行測資料分析解題攻略，考試多加5分
要說行測什么題型最讓人頭疼，估計(jì)大部分小伙伴要說數(shù)學(xué)運(yùn)算和資料分析了，在很多小伙伴那里，這都是放棄的題型：直接開蒙。
這也放棄那也放棄，別的地方再錯(cuò)幾個(gè)，你的行測還有多少分呢？數(shù)學(xué)運(yùn)算先不說，其實(shí)資料分析只不過是紙老虎，同學(xué)們不要被它的外表嚇到了。
今天我們就把資料分析題從本質(zhì)到形式進(jìn)行全方位的梳理！
一、資料分析概述
資料分析考查了兩個(gè)方面的能力：數(shù)據(jù)的提取能力和數(shù)據(jù)的加工能力。
它看上去很難，既考查了閱讀，又考查了計(jì)算，并且每段材料的信息量很大，有時(shí)候計(jì)算也很麻煩，但是它涉及到的知識點(diǎn)相對較少，題型也并不復(fù)雜。
下面就從主要題型和?？嫉男g(shù)語出發(fā)，對資料分析進(jìn)行全方位的梳理，幫助大家固強(qiáng)補(bǔ)弱，拿下資料分析。
二、資料分析的題型梳理
結(jié)合近十年的真題來看，資料分析的材料主要有三種類型：文字型、圖表型、綜合型。
不同類型的材料各有其閱讀技巧，考生只有根據(jù)已知材料類型的不同，在閱讀時(shí)也采取不同的方式，通過區(qū)別對待，才能"因題制宜"，取得最好的效果。下面就不同材料類型給大家提供一些閱讀的小技巧：
1.文字型材料
文字型題目，相對于圖表而言，會難一些，所以得分率也會低一些。主要難在材料的閱讀上，它的材料往往比較龐大，信息量也比較多，所需要提取的信息具有隱蔽性和陷阱性。
采用相應(yīng)的閱讀方法是結(jié)構(gòu)分析法：先理清楚文字材料的結(jié)構(gòu)；對一些關(guān)鍵詞做好相應(yīng)的標(biāo)記(這個(gè)過程大約用時(shí)30到50秒)；然后再看題目，針對題目的要求在材料中尋找相應(yīng)的信息。
在分析材料的結(jié)構(gòu)時(shí)，可以從文段的關(guān)鍵字、標(biāo)點(diǎn)等方面著手，關(guān)鍵字包括時(shí)間、關(guān)聯(lián)性詞語(如：其中)、以及一些名詞等，而對于一些數(shù)據(jù)，可以先忽略。
標(biāo)點(diǎn)主要是關(guān)注句號、分號，句號往往說明要談另外一種東西了，分號往往說明要談這種東西的另外一個(gè)方面，對每一段中結(jié)構(gòu)的把握很有幫助。
2.圖表型材料
圖表型材料非常的直觀形象，一目了然，比文字型的材料相對容易一些。
首先在讀題上就比文字型材料時(shí)間花的少，再次它的文字和數(shù)據(jù)的排列都是層次分明，不像文字型材料數(shù)據(jù)零散，所以做此類題時(shí)最重要的就是迅速定位。
在把握整個(gè)圖表結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)上，快速的確定有用信息，一般的解題思路是：
對于表格：先看一下表名、橫縱標(biāo)目、以及一些相應(yīng)的注釋，明白表中數(shù)據(jù)所代表的含義；然后再看具體的題目，根據(jù)題目的要求在表格中尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
對于圖形：在具體考試中，它又分為很多的類型：餅狀圖、柱狀圖、趨勢圖、網(wǎng)狀圖等。
解題思路同樣是首先看標(biāo)題(包括單位)、橫縱坐標(biāo)、注釋等內(nèi)容，明白圖形中數(shù)據(jù)的含義，然后再看具體的題目，根據(jù)題目的要求在圖形中尋找相應(yīng)的數(shù)據(jù)進(jìn)行計(jì)算。
3.綜合型材料
綜合型材料是對文字和圖表的綜合，在閱讀難度上加深了一些。
從歷年考試的情況來看，它也是一個(gè)趨勢，通過這種綜合材料的方式，更加能夠考查出考生對數(shù)據(jù)的分析和加工能力。
當(dāng)然，既然它是文字型和圖表型的綜合，那么在解題方法和解題思路上就要把握整個(gè)材料的結(jié)構(gòu)，把握文字與圖表之間的聯(lián)系，注意它們之間的一些信息交叉點(diǎn)，這個(gè)非常的關(guān)鍵。
三、?？夹g(shù)語梳理
資料分析中涉及不少專業(yè)術(shù)語，也就是統(tǒng)計(jì)術(shù)語。學(xué)習(xí)它要從兩個(gè)方面去把握：一是了解這些術(shù)語的準(zhǔn)確意思；二是理解跟這些術(shù)語相關(guān)的一些公式和結(jié)論。
1.基期、現(xiàn)期
基期是指基礎(chǔ)時(shí)期，現(xiàn)期是指現(xiàn)在時(shí)期。這組術(shù)語本身的意思還是比較好理解，關(guān)鍵是要到具體的題目中能夠明白哪個(gè)是基期、哪個(gè)是現(xiàn)期，它是整個(gè)與增長相關(guān)的統(tǒng)計(jì)術(shù)語的基礎(chǔ)，所以顯得非常重要。
2.增長、增長量、增長率
增長量表示的是增長的數(shù)量，它是一個(gè)數(shù)值，反應(yīng)了增加的多少；增長率表示的是增長的速率，它是一個(gè)百分值，反應(yīng)的是增加的快慢，有時(shí)候增長率也叫做增幅或增速；
而增長包括了增長量和增長率，在具體的題目中，要根據(jù)實(shí)際情況來判定它問的是增長量還是增長率。
如果選項(xiàng)中出現(xiàn)的是實(shí)數(shù)，那么表示的意思就是增長量，如果選項(xiàng)中出現(xiàn)的是百分?jǐn)?shù)，那么表示的意思就是增長率。
具體的計(jì)算是：增長量=現(xiàn)期數(shù)-基期數(shù)；增長率=增長量÷基期數(shù)×100％。
3.同比增長、環(huán)比增長
這一組術(shù)語主要是把它們區(qū)分開了，不要混淆。
同比增長是指與上年同期相比它的增長情況；
環(huán)比增長是指與緊緊相鄰上期相比它的增長情況。
如現(xiàn)期是 2014年1月份，則同比是與2013年1月份的相比，此時(shí)基期是2013年1月份；而環(huán)比是與2013年12月份的相比，此時(shí)基期是2013年12月份。
4.年均增長量、年均增長率
年均增長量是指一段時(shí)間內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標(biāo)平均每年增長的數(shù)量；年均增長率是指一段時(shí)間內(nèi)某一數(shù)據(jù)指標(biāo)平均每年的增長幅度。
重點(diǎn)是對這兩個(gè)術(shù)語概率的理解，尤其是年均增長率。在年均增長率相同的情況下，它的年均增長量是不同的。
在求年均增長率的過程中，列出式子之后要知道采用估算的方法，不然根號里面的數(shù)據(jù)無法直接計(jì)算出來。
5.拉動(dòng)增長
拉動(dòng)增長是指總體中某部分值的增長量造成總體值相對于原來的增長，是部分拉動(dòng)整體。
其計(jì)算公式為：拉動(dòng)增長百分點(diǎn)＝部分的增長量÷總體原來的值×100%
這個(gè)術(shù)語考得相對較少，但是也應(yīng)該注意，一旦考了就很容易出錯(cuò)，要重點(diǎn)把握好公式。
6.百分?jǐn)?shù)、百分點(diǎn)
百分?jǐn)?shù)是用來形容比例或增長率的數(shù)值形式，其實(shí)質(zhì)為“分母定為100 的分?jǐn)?shù)”；而百分點(diǎn)是指不帶百分號的百分?jǐn)?shù)，譬如：n個(gè)百分點(diǎn)，代表n%。
它們本身的概念比較好理解，但是要注意區(qū)分，尤其是在解題的過程中，很多考生很容易出錯(cuò)。
2013年某省生產(chǎn)總值比上年增長12%，2012年比上年增長10%，則該省生產(chǎn)總值的增長率2013年比2012年上升了2個(gè)百分點(diǎn)，但不能說上升了2%，而應(yīng)該說該省2013年的生產(chǎn)總值的增長率比2012年上升的百分?jǐn)?shù)是：（12%-10%）/10%=20%。
因?yàn)檫@個(gè)地方基期是10%，現(xiàn)期是12%，根據(jù)增長率的計(jì)算公式得到了上述結(jié)果。
7.倍數(shù)、翻番
倍數(shù)表示的是一個(gè)比值，如：數(shù)值A是數(shù)值B的A/B倍；而翻番表示的是數(shù)量的加倍，如：翻1番即變?yōu)樵瓉淼?倍，翻n番即變?yōu)樵瓉淼?的n次方倍。
在計(jì)算翻番的過程中，往往是先求出它的倍數(shù)，再轉(zhuǎn)化到翻番這個(gè)上面來。
總體來說，這兩個(gè)術(shù)語比較好理解，運(yùn)用的過程中也沒有什么難點(diǎn)，主要是在解題的過程中細(xì)心一點(diǎn)，看清楚問的是倍數(shù)還是翻番。
8.進(jìn)出口額、貿(mào)易順差、貿(mào)易逆差
進(jìn)出口額表示的進(jìn)口和出口的數(shù)額之和，隨著改革開放的不斷深入和經(jīng)濟(jì)全球化的不斷發(fā)展，我國的進(jìn)出口數(shù)額也在不斷的增加，所以在行測考試中，這方面成為了考試的熱點(diǎn)。
掌握這一組術(shù)語重點(diǎn)是要把握好貿(mào)易順差和貿(mào)易逆差，也就是我們所說的順差和逆差。
其中：進(jìn)出口總額=進(jìn)口額+出口額順差額=出口額-進(jìn)口額逆差額=進(jìn)口額-出口額
所以，當(dāng)順差額為正時(shí)，就是貿(mào)易順差；當(dāng)逆差額為正時(shí)，就是貿(mào)易逆差。說得簡單一點(diǎn)，就是出口大于進(jìn)口為順差，出口小于進(jìn)口為逆差。
9.比重
比重是指某一部分在總體中所占的百分比。它是以一個(gè)百分?jǐn)?shù)的形式來體現(xiàn)，考試的重點(diǎn)是求比重的變化。
例如已知12年某一部分占整體的比重是多少，然后到13年部分和整體都得到了相應(yīng)的增長，需要去求13年增長之后這一部分占整體的比重是多少？
對于這一種問題有一個(gè)一般的結(jié)論，部分增長率小于總體增長率時(shí)，比重變??；部分增長率大于總體增長率時(shí)，比重變大。
10.指數(shù)
指數(shù)表示的含義是把上一時(shí)期的量看作100，用來確定現(xiàn)在這一時(shí)期的值，它是一個(gè)相對量，一般用來求增長率。
它與增長率之間的關(guān)系是，增長率=（指數(shù)-100）％。學(xué)習(xí)這個(gè)術(shù)語要把握好兩點(diǎn)，一是明白它是一個(gè)相對量，二是理解它與增長率之間的轉(zhuǎn)化公式。
11.出生率、死亡率、人口自然增長率
出生率表示的是某一地區(qū)在一年的時(shí)間內(nèi)出生的總?cè)藬?shù)與這一地區(qū)在這一年內(nèi)總平均人數(shù)之比。它的計(jì)算公式是：出生率=年出生人數(shù)/年平均人數(shù)×1000‰；
同樣，死亡率表示的是某一地區(qū)在一年的時(shí)間內(nèi)死亡的總?cè)藬?shù)與這一地區(qū)在這一年內(nèi)總平均人數(shù)之比。它的計(jì)算公式是：死亡率=年死亡人數(shù)/年平均人數(shù)×1000‰；
而人口自然增長率是出生率與死亡率之差，所以：人口自然增長率=出生率-死亡率=（年出生人數(shù)-年死亡人數(shù)）/年平均人數(shù)×1000‰。
資料分析的知識點(diǎn)相對來說，并不多也并不難，經(jīng)過以上的梳理，相信大家對資料分析能夠充分掌握。
資料分析做題要幾步
在公務(wù)員行測考試中，無論是國考還是省考，資料分析這個(gè)模塊是我們唯一可以拿到滿分的模塊。雖然可以拿到滿分但絕不意味著資料分析題目簡單，計(jì)算不復(fù)雜，而是由于資料分析題型相對來說比較固定，每年變化不大，并且有固定的公式，結(jié)合選項(xiàng)合理運(yùn)用速算技巧，大家只要認(rèn)真細(xì)心一點(diǎn)，提高正確率和做題速度就能快速選擇出正確答案。那問題來了，資料分析如何才能打滿分?
想要學(xué)好資料分析需要經(jīng)過五步：快讀材料，慢讀題干，定位數(shù)據(jù)，快速列式，正確計(jì)算。
第一步：快讀材料。大家在做題的時(shí)候往往都是先看題目，再看材料。就像言語和判斷做題中有213原則，先看題目，再看材料，結(jié)合選項(xiàng)選答案。但是建議大家做資料分析這個(gè)模塊的時(shí)候能夠先看材料，再看題目。這是由于資料分析材料文字比較多，數(shù)據(jù)復(fù)雜，加上考試壓力大，可能會造成資料來來回回看好幾遍也找不到數(shù)據(jù)或者由于一字之差找錯(cuò)數(shù)據(jù)的情況出現(xiàn)。因此建議大家在做資料分析的時(shí)候，用十幾秒的時(shí)間快速瀏覽一下材料中的時(shí)間和關(guān)鍵詞，并用筆勾畫出來，以便自己快速了解材料的行文脈絡(luò)。
第二步：慢讀題干。當(dāng)我們把材料看完后就可以去做題了，做題時(shí)我們要做到讀完問題就能夠識別出來這是一個(gè)什么類型性的問題，我們需要運(yùn)用哪一個(gè)公式。這時(shí)候大家要注意看清楚題目的時(shí)間與材料的時(shí)間是否一致，求的是基期量還是現(xiàn)期量，需要用同比增長率還是環(huán)比增長率，問的是時(shí)間點(diǎn)還是時(shí)間段等，看清楚題目是做對題目的前提。
第三步：定位數(shù)據(jù)。確定了考什么知識點(diǎn)，根據(jù)關(guān)鍵詞返回材料當(dāng)中快速定位數(shù)據(jù)，對于文字材料要注意數(shù)據(jù)的關(guān)鍵詞要和題干中關(guān)鍵詞一模一樣，表格材料注意不要看錯(cuò)行或列，圖形材料注意區(qū)分柱狀圖和折線圖所代表的含義。抄數(shù)據(jù)計(jì)算的時(shí)候也要注意不要抄錯(cuò)!
第四步：快速列式。將找到的數(shù)據(jù)按照相應(yīng)公式列式計(jì)算，列式的時(shí)候可以根據(jù)選項(xiàng)利用相應(yīng)的速算技巧截位處理，方便計(jì)算，節(jié)省時(shí)間。
第五步：正確計(jì)算。當(dāng)我們能夠找到正確的公式并且能夠找到對應(yīng)的數(shù)值時(shí)我們就可以進(jìn)入到下一步了，也就是將公式進(jìn)行計(jì)算并求取結(jié)果，如果我們在計(jì)算的過程中出現(xiàn)問題導(dǎo)致答案錯(cuò)誤那我們之前做的就是無用功，資料分析的公式往往數(shù)值偏大而且計(jì)算步驟多，這時(shí)我們就要用到一些計(jì)算方法來減少我們算題的時(shí)間，通常我們資料分析所用的計(jì)算方法有加減乘除，乘方考的較少，除此之外還有一些特殊的小技巧，比如特殊分?jǐn)?shù)法、十字交叉法等，在這里我們就不詳細(xì)解說了，屆時(shí)會有專門對快速計(jì)算的方法詳解。
