結(jié)合近幾年事業(yè)單位的考試情況來看(包括聯(lián)考以及非聯(lián)考考試)，文史的占比也是不小，各位同學(xué)在復(fù)習(xí)過程中也發(fā)現(xiàn)了其涉及的知識(shí)太過龐大，很多考生都不知道怎么準(zhǔn)備。接下來簡(jiǎn)單說一下這文史部分的考查內(nèi)容及考查形式。這部分的考查大多以記憶性題目為主，比如給一句古詩或一個(gè)成語來考查相關(guān)作者，或者給某個(gè)人名考查與其相關(guān)的詩句、事件、成語，或者給幾個(gè)名人事件，來考查所處時(shí)代的先后順序。這也是在往年考試中最常見的幾種考查形式，但是隨著時(shí)間的推移，出題者對(duì)于此部分知識(shí)點(diǎn)的考查也越來越深了，現(xiàn)在不僅僅是考作品與作者的對(duì)應(yīng)，在考試中還涉及到對(duì)于作品的主人公的考查，這就需要考生在復(fù)習(xí)過程中要更入的掌握知識(shí)點(diǎn)。
那在復(fù)習(xí)中遇到這種題目該怎么辦呢?推薦大家可以在做題時(shí)積累素材和考點(diǎn)，邊背邊做題，因?yàn)槌ＷR(shí)的知識(shí)點(diǎn)是非常多的，就算你在系統(tǒng)地復(fù)習(xí)也會(huì)有所遺漏，所以在做題過程中不斷進(jìn)行積累也是一種不錯(cuò)的學(xué)習(xí)方法，雖然說是不能完全掌握，但也可以有個(gè)心中有數(shù)。比自己毫無頭緒的復(fù)習(xí)會(huì)更有好的效果。
對(duì)于文史，首先我們可以先把文史這個(gè)大的版塊拆分開來，第一部分是歷史常識(shí)，包括中國(guó)歷史和世界歷史，在考試中主要涉及的是中國(guó)歷史，對(duì)于世界歷史的考查相對(duì)較少，但并不意味著不需要復(fù)習(xí)，具體的考查形式主要以歷史事件和相關(guān)人物為主;第二部分是文學(xué)常識(shí)，包括中國(guó)文學(xué)和世界文學(xué)，中國(guó)文學(xué)又分為古代文學(xué)和近現(xiàn)代文學(xué)，在考試中主要也是集中在中國(guó)文學(xué)上，但是近幾年對(duì)于世界文學(xué)的考查也與日俱增，也需要考生認(rèn)真背誦和記憶，考查的形式主要以文學(xué)典籍、文學(xué)家及故事為主;第三部分是古代科技文化常識(shí)，這部分主要是考查中國(guó)古代在思想、天文、農(nóng)業(yè)、水文、醫(yī)學(xué)、數(shù)學(xué)等方面的一些成就，這部分內(nèi)容也是最龐雜的，考生在復(fù)習(xí)過程中可能會(huì)沒有頭緒，所以更需要一個(gè)系統(tǒng)的框架去引導(dǎo)。
綜上所述，文史常識(shí)在事業(yè)單位中的占比不容小覷，故要求考生在復(fù)習(xí)過程中要從整體著手，系統(tǒng)復(fù)習(xí)，從而將復(fù)雜的知識(shí)簡(jiǎn)單化，多進(jìn)行背誦和記憶，以及在日常生活中多多積累，多看書，才能將自己的知識(shí)涉獵面擴(kuò)大。
