片段閱讀解題小妙招
推斷下文題之行文分析
推斷下文題目一直是行測(cè)考試中常考的題目，一般考察兩道題目左右。那么對(duì)于這類題目，我們?nèi)绾胃玫耐茢嘞挛脑掝}呢？在此進(jìn)行展開講解。
對(duì)于片段閱讀題目，我們首先離不開對(duì)于文章行文脈絡(luò)的分析，確定文段結(jié)構(gòu)以及寫作的思路，從而根據(jù)寫作的邏輯合理的推斷下文。以下面例題為例：
【例題】就青少年網(wǎng)絡(luò)成癮這個(gè)社會(huì)心理痼疾，社會(huì)各界一直在努力尋找對(duì)策。相關(guān)科學(xué)研究從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)和社會(huì)學(xué)等不同角度闡釋著游戲成癮的生成機(jī)理并尋求相應(yīng)干預(yù)治理機(jī)制。生化科學(xué)家從生物醫(yī)學(xué)角度研究發(fā)現(xiàn)，游戲成癮應(yīng)作為一種大腦神經(jīng)多巴胺系統(tǒng)疾病開展治療；心理學(xué)家從大量案例研究中揭示了游戲成癮多來源于缺陷人格、認(rèn)知偏離、平衡內(nèi)心世界和外界現(xiàn)實(shí)沖擊的特定防御機(jī)制；社會(huì)學(xué)研究則關(guān)注游戲成癮行為背后的國(guó)家政策、社會(huì)環(huán)境、家庭教育、親子關(guān)系、學(xué)校教學(xué)、社會(huì)交往方式及重要的生活事件環(huán)境因素等。
接下來作者最有可能講的是：（ ）。
A.社會(huì)學(xué)家分析青少年網(wǎng)癮問題的成因 B.社會(huì)各界如何解決青少年網(wǎng)癮問題
C.生化科學(xué)家研發(fā)治療青少年網(wǎng)癮的藥物 D.心理學(xué)家提出解決青少年網(wǎng)癮的對(duì)策
【答案】B。【解析】第一句提出問題，即社會(huì)各界都在找對(duì)策解決網(wǎng)絡(luò)成癮。第二句介紹相關(guān)科研從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等角度分析網(wǎng)絡(luò)成癮的生成機(jī)制以及相應(yīng)的干預(yù)治理機(jī)制。第三句是由三個(gè)并列句構(gòu)成，分別從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等角度具體地分析了網(wǎng)絡(luò)成癮的生成機(jī)制。按照寫作邏輯，接下來會(huì)具體介紹網(wǎng)絡(luò)成癮的相應(yīng)的干預(yù)治理機(jī)制。故正確答案為B。
這道題目如果單純看尾句是無法選出正確答案，我們需要分析第二句話其實(shí)起著領(lǐng)起下文的作用，從生物醫(yī)學(xué)、心理學(xué)、社會(huì)學(xué)等角度分析網(wǎng)絡(luò)成癮的生成機(jī)制以及相應(yīng)的干預(yù)治理機(jī)制兩方面內(nèi)容，既然已經(jīng)介紹了第一個(gè)話題網(wǎng)絡(luò)成癮的生成機(jī)制，那么接著就是第二個(gè)話題網(wǎng)絡(luò)成癮相應(yīng)的干預(yù)治理機(jī)制。
以此類推其他題目也是類似，如果一道推斷下文題目的尾句是在舉例分析或者具體說明上文的內(nèi)容，并沒有提出一個(gè)與上文不同的新話題，那么這個(gè)時(shí)候我們不能只看尾句，要重點(diǎn)分析文章寫作思路。
“轉(zhuǎn)折詞”轉(zhuǎn)換出不一樣的內(nèi)容
行測(cè)考試備考中，需要各位備考小伙伴不斷地充實(shí)自己，不斷地總結(jié)做題技巧，提升做題的速度。今天就跟大家來聊一聊，片段閱讀中主旨觀點(diǎn)題帶有轉(zhuǎn)折詞的文段對(duì)應(yīng)的正確選項(xiàng)應(yīng)該長(zhǎng)什么樣子？
【例1】互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，地球是平的，這意味著在今天這樣一個(gè)因信息技術(shù)而緊密、方便聯(lián)系的互聯(lián)世界中，已經(jīng)沖破了國(guó)家和地域的限制。然而，不同的國(guó)家和地域，擁有不同的文化和生活方式，用戶的管理方式和本地訴求也不盡相同，誰能更好地滿足用戶需求，提升用戶體驗(yàn)，誰就能在競(jìng)爭(zhēng)中占據(jù)主動(dòng)權(quán)，從而贏得一片廣闊的市場(chǎng)。
這段文字意在說明在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代( )。
A.滿足不同的用戶需求是競(jìng)爭(zhēng)的關(guān)鍵 B.世界因技術(shù)而緊密聯(lián)系
C.信息技術(shù)的飛躍是行業(yè)發(fā)展的重要契機(jī) D.互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品呈多樣化發(fā)展趨勢(shì)
【答案】A。【解析】文段第一句說明互聯(lián)網(wǎng)沖破了地域限制。第二句通過“然而”對(duì)上文進(jìn)行轉(zhuǎn)折說明在這樣的環(huán)境中，不同地域的文化和生活等方面不同，誰能滿足用戶需求就能贏得市場(chǎng)。整個(gè)文段說明滿足用戶需求在贏得市場(chǎng)中的重要性。四個(gè)選項(xiàng)中A項(xiàng)滿足文段意在說明的內(nèi)容。B項(xiàng)可以對(duì)應(yīng)文段的第一句，但是非文段意在說明內(nèi)容排除。C項(xiàng)可以通過第二句理解到但非文段意在說明內(nèi)容。D項(xiàng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品是否成多樣化發(fā)展趨勢(shì)在文段中沒有體現(xiàn)，排除。故正確答案為A。
【例2】中國(guó)的科技進(jìn)步舉世矚目。2010年中國(guó)科技人力資源總量居世界第一位，國(guó)際科技論文數(shù)量居世界第二位，發(fā)明專利授權(quán)量居世界第三位……但調(diào)查顯示，我國(guó)人才資本對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于西方國(guó)家，而關(guān)鍵技術(shù)的對(duì)外依存度明顯高于西方國(guó)家。
這段文字主要想傳遞的信息是( )。
A、缺乏關(guān)鍵核心技術(shù)的支持已成為科技發(fā)展的瓶頸
B、中國(guó)科技發(fā)展的自主創(chuàng)新能力不強(qiáng)，研究基礎(chǔ)薄弱
C、中國(guó)的科技實(shí)力發(fā)展迅猛，取得了許多重大成果
D、中國(guó)已成為科技大國(guó)，但仍與發(fā)達(dá)國(guó)家存在較大差距
【答案】D。【解析】文段第一二句告訴我們中國(guó)的科技進(jìn)步舉世矚目，第三句通過轉(zhuǎn)折詞“但”對(duì)上文進(jìn)行轉(zhuǎn)折說明我國(guó)在技術(shù)方面還存在不足即關(guān)鍵技術(shù)對(duì)外依存度高于西方。所以整個(gè)文段主要想傳遞的信息是中國(guó)科技進(jìn)步舉世矚目但關(guān)鍵技術(shù)存在不足。四個(gè)選項(xiàng)中只有D符合文段想要傳遞的信息。A項(xiàng)缺乏關(guān)鍵核心技術(shù)是瓶頸，是否為瓶頸文段未提及，排除。B項(xiàng)研究基礎(chǔ)是否薄弱文段未涉及，排除。C項(xiàng)在文段一二句可以理解到，但非文段主要想傳遞的信息，排除。故正確答案為D。
分析上面兩個(gè)文段可以發(fā)現(xiàn)，第一個(gè)文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折之后，第二個(gè)文段重點(diǎn)在轉(zhuǎn)折前后的內(nèi)容概括。那么對(duì)于文段除了分析了解重點(diǎn)內(nèi)容還有什么方法呢？其實(shí)可以優(yōu)先選擇概括全面的即對(duì)轉(zhuǎn)折前后內(nèi)容均有所概括的選項(xiàng)。
通過以上的解讀相信大家已經(jīng)對(duì)帶有轉(zhuǎn)折詞的主旨觀點(diǎn)題該如何解答有了一定的認(rèn)識(shí)，接下來就是通過不斷地練習(xí)加強(qiáng)做題的熟練度。
行測(cè)言語理解主旨題特殊型問法
從行測(cè)考試情況看，測(cè)查到的片段閱讀題目中，時(shí)有出現(xiàn)特殊型問法。在很多考生已經(jīng)習(xí)慣一般性問法時(shí)，遇到特殊型問法往往不知如何著手。那么今天就帶領(lǐng)大家，以一道主旨題的特殊型問法為例，來進(jìn)行題目梳理和選項(xiàng)分析。
【例題】隨著農(nóng)村人口快速向城市轉(zhuǎn)移，教育資源的供給并未隨之增容，如調(diào)整中小學(xué)布局，擴(kuò)建、新建學(xué)校，調(diào)配師資，單純靠挖掘潛力“加雙筷子”的辦法，終究難以為繼。人口城市化是不可逆的趨勢(shì)，促進(jìn)城鄉(xiāng)教育均衡化，不是簡(jiǎn)單把農(nóng)村學(xué)生留在農(nóng)村，事實(shí)上也是留不住的；應(yīng)順應(yīng)城市化發(fā)展的趨勢(shì)，隨人口流動(dòng)來配置教育資源。子女教育往往是農(nóng)村進(jìn)城人口的第一需求，解決好農(nóng)民子女進(jìn)城教育的問題，是農(nóng)村人口城市化的基礎(chǔ)。
這段文字針對(duì)的主要問題是：（ ）。
A.教育資源調(diào)配與現(xiàn)實(shí)需求嚴(yán)重脫節(jié) B.人口快速流動(dòng)給城市發(fā)展造成壓力
C.農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口在城市生活中遇到阻礙 D.城鎮(zhèn)化背景下教育資源供給存在矛盾
【答案】D?！窘馕觥?/span>文段第一句話告訴我們，農(nóng)村人口向城市快速轉(zhuǎn)移，教育資源的供給卻并沒有跟隨著一起增長(zhǎng)，僅僅通過調(diào)整學(xué)校布局、調(diào)配師資和修建學(xué)校等做法，難以長(zhǎng)期發(fā)展下去。第二句話接著講到，伴隨人口城市化趨勢(shì)，要促進(jìn)城鄉(xiāng)教育的均衡化，就應(yīng)按人口流動(dòng)來配置教育資源。最后一句話告訴我們，子女教育是農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口的第一需求，那么在農(nóng)村人口向城市轉(zhuǎn)移的趨勢(shì)下，解決好農(nóng)村子女進(jìn)城后的教育問題，就是農(nóng)村人口城市化的基礎(chǔ)。
文段的前兩句話通過正反論證向我們說明，伴隨著農(nóng)村人口城市化，需要順應(yīng)城市化趨勢(shì)，隨人口流動(dòng)來配置教育資源。最后一句話作出強(qiáng)調(diào)，在農(nóng)村人口城市化的環(huán)境下，解決好農(nóng)民子女進(jìn)城后的教育問題，才能為農(nóng)村人口城市化提供基礎(chǔ)保障。綜合文段就是針對(duì)農(nóng)村人口城市化環(huán)境下的教育資源配置問題進(jìn)行說明。
A選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)教育資源調(diào)配與現(xiàn)實(shí)需求脫節(jié)，脫離了農(nóng)村人口城市化這個(gè)背景，可排除。B選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)人口流動(dòng)給城市帶來壓力，文段并未提及給城市帶來壓力，可排除。C選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)農(nóng)村轉(zhuǎn)移人口在城市生活受阻，生活受阻也不是文段提及的內(nèi)容，可排除。D選項(xiàng)強(qiáng)調(diào)城鎮(zhèn)化背景下教育資源供給存在矛盾，對(duì)應(yīng)為大家分析到的城市化環(huán)境下的教育資源配置問題，可選。故正確答案為D。
綜合這道例題，想傳遞一些信息給考生們，對(duì)于主旨題目特殊型問法，首先需要找準(zhǔn)文段主旨，尤其需要注意的是一定要讀清楚問題，在抓住文段主要內(nèi)容的基礎(chǔ)下，結(jié)合問法有針對(duì)性地選擇選項(xiàng)。
語句排序之選項(xiàng)切入三步走
無論是在國(guó)考還是省考行測(cè)當(dāng)中，言語理解與表達(dá)這種題型的題量占比較大，其中有一個(gè)重要題型叫語句排序。很多考生在看到這一類題型的時(shí)候，就覺得沒有頭緒，花費(fèi)的時(shí)間較長(zhǎng)，正確率又低。今天就跟大家分享一下，在語句排序這類題目如何較快地解題。
看選項(xiàng)排首句
1.不能做邏輯起點(diǎn)的句子。
(1)含指代詞的句子(這，那，此，其，它等)；
(2)關(guān)聯(lián)詞的后件(但是，所以，就，而且，還有，才，則等)；
(3)總結(jié)性詞語(總之，綜上，由此可得等)；
(4)并列句(另一方面，同時(shí)，也等)；
(5)具體描述和舉例的句子(即，比如說等)。
2.能做邏輯起點(diǎn)的句子。
(1)提出觀點(diǎn)：中心句；
(2)引出話題的句子(背景句、名言警句、介紹概念的句子)。
標(biāo)志詞定先后
1.指代詞(這、其、他、他們等)；
2.關(guān)聯(lián)詞(雖然……但是、因?yàn)椤缘?；
3.順序詞(時(shí)間順序、空間順序、邏輯順序)；
4.重復(fù)詞(重復(fù)出現(xiàn)的概念或話題、頂真結(jié)構(gòu))；
5.總結(jié)詞(因此、總之、換句話說、總而言之等)。
看行文定順序
提出問題——分析問題——解決問題；
提出觀點(diǎn)——分析觀點(diǎn)——論證觀點(diǎn)；
整體——局部。
【例1】①未開采的煤炭只是一種能源儲(chǔ)備，只有開采出來，價(jià)值才能得到發(fā)揮。
②分挖掘并應(yīng)用大數(shù)據(jù)這座巨大而未知的寶藏，將成為企業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的關(guān)鍵。
③有人把大數(shù)據(jù)比喻為蘊(yùn)藏能量的煤礦。
④數(shù)據(jù)作為一種資源，在“沉睡”的時(shí)候是很難創(chuàng)造價(jià)值的，需要進(jìn)行數(shù)據(jù)挖掘。
⑤大數(shù)據(jù)是一種在獲取、存儲(chǔ)、管理、分析方面規(guī)模大大超出傳統(tǒng)數(shù)據(jù)庫(kù)軟件工具能力范圍的數(shù)據(jù)集合。
⑥與此類似，大數(shù)據(jù)并不在“大”，而在于“用”。
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的是：（ ）。
A.③①②⑤④⑥ B.⑤③④⑥①② C.③⑤②①④⑥ D.⑤④③①⑥②
【答案】D?！窘馕觥?/span>第一步先看首句，③句說有人把大數(shù)據(jù)比喻為煤礦，⑤句介紹了大數(shù)據(jù)的概念，相比之下⑤更適合做首句，排除A、D；第二步看標(biāo)志詞，⑥中含指代詞“與此類似”，后面說大數(shù)據(jù)并不在，而在于用，那么前面承接的句子也應(yīng)該體現(xiàn)出與大數(shù)據(jù)類似的特點(diǎn)，觀察B項(xiàng)⑥前承接④，④句說數(shù)據(jù)需要進(jìn)行挖掘，D項(xiàng)⑥前承接①，①句說煤炭只用開采出來，價(jià)值才能發(fā)揮，說明煤炭重在“用”，因此⑥前承接①合適，排除B，故正確答案為D。
語句排序題事實(shí)上考查的就是對(duì)語句間邏輯順序的把握，想要快速理清這些句子之間的順序，抓提示詞、找句子之間的共同主題都是快速解題的好方法，只要找到了線索，結(jié)合選項(xiàng)，靈活運(yùn)用排除法，就可以順藤摸瓜，迅速排好語句的順序?？偠灾Z句排序題量不多，也不是特別難，搞定它還是有方法的，所以，這一塊的分?jǐn)?shù)不能丟。
