2021國(guó)考面試技巧
綜合分析題的對(duì)策到底應(yīng)該如何提?
綜合分析題是一類能直接測(cè)查考生的時(shí)政敏感性、知識(shí)涉獵面和三觀契合度的題目，話題主要包含社會(huì)現(xiàn)象、政策理解、名言警句、觀點(diǎn)題等分類，該題型幾乎都是必選項(xiàng)目。在作答時(shí)，我們一般遵循“總-分-總”的論述結(jié)構(gòu)，先對(duì)目標(biāo)話題進(jìn)行總體的評(píng)價(jià)表態(tài)，進(jìn)而從多個(gè)角度進(jìn)行分析論述，最后再落實(shí)到踐行層面加以總結(jié)收尾。但是大家在明確答題思路之余，還是在答題表現(xiàn)中經(jīng)常暴露出一個(gè)薄弱項(xiàng)——談對(duì)策。今天就來(lái)探討一下綜合分析題目對(duì)策提出的問(wèn)題以及優(yōu)化建議。
對(duì)策提出的常見(jiàn)問(wèn)題
1.言之無(wú)物，隔靴搔癢
有一些缺乏面試經(jīng)驗(yàn)或者工作閱歷的考生，可能會(huì)簡(jiǎn)化甚至省略談對(duì)策這一步驟。但是我們要充分認(rèn)識(shí)到，對(duì)社會(huì)或者哲理問(wèn)題的認(rèn)知與分析只是綜合分析類題目考察要素的一部分，而落實(shí)和踐行層面的思考才是真正體現(xiàn)我們主人翁意識(shí)和解決問(wèn)題能力的關(guān)鍵。所以一味逃避或者淺嘗輒止蜻蜓點(diǎn)水般地談對(duì)策會(huì)給人一種為了提而提，缺乏深入探究的隔靴搔癢之感，會(huì)直接影響到對(duì)考生表現(xiàn)和工作潛力的判斷。
2.冗長(zhǎng)失焦，無(wú)針對(duì)性
考生也要避免陷入另外一種極端，那就是大談特談對(duì)策建議。當(dāng)我們對(duì)綜合分析測(cè)查話題比較生疏或者是在短時(shí)間內(nèi)難以找到豐富的角度加以論證的時(shí)候，就容易簡(jiǎn)單粗暴地表明態(tài)度之后匆忙進(jìn)入“怎么做”的環(huán)節(jié)。但是除了少數(shù)擁有工作經(jīng)歷或者政治理論儲(chǔ)備的考生之外，更多的應(yīng)試者都是初出茅廬年輕生澀的“職場(chǎng)潛力股”，他們?nèi)宋⒀暂p又缺乏一線工作經(jīng)驗(yàn)，很難提出多么具有建設(shè)性的對(duì)策。所以在對(duì)策層面加以贅述猶如搭建了不接地氣的空中樓閣，混淆了綜合分析重在精準(zhǔn)表態(tài)和多角度分析的重點(diǎn)，喪失了對(duì)策的針對(duì)性和可操作性，給考官的印象也不容易太好。
對(duì)策提出的優(yōu)化建議
1.篇幅適中，詳略得當(dāng)
要想提出得體的對(duì)策建議，首先要清晰認(rèn)識(shí)到：將綜合表態(tài)與分析論證延展到踐行落實(shí)層面，才更有助于積極品質(zhì)的弘揚(yáng)、負(fù)面問(wèn)題的解決以及矛盾多方協(xié)調(diào)，從而充分體現(xiàn)出我們的問(wèn)題意識(shí)和辯證思維。所以要在明確題型作答思路之余，規(guī)劃好答題篇幅，將對(duì)策控制在一個(gè)合適的比例范圍中去。盡量避免過(guò)于簡(jiǎn)單的段旨句堆疊或者長(zhǎng)篇大論贅述，挖掘好想要談及的2-3個(gè)要點(diǎn)進(jìn)行有針對(duì)性地?cái)U(kuò)充即可。
2.活用技巧，多維分析
在提出對(duì)策這一部分，我們可以總結(jié)一些實(shí)用的分析方法和邏輯維度，以幫助我們更快地組織語(yǔ)言和內(nèi)容。比如“主體分析法”，就是從涉及話題的利益相關(guān)方去展開(kāi)分析，去形成問(wèn)題解決的合力。舉個(gè)例子來(lái)說(shuō)，就像是治理直播帶貨的亂象，那就要從主播、平臺(tái)、網(wǎng)監(jiān)部門、消費(fèi)者這幾個(gè)相關(guān)方去提對(duì)策。再比如層面分析法，在解決時(shí)政類問(wèn)題的時(shí)候就尤為好用，從宣傳教育、補(bǔ)足資金、吸引人才、優(yōu)化管理、嚴(yán)格法律、規(guī)范監(jiān)督、技術(shù)創(chuàng)新等層面選取最貼合話題的幾個(gè)維度，會(huì)很容易將答案組織起來(lái)。
3.注重積累，豐富儲(chǔ)備
除了注重答題篇幅形式的改善和方法技巧的運(yùn)用，更為關(guān)鍵的是在于提出的對(duì)策是否具備建設(shè)性和可行性。那就要求我們一方面，平時(shí)多關(guān)注時(shí)政熱點(diǎn)新聞、國(guó)家大政方針、領(lǐng)導(dǎo)人會(huì)議講話、主流媒體的權(quán)威評(píng)論等，做到相關(guān)面試話題心中有數(shù)、肚中有貨，能夠自如應(yīng)對(duì);另一方面，可以將目光向下向內(nèi)投放，挖掘自身的生活感悟、職業(yè)選擇、工作經(jīng)驗(yàn)等，以實(shí)應(yīng)虛、以小見(jiàn)大地去談對(duì)策，會(huì)更加言之有物一些。
總而言之，提出對(duì)策是綜合分析應(yīng)答中的重要環(huán)節(jié)，希望考生能夠重視這一部分在答題中的常見(jiàn)問(wèn)題，嘗試運(yùn)用以上的建議方法，多多優(yōu)化自己的答題表現(xiàn)。
備考重中之重：綜合分析能力
面試環(huán)節(jié)測(cè)查的能力主要集中在綜合分析能力、應(yīng)變能力、計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力、人際關(guān)系的意識(shí)與技巧、語(yǔ)言表達(dá)能力等，其中綜合分析能力是考查的重中之重，就帶大家來(lái)看一下，綜合分析題目長(zhǎng)什么樣，該如何作答。
【經(jīng)典例題】習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)中指出：立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣。請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)這句話的理解。
【分析題干】首先這句話是習(xí)近平總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)中指出的，我們來(lái)想一下五四運(yùn)動(dòng)是1919年青年學(xué)生組織的愛(ài)國(guó)運(yùn)動(dòng)，所以習(xí)近平總書記的這段講話面向的群體主要是青年人，知道對(duì)誰(shuí)說(shuō)的之后我們?cè)賮?lái)看一下說(shuō)了什么內(nèi)容，“立志而圣則圣矣，立志而賢則賢矣”主要說(shuō)的是“立志想要成為圣人就可以成為圣人，立志想要成為賢才就可以成為賢才”，強(qiáng)調(diào)的是“立志”或者說(shuō)“志向”的重要性，接下來(lái)我們?cè)傧胍徊?，?xí)近平總書記在這個(gè)重要場(chǎng)合講話，僅僅是為了重復(fù)一些我們都知道的比較重要的信息么，肯定不是的，而是想要激勵(lì)青年人要向100年前的先輩學(xué)習(xí)，敢立志、立大志，并且朝著自己的立志方向努力拼搏，這樣整個(gè)題目分析就比較全面了。答題時(shí)我們將這些內(nèi)容進(jìn)行整理表達(dá)即可。
【答題要點(diǎn)】
1.解釋含義，揭示道理。能認(rèn)識(shí)到習(xí)近平總書記強(qiáng)調(diào)了青年人要樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，并點(diǎn)明遠(yuǎn)大理想的本質(zhì)。如樹(shù)立對(duì)馬克思主義的信仰、對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義的信念、對(duì)中華民族偉大復(fù)興中國(guó)夢(mèng)的信心等。
2.分析青年立志的重要性。青年的理想信念關(guān)乎國(guó)家未來(lái)，青年理想遠(yuǎn)大、信念堅(jiān)定，是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族無(wú)堅(jiān)不摧的前進(jìn)動(dòng)力。有了遠(yuǎn)大的志向，才能有明確的方向，有奮斗的動(dòng)力，有克服困難的勇氣，最后才能有所成就。結(jié)合事例或?qū)嶋H，對(duì)青年立志展開(kāi)分析。如陳勝的“鴻鵠之志”、岳飛“還我河山”的壯志、范仲淹“以天下為己任”的大志等。
3.踐行落實(shí)。一是立大志。把自己的小我融入祖國(guó)的大我、人民的大我之中，與時(shí)代同步伐，與人民共命運(yùn)。二是立長(zhǎng)志。樹(shù)立堅(jiān)定的信念，把艱苦環(huán)境作為磨煉自己的機(jī)遇，把小事當(dāng)作大事干，一步一個(gè)腳印往前走。三是立正確的志向。到基層和人民中去建功立業(yè)。
面試備考：讓“人際關(guān)系”變簡(jiǎn)單
人際關(guān)系類題目是很多初次接觸面試同學(xué)的難點(diǎn)，無(wú)從下手，不知道怎么開(kāi)場(chǎng)。其實(shí)讓面試題答充實(shí)最核心的還是要就題論題，在此基礎(chǔ)上再去優(yōu)化語(yǔ)言表達(dá)。接下來(lái)用具體例題給大家分析遇到人際類題目如何分析題干，如何破題表態(tài)。
例題
你是單位的新人，工作熱情很高，對(duì)工作很有想法，在參與工作組討論中，你提出的意見(jiàn)總是不被采納，結(jié)果卻證明你的意見(jiàn)很有用，領(lǐng)導(dǎo)也總是安排你做一些無(wú)關(guān)緊要的事情，為此你感覺(jué)很苦惱，對(duì)此，你該怎么辦?
審題
1.身份：?jiǎn)挝坏男氯?對(duì)單位、同事以及工作內(nèi)容不熟悉)
2.涉及主體：同事、領(lǐng)導(dǎo)
3.矛盾點(diǎn)：你的意見(jiàn)不被采納;領(lǐng)導(dǎo)安排的事情你覺(jué)得無(wú)關(guān)緊要，比較苦惱
破題表態(tài)
一般情況下我們?cè)陂_(kāi)頭闡述自己觀點(diǎn)的時(shí)候主要有以下五種方式：情感表態(tài);原則表態(tài);身份表態(tài);影響表態(tài);以工作為切入點(diǎn)。
一、情感表態(tài)
作為新進(jìn)單位的員工，工作積極，但是我的意見(jiàn)得不到工作組采納，領(lǐng)導(dǎo)給我安排的也是一些基礎(chǔ)性工作，從內(nèi)心來(lái)說(shuō)還是比較難受的。
二、原則表態(tài)
作為新進(jìn)單位的員工，對(duì)工作流程、工作職責(zé)必然不是特別了解，所以不管遇到什么問(wèn)題都應(yīng)該堅(jiān)持主動(dòng)的原則，主動(dòng)與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通，主動(dòng)提升能力，這樣才能更好開(kāi)展工作。
三、身份表態(tài)
作為新進(jìn)單位的員工，對(duì)工作流程、工作職責(zé)必然不是特別了解，所以同事不采納我的觀點(diǎn)，領(lǐng)導(dǎo)給我安排基礎(chǔ)性的工作我可以理解，我的首要任務(wù)是端正心態(tài)，積極與同事、領(lǐng)導(dǎo)溝通學(xué)習(xí)，獲得他們的認(rèn)可，盡力做好本職工作。
四、影響表態(tài)
良好的人際關(guān)系是開(kāi)展工作的前提條件。作為新進(jìn)單位的工作人員，我應(yīng)該積極處理好與同事、領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)系，這樣對(duì)我未來(lái)工作的開(kāi)展也是大有裨益的。
五、工作為切入點(diǎn)
三百六十行，行行出狀元，工作本身沒(méi)有重要、好壞之分，任何平凡、簡(jiǎn)單的工作都是機(jī)關(guān)單位中各項(xiàng)事務(wù)能夠正常開(kāi)展的重要組成部分，所以面對(duì)領(lǐng)導(dǎo)安排的基礎(chǔ)性工作我要保質(zhì)保量完成，對(duì)于同事不采納我的意見(jiàn)也應(yīng)該正確看待。
以上就是關(guān)于人際題最核心的審題以及破題表態(tài)涉及的方法，各位同學(xué)還需要在此基礎(chǔ)上不斷練習(xí)，多思考、多說(shuō)，讓面試答題開(kāi)場(chǎng)簡(jiǎn)單化。
綜合分析題舉例論證素材積累
公務(wù)員面試中綜合分析題型往往是同學(xué)們作答的難點(diǎn)，而其中最為犯難的部分就是，如何有邏輯的去論證觀點(diǎn)。其實(shí)論證的方式，主要可以道理論證和舉例論證，舉例論證相較于道理論證較為簡(jiǎn)單，但需要考生們有一定積累，今天就圍繞著面試中的一些熱點(diǎn)話題，提供論證的素材以供積累。
一、淡泊名利
兩彈一星元?jiǎng)奏嚰谙?/span>
年輕時(shí)求學(xué)報(bào)國(guó)，面對(duì)留在美國(guó)的種種誘惑，毅然決然放棄優(yōu)越的工作條件和生活環(huán)境，回到國(guó)內(nèi)，1958年秋，二機(jī)部副部長(zhǎng)劉杰找到鄧稼先，說(shuō)"國(guó)家要放一個(gè)'大炮仗'"，征詢他是否愿意參加這項(xiàng)必須嚴(yán)格保密的工作。鄧稼先義無(wú)反顧地同意，回家對(duì)妻子只說(shuō)自己"要調(diào)動(dòng)工作"，不能再照顧家和孩子，通信也困難。妻子表示支持。從此，從此隱姓埋名，為中國(guó)開(kāi)創(chuàng)了核物理研究的新局面。
二、不忘初心
時(shí)代楷模李延年
作為軍人參加過(guò)參加解放戰(zhàn)爭(zhēng)、湘西剿匪、抗美援朝戰(zhàn)爭(zhēng)、邊境防衛(wèi)作戰(zhàn)等大小戰(zhàn)斗20多次，抗美援朝中在傷亡嚴(yán)重情況下，指揮部隊(duì)協(xié)同作戰(zhàn)，斃傷敵軍600多人。榮立特等功1次，三等功、小功若干次，被志愿軍總部授予“一級(jí)英雄”榮譽(yù)稱號(hào)，獲朝鮮民主主義人民共和國(guó)自由獨(dú)立二級(jí)勛章、三級(jí)國(guó)旗勛章，作為軍人一直堅(jiān)守全心全意為人民，堅(jiān)持不忘保家衛(wèi)國(guó)的初心，被國(guó)家授予共和國(guó)勛章，是現(xiàn)代軍人的楷模。
三、尊師重道
1、曾子避席
“曾子避席”出自《孝經(jīng)》，曾子是孔子的弟子，他在孔子身邊侍坐，孔子問(wèn)：“以前的圣賢之王有至高無(wú)上的德行，精要奧妙的理論，用來(lái)教導(dǎo)天下之人，人們就能和睦相處，君王和臣下之間也沒(méi)有不滿，你知道它們是什么嗎?”曾子聽(tīng)了，明白是要指點(diǎn)，于是立刻從坐著的席子上站起來(lái)，走到席子外面，恭恭敬敬地回答道：“我不夠聰明，哪里能知道，還請(qǐng)老師把這些道理教給我?！?由此便傳出來(lái)這個(gè)曾子避席的典故，通常就是指尊師重道。
2、程門立雪
相傳，一日楊時(shí)、游酢，來(lái)到嵩陽(yáng)書院拜見(jiàn)程頤，老先生閉目養(yǎng)神，坐著假睡。楊、游二人怕打擾先生休息，肅然待立，一聲不吭等候他睜開(kāi)眼來(lái)。如此等了好半天，程頤如蘿初醒，見(jiàn)了楊、游，裝作一驚說(shuō)道：“啊!啊!賢輩早在此呼!那天正是冬季很冷的一天，不知什么時(shí)候，開(kāi)始下起雪來(lái)。門外積雪，有一尺多深。就叫“程門立雪”。在宋代讀書人中流傳很廣，后來(lái)形容尊敬老師，誠(chéng)懇求教、尊師重道。
