申論備考分析
備考分析：靈魂砍價
【背景事件】
買菜砍價，這場景再熟悉不過。不過，你見過專家為藥品砍價嗎?
一款治療糖尿病新藥，國際價7-8元，為進入中國醫(yī)保，藥企第一輪報價5.62元。經(jīng)過專家5次砍價，最后降到了4.36元。
不得不說，這操作簡直是“靈魂砍價”：先發(fā)了一個“好藥卡”，再“曉之以理動之以情”，最后還搬出諧音問題再降4分錢。
網(wǎng)友表示：“頭一次見到砍價還這么理直氣壯的?！薄笆芤娴氖侨嗣袢罕?，給你點贊!”
其實，這個“靈魂砍價”的背后，是醫(yī)保談判制度在“撐腰”。
沸騰君想說，這波砍價真心實惠!當然，作為人民的“砍價員”，醫(yī)保部門在其中發(fā)揮著重要作用。
據(jù)報道，國家醫(yī)保局醫(yī)藥服務管理司司長熊先軍表示，通過發(fā)揮醫(yī)保部門“戰(zhàn)略購買者”作用，以量換價推動藥費大幅下降，多個全球知名的“貴族藥”開出了平民價，進口藥品基本都給出了全球最低價。
“砍掉”的每一分錢，都給患者們帶來更多的希望。沸騰君要給努力砍價的醫(yī)保局專家點一個贊?！盀槿嗣窨硟r、為人民讓價”，這番操作不失風度，更有溫度。
【聚焦觀點】
@學者：從醫(yī)療保險談到生物醫(yī)藥產(chǎn)業(yè)發(fā)展，背后潛藏著一個樸素的道理：民生既是發(fā)展的落腳點，也是重要的增長點;既是事業(yè)，也是產(chǎn)業(yè);既要保基本，也要促優(yōu)質(zhì)。正因如此，無論醫(yī)保談判的“靈魂砍價”多么讓藥企“肉痛”，他們還是“極度清醒”，想方設法要進入醫(yī)保名單。只因中國市場潛力無窮，只因醫(yī)保藥品一頭連著百姓，是大民生;另一頭連著企業(yè)，是大產(chǎn)業(yè)。
@《北京日報》：全新的醫(yī)保談判成果落地政策釋放了更多積極信號，鼓勵醫(yī)療機構對適于門診治療、使用周期較長、療程費用較高的談判藥品進行靈活設計，充分運用門診特殊病種保障、單病種付費等創(chuàng)新手段。未來，醫(yī)療機構的總額控制、目錄數(shù)量限制以及藥占比考核等因素對于醫(yī)保藥品的使用的影響將不斷降低，合理用藥，有效治療將是大勢所趨。
【試題模擬】
醫(yī)保專家的靈魂砍價在網(wǎng)上引發(fā)熱議，對此，請談談你的看法。
【參考解析】
確實，生活中買菜砍價的現(xiàn)象屢見不鮮，但是專家為藥品砍價的確鮮有耳聞，對于這段火遍網(wǎng)絡的“醫(yī)保專家靈魂砍價”的視頻，我想我可以用六個字來談談我對此事看法。
首先，面對這波“靈魂砍價”我有感動。一方面，我為千千萬萬個患者和家庭而感動，此次醫(yī)保談判，專家們所砍掉的每一分錢，都會給患者們帶來希望，對于這些家庭而言，可以有效減輕他們的家庭負擔，讓許多曾經(jīng)“貴族藥”變成了今天普通家庭都能吃得起的“廉價藥”;另一方面我會藥企的讓步而感動，對藥企而言，逐利無可厚非，但是金山銀山背后也是責任如山，對藥企而言，加入醫(yī)保既是擴大市場，以量取勝，更是在旅行社會責任，值得我們點贊。
其次，這波“靈魂砍價”也讓我十分興奮。我興奮是因為我看到了大國崛起，無數(shù)國際藥企瞄準中國市場，看好中國市場，在爭先恐后的進入中國市場，這些都離不開我們經(jīng)濟的發(fā)展;我興奮是因為我看到了醫(yī)保制度的完善與進步，在專家“靈魂砍價”的背后，其實是完善的醫(yī)保談判制度在撐腰，法治優(yōu)于人治的精神在醫(yī)保談判領域得到了完美的詮釋;我興奮是因為“靈魂砍價”背后折射的是民生的發(fā)展與進步，民生既是發(fā)展的落腳點，也是重要的增長點，醫(yī)保是民生的重要組成部分，醫(yī)保談判一頭牽著企業(yè)，一頭牽著百姓，一頭牽著生產(chǎn)，一頭牽著生活，如何平衡兩者，答好民生這張時代考卷確實考驗專家能力。
當然，在感動和興奮之余，這波“靈魂砍價”也讓我有了一些思考，從網(wǎng)友們對專家這波“靈魂砍價”的贊譽，到《我不是藥神》這部電影的火爆，其實熱議背后折射的是民眾的一種焦慮，也是一種向往，看病難、看病貴的問題一直存在，大病醫(yī)保覆蓋范圍還不夠全面，民生工程還任重而道遠……要想答好這張時代的民生考卷，還需多方共治、久久為功。
一是抓好民生建設，抓民生就是抓生產(chǎn)，民生才是發(fā)展的落腳點;二是扶持藥企發(fā)展，要想有更多更好更廉價的特效藥納入醫(yī)保范圍首先就要有更多的藥企參與談判，這必然需要扶持藥企發(fā)展。
正如一部分民眾所說，上一輪發(fā)展，主要是滿足衣食住行，這一輪發(fā)展主要是滿足健康快樂，當我們真正瞄準民生痛點謀篇布局，撬動、釋放14人的潛力和能量時，偉大復興必然實現(xiàn)。
備考分析：“蹭課”制度化
【事件概況】
再也不用糾結上清華還是北大了?近日，北大清華均發(fā)布通告，兩校教務部門達成共識，決定互相開放部分本科課程且互認學分，其中北大開放27門課，以人文社科類課程為主，包括《漢書》導讀、理想國、發(fā)展心理學、邏輯導論、中國歷史地理、西方美術史等。清華開放12門課程，以理工科為主，其中包括工業(yè)系統(tǒng)概論、制造工程體驗、人工智能技術、生物醫(yī)學電子學、系統(tǒng)與計算神經(jīng)科學等知名課程。
【主流觀點】
@中青報：一些大學城集聚了幾所甚至十多所高校，雖然只有一墻之隔，但是課程互不開放，形成了一道道無形的壁壘。加強區(qū)域內(nèi)高校之間的合作，打破高校間的無形壁壘，有序合理開放部分課程、互認學分，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源在更大范圍內(nèi)的開放共享，實現(xiàn)教育教學資源的最大化利用，既是大學生之福，也是構建良好高等教育生態(tài)的必要之舉。
@紅網(wǎng)：我國大部分大學都是以大學城的形式建設，大學與大學間距離近，也不乏好大學的存在，那么是否能夠效仿這種形式，讓教學資源共享，更多的學生能到更優(yōu)質(zhì)的平臺，接受更好的教育呢?眾所周知，大學的門檻是通過高考設立的，但并不意味著高考成績不理想的學生沒有資格去好的大學“蹭課”，大學本就是學術氛圍最濃厚的時期，讓學生們利用這個時間擁有更多選擇權，學習到更多知識，豈不妙哉?更何況還會有許多對其他學科也感興趣的同學，往往在自己專業(yè)“選課無門”，開放選課也能讓多種知識融合，完善自己知識體系，打破思維壁壘，對待問題也能采取全新的視角，這才是育人之本。
【深度分析】
(一)關注點一：實質(zhì)上是反映教育資源不平衡問題，是打破教育思維壁壘的創(chuàng)新舉措。
(二)關注點二：1.是人才培養(yǎng)模式的積極探索
2.打破教育思維壁壘，教育資源共享，促進高校資源更廣泛的交流流動，構建良好教育生態(tài)。
3.能夠促進學生完善知識體系，開闊視野，全面發(fā)展
【試題模擬】
近日，北大清華均發(fā)布通告，兩校教務部門達成共識，決定互相開放部分本科課程且互認學分，對此，你怎么看?
【參考解析】
北大清華開放課程互認學分，這是打破教育思維壁壘，促進教育資源共享以及開闊學生視野的探索新方式，值得我們點贊。
第一，該舉措促進教育資源共享，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源更大范圍的開放共享。目前我國教育資源較為封閉，各高校在建立自己的優(yōu)勢學科時都存在閉門造車或者生搬硬套的現(xiàn)象，整個教育大環(huán)境流通性不高，各高校人才培養(yǎng)都是“摸著石頭過河”，難以形成相互交流的良好教育生態(tài)。此舉措暢通了目前相對閉塞的教育大環(huán)境，為各高校建立良好的人才培養(yǎng)體系帶來新出路。
第二，該舉措給各高校帶來教育新思路，打破各高校之間的教育壁壘。我國各區(qū)域存在大大小小眾多的大學城，這些大學雖然只有一墻之隔，但是教育資源互不開放，各自鉆研自己的優(yōu)勢學科，這在無形中形成一道壁壘，不利于我國教育大環(huán)境的良好發(fā)展。清華大學和北京大學聯(lián)合推出開放課程互認學分這一舉措，一方面能夠促進各高校之間的碰撞交流，有利于各高校優(yōu)勢專業(yè)特色學科的良性發(fā)展，另一方面也能夠為其他高校起到示范帶頭作用，引領其他高校開放自己的優(yōu)質(zhì)課程，有利于各高校積極主動探索人才培養(yǎng)的新模式。
第三，該舉措能夠真正促進各高校學生之間的交流，拓寬學生知識面。雖然目前在線教育打破了優(yōu)質(zhì)課程資源的時空限制，通過網(wǎng)絡也可以學習很多優(yōu)質(zhì)課程，但是線上線下的學習體驗仍有很大的差距，且線上教育互動交流效果不佳，學生在線學習自律性不高，真正學到手的知識可謂微乎其微，線下學習仍然具有難以替代的作用和優(yōu)勢。該舉措能夠倒逼學生之間進行有意義的交流，真正的學有所成學有所用，拓寬學生的知識儲備，有利于自身的良好發(fā)展。
綜上，高校開放課程互認學分能夠帶來諸多好處，當然，我們也需要多方共同努力，將這項良好舉措踐行下去。
首先，“蹭課”應當制度化，教育部門對于“蹭課”這種新方式，應當出臺配套的規(guī)章制度，消除學生對于“蹭課”學分是否能被認可，社會中對于“蹭課”是否認可等的疑慮，切實保障“蹭課”制度化，保障高校、學生等各方主體的權益，滿足學生對于優(yōu)質(zhì)教育資源的期待。其次，各高校應積極響應，互通協(xié)作，探索人才培養(yǎng)新途徑，有序合理開放部分課程、互認學分，實現(xiàn)優(yōu)質(zhì)課程資源在更大范圍內(nèi)的開放共享，高校應該承擔起自己的人才培養(yǎng)責任，積極探索新方式，在打造自己的優(yōu)勢學科的同時多承擔自己在社會中的教育責任，讓更多的學生有機會去選擇學習各高校的優(yōu)勢學科。最后，學生應當自律，參與到這場有益探索中，努力提高自我意識。目前我國大多數(shù)學生受社會風氣影響，大學生活放飛自我，自律性較差，主動性學習較少，存在跟風式迷茫，大學生應當提高自己的主動性，根據(jù)自身的能力及興趣愛好去拓展自己的知識面，多參與到大學課堂中，汲取知識。
我們有理由相信，經(jīng)過多方努力，這場創(chuàng)新的人才培養(yǎng)探索能給我們帶來更多的驚喜。
備考分析：一碼通行
【背景事件】
1月15日，國家發(fā)展改革委副主任連維良在2021年全國春運電視電話會議上表示，春運期間，要落實好防疫“健康碼”統(tǒng)一政策、統(tǒng)一標準、全國互認、一碼通行。各地要依托全國一體化政務平臺，落實“健康碼”互認機制和規(guī)則，明確跨地區(qū)流動人員“健康碼”信息在各地區(qū)可信可用，切實保障群眾必要的出行需求。對于老年人等不便使用智能手機的群體做出了特別說明，可以采取試讀身份證、出示紙質(zhì)證明等方式進行。
【試題模擬】
近日，衛(wèi)健委發(fā)布的通知中明確要求，對于老年人等不便使用智能手機的群體做出了特別說明，可以采取試讀身份證、出示紙質(zhì)證明等方式進行。對此，你怎么看?
【聚焦觀點】
春運期間，國家發(fā)改委表示要落實好防疫健康碼統(tǒng)一政策、統(tǒng)一標準、全國互認、一碼通行。對于這一政策，不少網(wǎng)友點贊，稱其“合理，方便!”可見，“一碼通行”符合民之所需，是民心所向?！耙淮a通行”的出臺，減少了群眾春運期間的出行壁壘，便利了老百姓的“回家路”。
健康碼保健康，在疫情防控和復工復產(chǎn)的雙重考驗下，健康碼的出現(xiàn)為我們安全保障提供了極大的助力，為經(jīng)濟復蘇做出極大貢獻。作為互聯(lián)網(wǎng)+醫(yī)療的表現(xiàn)形式，健康碼的出現(xiàn)是一種創(chuàng)新，更是一種暖心之舉。
然而伴隨著健康碼的使用，一些問題也頻頻發(fā)生，如老人不會使用無法出行、每個地方都有一個自己的健康碼等，這既影響了民眾的正常出行，也不利于人力流動推動經(jīng)濟復蘇和發(fā)展。衛(wèi)健委發(fā)布該通知，順應了民心，響應了國家發(fā)展的需要。
數(shù)據(jù)信息安全是前提?！敖】荡a”是以真實數(shù)據(jù)為基礎，涉及姓名、身份證號碼、聯(lián)系方式、位置、行程、健康等大量個人信息。在拓展“健康碼”應用時，必須做好法律評估、安全評估和風險評估工作，合理界定個人信息使用邊界，嚴防數(shù)據(jù)濫用。
