廣東省考目前已經(jīng)進(jìn)入全面?zhèn)淇济嬖囯A段，近幾年常以無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的面試形式，所以我們今天主要討論一下無領(lǐng)導(dǎo)小組面試的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)。無領(lǐng)導(dǎo)主要考察考生的各方面能力，和結(jié)構(gòu)化面試完全不同，它不是激烈的辯論，而是意見的交流討論；不是用氣勢(shì)壓人，而是用氣度服人；不是獨(dú)占鰲頭，而是群策群力引導(dǎo)指引。在這個(gè)基礎(chǔ)上，我們必須進(jìn)行準(zhǔn)備，才能有的放矢。
一、考生參與有效發(fā)言次數(shù)的多少
這一點(diǎn)就要求考生，首先要積極踴躍的發(fā)言，闡述自己的觀點(diǎn)內(nèi)容，要有發(fā)言的次數(shù)作保證，對(duì)于考生而言，不要幻想坐在座位上一言不發(fā)就能引起考官的注意，游離于討論群之外的沉默羔羊，只會(huì)被團(tuán)隊(duì)和考官遺忘。
其次闡述的內(nèi)容要有亮點(diǎn)，實(shí)現(xiàn)“有效發(fā)言”?？忌朐跓o領(lǐng)導(dǎo)小組討論中脫穎而出，靠的不僅僅是發(fā)言次數(shù)的多少，而且需要你的發(fā)言要與別人的觀點(diǎn)有所不同，在內(nèi)容上更具有新意和說服力，能夠讓其他人信服，而不是人云亦云，盲目支持別人的觀點(diǎn)。
二、敢于發(fā)表不同的意見，根據(jù)別人的意見不斷完善自己的觀點(diǎn)，同時(shí)也要懂得適可而止
考生在自由討論過程中要敢于說出自己的觀點(diǎn)，闡述自己的觀點(diǎn)，列舉出充分的理由來說服其他人贊同并支持你的觀點(diǎn)，利用別人的觀點(diǎn)內(nèi)容，不斷的完善自己的觀點(diǎn)。但也要注意不能過于固執(zhí)，要關(guān)注考場(chǎng)形勢(shì)。在其他人已經(jīng)達(dá)成共識(shí)的情況下，還是一味的堅(jiān)持自己的觀點(diǎn)，這樣的選擇是很不明智的，最終只會(huì)讓考官覺得你是一個(gè)固執(zhí)、沒有大局觀的人，這樣的人不會(huì)是用人單位想要的人。
三、看能否傾聽別人意見，是否尊重別人，是否侵犯他人發(fā)言權(quán)
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論辯論和吵架，它是求同存異，因此面試考查的不僅僅是考生的口才、思維，考官在乎的也不僅僅是誰的觀點(diǎn)占據(jù)主導(dǎo)地位，他們同樣會(huì)關(guān)注考生舉手投足之間體現(xiàn)出的綜合素質(zhì)和涵養(yǎng)風(fēng)度。強(qiáng)勢(shì)和生硬的言辭在無領(lǐng)導(dǎo)小組討論中是絕對(duì)忌諱的，很容易招致考官和其他組員的反感。
面試時(shí)，如果遇到反駁要知道，如果自己的內(nèi)容有硬傷，則乖乖地承認(rèn)，然后進(jìn)行下一個(gè)話題比較好。否則會(huì)死要面子就要活受罪，若仍然堅(jiān)持錯(cuò)誤不放，除了讓別人認(rèn)為你固執(zhí)，再?zèng)]有別的好處了。
四、要看語言表達(dá)能力如何，分析能力、概括和歸納總結(jié)不同意見的能力如何、看發(fā)言的主動(dòng)性、反應(yīng)的靈敏性等等
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論的過程中一定要注意語言的邏輯性，分析的過程一般要有標(biāo)準(zhǔn)。不管是個(gè)人闡述，還是自由討論，語言內(nèi)容即使存在雷同也要追求措辭上的變化。如果有人對(duì)你表現(xiàn)出敵意，建議考生將話題向深度進(jìn)展下去。在面對(duì)別的不同意見時(shí)，一定要反映靈敏，根據(jù)標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行引導(dǎo)。
下面這表大家好好對(duì)照，在進(jìn)行面試模擬的時(shí)候，記得派上用場(chǎng)！
