事業(yè)單位公共基礎(chǔ)知識之法律知識：帶有路人的Vlog還能用嗎？
近日，史師傅在工地干完活去上廁所，結(jié)果卻被一名女子用手機(jī)拍進(jìn)了自己的小視頻中，對外發(fā)布時還配有這樣一句話：“去見網(wǎng)聊6個月的網(wǎng)友，對方穿的隨意，還在一直找她”，讓人誤會史師傅就是這個網(wǎng)友。近年來，越來越多的人開始拍攝屬于自己的Vlog，甚至有很多街拍路人的現(xiàn)象屢見不鮮，如果拍攝路人視頻上傳至網(wǎng)絡(luò)，到底能不能使用呢？使用后是否構(gòu)成侵權(quán)而需要承擔(dān)法律風(fēng)險呢？下面就讓我們一起學(xué)習(xí)一下關(guān)于肖像權(quán)的知識吧！
【關(guān)于肖像權(quán)的保護(hù)范圍】《民法典》第1018條第二款對“肖像”有明確的界定：“肖像是通過影像、雕塑、繪畫等方式在一定載體上所反映的特定自然人可以被識別的外部形象?！?/span>
我們可以看到，認(rèn)定肖像權(quán)的關(guān)鍵點是可識別性。不管肖像是面部特征，還是以其他任何方式呈現(xiàn)，只要可以和特定的個人對應(yīng)起來，就構(gòu)成肖像，受到肖像權(quán)的法律保護(hù)。
因此，除了傳統(tǒng)的人臉部形象外，人的卡通形象、漫畫形象、攝影、雕塑、繪畫、表情包、帶著口罩的照片、剪影、側(cè)影、背影或者其他未來可能產(chǎn)生經(jīng)過加工的形象，只要大眾看一眼就能確定地聯(lián)想到某特定人物，那么就可以受到肖像權(quán)的保護(hù)。
【關(guān)于肖像權(quán)侵權(quán)的認(rèn)定】《民法典》第1019條規(guī)定：“任何組織或者個人不得以丑化、污損，或者利用信息技術(shù)手段偽造等方式侵害他人的肖像權(quán)。未經(jīng)肖像權(quán)人同意，不得制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像，但是法律另有規(guī)定的除外。”
我們可以看到，新的《民法典》明確將肖像權(quán)侵權(quán)的構(gòu)成要件不再要求“以營利為目的”。無論出于何種目的，哪怕是為了公益事業(yè)，將公民的肖像予以復(fù)制、傳播、展覽等，都應(yīng)征得公民的同意，否則就構(gòu)成對肖像權(quán)的侵害。
【合理使用不侵權(quán)】只有以下使用情況外才能合理使用肖像權(quán)而不會被法律判定侵害了對方的肖像權(quán)：
(1)為個人學(xué)習(xí)、藝術(shù)欣賞、課堂教學(xué)或者科學(xué)研究，在必要范圍內(nèi)使用肖像權(quán)人已經(jīng)公開的肖像；
(2)為實施新聞報道，不可避免地制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；
(3)為依法履行職責(zé)，國家機(jī)關(guān)在必要范圍內(nèi)制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；
(4)為展示特定公共環(huán)境，不可避免地制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像；
(5)為維護(hù)公共利益或者肖像權(quán)人合法權(quán)益，制作、使用、公開肖像權(quán)人的肖像的其他行為，使用肖像權(quán)人的肖像即構(gòu)成侵權(quán)。
綜上，我們要結(jié)合具體情況具體分析，如果所拍攝畫面只是一個背影或者一只手，無法識別出具體的個人那就不存在侵權(quán)的情況，而如果所拍攝的畫面能夠清晰、完整地識別出特定的個人，那就要另當(dāng)別論了。根據(jù)以上法律規(guī)定，肖像權(quán)原則上應(yīng)當(dāng)經(jīng)過肖像權(quán)人的同意，而如果沒有經(jīng)過同意，那還要看是否屬于合理使用的范圍，若屬于合理使用則不侵權(quán)，反之侵犯肖像權(quán)。因此，在這里要再次提醒各位帶有路人的Vlog可以拍但是要慎重使用，別再隨意直接就上傳至網(wǎng)絡(luò)，給自己和他人造成不必要的影響！
【例題】(單選)麗麗經(jīng)過某影樓時，意外地發(fā)現(xiàn)櫥窗里擺著她在影樓拍攝的藝術(shù)照。該影樓的行為侵犯了麗麗的哪項權(quán)利？（ ）
A.姓名權(quán)
B.肖像權(quán)
C.名譽權(quán)
D.生命健康權(quán)
【答案】B【解析】本題考查學(xué)生對侵犯公民肖像權(quán)的理解。題干材料“意外地發(fā)現(xiàn)櫥窗擺著她在影樓的藝術(shù)照”說明該影樓未經(jīng)麗麗的同意就是用她的照片用來做廣告，侵犯了麗麗的肖像權(quán)，故本題選B。
【考點點撥】本題考查的知識點主要是人格權(quán)，大家備考時，對于人格權(quán)要重點把握每一種人格權(quán)的侵權(quán)形態(tài)，并且要結(jié)合案例進(jìn)行理解，人格權(quán)考查的時候，主要以理解性考查為主，結(jié)合案例考查的比較多。
