行測(cè)言語理解與表達(dá)快速解題技巧
行測(cè)語句排序題解答“捆綁”很重要
在行測(cè)言語理解與表達(dá)中有一種題型——語句排序題，這類題型是每年的必考題型，但往往讓各位考生既耗時(shí)又費(fèi)力，最終還是找不到突破口。實(shí)際上在做這種題型時(shí)我們一定要注意語句的完整性與連貫性，并且運(yùn)用一些技巧能夠快速找到正確答案。今天帶著大家一起去探討如何將排序題快速拿下。
語句排序題是將一篇完整的文段中的若干句子打亂順序，再加上編號(hào)最終讓我們?nèi)ブ匦屡帕谐鰜怼?/span>拿到一篇語句排序題，我們可以兩步走：
第一步，觀察選項(xiàng)，定位首句(觀察選項(xiàng)之間的差異)；
第二步，靈活應(yīng)用“捆綁”方法。
(1)關(guān)聯(lián)詞(雖然……但是……)句子中有明顯的關(guān)聯(lián)詞可以通過前后語義搭配進(jìn)行捆綁；
(2)話題一致(海藻有豐富的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值……海藻在科學(xué)上具有重要的研究?jī)r(jià)值)；
(3)指代詞：指代詞一定是有指代的對(duì)象，將所指代的對(duì)象進(jìn)行捆綁，篩選答案。
例題：①原因就在于原子核內(nèi)部的質(zhì)子和中子數(shù)量越多，其狀態(tài)也就越不穩(wěn)定，越容易發(fā)生放射性的衰變
②當(dāng)越來越多的質(zhì)子和中子聚集在一起，帶正電荷的質(zhì)子之間的斥力就越來越大
③人們可以在實(shí)驗(yàn)室里通過人工方式合成自然界中不存在的元素，但卻不能合成無限多的原子核
④在原子核內(nèi)部，質(zhì)子和中子等粒子通過強(qiáng)相互作用結(jié)合在一起，這幾乎是宇宙中最強(qiáng)的相互作用
⑤中子之間也會(huì)有一些排斥，強(qiáng)相互作用越來越難以束縛，不足以維持原子核的穩(wěn)定
⑥在人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)或是制造出的3000多種原子核中，只有288種是穩(wěn)定的
將以上6個(gè)句子重新排列，語序正確的一項(xiàng)是：（ ）
A.②④⑤⑥③①
B.③①④②⑤⑥
C.④⑤⑥①②③
D.⑥②③①④⑤
【答案】B【解析】首先，根據(jù)選項(xiàng)判斷首句，②句介紹越多的質(zhì)子和中子聚集，質(zhì)子間斥力越大；③句介紹人們不能合成無限多的原子核；④句介紹在原子核內(nèi)部質(zhì)子和中子結(jié)合的相互作用力；⑥句介紹在人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)的原子核中只有很少一部分是穩(wěn)定的。首句不好判斷，找其他線索。⑤句中“也”提示前后應(yīng)為并列結(jié)構(gòu)，說明⑤句之前要提到其他粒子間存在排斥，結(jié)合選項(xiàng)，⑤句前分別為④、②兩句，②句中提到質(zhì)子間斥力，可以與⑤句構(gòu)成并列，而④句介紹粒子間結(jié)合在一起的相互作用力，并非斥力，無法與⑤句構(gòu)成并列，故②⑤兩句捆綁，只有B項(xiàng)符合，當(dāng)選。
故本題答案選B。
希望廣大考生認(rèn)真投入，進(jìn)行大量題目訓(xùn)練，從而拿下這一類題型。
行測(cè)言語理解選詞填空不要小看了“轉(zhuǎn)折詞”
很多考生在行測(cè)言語題備考中都有這樣的疑惑：選詞填空要怎么做？有什么技巧？感覺怎么做正確率都不高……選詞填空真的那么難嗎？那今天來說一說怎么做選詞填空能讓正確率提高。
選詞填空其實(shí)就是還原文段的一個(gè)過程，所以我們填詞語的時(shí)候要有理有據(jù)，不能亂填。在選詞填空中，有些題目經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)轉(zhuǎn)折詞，小伙伴們可能不太在意，但是，這個(gè)詞卻有可能是你解題的關(guān)鍵。有一句歌詞：我很丑，但是我很溫柔。乍一看覺得很平常，但是我們只要細(xì)究就會(huì)發(fā)現(xiàn)，這中間有個(gè)轉(zhuǎn)折詞，轉(zhuǎn)折之前說的是“我丑”，是我不好的一面，轉(zhuǎn)折之后說的是“我溫柔”，是我好的一面，轉(zhuǎn)折前后，語義表現(xiàn)出來的是好與不好兩個(gè)相反相對(duì)的面，所以小伙伴們發(fā)現(xiàn)了嗎？轉(zhuǎn)折前后的語義應(yīng)該是相反相對(duì)的。真的是這樣嗎？接下來，我們通過一道題目感受一下。
例題：近二十幾年來，人類已發(fā)現(xiàn)數(shù)千顆圍繞其他恒星公轉(zhuǎn)的行星，其中絕大多數(shù)與地球________。不過，《發(fā)現(xiàn)》雜志曾預(yù)測(cè)，觀察大約150個(gè)鄰近星系，就應(yīng)該會(huì)找到一個(gè)類似地球的小型行星。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A.涇渭分明 B.唇齒相依 C.息息相關(guān) D.大相徑庭
【答案】D【解析】文段第一句告訴我們，人類已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了許多行星，而其中大部分行星都與地球怎么樣呢？設(shè)空處后面以一個(gè)轉(zhuǎn)折詞“不過”說到雜志預(yù)測(cè)每150個(gè)行星就能找到與地球相似的行星。轉(zhuǎn)折后面講的是能找到與地球相似的行星，那么轉(zhuǎn)折前的語義應(yīng)是與之相反相對(duì)，所以設(shè)空處體現(xiàn)出來的應(yīng)是不相似、不同的意思。
A.涇渭分明。涇河水清，渭河水濁，涇河水流入渭河，清濁分明，不相混雜。比喻是非分明，界限清楚。側(cè)重的是界限清楚，并不能表達(dá)空意。排除
B.唇齒相依。嘴唇和牙齒互相依存。比喻關(guān)系非常密切，相依相存。側(cè)重的是相依相存，也不能表達(dá)空意。排除
C.息息相關(guān)。一呼一吸都互相關(guān)聯(lián)。比喻關(guān)系極為密切。側(cè)重的是關(guān)系密切，不表達(dá)空意。排除
D.大相徑庭，原指從門外小路到門內(nèi)庭院還有一段距離。后用“大相徑庭”形容彼此相差很遠(yuǎn)，很不一致。可以表達(dá)設(shè)空處不同、不相似的意思。當(dāng)選。
通過這道題，相信小伙伴們已經(jīng)感受到了轉(zhuǎn)折詞的重要性。所以在做選詞填空的時(shí)候，一定要關(guān)注文段的轉(zhuǎn)折詞，因?yàn)檗D(zhuǎn)折詞前后語義往往是相反相對(duì)的。我們就可以根據(jù)轉(zhuǎn)折詞前后所表達(dá)的意思來推測(cè)設(shè)空處的含義。同時(shí)，小伙伴們還應(yīng)該多累積詞語，豐富的儲(chǔ)備量會(huì)讓你有意想不到的結(jié)果。
最后祝愿小伙伴們通過自己的努力，都可以到達(dá)理想的彼岸。
警惕細(xì)節(jié)題里的“杠精”選手
言語理解與表達(dá)在行測(cè)考試中占有一定的比重，而細(xì)節(jié)題又是言語中比較?？嫉囊环N題型，這一類題目簡(jiǎn)單來說就是“找茬”，即把選項(xiàng)和原文對(duì)比，判斷選項(xiàng)表述是否準(zhǔn)確。
《安娜卡列尼娜》中說到：“幸福的人都是相似的，不幸的人各有各的不幸”，在細(xì)節(jié)題中錯(cuò)誤的選項(xiàng)也是各種各樣。今天給各位考生分享一個(gè)“杠精”的設(shè)錯(cuò)類型，即正話反說。正話反說指選項(xiàng)的設(shè)置和原材料作者的意思正好相反或相悖。比如題干說經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)決定上層建筑，而選項(xiàng)說上層建筑不受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)影響，那這種就是完全的“杠精”選項(xiàng)。
接下來結(jié)合例題具體感受一下：
例：社交恐懼癥是焦慮障礙的一個(gè)重要亞型，其主要癥狀是害怕受到注視，例如害怕在大庭廣眾之下講話等，癥狀嚴(yán)重時(shí)甚至不敢出門。害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性。不過，絕大多數(shù)社交恐懼癥患者在接受治療之后，癥狀都會(huì)得到明顯緩解。對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療；如果患者因工作忙等原因不能或不愿意接受心理治療，則可以首選藥物治療，但將藥物治療與心理治療結(jié)合起來才是治療社交恐懼癥最有效的方法。此外，大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期，所以預(yù)防非常重要。
根據(jù)這段文字，以下說法正確的是：（ ）
A.中老年人不會(huì)成為社交恐懼癥患者
B.社交恐懼癥無法通過藥物治療治愈
C.害羞是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型
D.癥狀程度較輕者用結(jié)合治療最有效
【答案】D【解析】A項(xiàng)，文段只提到“大多數(shù)社交恐懼癥患者都起病于青少年時(shí)期”，由此不能推出中老年人不會(huì)患社交恐懼癥，說法不正確，排除。B項(xiàng)，由“如果患者因工作忙……則可以首選藥物治療”可知，社交恐懼癥可以通過藥物治療治愈，B項(xiàng)與題干相反，排除。C項(xiàng)，由“害羞則是一種常見的人格特質(zhì)，本身并不具有病理性”可知，害羞不是社交恐懼癥的一個(gè)重要亞型，C項(xiàng)與題干相反，排除。D項(xiàng)，可由“對(duì)于癥狀程度較輕的患者，應(yīng)該首選心理治療……才是治療社交恐懼癥最有效的方法”得出，表述準(zhǔn)確。故本題選D。
這道題中的B、C兩項(xiàng)也是在展現(xiàn)“杠精”選項(xiàng)如何花樣表演。但是各位考生需要謹(jǐn)記，在做細(xì)節(jié)題目時(shí)需對(duì)這種和題干信息“抬杠”的選項(xiàng)提高敏感度，若選項(xiàng)與題干意思表達(dá)相反，則表述不正確。
行測(cè)言語理解：語境在手，選詞莫愁
一說到行測(cè)選詞填空的備考，想必大多數(shù)考生還是會(huì)覺得腦袋有點(diǎn)大。以至于有“選詞靠玄學(xué)”的說法在公考江湖上流傳。今天將和大家分享一種解決我們選詞填空備考的方法——語境分析，來幫助大家破解“選詞靠玄學(xué)”的困惑！
下面我們一起來看道例題：
例題：在哲學(xué)史上，關(guān)于普遍性和特殊性含義及其關(guān)系的各種理解和闡釋，形成了不同的觀點(diǎn)和學(xué)派，但________的根本以及劃分的標(biāo)準(zhǔn)則集中在對(duì)普遍性概念的理解上：對(duì)普遍性是客觀的還是主觀的不同回答，展示了唯物和唯心的兩軍對(duì)壘；普遍性是指抽象單一的共同性還是包含特殊性在內(nèi)的多樣性統(tǒng)一，對(duì)此看法不同，則暴露了辯證法與形而上學(xué)的________。
填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A.矛盾差異 B.討論分化 C.爭(zhēng)議內(nèi)涵 D.分歧界限
【答案】D【解析】第一空體現(xiàn)的是根本的特點(diǎn)，根據(jù)空缺處冒號(hào)之后的“對(duì)普遍性是客觀的還是主觀的不同回答”，可見空缺處應(yīng)該表達(dá)的是不同回答的含義。A項(xiàng)“矛盾”側(cè)重于事物對(duì)立面之間互相依賴又互相排斥的關(guān)系，B項(xiàng)“討論”側(cè)重于表明見解或論證，C項(xiàng)“爭(zhēng)議”側(cè)重于爭(zhēng)辯議論，均不能表達(dá)空義。D項(xiàng)“分歧”側(cè)重于(思想、意見、記載等)不一致，能夠表達(dá)出不同回答的含義，保留。第二空應(yīng)該體現(xiàn)的是辯證法與形而上學(xué)的關(guān)系，根據(jù)“對(duì)普遍性是客觀的還是主觀的不同回答，展示了唯物和唯心的兩軍對(duì)壘；……對(duì)此看法不同，則暴露了辯證法與形而上學(xué)的”，可知分號(hào)前后的含義相近，所以空缺處也應(yīng)該表達(dá)的是兩軍對(duì)壘的含義。兩軍對(duì)壘側(cè)重于彼此對(duì)立區(qū)別明顯。D項(xiàng)“界限”側(cè)重于不同事物的分界，能夠體現(xiàn)出彼此對(duì)立區(qū)別明顯的含義，保留?！安町悺眰?cè)重于不同；“分化”側(cè)重于由同而變異，由完整而分裂的過程；“內(nèi)涵”側(cè)重于內(nèi)在的涵養(yǎng)，均不能表達(dá)空義，故答案選D。
通過以上的解析，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)空缺處的含義是可以在原文中找到提示內(nèi)容的，而原文的提示內(nèi)容正是我們要分析的語境，即通過題目中空缺處前后的標(biāo)點(diǎn)、表示并列的句式等來鎖定空義的原文提示信息，從而概括出空缺處應(yīng)該表達(dá)的含義。
可見，選詞填空并不是“玄學(xué)”，而是真的有方法可依，在此政華教育希望廣大考生都能熟練地應(yīng)用這種語境分析的方法，更好地來解決選詞填空題目。
2022省考行測(cè)備考：關(guān)注文段中的轉(zhuǎn)折詞
主旨題是省考行測(cè)言語理解中的主要題型之一。這一類題目要求考生認(rèn)真閱讀文段，準(zhǔn)確分析出文段的主旨所在，并從四個(gè)選項(xiàng)中選擇出文段強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。近兩年考試中出現(xiàn)的主旨題都具有題干較長(zhǎng)，句間關(guān)系較復(fù)雜的特點(diǎn)，這給不少考生做題帶來不小的困擾，今天給各位考生介紹一種做題的小技巧，希望能夠給大家?guī)硪欢ǖ膸椭?/span>
什么技巧呢？其實(shí)就是大家在讀題的時(shí)候可以著重關(guān)注文段中存在的轉(zhuǎn)折詞，比如：但是，然而，實(shí)際上等等。一般情況下，在一個(gè)主旨題的文段之中出現(xiàn)這些轉(zhuǎn)折詞，主旨大部分就落在了轉(zhuǎn)折詞之后，但同樣是轉(zhuǎn)折之后為主旨又可能存在兩種情況：一個(gè)是直接告訴我們主旨是什么，另一個(gè)是間接的表述主旨。
接下來我們通過兩道題目來進(jìn)行講解：
例1：大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具，是高精度對(duì)未來進(jìn)行預(yù)測(cè)的手段。數(shù)據(jù)是記錄人類行為的工具?？看髷?shù)據(jù)技術(shù)對(duì)未來做一個(gè)預(yù)測(cè)和參考是人類發(fā)展的成果。但是，人際的溝通和交流不該因?yàn)榇髷?shù)據(jù)技術(shù)而遭棄，而過于依賴大數(shù)據(jù)的預(yù)測(cè)和推理，放棄人際溝通過程，必然產(chǎn)生人際溝通的弱化，進(jìn)而影響到人的自由意志。
這段文字旨在強(qiáng)調(diào)：（ ）
A.大數(shù)據(jù)是科學(xué)決策的重要工具
B.大數(shù)據(jù)將發(fā)揮越來越重要作用
C.大數(shù)據(jù)不應(yīng)弱化人際溝通
D.大數(shù)據(jù)影響人的自由意志
【答案】C【解析】文段首先肯定了大數(shù)據(jù)對(duì)于人類的意義，接著以“但是”轉(zhuǎn)折，指出不能因?yàn)檫^于依賴大數(shù)據(jù)，而放棄人際的交流和溝通，同時(shí)說明了過于依賴大數(shù)據(jù)，放棄人際溝通會(huì)帶來的嚴(yán)重后果。轉(zhuǎn)折后為文段重點(diǎn)，即大數(shù)據(jù)不應(yīng)該弱化人際溝通。C項(xiàng)表述正確。A、B兩項(xiàng)為轉(zhuǎn)折前的內(nèi)容，非文段重點(diǎn)。D項(xiàng)偷換概念，文段說的是過于依賴大數(shù)據(jù)會(huì)影響人的自由意志。故本題選C。
例2：經(jīng)常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會(huì)引起性早熟。事實(shí)上，黃瓜的花基本是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過授粉、受精，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長(zhǎng)緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開花當(dāng)天用濃度約為50毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動(dòng)物激素在性質(zhì)、作用機(jī)理等方面完全不同，它對(duì)包括人在內(nèi)的動(dòng)物是不產(chǎn)生作用的。
這段文字意在說明：（ ）
A.吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟
B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機(jī)理上看是安全的
C.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況
D.氯吡脲是國(guó)家允許在黃瓜上使用的植物性激素
【答案】A【解析】文段首先以“經(jīng)常有人說”引出一種關(guān)于“頂花帶刺”黃瓜會(huì)引起兒童性早熟的傳言，“事實(shí)上”之后通過對(duì)黃瓜“頂花帶刺”成因的分析，對(duì)上述傳言進(jìn)行了駁斥。由此可知，文段意在說明吃“頂花帶刺”黃瓜不會(huì)引起性早熟。A項(xiàng)表述與此相符，當(dāng)選。C、D兩項(xiàng)均為文段部分內(nèi)容，B項(xiàng)“安全的”表述籠統(tǒng)，文段主要說的是其不會(huì)引起“性早熟”。故本題選A。
通過上述兩道題目講解，相信各位同學(xué)已經(jīng)初步掌握了如何去解答含有轉(zhuǎn)折詞的這類主旨題，希望各位同學(xué)在后期的備考中能夠多加使用，提高做題的效率。
