具，量可能不是那么多，但是為什么會(huì)人氣爆棚呢，C項(xiàng)無(wú)法解釋“人氣爆棚”，而我們說(shuō)第二個(gè)原則強(qiáng)調(diào)解釋要涉及矛盾雙方，所以C項(xiàng)排除。D項(xiàng)“超市引發(fā)日常消費(fèi)文化的探討”只是引發(fā)了探討，那商品為什么是空的，為什么買(mǎi)的人多，人氣爆棚，D項(xiàng)并不能解釋?zhuān)蚨鳧項(xiàng)也排除。故本題正確答案為B選項(xiàng)。
以上就是我們做解釋型題目的思路和方法，三個(gè)原則同學(xué)們要嚴(yán)格把握，備考中要多加練習(xí)，熟能生巧，融會(huì)貫通。
行測(cè)定義判斷速解技巧：關(guān)注被定義項(xiàng)
定義判斷考查題量比較多，可能有些題目題干知識(shí)點(diǎn)很簡(jiǎn)單，但是因?yàn)轭}干較長(zhǎng)，且會(huì)給出多個(gè)與題干定義差不多的選項(xiàng)，我們?nèi)菀准m結(jié)，而且多數(shù)同學(xué)經(jīng)常反復(fù)閱讀題干。對(duì)于該題型多數(shù)同學(xué)們的難點(diǎn)在于快而不快，快而不對(duì)。那么如何在考試中快速去解定義判斷呢?本篇文章在此進(jìn)行分析。
其實(shí)該題型是有一些小技巧可以快速解答的，今天給大家介紹一種小技巧叫關(guān)注被定義項(xiàng)。下面，通過(guò)兩個(gè)例題來(lái)帶大家看一下如何運(yùn)用該方法解題：
【例題1】訴前財(cái)產(chǎn)保全是指利害關(guān)系人因情況緊急，若不立即申請(qǐng)財(cái)產(chǎn)保全將會(huì)使其合法權(quán)益受到難以彌補(bǔ)的損害，起訴前向人民法院申請(qǐng)，由人民法院采取的一種財(cái)產(chǎn)保全措施。
根據(jù)上述定義，下列不屬于訴前財(cái)產(chǎn)保全的是:（ ）
A.甲與乙簽訂購(gòu)銷(xiāo)合同，甲給乙200萬(wàn)元預(yù)付款后，發(fā)現(xiàn)乙有欺詐行為，無(wú)力履行合同，遂請(qǐng)求人民法院凍結(jié)200萬(wàn)元預(yù)付款
B.銀行甲與公司乙簽訂協(xié)議，甲向乙提供5000萬(wàn)元貸款，分3期還清，第一筆到期時(shí)乙無(wú)力歸還，甲向法院申請(qǐng)查封乙的財(cái)產(chǎn)
C.甲欠乙10萬(wàn)元，乙多次找甲還錢(qián)未果，得知甲有一輛轎車(chē)，乙向法院申請(qǐng)將甲的轎車(chē)予以查封，再將甲告上法庭
D.工廠甲向信用社乙貸款500萬(wàn)元，甲無(wú)法按期歸還。乙隨即起訴，審理期間得知甲已將設(shè)備轉(zhuǎn)賣(mài)，遂請(qǐng)求法院查封甲正在出售的大樓
【解析】D。本題要求選擇不屬于訴前財(cái)產(chǎn)保全的一項(xiàng)。關(guān)注被定義項(xiàng)，“訴前財(cái)產(chǎn)保全”，通過(guò)該定義可知發(fā)現(xiàn)定義中有關(guān)鍵點(diǎn)有“訴前”則說(shuō)明是起訴前發(fā)生的財(cái)產(chǎn)保全行為，即關(guān)鍵信息為:起訴前向人民法院申請(qǐng)，依據(jù)該點(diǎn)來(lái)看選項(xiàng)：
A項(xiàng)，甲發(fā)現(xiàn)乙無(wú)力履行合同后，請(qǐng)求人民法院凍結(jié)預(yù)付款，是起訴前發(fā)生，符合定義。B項(xiàng)，乙無(wú)力歸還貸款，甲向法院申請(qǐng)查封乙的財(cái)產(chǎn)，是起訴前發(fā)生符合定義。C項(xiàng)，乙在將甲告上法庭前，先向法院申請(qǐng)了查封甲的轎車(chē)，是起訴前發(fā)生符合定義。D項(xiàng)，乙是在審理期間向法院提出申請(qǐng)的，而非起訴前提出申請(qǐng)，不符合定義。因此選擇D項(xiàng)。
【例題2】情感廣告是訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，傳達(dá)商品帶給他們的附加值或情緒滿足的一種廣告策略。這種情緒在消費(fèi)者心目中的價(jià)值可能遠(yuǎn)遠(yuǎn)超出商品本身，從而使消費(fèi)者形成積極的品牌態(tài)度。
根據(jù)上述定義，下列廣告語(yǔ)不屬于情感廣告的是：（ ）
A.某品牌飲料廣告語(yǔ)：“XX 可樂(lè)，中國(guó)人自己的可樂(lè)!”
B.某品牌啤酒進(jìn)入東南亞市場(chǎng)的廣告語(yǔ)：“好不好，家鄉(xiāng)水?！?/span>
C.某品牌紙尿褲廣告語(yǔ)：“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗?！?/span>
D.某品牌潤(rùn)膚露廣告語(yǔ)：“為了肌膚柔美潤(rùn)舒，請(qǐng)使用 XX 潤(rùn)膚露?！?/span>
【解析】D。分析定義，發(fā)現(xiàn)被定義項(xiàng)是“情感廣告”，那么廣告的內(nèi)容應(yīng)與“情感”有關(guān)，即情感廣告定義的關(guān)鍵信息為:訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)，在解題時(shí)應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)這一點(diǎn)分析選項(xiàng)。情感廣告定義的關(guān)鍵信息:訴諸消費(fèi)者的情緒或情感反應(yīng)。A項(xiàng)，“中國(guó)人自己的可樂(lè)”是基于消費(fèi)者的愛(ài)國(guó)之情，符合定義。B項(xiàng)，“家鄉(xiāng)水”是基于消費(fèi)者對(duì)故鄉(xiāng)的情感，符合定義。C項(xiàng)，“寶寶天天好心情，媽媽一定更美麗”是基于消費(fèi)者的母子之情，符合定義。D項(xiàng)，僅是對(duì)產(chǎn)品功能的宣傳，沒(méi)有涉及消費(fèi)者的情感反應(yīng)，不符合定義。故本題選D。
基于上述題目的講解，希望大家在備考過(guò)程中，定義判斷解題時(shí)可以通過(guò)關(guān)注被定義項(xiàng)，從中找到定義的關(guān)鍵點(diǎn)，快速去從選項(xiàng)入手，發(fā)現(xiàn)不符合定義關(guān)鍵點(diǎn)的即可根據(jù)問(wèn)法快速選擇或者排除該選項(xiàng)，從而避免反復(fù)閱讀題干，提高解題速度。
