申論技巧：申論作文開篇如何巧妙布局
示范段落一：
習(xí)近平總書記指出：“新形勢(shì)下，我們黨面臨著許多嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，黨內(nèi)存在著許多亟待解決的問題。尤其是一些黨員干部中發(fā)生的貪污腐敗、脫離群眾、形式主義、官僚主義等問題，必須下大氣力解決。全黨必須警醒起來?！?/span>
方法一：引經(jīng)據(jù)典法
首段可以引用領(lǐng)導(dǎo)人講話、名人名言、詩句、諺語等，既可以增強(qiáng)文章氣勢(shì)，又能夠提升語言檔次與呈現(xiàn)效果;亦可引用一些典故來揭示出文章主題。這種開頭方式能大大增強(qiáng)文章的文采，博得好感。但需強(qiáng)調(diào)的是，引用不能牽強(qiáng)，要恰當(dāng)?shù)皿w、直接有效，使引用的部分與文章有機(jī)地融為一體。本段文字，用領(lǐng)導(dǎo)人講話，體現(xiàn)權(quán)威性和效果性，體現(xiàn)自身的知識(shí)儲(chǔ)備。
示范段落二：
信念是夸父逐日時(shí)不停的腳步，信念是雨中航行時(shí)不滅的燈塔，信念是狂風(fēng)肆虐時(shí)蒼鷹永不停歇的身姿。擁有信念，一根小火柴，可以點(diǎn)亮一線星空，擁有信念，一葉小扁舟，可以動(dòng)輒一片海洋。物欲橫流的時(shí)代，信念逐漸被磨滅，人大會(huì)議傳來民生的呼聲讓百姓心中的信念重回新生。
方法二：妙用修辭法
文章開頭使用兩處排比，增強(qiáng)文章中信念的說服力，隨后，話鋒一轉(zhuǎn)，指出人民信念被磨滅，繼而出現(xiàn)二次轉(zhuǎn)折，人大會(huì)傳來好消息使百姓信念重生，即點(diǎn)出民生話題，又將開頭落在積極的基調(diào)上。
借鑒以上兩段的結(jié)構(gòu)，不難發(fā)現(xiàn)，雖然文章采用的方法不同，但所呈現(xiàn)的效果都是有目共睹的，照此結(jié)構(gòu)，書寫練習(xí)，才能確保結(jié)構(gòu)合理與切題準(zhǔn)確。當(dāng)然，脈絡(luò)結(jié)構(gòu)只是第一步，結(jié)合素材積累和表達(dá)的流暢，才能夠?qū)懗龊褪痉抖温湟粯拥暮梦恼隆?/span>
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申論技巧：“三管齊下”抓審題
在眾多事業(yè)單位A類綜合的試題中，公文寫作已然成了重點(diǎn)考察題型，而在考察的各種類型中發(fā)言講話類公文又成了眾多公文中的“常客”，但很多考生對(duì)于發(fā)言講話類公文也時(shí)有疑惑。今天小編將帶著各位考生深挖發(fā)言講話類公文的審題，為后續(xù)作答打下基礎(chǔ)，從而助力各位考生在遇到發(fā)言講話類公文時(shí)輕松解答。
詳析文種限定詞及發(fā)言講話目的，準(zhǔn)確定位公文主體找點(diǎn)方向。在發(fā)言講話類公文中一般情況下文種前后都會(huì)有一定的文種限定詞，或是明確以某某主題進(jìn)行寫發(fā)言講話稿，或是直接闡明該公文主要呈現(xiàn)什么內(nèi)容，如18年的試題中提到“以‘立足崗位創(chuàng)一流，我為環(huán)保做貢獻(xiàn)’為主題進(jìn)行演講”，這就告知我們?cè)趯懽鲿r(shí)可具體分析材料中是如何立足崗位爭(zhēng)創(chuàng)一流及如何為環(huán)保做貢獻(xiàn)的，那么也就啟示考生回到材料后需注重分析材料中涉及到的做法。而除此之外，考生在作答中也需注意若無主題，則看看是否說到“寫一份......發(fā)言稿”或“寫一份發(fā)言稿，該發(fā)言稿主要介紹.......”此類表述，一般情況下省略號(hào)處的內(nèi)容就是對(duì)于該文種的限定，也是告知考生發(fā)言講話時(shí)的主要內(nèi)容。
注重身份場(chǎng)合，明確語言表述風(fēng)格。在發(fā)言講話類的審題中，身份場(chǎng)合也是兩個(gè)重要的關(guān)注對(duì)象?！吧矸荨敝饕⒅氐氖前l(fā)言者身份及發(fā)言針對(duì)的對(duì)象身份，如19年的聯(lián)考試題中說道“科長趙雪梅”進(jìn)行發(fā)言，既告知是“科長”那么發(fā)言內(nèi)容就應(yīng)顯得更自信且行文邏輯應(yīng)更嚴(yán)謹(jǐn);而若題干中的身份換為村民或員工等，那考生在作答過程中就可適當(dāng)通俗簡(jiǎn)單一些;除了身份，場(chǎng)合也是考生需要考慮的一個(gè)重要因素，在正式且嚴(yán)肅的場(chǎng)合，發(fā)言需邏輯層次清晰，這就要求考生在作答過程中盡量綜合概括和總括句前置;但若場(chǎng)合較為隨意，考生在作答時(shí)就可著重以材料涉及要點(diǎn)的原詞原句作答即可，可不著重考慮總括。
關(guān)注格式特殊要求，穩(wěn)拿格式分。近年來公文更傾向于主要內(nèi)容的呈現(xiàn)，而格式稍有弱化，但是考生在作答中也不可忽視要求中的“格式正確”或“格式規(guī)范”字樣，若涉及到，一定注意發(fā)言講話類公文的格式為“標(biāo)題+發(fā)文對(duì)象+正文”，但若要求中未涉及那考生在寫作時(shí)也盡量將這三要素在格式上進(jìn)行呈現(xiàn)，確保不丟格式分。
審題是做好題的第一步，各位考生在平時(shí)的訓(xùn)練中一定注意發(fā)言講話類公文審題的這“三管”，也為做好發(fā)言講話類公文寫作做好充足準(zhǔn)備。
申論備考技巧：如何理解申論客觀題中的“內(nèi)容全面”
“全面”意味著要概括的要點(diǎn)不能有遺漏。我們?cè)谧鲱}中往往為了做到要點(diǎn)沒有遺漏，就極力堆砌材料中的細(xì)節(jié)，要么容易超出規(guī)定的字?jǐn)?shù)范圍，要么思慮很久無從下手，陷入了做題泥潭。根據(jù)我們對(duì)“概括”的解釋可知，材料內(nèi)容細(xì)節(jié)的堆砌并不是概括，而是尋找出材料的觀點(diǎn)，歸納出反映問題本質(zhì)的答題要點(diǎn)。
但是，不少考生有這樣的思路，要盡量多羅列答案要點(diǎn)，堆砌材料細(xì)節(jié)，因?yàn)閷懚嗔艘膊豢鄯?，寫少了?huì)扣分。支撐這個(gè)觀點(diǎn)的理由是：申論客觀題閱卷是踩點(diǎn)給分。如果你的答案思路清晰，也頗有道理，但若與給定的答案要點(diǎn)不沾邊，是不可能給分的。反之，若答案羅列關(guān)鍵詞、要點(diǎn)，只要踩中了要點(diǎn)中的關(guān)鍵詞，即便語句不通，也會(huì)給一定的分?jǐn)?shù)。所以，簡(jiǎn)單的機(jī)械式的羅列細(xì)節(jié)，不管對(duì)不對(duì)、只管盡可能多的寫滿，似乎就是一個(gè)踩點(diǎn)給分規(guī)則下的最優(yōu)解了。
但是這個(gè)選擇果真是最優(yōu)嗎?
指定材料小概括題，通常來說是整個(gè)試卷中最簡(jiǎn)單容易的題目。簡(jiǎn)單容易的客觀題，需要保證拿高分才能與他人拉開差距。簡(jiǎn)單的機(jī)械式的羅列細(xì)節(jié)，不管對(duì)不對(duì)只管盡可能多的寫滿，盡管在踩點(diǎn)給分的規(guī)則下，會(huì)拿到一定的分?jǐn)?shù)，但不會(huì)是高分。因此，對(duì)一個(gè)競(jìng)爭(zhēng)性考試而言，這種低標(biāo)準(zhǔn)的答題策略，其實(shí)沒有多大用處。
機(jī)械式的羅列細(xì)節(jié)，不管對(duì)不對(duì)只管盡可能多的寫滿，這種思路不需要任何練習(xí)到考場(chǎng)上就能很好執(zhí)行。我們備考階段這樣來做題也是不會(huì)有任何提高的。備考階段，我們還是要訓(xùn)練自己精讀材料、精準(zhǔn)提煉要點(diǎn)的能力，訓(xùn)練自己規(guī)范簡(jiǎn)潔的表達(dá)能力，要按高標(biāo)準(zhǔn)的要求練習(xí)。這些基礎(chǔ)能力練好了，才能在考場(chǎng)上答得更好!
所以說，在平時(shí)練習(xí)，一定要拋棄羅列盡可能多關(guān)鍵詞細(xì)節(jié)的答題思路，回歸到概括的本質(zhì)上來，追求要點(diǎn)的精準(zhǔn)概括、規(guī)范表達(dá)。當(dāng)然，若把核心答案要點(diǎn)都寫好了，還有多余的空格，再合理補(bǔ)充幾個(gè)細(xì)節(jié)，也是完全可以的。
申論常見復(fù)習(xí)瓶頸如何突破
常見瓶頸一：聽課聽得很明白，自己做題的時(shí)候卻不會(huì)做，做不出來。
這是因?yàn)閺?fù)習(xí)體系不完善，知識(shí)點(diǎn)不熟，基礎(chǔ)還是不夠扎實(shí)。很多同學(xué)都有邊做題邊翻書翻筆記的習(xí)慣，題目做出來就以為自己會(huì)做了，其實(shí)不是這樣。當(dāng)你翻筆記做出來的題其實(shí)你并沒有掌握，只是當(dāng)時(shí)做出來了，過段時(shí)間很可能不會(huì)。同學(xué)們要改掉這個(gè)壞習(xí)慣，不管什么時(shí)候，做題一定不要看書，做完題好好整理，經(jīng)常翻看筆記，重要的點(diǎn)要多背一背，不要覺得簡(jiǎn)單就不去背，不去記，也不要覺得自己會(huì)了就不去復(fù)習(xí)，各個(gè)知識(shí)點(diǎn)一定要多看才能夯實(shí)基礎(chǔ)。
常見瓶頸二：不停地刷題，不停地刷知識(shí)點(diǎn)，但做題還是會(huì)錯(cuò)，從而懷疑，“刷題真的有用嗎?”
在這里要告訴同學(xué)們的是，至少對(duì)于‘申論’而言，題海戰(zhàn)術(shù)是很有用的，但知識(shí)點(diǎn)的體系框架更重要，因?yàn)樗⑸暾擃}目只是更換不同的材料，一個(gè)材料讀懂了，不代表所有的材料都懂。因此，首先以試題為主。第一遍刷試題，主要對(duì)比答案，看自己的差距。第二遍精讀試題材料，摸透命題人的思路，揣摩命題方式。第三遍，查漏補(bǔ)缺，對(duì)比第一遍和第二遍，總結(jié)問題。最后，整體熟悉申論做題思路。當(dāng)你有這樣的懷疑的時(shí)候，一定不要放棄，一定要堅(jiān)持下去，當(dāng)你做題夠多的時(shí)候，你會(huì)突然發(fā)現(xiàn)題目都變簡(jiǎn)單了，大部分得體一看就會(huì)有思路，當(dāng)那個(gè)時(shí)候，你也就復(fù)習(xí)得差不多了，所以，希望同學(xué)們一定不要自我懷疑，不要放棄，一定要堅(jiān)持下去。
常見瓶頸三：考試將近，作文無素材，提筆不會(huì)寫。寫了自己不滿意。
面對(duì)眾多信息渠道，要在考試將近如何儲(chǔ)備自己的知識(shí)庫。首先，精簡(jiǎn)自己積累渠道，比如：只盯著一個(gè)軟件去看重點(diǎn)領(lǐng)域的知識(shí)。其次，一定要下筆去寫，哪怕無思路。其實(shí)，這所有的經(jīng)驗(yàn)就兩個(gè)字：堅(jiān)持。這兩個(gè)字最容易說也最難做。所有的成功經(jīng)驗(yàn)看起來都像是心靈雞湯，但卻是所有過來人最精華的東西。
路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索，只要你們堅(jiān)持下來，不論成敗，你們都不會(huì)遺憾。
申論備考快速積累知識(shí)的三種方法
一、以訓(xùn)練題為載體，掌握理論。在前期學(xué)習(xí)復(fù)習(xí)過程中，大家通過課堂或者書籍已經(jīng)學(xué)習(xí)掌握了不少理論知識(shí)，不同的題型運(yùn)用所學(xué)理論進(jìn)行審題找點(diǎn)加工往往事半功倍，有同學(xué)可能會(huì)有這樣的體會(huì)：我只前做題很快，做得也還行，但為何學(xué)習(xí)了理論知識(shí)以后反而慢了呢?其實(shí)關(guān)鍵在于不熟，就好比給你一輛自行車，而你還在推著走，自然比原先走得要慢，但是當(dāng)你真正熟練能夠騎行時(shí)，速度自然會(huì)快起來。所以理論很重要，但切忌死記硬背，應(yīng)該通過例題來記憶，不同例題掌握了，面臨其他相似類型的題目時(shí)才能夠?qū)⒗碚撊跁?huì)貫通運(yùn)用起來。
二、以材料為核心，熟悉思路。申論試卷中哪部分最關(guān)鍵?是材料。所以，往年申論試題的材料是各位最有價(jià)值的復(fù)習(xí)資源。那么這些資源應(yīng)該如何去使用呢?建議各位考生去復(fù)述材料，復(fù)述材料不代表背誦，復(fù)述出材料的主要內(nèi)容，段落邏輯就行。這個(gè)工作有什么意義呢?考試出過的題目當(dāng)然不會(huì)再考，但是我們?cè)趶?fù)述材料的時(shí)候，所慢慢熟悉的是命題人的思路，考試的思路，這樣在面對(duì)2018年的申論試卷時(shí)，你會(huì)覺得題目很熟悉，這種熟悉，并非對(duì)于題目主題的熟悉，而是熟悉了思路。而且歷年材料中出現(xiàn)的案例，也是你作文的論據(jù)來源。知己知彼，立于不敗之地。
三、以練習(xí)為手段，充足積累。在申論寫題目寫作文過程中，我們往往覺得找得到、看得出，但是在呈現(xiàn)答案時(shí)，不會(huì)寫了。這都是因?yàn)榇蠹业脑~匯量太少所致。對(duì)于詞匯量的積累，大家摸不著頭緒，如何積累?總不能去像背單詞一樣背誦詞語吧。在這里給大家介紹一種方法。我們的試題材料來源大多數(shù)都是評(píng)論員文章、地方報(bào)道等，我們平時(shí)可以去看去讀，但是建議各位使用紙質(zhì)版閱讀，在讀的過程中將文章中提到的問題、原因、影響、做法等全部勾畫出來，然后在本子上摘除各部分核心詞。這個(gè)工作每天都去落實(shí)，去讀一篇，所花費(fèi)的時(shí)間每天半小時(shí)左右，不僅能夠積累詞匯，還能鍛煉各位的找點(diǎn)閱讀能力，相信只要堅(jiān)持下去，單價(jià)定能有所收獲。
