申論技巧整合（二）
申論技巧：學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告，提升政治理論儲(chǔ)備
在申論備考中，考生們千萬(wàn)別忘記做好作文素材的積累工作。每年的政府工作報(bào)告和兩會(huì)都有很多社會(huì)熱點(diǎn)廣受關(guān)注，政府所關(guān)注的，就是申論所關(guān)注的。因此，選取一些熱門(mén)話題，將政府工作報(bào)告中的金句進(jìn)行一個(gè)梳理，同學(xué)們可以以此作一個(gè)素材的積累。
一、政府工作報(bào)告簡(jiǎn)介
十三屆全國(guó)人大四次會(huì)議于3月5日在北京召開(kāi)，國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)作2021年政府工作報(bào)告(《2021年國(guó)務(wù)院政府工作報(bào)告》)報(bào)告共分三個(gè)部分：一、2020年工作回顧;二、“十三五”時(shí)期發(fā)展成就和“十四五”時(shí)期主要目標(biāo)任務(wù);三、2021年重點(diǎn)工作。
李克強(qiáng)在報(bào)告中提出，2021年發(fā)展主要預(yù)期目標(biāo)是：國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)6%以上;城鎮(zhèn)新增就業(yè)1100萬(wàn)人以上，城鎮(zhèn)調(diào)查失業(yè)率5.5%左右;居民消費(fèi)價(jià)格漲幅3%左右;進(jìn)出口量穩(wěn)質(zhì)升，國(guó)際收支基本平衡;居民收入穩(wěn)步增長(zhǎng);生態(tài)環(huán)境質(zhì)量進(jìn)一步改善，單位國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值能耗降低3%左右，主要污染物排放量繼續(xù)下降;糧食產(chǎn)量保持在1.3萬(wàn)億斤以上。
二、學(xué)習(xí)政府工作報(bào)告金句
1、“過(guò)去一年我國(guó)交出一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊(cè)的答卷”
解讀：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)5日在政府工作報(bào)告中指出，過(guò)去一年，在新中國(guó)歷史上極不平凡。面對(duì)突如其來(lái)的新冠肺炎疫情、世界經(jīng)濟(jì)深度衰退等多重嚴(yán)重沖擊，在以習(xí)近平同志為核心的黨中央堅(jiān)強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)下，全國(guó)各族人民頑強(qiáng)拼搏，疫情防控取得重大戰(zhàn)略成果，在全球主要經(jīng)濟(jì)體中唯一實(shí)現(xiàn)經(jīng)濟(jì)正增長(zhǎng)，脫貧攻堅(jiān)戰(zhàn)取得全面勝利，決勝全面建成小康社會(huì)取得決定性成就，交出一份人民滿意、世界矚目、可以載入史冊(cè)的答卷。全年發(fā)展主要目標(biāo)任務(wù)較好完成，我國(guó)改革開(kāi)放和社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)又取得新的重大進(jìn)展。
申論運(yùn)用：對(duì)過(guò)去一年的總結(jié)回顧，可用于作文背景式開(kāi)頭/結(jié)尾。
2、李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中回顧抗疫歷程：最大限度保護(hù)了人民生命安全和身體健康
解讀：國(guó)務(wù)院總理李克強(qiáng)5日在政府工作報(bào)告中指出，在艱辛的抗疫歷程中，黨中央始終堅(jiān)持人民至上、生命至上，習(xí)近平總書(shū)記親自指揮、親自部署，各方面持續(xù)努力，不斷鞏固防控成果。我們針對(duì)疫情形勢(shì)變化，及時(shí)調(diào)整防控策略，健全常態(tài)化防控機(jī)制，有效處置局部地區(qū)聚集性疫情，最大限度保護(hù)了人民生命安全和身體健康，為恢復(fù)生產(chǎn)生活秩序創(chuàng)造必要條件。
申論運(yùn)用：“人民至上、生命至上”作文主題熱門(mén)話題
3、李克強(qiáng)在政府工作報(bào)告中介紹，去年圍繞市場(chǎng)主體的急需制定和實(shí)施宏觀政策，穩(wěn)住了經(jīng)濟(jì)基本盤(pán)第一、提高保障和改善民生。
解讀：面對(duì)歷史罕見(jiàn)的沖擊，我們?cè)凇傲€(wěn)”工作基礎(chǔ)上，明確提出“六?！比蝿?wù)，特別是保就業(yè)保民生保市場(chǎng)主體，以保促穩(wěn)、穩(wěn)中求進(jìn)。立足國(guó)情實(shí)際，既及時(shí)果斷又保持定力，堅(jiān)持不搞“大水漫灌”，科學(xué)把握規(guī)模性政策的平衡點(diǎn)。注重用改革和創(chuàng)新辦法，助企紓困和激發(fā)活力并舉，幫助受沖擊最直接且量大面廣的中小微企業(yè)和個(gè)體工商戶渡難關(guān)。實(shí)施階段性大規(guī)模減稅降費(fèi)，與制度性安排相結(jié)合，全年為市場(chǎng)主體減負(fù)超過(guò)2.6萬(wàn)億元，其中減免社保費(fèi)1.7萬(wàn)億元。創(chuàng)新宏觀政策實(shí)施方式，對(duì)新增2萬(wàn)億元中央財(cái)政資金建立直達(dá)機(jī)制，省級(jí)財(cái)政加大資金下沉力度，共同為市縣基層落實(shí)惠企利民政策及時(shí)補(bǔ)充財(cái)力。支持銀行定向增加貸款并降低利率水平，對(duì)中小微企業(yè)貸款延期還本付息，大型商業(yè)銀行普惠小微企業(yè)貸款增長(zhǎng)50%以上，金融系統(tǒng)向?qū)嶓w經(jīng)濟(jì)讓利1.5萬(wàn)億元。對(duì)大企業(yè)復(fù)工復(fù)產(chǎn)加強(qiáng)“點(diǎn)對(duì)點(diǎn)”服務(wù)。經(jīng)過(guò)艱苦努力，我們率先實(shí)現(xiàn)復(fù)工復(fù)產(chǎn)，經(jīng)濟(jì)恢復(fù)好于預(yù)期，全年國(guó)內(nèi)生產(chǎn)總值增長(zhǎng)2.3%，宏觀調(diào)控積累了新的經(jīng)驗(yàn)，以合理代價(jià)取得較大成效。
申論材料熱門(mén)素材民生話題，就業(yè)話題，可在非作文題型中以概括或?qū)Σ哳}形式出現(xiàn)?！叭ツ陜?yōu)先穩(wěn)就業(yè)保民生，人民生活得到切實(shí)保障?！薄熬蜆I(yè)是最大的民生，保市場(chǎng)主體也是為穩(wěn)就業(yè)保民生?！?/span>
如何應(yīng)對(duì)申論非作文中的“兩座大山”
申論考試中，綜合分析與貫徹執(zhí)行一直是考生備考的難點(diǎn)，宛如“兩座大山”，在此，將這兩種題型的一些應(yīng)試知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行說(shuō)明。
【貫徹執(zhí)行題】
貫徹執(zhí)行，該類題目文種的考查靈活多變，很多考生對(duì)此有些“糾結(jié)”。為此，接下來(lái)將就貫徹執(zhí)行常見(jiàn)文種作總結(jié)梳理，方便大家復(fù)習(xí)備考。
(一)講話類(講話稿/發(fā)言稿/講解稿等)
標(biāo)題：講話稿關(guān)于+內(nèi)容/事由+講話稿
發(fā)文對(duì)象
開(kāi)頭：開(kāi)場(chǎng)白(自我介紹+問(wèn)候+切入主題)
主體：根據(jù)講話的目的所決定
結(jié)尾：呼吁號(hào)召/提出希望要求+謝謝大家
(二)宣傳類(宣傳稿/倡議書(shū)/宣傳手冊(cè)/宣傳材料)
標(biāo)題：關(guān)于……的倡議書(shū)
開(kāi)頭：發(fā)文事由(談背景/意義重要性/問(wèn)題等)
主體：宣傳的具體內(nèi)容(一般以做法為主)
結(jié)尾：呼吁號(hào)召
落款
(三)短評(píng)類(短評(píng)/評(píng)價(jià)型文章等)
審題：注意明確評(píng)論的話題
標(biāo)題：不能以文種名命名，標(biāo)題可以題干給定，也可以根據(jù)主要內(nèi)容自擬
開(kāi)頭：概括評(píng)論對(duì)象(含義等)
主體：分析論證(問(wèn)題/影響/原因/案例等)
結(jié)尾：總結(jié)或提對(duì)策
答題時(shí)可以按照結(jié)構(gòu)“是什么+為什么+怎么辦”的思維去組織要點(diǎn)
(四)回信
標(biāo)題：回信/關(guān)于……的回信
發(fā)文對(duì)象
開(kāi)頭：來(lái)信收悉+概述來(lái)信的內(nèi)容+表態(tài)
主體內(nèi)容：核心要點(diǎn)
結(jié)尾：客套、感謝
落款：發(fā)文單位+日期
(五)公開(kāi)信
標(biāo)題：公開(kāi)信/關(guān)于……的公開(kāi)信/致……的公開(kāi)信
發(fā)文對(duì)象
開(kāi)頭：發(fā)文事由(談公開(kāi)信的背景/重要性/必要性)
主體：公開(kāi)信具體內(nèi)容
結(jié)尾：多以呼吁號(hào)召為主(聯(lián)系主題進(jìn)行適合升華)
落款
【綜合分析題】
綜合分析申論非作文的重難點(diǎn)題型，為了讓各位考生掌握這個(gè)題型，明確備考方向，在此將綜合分析中的常見(jiàn)考法進(jìn)行總結(jié)說(shuō)明。
1、解釋分析(重難點(diǎn))
【判斷】給定一個(gè)詞/一句話，談對(duì)……理解/認(rèn)識(shí)/解釋。
【思路】
(1)審題---拆分(關(guān)鍵詞+邏輯關(guān)系)
得出找點(diǎn)方向：關(guān)鍵詞的含義?體現(xiàn)關(guān)鍵詞聯(lián)系的內(nèi)容(影響/問(wèn)題/原因/表現(xiàn)等等)?圍繞關(guān)鍵詞的對(duì)策?
(2)找點(diǎn)--核心就是回材料找和那句話直接相關(guān)的內(nèi)容
(3)加工書(shū)寫(xiě)---總體解釋+具體分析+結(jié)論或?qū)Σ?/span>
例：給定資料4中說(shuō)“綠水青山就是金山銀山”，請(qǐng)簡(jiǎn)要陳述你對(duì)這句話的理解。
思路：關(guān)鍵詞的含義?體現(xiàn)聯(lián)系的內(nèi)容?對(duì)策?
2、評(píng)價(jià)分析
【判斷】給定事件/現(xiàn)象/觀點(diǎn)等，談看法，評(píng)析……等。
例：新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障---觀點(diǎn)
針對(duì)過(guò)年期間城管上街撕春聯(lián)，談看法---現(xiàn)象
【思路】提出觀點(diǎn)+具體分析+結(jié)論或?qū)Σ?觀點(diǎn)為材料內(nèi)容得出，多為辯證性觀點(diǎn))
【注意】解釋型或評(píng)論型題目中，材料中有直接或間接對(duì)策，提對(duì)策;材料沒(méi)有任何對(duì)策類要點(diǎn)，簡(jiǎn)單總結(jié)即可。
3、啟示分析
【判斷】談啟發(fā)/啟示/借鑒之處等
例：請(qǐng)根據(jù)給定資料5，談?wù)勊从车牡湴l(fā)展模式對(duì)我國(guó)的綠色發(fā)展有哪些可供借鑒之處。
【思路】總括句+羅列具體啟示(做法)(注意個(gè)性化/細(xì)節(jié)做法要提煉為共性的做法)
申論答題要保持邏輯性
提起申論，我們一直認(rèn)為申論是一種復(fù)雜的主觀題目，其實(shí)不全是如此，雖然我們都是自己通過(guò)手寫(xiě)，完成了屬于自己的個(gè)性化答案，但是要知道一句話，叫“材料為王”，其實(shí)根本上還是從材料中進(jìn)行綜合概括。在此進(jìn)行指導(dǎo)。
首先小要求中就常見(jiàn)到類似的提示，翻開(kāi)我們的題本，在作答要求上，都會(huì)有“準(zhǔn)確”的要求，請(qǐng)思考何為“準(zhǔn)確”?漢語(yǔ)言本身博大精深，語(yǔ)言文字靈活豐富，如何才能契合這個(gè)要求?我們需要做到的就是忠實(shí)材料的原詞原短語(yǔ)原句，因?yàn)橹挥姓粘?，才是最精?zhǔn)的。我們答題的時(shí)候，不要總習(xí)慣于用自己的語(yǔ)言去轉(zhuǎn)述拔高材料的內(nèi)容，把該寫(xiě)的要點(diǎn)都列上，就相當(dāng)于準(zhǔn)確了。閱卷老師會(huì)按照我們答題的踩點(diǎn)給分，所以不必過(guò)分追求答案的語(yǔ)言邏輯。
同樣的作文，也是有答案邏輯的，我們表達(dá)的順序，申論大作文，與以往高考語(yǔ)文作文最大的不同在于，高考語(yǔ)文是話題作文，圍繞一個(gè)話題自由發(fā)揮即可，而申論大作文則是主題確定的材料作文。因此，我們只要適當(dāng)結(jié)合當(dāng)時(shí)的語(yǔ)境，并且根據(jù)語(yǔ)境進(jìn)行上下聯(lián)動(dòng)，共同解釋，就可以達(dá)到想要的效果，主題確定了，我們就可以肆意發(fā)揮了嗎，并不是!你可以結(jié)合主題“隨便”寫(xiě)，閱卷人可以根據(jù)閱卷參考標(biāo)準(zhǔn)“隨便”給分?jǐn)?shù)，閱卷過(guò)程中，是有最佳立意的。這就要求我們要把角度帶入主題中，主題不難理解，但是如果進(jìn)行具體論述，就需要圍繞三大角度，比如本質(zhì)類分論點(diǎn)，意義類分論點(diǎn)，對(duì)策類分論點(diǎn)。服務(wù)支撐總論點(diǎn)的具體思路需要根據(jù)材料來(lái)挖掘提煉總結(jié)，因此說(shuō)是“材料作文”。比如，文章重點(diǎn)確立在寫(xiě)“是什么”上，那么“是什么1，是什么2，是什么3”就構(gòu)成了具體角度。
所以我們無(wú)論是主觀題還是客觀題，都要盡量滿足我們的邏輯性，讓閱卷人可以盡可能理解你的書(shū)寫(xiě)邏輯，從而形成一個(gè)良好的印象，如果結(jié)合優(yōu)秀的卷面，能讓我們盡可能的贏在起跑線上。
