現(xiàn)在國家正在大力推進依法治國，依法治國的基本要求是科學立法、嚴格執(zhí)法、公正司法、全民守法。法律在國家中的地位至關(guān)重要，為什么要加強法治建設(shè)，為什么要完善法律制度，因為法的存在必有其作用，接下來我們從法的規(guī)范作用五種類型的辨別幫助大家梳理一下。
1.指引作用(自己的行為)
法律的指引作用是指法律所具有的、能夠為人們提供一種既定的行為模式，指引人們可以這樣行為、必須這樣行為或不得這樣行為，從而對行為者本人的行為產(chǎn)生影響。指引作用是法律最首要的作用，法律的首要目的并不在于制裁違法行為，而是在于引導人們正確的行為，合法地參與社會生活。例如刑法規(guī)定考試作弊是一種犯罪行為，考試作弊將受到嚴重的懲罰，那么我們在考試時應(yīng)當誠信文明應(yīng)考，拒絕作弊行為。這就是法律規(guī)則給我們的行為指明了方向。
2.評價作用(他人的行為)
法律的評價作用是指法律所具有的、能夠評價人們行為的法律意義的作用，法律評價的標準是合法與不合法。行為評價標準有法律、道德、紀律等。但應(yīng)該注意的是既不能用法律評價取代道德評價和紀律評價，也不能用道德評價和紀律評價代替法律評價。例如：甲在過馬路時看到一個機動車司機闖紅燈，甲說那個司機違法了。為什么甲可以判斷司機違法?因為甲依據(jù)《道路交通管理法》對司機的行為進行了判斷、衡量，得出了司機行為是違法的結(jié)論。如果說張三是一個見義勇為的英雄，這是從道德層面的評價而非法律評價。
3.教育作用(一般人的行為)
法律的教育作用是通過法的實施，法律規(guī)范對人們今后的行為發(fā)生直接或間接的誘導影響。根據(jù)教育的方式不同可以分為正面教育和反面教育。正面教育是指通過對合法行為加以保護、贊許或獎勵，起到表率、示范作用。反面教育是指通過違法行為為實施制裁，起到警示和警戒作用。諺語殺雞儆猴說的就是警示作用。通常教育作用都是以案釋法和以警釋法。
4.預(yù)測作用(人們相互間的行為)
法律的預(yù)測作用是指法律通過其規(guī)定，告知人們某種行為所具有的、為法律所肯定或否定的性質(zhì)以及它所導致的法律后果，使人們可以預(yù)先估計到自己行為的后果，以及他人行為的趨向與后果。比如張三借了李四5萬元，合同約定1年后還錢，張三能預(yù)測到1年到期需要還錢，如果沒有還，后果是李四可以向法院起訴張三。
5.強制作用(違法犯罪者的行為)
法律的強制作用是指法律能運用國家強制力制裁違法和犯罪，保障公民的權(quán)利得以實施的作用。法律的強制作用是法的其他作用的保障。法的強制行為不僅在于制裁違法犯罪行為，而且還在于預(yù)防違法犯罪行為，增進社會成員的安全感。比如張三因為故意殺人被法院判處死刑，由最高人民法院核準立即執(zhí)行。
以上內(nèi)容就是法的規(guī)范作用的詳細講解，希望對廣大考生有所幫助，后續(xù)還有更多精彩內(nèi)容，讓我們一起努力不斷進步。
