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如何區(qū)分搶劫罪、搶奪罪和盜竊罪
2021-07-12 06:42
來源:政華教育


如何區(qū)分搶劫罪、搶奪罪和盜竊罪


搶劫罪、搶奪罪和盜竊罪是刑法中常見的侵犯財產(chǎn)權(quán)的罪名,同時也是在事業(yè)單位考試中??嫉淖锩?。但在事業(yè)單位考試中,同學們往往會混淆這三者罪名。而我們要準確地區(qū)分三者罪名,需從三方面入手。

一、明確考察方式

有關(guān)搶劫罪、搶奪罪喝盜竊罪的知識點的考察方式主要有兩種:

(一)識記型考察方式:一般會是給出某個概念,問屬于哪種罪名(考察頻率較低)

(二)案例型考察方式:一般是給出個小案例,問屬于哪種罪名(主要考察方式)

二、深入分析搶劫罪、搶奪罪和盜竊罪的區(qū)別

在事業(yè)單位考試,搶劫罪、搶奪罪和盜竊罪是??甲锩?,同學們想要清楚的認識這三者之間的區(qū)別,一方面要了解三者的概念,另一方面分析三者的構(gòu)成要件。

(一)搶劫罪、搶奪罪和盜竊罪的概念

搶劫罪:以非法占有為目的,對財物的所有人、保管人使用暴力、脅迫或其他方法,強行將公私財物搶走的行為。

搶奪罪:以非法占有為目的,公開搶奪公私財物,數(shù)額較大,或者多次搶奪的行為。

盜竊罪:以非法占有為目的 ,盜竊公私財物數(shù)額較大或者多次盜竊、入戶盜竊、攜帶兇器盜竊、扒竊公私財物的行為。

(二)構(gòu)成要件

從以上表格可知,搶劫罪、搶奪罪和盜竊罪最大的區(qū)別在于三者的客觀方面明顯不一致。因此,在事業(yè)單位考試中,要分析題干中犯罪行為人的客觀方面,即分析行為人的犯罪行為模式。若行為人使用暴力、脅迫或者其他對人身實施強制的方法,足以壓制對方反抗,強行劫取公私財物,構(gòu)成搶劫罪。若行為人單純的強行搶奪公私財物,這構(gòu)成搶奪罪。若行為人通過平和手段轉(zhuǎn)移他人占有,這構(gòu)成盜竊罪。

【例題展示】劉某以請客為名用酒將李某灌醉,然后扶李某到一偏僻無人處,將李某的錢包(內(nèi)含人民幣100元)拿走,劉某的行為構(gòu)成:

A.詐騙罪

B搶劫罪

C.侵占罪

D.盜竊罪

【答案】B。解析:搶劫罪的手段行為包括暴力、脅迫以及其他行為。暴力,是指行為人對被害人的身體實行打擊或強制。例如毆打、捆綁、禁閉、傷害,直至殺害。脅迫,是指行為人對被害人以實施暴力相威脅,實行精神強制,使被害人恐懼而不敢反抗,被迫當場交出財物或任財物被劫走。其他方法,是指行為人實施暴力、脅迫方法以外的其他使被害人不知反抗或不能反抗的方法。例如,用藥物麻醉,用酒灌醉,使用催眠術(shù)或用毒藥毒昏等,致使被害人處于不知反抗或不能反抗的狀態(tài)。而題干中劉某灌醉李某,該行為足以壓制李某反抗,屬于對人暴力,然后拿走財物,屬于對物暴力,因此劉某行為構(gòu)成搶劫罪。故本題答案為B。

三、轉(zhuǎn)化型搶劫

前面提到搶劫罪的行為模式一般表現(xiàn)為行為人使用暴力、脅迫或者其他對人身實施強制的方法,足以壓制對方反抗,強行劫取公私財物。但搶劫罪存在著兩種轉(zhuǎn)化型搶劫:

1.攜帶兇器搶奪,構(gòu)成搶劫罪。

2.轉(zhuǎn)化型搶劫:犯盜竊、詐騙、搶奪罪,為窩藏贓物、抗拒抓捕或者毀滅罪證而當場使用暴力或者以暴力相威脅的,構(gòu)成搶劫罪。

【例題展示】甲因愛慕虛榮想要一部新款蘋果手機,但自己沒有相應(yīng)的經(jīng)濟能力,經(jīng)過一番斗爭后意欲上街搶劫,為了增加震懾效果專門買了把匕首時常插在腰間,經(jīng)蹲守發(fā)現(xiàn)在手機店上班的乙符合條件,便趁乙下班獨自回家時上前搶奪乙的手機。乙由于身材瘦弱,甲最終得逞。期間甲并未使用匕首相威脅。在本案中,甲的行為:

A.構(gòu)成搶奪罪

B.構(gòu)成搶劫罪

C.屬于牽連犯

D.搶奪罪和搶劫罪競合

【答案】B。解析:根據(jù)《中華人民共和國刑法》第二百六十七條的規(guī)定:攜帶兇器搶奪定搶劫罪。題干中甲將匕首插在腰間,在乙回家途中搶奪乙的手機。雖然甲未使用匕首相威脅,但是匕首屬于兇器,甲的行為屬于攜帶兇器搶奪他人財物,構(gòu)成搶劫罪。故本題答案為B。

綜上所述,要區(qū)分搶劫罪、搶奪罪和盜竊罪,則需準確理解三者的概念。深入分析三者的構(gòu)成要素,得出區(qū)分三者的關(guān)鍵點是把握三罪的客觀方面:搶劫罪是對人和對物構(gòu)成暴力,搶奪罪僅對物產(chǎn)生暴力,盜竊罪采取平和方式。同時,在事業(yè)單位考試中,不要忽視兩種轉(zhuǎn)化型搶劫罪。

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