2022國(guó)家公務(wù)員申論文章分論點(diǎn)寫(xiě)作方法
在本文中為大家介紹申論文章分論點(diǎn)寫(xiě)作的方法，幫助大家在備考過(guò)程中，對(duì)文章的寫(xiě)作有進(jìn)一步提升。分論點(diǎn)的寫(xiě)作要求首先是充實(shí)，即分論點(diǎn)的論證過(guò)程中說(shuō)理充分，詞句豐富;其次是有效，即分析論證有充分的說(shuō)服力，容易被接受;最后是論證方法豐富，即靈活使用多種論證方法，講事實(shí)、擺道理等。以下為大家整理兩種分論點(diǎn)的寫(xiě)作方法供大家學(xué)習(xí)借鑒。
空間式
【示例】
與時(shí)偕行要在變局中奮勇開(kāi)拓，不做“守舊派”。【段旨句亮明分論點(diǎn)】無(wú)論是國(guó)際還是國(guó)內(nèi)，我們正身處變局之中。世界正處于百年未有之大變局，無(wú)論是戰(zhàn)略格局還是交往方式、無(wú)論是經(jīng)濟(jì)驅(qū)動(dòng)力量還是面臨的風(fēng)險(xiǎn)挑戰(zhàn)，都在發(fā)生深刻而復(fù)雜的變化;【世界整體變化介紹】同樣在國(guó)內(nèi)，我們的改革發(fā)展也面臨著新局面，一方面我們正處于自近代以來(lái)最好的發(fā)展“窗口期”，全面小康社會(huì)的建設(shè)行將完成，全面建設(shè)社會(huì)主義現(xiàn)代化強(qiáng)化的征程即將開(kāi)啟，另一方面資源約束趨緊、經(jīng)濟(jì)增速換擋、改革進(jìn)入攻堅(jiān)期，發(fā)展不平衡不充分的問(wèn)題成為社會(huì)主要矛盾。【國(guó)內(nèi)情況的介紹，一方面點(diǎn)明好的新局面，另一方面闡明面臨的問(wèn)題，形成正反對(duì)比，看待問(wèn)題更加客觀全面】面對(duì)變局，既是面對(duì)機(jī)遇，克服了危既是機(jī)。因而，我們需要繼續(xù)秉持前行力量，不斷在變局中開(kāi)新局?！净乜鄯终擖c(diǎn)】
熱點(diǎn)例證
【示例】
與時(shí)偕行要在行動(dòng)上積極作為，不做“紙上兵”?！径沃季淞撩鞣终擖c(diǎn)】自2016年第一批特色小鎮(zhèn)建設(shè)的名單出臺(tái)以來(lái)，各類特色小鎮(zhèn)接二連三如雨后春筍般涌現(xiàn)，幾成潮流，很多地方也看似“與時(shí)偕行”規(guī)劃了相應(yīng)的特色小鎮(zhèn)，【舉特色小鎮(zhèn)事例】但卻沒(méi)有在行動(dòng)上積極作為，而只是消極地、盲目地、被迫地被“裹挾”向前，其建設(shè)的小鎮(zhèn)毫無(wú)特色可言，最終淪為房地產(chǎn)商的“角力場(chǎng)”?！痉治龇疵媸吕嬖诘膯?wèn)題及帶來(lái)的危害】而與之相反，溫州的寵物小鎮(zhèn)、湖北的太子小鎮(zhèn)、安徽的靈山小鎮(zhèn)則在建設(shè)中積極作為，深入挖掘各自特色，最終“一鎮(zhèn)一品一明珠”?！九e特色小鎮(zhèn)的正面事例，與之前形成正反對(duì)比論證】因此，與時(shí)偕行不等于盲目跟著潮流向前走，而應(yīng)該積極作為，腳踏實(shí)地，避免淪為“紙上談兵”。【回扣分論點(diǎn)】
2022國(guó)考申論備考：破解作文多個(gè)關(guān)鍵詞 厘清邏輯關(guān)系是關(guān)鍵
在申論題目作答中，作文一直是很多同學(xué)最關(guān)注的，但與此同時(shí)，各位同學(xué)在寫(xiě)作時(shí)也會(huì)存在一些共性問(wèn)題：不會(huì)寫(xiě)或者不愿意動(dòng)筆，甚至有的同學(xué)對(duì)于一些陌生的話題作文更是無(wú)從下筆，找不準(zhǔn)文章的立意。上次跟大家講過(guò)，題干多個(gè)關(guān)鍵詞之間可能存在并列的邏輯關(guān)系，今天將針對(duì)題干中出現(xiàn)的多個(gè)關(guān)鍵詞的這一類型的作文，給各位同學(xué)進(jìn)行簡(jiǎn)單介紹另一種邏輯關(guān)系，并提供應(yīng)對(duì)之法。
一、題干點(diǎn)睛：關(guān)鍵詞及其間的邏輯關(guān)系
在明確公職考試文章寫(xiě)作屬于議論文寫(xiě)作后，首先最重要的是找準(zhǔn)作文的總分論點(diǎn)，即作文立意。現(xiàn)在重點(diǎn)講解通過(guò)解析題干關(guān)鍵詞，并分析題干關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，從而直接找出文章的總分論點(diǎn)。由于篇幅關(guān)系，此次只分析關(guān)鍵詞之間邏輯關(guān)系中的遞進(jìn)關(guān)系。
二、案例展示：典型的邏輯關(guān)系分析
例：【2016國(guó)考】給定資料4”中提到“從某種意義上說(shuō)，好的政策不僅是對(duì)公民意愿的滿足，更是對(duì)公民理性乃至德性的滋養(yǎng)”。請(qǐng)從這句話引發(fā)的思考，寫(xiě)一篇議論文。
首先通過(guò)閱讀題干，明確題干關(guān)鍵詞有“好政策”、“滿足公民意愿”、“滋養(yǎng)公民理性”、“滋養(yǎng)公民德性”。其次，我們通過(guò)梳理這些關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，會(huì)發(fā)現(xiàn)“好政策”是這句話要強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，也就是核心主題詞，而其他幾個(gè)關(guān)鍵詞與“好政策”的關(guān)系則是“好政策滿足公民意愿”，“好政策滋養(yǎng)公民理性”，“好政策滋養(yǎng)公民德性”。而這三句話之間的邏輯關(guān)系通過(guò)題干提示的關(guān)鍵詞“不僅······，更是······，乃至······”，屬于遞進(jìn)的邏輯關(guān)系。而分論點(diǎn)之間的關(guān)系通過(guò)學(xué)習(xí)我們知道可以是并列關(guān)系或遞進(jìn)關(guān)系，最終我們通過(guò)解剖題干關(guān)鍵詞及其間的并列邏輯關(guān)系，得出文章分論點(diǎn)，展示如下：
分論點(diǎn)1：好政策滿足公民意愿;
分論點(diǎn)2：好政策滋養(yǎng)公民理性;
分論點(diǎn)3：好政策滋養(yǎng)公民德性。
從以上情況不難發(fā)現(xiàn)，通過(guò)題干點(diǎn)睛法確定文章立意，其關(guān)鍵在于首先梳理題干中的關(guān)鍵詞(可能會(huì)有一個(gè)核心主題詞，和其他多個(gè)關(guān)鍵詞)，其次是梳理關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系，如果是遞進(jìn)的邏輯關(guān)系，那么就可以直接整合為文章的分論點(diǎn)，但要注意遞進(jìn)或強(qiáng)調(diào)的部分，在論證時(shí)，篇幅應(yīng)該相對(duì)多些。各位同學(xué)，當(dāng)已經(jīng)學(xué)會(huì)并深刻理解后，就趕緊拿出你的試題冊(cè)練習(xí)鞏固吧。
2022國(guó)考申論技巧：如何在短期內(nèi)讓作文寫(xiě)的有模有樣
申論大作文的寫(xiě)作，是不少同學(xué)頭疼的問(wèn)題，不少同學(xué)越是臨近考試，面對(duì)寫(xiě)作就越是焦躁，“一學(xué)就會(huì)，一寫(xiě)就廢”也成了不少同學(xué)的真實(shí)寫(xiě)照，今天就來(lái)為大家推薦一種方法，若善于運(yùn)用，勤加練習(xí)，短期內(nèi)可以讓你的作文寫(xiě)得“有模有樣”。
中國(guó)經(jīng)濟(jì)走過(guò)了一條從模仿到跟隨到創(chuàng)新超越的道路，也用舉世矚目的成就證明了這條道路的正確性，我們寫(xiě)作要想取得一定成果，其實(shí)也需要走這條道路--先模仿，從模仿好的文章段落開(kāi)始。平時(shí)的學(xué)習(xí)中，總會(huì)或多或少接觸到一些讀起來(lái)很棒的段落，而這些就是我們需要模仿的對(duì)象。
一、清廉開(kāi)頭典型示例
古往今來(lái)，勤政廉政的故事不絕于耳。古有春秋宋國(guó)司城子罕拒收寶玉、受人愛(ài)戴;北宋大儒程顥存心濟(jì)物、視民如傷;明朝名臣于謙一生清正廉明、只帶兩袖清風(fēng)。今有人民公仆牛玉儒、任長(zhǎng)霞、孔繁森的事跡震撼人心、美名遠(yuǎn)揚(yáng)。他們是勤政廉政建設(shè)的典范，無(wú)不用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行著“位卑未敢忘憂國(guó)”和“權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀”的事業(yè)觀、榮辱觀、道德觀。因此，干部應(yīng)堅(jiān)持清廉的為官之道。
二、鄉(xiāng)村振興開(kāi)頭典型示例
此段的主題為勤政廉潔，那如果換個(gè)主題，我們?nèi)绾畏聦?xiě)出一個(gè)同樣精彩的段落?如果把主題換成“鄉(xiāng)村振興需要青年人”，我們可以這樣去仿寫(xiě)：
改革開(kāi)放以來(lái)(時(shí)間仿寫(xiě))，鄉(xiāng)村振興(主題替換)的故事不絕于耳。從“為了小崗村的發(fā)展，哪怕?tīng)奚约荷钡纳蚝疲搅⑾旅撠毠?jiān)任務(wù)“不獲全勝、決不收兵”誓言的“扶貧之花”黃文秀，再到用自己的“辛苦指數(shù)”換來(lái)群眾“幸福指數(shù)”的廖俊波(案例仿寫(xiě))。他們的事跡是鄉(xiāng)村振興的生動(dòng)示范，用自己的實(shí)際行動(dòng)踐行了“人民對(duì)美好生活的向往，就是我們的奮斗目標(biāo)”這句誓言，用自己的砥礪奮斗“讓億萬(wàn)農(nóng)民有更多實(shí)實(shí)在在的獲得感、幸福感、安全感”(引言替換)。因此，億萬(wàn)青年投身鄉(xiāng)村，方是鄉(xiāng)村振興的滄桑正道。
雖然主題從勤政廉潔換成了鄉(xiāng)村振興需要青年，但我們依舊可以采用原有段落的框架，并在此基礎(chǔ)上對(duì)主題詞、核心案例、引言進(jìn)行適當(dāng)替換，這樣就可以仿寫(xiě)出一個(gè)像模像樣的段落。由此可見(jiàn)這一方法的實(shí)用性，但只知道仿寫(xiě)的方法還不夠，“書(shū)山有路勤為徑”，不論是案例的替換還是引言的使用，也都是需要勤積累才有的，否則就是巧婦難為無(wú)米之炊了。因此，再好的方法，也還是需要同學(xué)們以自己的“勤學(xué)指數(shù)”換來(lái)對(duì)自己分?jǐn)?shù)的“滿意指數(shù)”。希望各位考生可以多做多練，早日突破瓶頸，從仿寫(xiě)進(jìn)階到下筆自如的階段。
2022國(guó)考申論應(yīng)用文寫(xiě)作之重難點(diǎn)破解
應(yīng)用文寫(xiě)作作為近幾年申論考試中的“后起之秀”，已經(jīng)不僅僅是非作文題目的高頻考點(diǎn)，還在國(guó)考及各省省考中以最后一道大題的形式出現(xiàn)，其所占的分值也是跳躍式增長(zhǎng)。很多考生在面對(duì)這類題目的時(shí)候，一方面難以掌握其考查的重點(diǎn)，另一方面面對(duì)這類題目的時(shí)候也往往無(wú)從下手。今天帶著這兩個(gè)問(wèn)題，帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這類題目。
一、能力測(cè)查重點(diǎn)
從能力角度這類題目主要體現(xiàn)了對(duì)機(jī)關(guān)工作實(shí)務(wù)的測(cè)查，考查考生解決解決問(wèn)題的能力這種能力越發(fā)重要，而這類題目正是迎合了時(shí)代大潮這方面需要。就申論考試本身來(lái)說(shuō)，其本質(zhì)就是“考用一致”，未來(lái)機(jī)關(guān)工作中需要什么能力，申論考試就會(huì)以題目的形式測(cè)查考生是否具備這種能力，從而選拔出優(yōu)秀的人才。
二、考查形式重點(diǎn)
應(yīng)用文本身涵蓋的考查形式是非常廣泛的，從性質(zhì)上劃分既包括公文性質(zhì)的應(yīng)用文，也包括事務(wù)性質(zhì)的應(yīng)用文。而對(duì)于公務(wù)員考試而言，最后一題所考查的應(yīng)用文往往是事務(wù)性質(zhì)的應(yīng)用文，同時(shí)考查的形式也往往是較為常規(guī)的，在應(yīng)用文寫(xiě)作的備考中應(yīng)以事務(wù)性應(yīng)用文為主。比如常見(jiàn)的公開(kāi)信、倡議書(shū)、短文、建議書(shū)、材料等。
三、解題技巧重點(diǎn)
(一)“材料為王”是王道
應(yīng)用文寫(xiě)作作為最后一題出現(xiàn)，一般字?jǐn)?shù)要求較多，常常達(dá)到800乃至1000字左右。很多考生看到這么多的字?jǐn)?shù)往往望而卻步，其實(shí)這里要告訴大家的是，答案要點(diǎn)的來(lái)源依然秉承的是“材料為王”的原則，只不過(guò)是需要在常規(guī)貫徹執(zhí)行題目的基礎(chǔ)上將對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)內(nèi)容擴(kuò)充起來(lái)即可。所以，各位考生在答題時(shí)依然要把握住給定資料本身。
(二)“關(guān)鍵詞前置”很重要
常規(guī)貫徹執(zhí)行題目的考查，一般不要求關(guān)鍵詞前置。但，一旦作為最后一題的形式考查的應(yīng)用文關(guān)鍵詞前置就尤為重要，一方面題目本身作答字?jǐn)?shù)非常多，將關(guān)鍵詞前置能夠讓閱卷老師更好的把握住考生的答案要點(diǎn)本身。另一方面再將關(guān)鍵詞前置的過(guò)程中倘若能適當(dāng)?shù)挠枰詢?yōu)化，讓句式統(tǒng)一語(yǔ)言優(yōu)美，往往能夠贏得閱卷老師的青睞。
(三)“格式正確”別忽視
事務(wù)性應(yīng)用文與公文性質(zhì)的應(yīng)用文比較而言本身的格式限定不是非常嚴(yán)格，但一旦作為最后一題出現(xiàn)還是需要考生引起對(duì)于格式方面的重視。除了要關(guān)注文種本身的格式之外，常規(guī)的格式也要注意，例如標(biāo)題要居中擺放，正文部分分段以后每段段首均要空兩格這些常規(guī)格式也是不能忽視的。
應(yīng)用文寫(xiě)作與議論文寫(xiě)作比較起來(lái)，其難度系數(shù)本身就偏低，所以希望廣大考生在備考應(yīng)用文的過(guò)程中擺正好心態(tài)，認(rèn)真分析題目本身，把握好這類題目作答的重難點(diǎn)，一定能夠在這類題目上贏得高分。
2022國(guó)考申論文章寫(xiě)作技巧：在結(jié)尾打造亮點(diǎn)
俗話說(shuō)文章寫(xiě)作講究的是鳳頭豹尾，結(jié)尾寫(xiě)作作為文章的最后一環(huán)，亦不可輕視之。完整且具備亮點(diǎn)的結(jié)尾可以讓整篇文看起來(lái)加分不少，接下來(lái)就以2019省考作文為例，來(lái)看看文章結(jié)尾應(yīng)該如何書(shū)寫(xiě)。
文章寫(xiě)作亮點(diǎn)打造方法之一：使用引言金句，寫(xiě)作思路為：金句+主題相關(guān)對(duì)策或意義+升華主題。示范如下：
天下大事必作于易，天下難事必作于細(xì)。堅(jiān)持互聯(lián)互通，需要塑造好基建建設(shè)、通信通訊等此類“骨肉皮”，方可實(shí)現(xiàn)南北聯(lián)通、讓中國(guó)在流通中得到活力;也需要鑄就民族性格、對(duì)外開(kāi)放此類“精氣神”，才能讓中國(guó)在開(kāi)放中堅(jiān)持文化自信。唯有把握“交”與“通”的智慧，最終讓“中國(guó)號(hào)”這艘巨輪在時(shí)代的發(fā)展中劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
分析：本段結(jié)尾使用金句“天下大事必作于易，天下難事必作于細(xì)。”意在傳達(dá)實(shí)現(xiàn)互聯(lián)互通需要久久為之，金句表述結(jié)束即可開(kāi)始寫(xiě)出主題相關(guān)對(duì)策，最后進(jìn)行升華。
文章寫(xiě)作亮點(diǎn)打造方法之二：解釋主題，寫(xiě)作思路為：解釋主題+主題相關(guān)對(duì)策或意義+升華主題。
與世界相交，即敢于走出舒適區(qū)，與世界發(fā)展共同進(jìn)步;與時(shí)代相通，即抓住時(shí)代機(jī)遇，切中時(shí)代脈搏，緊跟時(shí)代發(fā)展。唯有在發(fā)展的過(guò)程中堅(jiān)持互聯(lián)互通，方能讓個(gè)人在發(fā)展中開(kāi)闊眼界、得以成長(zhǎng);方能讓鄉(xiāng)村人才回歸、完善設(shè)施，讓鄉(xiāng)村得以永恒;方可讓國(guó)家在源源不斷的流通中吸收智慧、繁榮發(fā)展。唯有把握“交”與“通”的智慧，才能讓“中國(guó)號(hào)”這艘巨輪在時(shí)代的發(fā)展中劈波斬浪、行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
分析：本段結(jié)尾開(kāi)頭第一句進(jìn)行主題釋義，分別解釋“與世界相交”與“與時(shí)代相通”的不同內(nèi)涵，接著分別從“個(gè)人”、“鄉(xiāng)村”、“國(guó)家”不同層面闡釋主題意義，最后進(jìn)行升華。
以上便是分享的兩個(gè)不同結(jié)尾寫(xiě)作，有興趣的同學(xué)可以進(jìn)行模仿參考，祝各位考試順利!
2022國(guó)考申論應(yīng)用文寫(xiě)作之重難點(diǎn)破解
應(yīng)用文寫(xiě)作作為近幾年申論考試中的“后起之秀”，已經(jīng)不僅僅是非作文題目的高頻考點(diǎn)，還在國(guó)考及各省省考中以最后一道大題的形式出現(xiàn)，其所占的分值也是跳躍式增長(zhǎng)。很多考生在面對(duì)這類題目的時(shí)候，一方面難以掌握其考查的重點(diǎn)，另一方面面對(duì)這類題目的時(shí)候也往往無(wú)從下手。今天帶著這兩個(gè)問(wèn)題，帶大家一起來(lái)學(xué)習(xí)一下這類題目。
一、能力測(cè)查重點(diǎn)
從能力角度這類題目主要體現(xiàn)了對(duì)機(jī)關(guān)工作實(shí)務(wù)的測(cè)查，考查考生解決解決問(wèn)題的能力這種能力越發(fā)重要，而這類題目正是迎合了時(shí)代大潮這方面需要。就申論考試本身來(lái)說(shuō)，其本質(zhì)就是“考用一致”，未來(lái)機(jī)關(guān)工作中需要什么能力，申論考試就會(huì)以題目的形式測(cè)查考生是否具備這種能力，從而選拔出優(yōu)秀的人才。
二、考查形式重點(diǎn)
應(yīng)用文本身涵蓋的考查形式是非常廣泛的，從性質(zhì)上劃分既包括公文性質(zhì)的應(yīng)用文，也包括事務(wù)性質(zhì)的應(yīng)用文。而對(duì)于公務(wù)員考試而言，最后一題所考查的應(yīng)用文往往是事務(wù)性質(zhì)的應(yīng)用文，同時(shí)考查的形式也往往是較為常規(guī)的，在應(yīng)用文寫(xiě)作的備考中應(yīng)以事務(wù)性應(yīng)用文為主。比如常見(jiàn)的公開(kāi)信、倡議書(shū)、短文、建議書(shū)、材料等。
三、解題技巧重點(diǎn)
(一)“材料為王”是王道
應(yīng)用文寫(xiě)作作為最后一題出現(xiàn)，一般字?jǐn)?shù)要求較多，常常達(dá)到800乃至1000字左右。很多考生看到這么多的字?jǐn)?shù)往往望而卻步，其實(shí)這里要告訴大家的是，答案要點(diǎn)的來(lái)源依然秉承的是“材料為王”的原則，只不過(guò)是需要在常規(guī)貫徹執(zhí)行題目的基礎(chǔ)上將對(duì)應(yīng)的要點(diǎn)內(nèi)容擴(kuò)充起來(lái)即可。所以，各位考生在答題時(shí)依然要把握住給定資料本身。
(二)“關(guān)鍵詞前置”很重要
常規(guī)貫徹執(zhí)行題目的考查，一般不要求關(guān)鍵詞前置。但，一旦作為最后一題的形式考查的應(yīng)用文關(guān)鍵詞前置就尤為重要，一方面題目本身作答字?jǐn)?shù)非常多，將關(guān)鍵詞前置能夠讓閱卷老師更好的把握住考生的答案要點(diǎn)本身。另一方面再將關(guān)鍵詞前置的過(guò)程中倘若能適當(dāng)?shù)挠枰詢?yōu)化，讓句式統(tǒng)一語(yǔ)言優(yōu)美，往往能夠贏得閱卷老師的青睞。
(三)“格式正確”別忽視
事務(wù)性應(yīng)用文與公文性質(zhì)的應(yīng)用文比較而言本身的格式限定不是非常嚴(yán)格，但一旦作為最后一題出現(xiàn)還是需要考生引起對(duì)于格式方面的重視。除了要關(guān)注文種本身的格式之外，常規(guī)的格式也要注意，例如標(biāo)題要居中擺放，正文部分分段以后每段段首均要空兩格這些常規(guī)格式也是不能忽視的。
應(yīng)用文寫(xiě)作與議論文寫(xiě)作比較起來(lái)，其難度系數(shù)本身就偏低，所以希望廣大考生在備考應(yīng)用文的過(guò)程中擺正好心態(tài)，認(rèn)真分析題目本身，把握好這類題目作答的重難點(diǎn)，一定能夠在這類題目上贏得高分。
