行測備考-言語理解（二）
“主題詞”妙解主旨類題目
行測言語中常考的一類題目是主旨題，而且這部分是拿分?jǐn)?shù)的重點(diǎn)。解決這類題目不僅需要學(xué)習(xí)分析句間關(guān)系，更要掌握做題的小技巧——主題詞方法。一個文段最想說明的內(nèi)容往往針對特定的對象，也是這個文段的核心，而正確答案就需要有主題詞，否則會偏離主題，接下來讓我們?nèi)チ私庵黝}詞并且學(xué)會應(yīng)用。
主題詞是指材料所圍繞的論述的對象、代表主題的核心。找主題詞常常用兩種方法。
第一、 關(guān)注高頻詞、不斷出現(xiàn)的詞語
例：法國人談起中國人心目中的法國文學(xué)，總?cè)滩蛔∮靡环N輕蔑的口吻說：“你們喜歡《茶花女》。”在法國人眼里，喜歡大仲馬還算有些品味，畢竟他有一部《基督山伯爵》，有《三個火槍手》。小仲馬有什么呢?只不過寫了一個交際花而已。法國文學(xué)是法國人的驕傲，在世界文學(xué)中有著舉足輕重的地位。僅喜歡《茶花女》，顯而易見是對法國文學(xué)的不尊重。《茶花女》在中國成為一種流行，差不多是一百多年前的事情，當(dāng)時正趕上戊戌變法失敗，人心沮喪，改良的路行不通，大家只好將就著胡亂看小說?！安杌ㄅ痹谥袊就恋恼Q生，是生逢其時。
這段文字意在說明：（ ）
A.《茶花女》在中國的流行有一定的社會背景
B.對文學(xué)作品的喜好能反映出一個人的品味
C.評價文學(xué)作品要結(jié)合其誕生的時代背景
D.中國人和法國人的文學(xué)審美觀存在區(qū)別
【解析】：在這個文段中由大仲馬引出小仲馬，緊接著突出小仲馬寫的《茶花女》，而且《茶花女》也多次出現(xiàn)，由此鎖定文段的主題詞為《茶花女》，答案中需要包含《茶花女》這個主題詞，故此答案為D。
第二、 關(guān)注關(guān)鍵句的核心成分
例：天下太平的時候，朝廷是要推崇文化和學(xué)術(shù)的，考量文官的標(biāo)準(zhǔn)，不但要看他的政績，也要關(guān)注他的文化修養(yǎng)如何。因?yàn)榘凑照５倪壿嫞龉僖小敖?jīng)略之才”，那么“知識就是力量”，文化修養(yǎng)就自然成了政績的鋪墊和補(bǔ)充。從上到下，應(yīng)該都難以相信，一個“大老粗”會成為一個“治世能臣”。所以，在官場的圈子中，官員們的出身、門第、談吐、書法、詞章、風(fēng)度、名望、口碑，等等，都是評價的標(biāo)準(zhǔn)。那么既然這樣的比較成為了一種“風(fēng)氣”， 古代官員的“讀書熱”也自然是水到渠成。
這段文字意在說明：（ ）
A.古代官員“讀書熱”的原因
B.古代官員加強(qiáng)自身文化修養(yǎng)的重要性
C.古代太平時期對文官的評價標(biāo)準(zhǔn)過于單一
D.古代很多官員讀書帶有一定的功利性
【解析】：文段開始在陳述文化對古代官員做官的重要性，接下來原因分析論證讀書對于官員的重要性。最后進(jìn)行總結(jié)“讀書熱”水到渠成。文段最后一句進(jìn)行總結(jié)為關(guān)鍵句，且最后一句話的核心成分為“讀書熱”，故此“讀書熱”為主題詞，故答案為A。
行測主旨觀點(diǎn)題，聽懂作者的“弦外之音”
行測備考中言語理解是不是讓大家感覺有點(diǎn)頭疼呢?大家也一定經(jīng)常碰到主旨觀點(diǎn)類的片段閱讀題目了，但是面對這種題目，辨析出題目類型并不難，難的是，如何找到作者語句背后真正想要強(qiáng)調(diào)的觀點(diǎn)。作者在這個時候通常不會直說，那么比較重要的就是需要我們讀懂他們表面意思背后的“弦外之音”了，那么找到“弦外之音”的方法具體是什么呢，方向應(yīng)該從何找起呢，接下來就跟大家來講一講。
在解析文段時，我們可以根據(jù)文段的類型，總結(jié)一下規(guī)律，什么樣的文段應(yīng)該選什么樣的選項(xiàng)。
一、“現(xiàn)象+危害”類文段
這一類型具體表現(xiàn)為文段先闡述一個現(xiàn)象，這個現(xiàn)象往往會暴露出一些問題，接著文段會描述這個問題會帶來的危害或不利影響，在這種情況下我們選擇的主旨就不能僅停留在文段表面強(qiáng)調(diào)問題上面，而是說既然問題有危害我們就要解決，所以我們的正確答案需要進(jìn)一步推斷選擇治理對策類選項(xiàng)。具體應(yīng)用大家可以看下面的例題。
【例1】空氣、水、土地是人類賴以生存的三大必需條件，然而相對于大氣污染和水環(huán)境污染，公眾對土壤污染并不夠重視，防治意識要弱很多。更可怕的是，土壤污染一旦發(fā)生便很難恢復(fù)，如果今年這片地里種出的莊稼有毒，明年也必定帶毒，若想恢復(fù)如初，需要付出巨大的代價，需要經(jīng)過漫長的時間。
這種文字意在強(qiáng)調(diào)：（ ）
A.土壤污染與其他生態(tài)污染有哪些不同 B.公眾應(yīng)重視土壤污染并提高防治意識
C.土壤污染危害的發(fā)現(xiàn)為何具有滯后性 D.土壤污染治理應(yīng)舍得投入時間和財力
【解析】答案選B。文段先指出就是空氣、水和土地對人類至關(guān)重要，并且都存在污染的現(xiàn)象，之后提出問題就是對于土壤污染的防止力度遠(yuǎn)不如大氣和水污染，力度相對較弱。接著強(qiáng)調(diào)如果土壤污染不及時防治，一旦發(fā)生的嚴(yán)重后果和危害，典型屬于現(xiàn)象+危害類型，主旨應(yīng)進(jìn)行推斷選擇治理類，所以強(qiáng)調(diào)應(yīng)該加強(qiáng)土壤污染的防治意識，與此相符的是B選項(xiàng)。
二、“現(xiàn)象+原因”類文段
這一類型具體表現(xiàn)為文段先闡述一個現(xiàn)象，這個現(xiàn)象往往會暴露出一些問題，接著文段會描述這個問題產(chǎn)生的原因是什么，在這種情況下我們選擇的主旨就不能僅停留在文段表面上強(qiáng)調(diào)的問題上面，而是說根據(jù)原因要有針對性地解決問題，所以我們的正確答案需要進(jìn)一步推斷選擇治理對策類選項(xiàng)。具體應(yīng)用大家可以看下面的例題。
【例2】炮制技術(shù)被認(rèn)為是中醫(yī)藥的核心技術(shù)，也是中醫(yī)獨(dú)有的傳統(tǒng)技能，掌握它就等于掌握中醫(yī)藥市場。國外企業(yè)通常通過在我國開辦軟片加工廠、聘請國內(nèi)炮制專家“偷學(xué)”炮制技術(shù)，目前這樣的外資企業(yè)達(dá)到幾十家。這是因?yàn)?，一些地方政府對國家在特殊領(lǐng)域的規(guī)定并不了解，無從管起;還有一些地方政府雖明知這些規(guī)定，但為了經(jīng)濟(jì)指標(biāo)，對此不管不顧。調(diào)研表明，國內(nèi)實(shí)際飲片廠數(shù)量比國家藥監(jiān)局公布的多幾百家。
這段文字主要說明了( )。
A. 國家應(yīng)加強(qiáng)對炮制技術(shù)保密工作的管理
B. 政府應(yīng)加強(qiáng)對設(shè)立中藥飲片廠的資格審查
C. 我國中醫(yī)藥行業(yè)的發(fā)展受到外資企業(yè)的威脅
D. 地方政府應(yīng)該加強(qiáng)對中醫(yī)藥行業(yè)相關(guān)規(guī)定的了解
【解析】答案選A。文段先指出炮制技術(shù)很重要，并且存在國外企業(yè)偷學(xué)國內(nèi)炮制技術(shù)的問題，之后指出問題原因主要是政府對這一方面規(guī)定不了解以及為經(jīng)濟(jì)利益而睜一只眼閉一只眼，典型屬于現(xiàn)象+原因類型，主旨應(yīng)進(jìn)行推斷選擇治理類，所以強(qiáng)調(diào)國家政府應(yīng)該加強(qiáng)對炮制技術(shù)的管理工作，與此相符的是A選項(xiàng)。D選項(xiàng)雖然也在談對策，但是僅針對了解不足提出對策過于片面。
通過這兩道，我相信大家對于這類題目的理解一定會更加透徹的，大家一定要注意，做題要認(rèn)真，但是不代表只會盲目的刷題，在做題過程中，除了認(rèn)真理解，也要講究技巧應(yīng)用，認(rèn)真分析文段，反復(fù)推敲作者意思，在行文中，找到作者的意圖才是正解!
“思路”，排序的關(guān)鍵!
句子排序即題干給出五到七個句子，要求考生按照正確順序重新排列所給句子，一般考查1~2道題目。句子排序是省考中的常客，主要考查考生對文段內(nèi)在邏輯的把握能力。初次接觸句子排序題目的考生，經(jīng)常手足無措，不知從何處下手，而許多做過此類題目的同學(xué)，不進(jìn)行總結(jié)，依舊感到排序太難。那做這類題目，我們可以有哪些可入手的點(diǎn)呢?今天，就帶領(lǐng)大家揭開句子排序的神秘面紗，看看到底該從何處入手。
部分考生一看到排序題目，不顧選項(xiàng)，直接按照題干所給句子依次順讀。
其實(shí)對于句子排序題目，根據(jù)選項(xiàng)和語句中的提示信息找到解題的切入點(diǎn)尤為重要，對于絕大多數(shù)排序題目，從選項(xiàng)入手，根據(jù)選項(xiàng)中的提示信息比對語句，能讓解題事半功倍。
一般按照如下順序解題：
第一， 觀察選項(xiàng)，根據(jù)選項(xiàng)，找到提示信息，對比后確定首(尾)句。
常見首句特征：背景引入、下定義、提出觀點(diǎn)。
常見尾句特征：總結(jié)、提出對策。
第二， 通過確定的捆綁信息、時間順序、事理邏輯順序等多技巧結(jié)合解題。
常見捆綁信息：關(guān)聯(lián)詞、重復(fù)詞、指代詞。
第三， 若還剩兩個選項(xiàng)，通讀驗(yàn)證，一般只需驗(yàn)證自己基本鎖定的答案即可。
接下來，各位考生可以通過以下兩道題目來熟悉排序題目的做題思路：
【例1】 ①未開采的煤炭只是一種能源儲備，只有開采出來，價值才能得到發(fā)揮
②充分挖掘并應(yīng)用大數(shù)據(jù)這座巨大而未知的寶藏，將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級的關(guān)鍵
③有人把大數(shù)據(jù)比喻為蘊(yùn)藏能量的煤礦
④數(shù)據(jù)作為一種資源，在“沉睡”的時候是很難創(chuàng)造價值的，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘
⑤大數(shù)據(jù)是一種在獲取、存儲、管理、分析方面規(guī)模大大超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合
⑥與此類似，大數(shù)據(jù)并不在于“大”，而在于“用”
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.③①②⑤④⑥ B.⑤③④⑥①②
C.③⑤②①④⑥ D.⑤④③①⑥②
【答案】D
【解析】第一步，觀察選項(xiàng)，對比、確定首句。選項(xiàng)中首句分別是③句、⑤句，③句將大數(shù)據(jù)進(jìn)行了比喻，⑤句“大數(shù)據(jù)是一種……”為下定義的表述，對比③、⑤兩句可知，⑤句下定義為引出話題，應(yīng)該在前，排除A、C兩項(xiàng)。
第二步，觀察語句，尋找捆綁信息等。③句將大數(shù)據(jù)比喻為“煤礦”，①句指出未開采的“煤炭”只是能源儲備，可知①、③兩句圍繞“煤炭”“煤礦”來展開，根據(jù)這一共同信息，可將①、③兩句進(jìn)行捆綁，D項(xiàng)符合。故答案選D。
【例2】 ①但這一技術(shù)并不是魔術(shù)，也不是漫畫書作者的幻想，這是在對視頻處理和圖像的數(shù)學(xué)表現(xiàn)進(jìn)行了基礎(chǔ)研究后所得到的結(jié)果
②現(xiàn)在，“視頻顯微鏡”讓我們感覺自己就是一名探險家
③我們發(fā)現(xiàn)了一個全新的世界，在這個世界里，各種平時看不到的現(xiàn)象變得一目了然
④利用“視頻顯微鏡”來觀測那些看不見的微運(yùn)動，感覺就像戴上了魔術(shù)眼鏡或是突然獲得了超人般的視覺
⑤這就像幾個世紀(jì)前出現(xiàn)的第一部光學(xué)顯微鏡，它幫助人們識別出對健康和安全有威脅的因素
⑥我們在很早之前就已經(jīng)知道了微運(yùn)動的存在，但從未用雙眼真正看到過，軟件第一次為科學(xué)家展示了這些運(yùn)動
將以上6個句子重新排列，語序正確的是：（ ）
A.②③④①⑤⑥ B.③②④⑤⑥①
C.④①⑥⑤②③ D.⑥①④③②⑤
【答案】C
【解析】第一步，對比選項(xiàng)，確定首句。選項(xiàng)中首句分別是②、③、④、⑥，②句提到“現(xiàn)在……我們感覺……”，前文應(yīng)該有對于“過去”“以前”情況的描述，不適合做首句，排除A項(xiàng)。
第二步，觀察語句，尋找捆綁信息等。①句中出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞“但”，可從其入手，④句與①句存在重復(fù)詞“魔術(shù)”，④句說明“像戴上了魔術(shù)眼鏡”，①句轉(zhuǎn)折之后說“并不是魔術(shù)”，故④在①前并利用“這一技術(shù)”進(jìn)行指代詞捆綁，C項(xiàng)符合，故答案選C。
