行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)之選詞填空技巧
行測(cè)選詞填空詞語(yǔ)辨析：你真的找對(duì)方向了嗎
選詞填空是行測(cè)考試中的老熟人了，更是占有不小的比例。但是令人遺憾的是大多數(shù)考生在這塊兒的得分并不是特別高。相信每一位備考人都有過(guò)這樣的經(jīng)歷，排除了兩個(gè)錯(cuò)誤選項(xiàng)之后，在剩下的二選一當(dāng)中不知所措，反復(fù)糾結(jié)之后還是選擇了一個(gè)錯(cuò)誤的選項(xiàng)。如果你正在經(jīng)歷這樣的痛苦，掌握以下辨析方法可能會(huì)讓你受益匪淺！
詞語(yǔ)辨析之首要方法：含義側(cè)重
紙上談兵 閉門(mén)造車(chē)
【含義側(cè)重】
①紙上談兵：指在文字上談?wù)撚帽牟呗?。比喻在空談理?/span>，不能解決實(shí)際的問(wèn)題。側(cè)重空談理論，脫離實(shí)際。
②閉門(mén)造車(chē)：關(guān)上門(mén)造車(chē)。比喻只憑主觀辦事，不管客觀實(shí)際。側(cè)重憑借主觀辦事。
例題：“真抓實(shí)干”簡(jiǎn)單說(shuō)就是做，就是落實(shí)，是實(shí)現(xiàn)工作目標(biāo)最關(guān)鍵的一環(huán)，工作抓得好不好，關(guān)鍵在于執(zhí)行力的強(qiáng)弱，再好的藍(lán)圖，沒(méi)有強(qiáng)有力的執(zhí)行，都是________。
【答案】紙上談兵【解析】“再好的藍(lán)圖，沒(méi)有強(qiáng)有力的執(zhí)行”，藍(lán)圖即理論的意思，這句話意為只是空談理論，而沒(méi)有實(shí)實(shí)在在地執(zhí)行。所以，空處側(cè)重于空談理論，故選“紙上談兵”。
并駕齊驅(qū) 齊頭并進(jìn)
【含義側(cè)重】
①并駕齊驅(qū)：“并駕”幾匹馬并排拉著一輛車(chē)；“齊驅(qū)”一齊快跑。并排套著的幾匹馬一齊快跑。比喻齊頭并進(jìn)，不分前后，也比喻地位或程度相等，不分高下。側(cè)重不相上下。
②齊頭并進(jìn)：不分先后的一齊前進(jìn)或同時(shí)進(jìn)行。多形容幾件事情或幾項(xiàng)工作同時(shí)進(jìn)行。側(cè)重同時(shí)進(jìn)行。
例題1：保護(hù)聯(lián)合國(guó)維和人員的安全已成為亟待解決的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題，需要各會(huì)員國(guó)在聯(lián)合國(guó)框架下統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、協(xié)調(diào)合作、共同努力，多種措施________，方可極大改善維和人員安全環(huán)境，降低維和人員的安全威脅指數(shù)，更加有效地推進(jìn)維和事業(yè)的發(fā)展，為維護(hù)世界和平作出更大貢獻(xiàn)。
【答案】齊頭并進(jìn)【解析】橫線處所填詞語(yǔ)搭配的詞語(yǔ)是“多種措施”，句意是要多種措施同時(shí)施行，以保障維和人員的安全，側(cè)重的是同時(shí)使用、同時(shí)進(jìn)行，故選“齊頭并進(jìn)”。
例題2：體育也好，德育、美育、勞育也罷，都不是叨陪末座乃至可有可無(wú)的副課，而是與智育________的基本養(yǎng)成。
【答案】并駕齊驅(qū)【解析】由“都不是叨陪末座乃至可有可無(wú)的副課”可知，“體育、德育、美育、勞育”和智育同等重要，不分上下，故選“并駕齊驅(qū)”。
選詞填空詞語(yǔ)辨析的含義側(cè)重辨析你掌握了嘛？希望大家在理解本文方法的基礎(chǔ)上多多練習(xí)，熟練運(yùn)用，在選詞填空的詞語(yǔ)差異辨析上更上一層樓，拿回那些年我們丟失的分！
行測(cè)高頻成語(yǔ)：“守不守規(guī)矩”，這是一個(gè)問(wèn)題
選詞填空是很多同學(xué)考試中的一大難題，如果選項(xiàng)中給出的四個(gè)詞意思還有共通之處，那就更是令人頭疼的存在。破解選詞難題，離不開(kāi)對(duì)詞語(yǔ)含義的準(zhǔn)確理解，今天政華教育就分享一組在考試中經(jīng)常出現(xiàn)的成語(yǔ)，聊一聊到底要不要“守規(guī)矩”。
詞義
循規(guī)蹈矩：“規(guī)”指圓規(guī)；“蹈”指踩；“矩”指曲尺。比喻非常遵守規(guī)矩，不輕舉妄動(dòng)、胡作非為?，F(xiàn)多指拘泥于舊的準(zhǔn)則，不敢稍作變通。
按部就班：“按”指按照；“部”指類別；“班”指次序。原指寫(xiě)文章按類別安排文義，按順序組織文辭。后指按照一定的次序或步驟行事。
墨守成規(guī)：“成規(guī)”指現(xiàn)成的規(guī)矩、制度。形容因循守舊，不思變革。
固步自封：“自封”指自己限制自己。比喻因循守舊，安于現(xiàn)狀，不求創(chuàng)新進(jìn)取。
辨析
這四個(gè)成語(yǔ)都和規(guī)矩有關(guān)系，細(xì)究起來(lái)含義側(cè)重其實(shí)各有不同。“循規(guī)蹈矩”側(cè)重遵守規(guī)矩，不敢變通?！鞍床烤桶唷眰?cè)重按照一定的步驟或順序做，缺乏創(chuàng)新?！澳爻梢?guī)”側(cè)重不改變?！肮滩阶苑狻眰?cè)重不求進(jìn)步。為了方便記憶可以概括為：“循規(guī)蹈矩”守規(guī)矩，“按部就班”有次序，“墨守成規(guī)”不改變，“固步自封”不進(jìn)步。
除了含義側(cè)重之外，還需要注意的是這幾個(gè)詞的感情色彩，其中“墨守成規(guī)”和“固步自封”作貶義，而“循規(guī)蹈矩”和“按部就班”是中性詞，在褒貶義語(yǔ)境中也是可以使用的。
接下來(lái)我們通過(guò)一道例題來(lái)進(jìn)一步鞏固一下這幾個(gè)詞：
例題：傳統(tǒng)的超級(jí)計(jì)算機(jī)，強(qiáng)項(xiàng)是處理“計(jì)算密集型”的任務(wù)，比如預(yù)測(cè)天氣。這只要求按照某個(gè)成熟的算法模型，________地算，就行了。但在大數(shù)據(jù)時(shí)代，要從海量、特別是缺乏直接相關(guān)性的數(shù)據(jù)中，________出有價(jià)值的內(nèi)容，超級(jí)計(jì)算機(jī)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)需要?jiǎng)?chuàng)新，以適應(yīng)新的計(jì)算模式。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A.一板一眼 整理
B.按部就班 挖掘
C.循規(guī)蹈矩 提煉
D.周而復(fù)始 搜尋
【答案】B【解析】第一空，由“這只要求按照某個(gè)成熟的算法模型”可知，文段強(qiáng)調(diào)的是遵循程序，按照已有模型流程要求進(jìn)行計(jì)算?！耙话逡谎邸北扔餮哉Z(yǔ)、行動(dòng)有條理或合規(guī)矩，也比喻做事死板，不懂得靈活掌握，側(cè)重死板不變通，不符合句意，排除A?！鞍床烤桶唷睆?qiáng)調(diào)有次序，側(cè)重按照一定的步驟或順序做，符合句意，保留B?！把?guī)蹈矩”側(cè)重遵守規(guī)矩，不敢變通，不符合文意，排除C?！爸芏鴱?fù)始”指事物循環(huán)往復(fù)，同樣不合文意，排除D。通過(guò)第一空已經(jīng)可以找到正確答案B項(xiàng)，我們通過(guò)第二空再進(jìn)行一下簡(jiǎn)單的驗(yàn)證，根據(jù)“海量”、“缺乏直接相關(guān)性的數(shù)據(jù)”可知，有價(jià)值的內(nèi)容要從大量無(wú)關(guān)聯(lián)性的數(shù)據(jù)中尋找，“挖掘”比喻把蘊(yùn)藏著的力量或積極性等發(fā)揮出來(lái)，符合空意。故本題答案為B。
“不積跬步無(wú)以至千里，不積小流無(wú)以成江?！?，成語(yǔ)積累亦是如此。各位同學(xué)，就從今天一點(diǎn)一滴積累成語(yǔ)吧！
行測(cè)高頻成語(yǔ)積累：教你如何“說(shuō)話”
在行測(cè)言語(yǔ)理解與表達(dá)的試題中，選詞填空成語(yǔ)的考查尤為重要。很多考生會(huì)有誤區(qū)，認(rèn)為成語(yǔ)考過(guò)就不會(huì)再考原詞了。其實(shí)，高頻成語(yǔ)會(huì)反復(fù)出現(xiàn)，所以，只要我們善于積累高頻成語(yǔ)，那么在考場(chǎng)上就有機(jī)會(huì)見(jiàn)到原詞。今天，政華教育給大家?guī)?lái)一組和“說(shuō)話”有關(guān)的高頻成語(yǔ)，希望大家能理解運(yùn)用。
能言善辯 巧舌如簧 口若懸河 侃侃而談 滔滔不絕 夸夸其談
詞義
能言善辯：形容能說(shuō)會(huì)道，有辯才。
巧舌如簧：形容能說(shuō)會(huì)道，善于狡辯。
口若懸河：說(shuō)話滔滔不絕，如瀑布傾瀉下來(lái)一樣。形容能說(shuō)會(huì)辯，口才好，口齒伶俐。
侃侃而談：形容理直氣壯地談?wù)摗?/span>
滔滔不絕：形容說(shuō)話很多，連續(xù)不斷。
夸夸其談：形容說(shuō)話或?qū)懳恼赂】?，不切?shí)際。
辨析
含義側(cè)重不同：
能言善辯：側(cè)重辯論。
巧舌如簧：側(cè)重狡辯。
口若懸河：側(cè)重說(shuō)話滔滔不絕，口才好，會(huì)說(shuō)。
滔滔不絕：側(cè)重話多，能說(shuō)。
侃侃而談：側(cè)重說(shuō)話的神態(tài)從容不迫。
夸夸其談：側(cè)重說(shuō)話的內(nèi)容浮夸不實(shí)際。
例題：說(shuō)話不僅是一種生理功能，更是一種能力。會(huì)說(shuō)話的人，縱然________，滔滔不絕，聽(tīng)者也不以為苦；縱然________，一字千金，也能繞梁三日。成功人士大多是成功的說(shuō)話者，毫不夸張地說(shuō)，其成功至少有一半是用舌頭________的。
填入畫(huà)橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A.能言善辯 訥口少言 實(shí)現(xiàn)
B.繪聲繪色 不露聲色 完成
C.口若懸河 片言只語(yǔ) 創(chuàng)造
D.侃侃而談 緘口不言 獲取
【答案】C【解析】第一空形容會(huì)說(shuō)話的人，并且與“滔滔不絕”構(gòu)成并舉關(guān)系。滔滔不絕側(cè)重話多，能說(shuō)。A項(xiàng)“能言善辯”側(cè)重善于辯論。B項(xiàng)“繪聲繪色”形容敘述、描寫(xiě)生動(dòng)逼真，均不形容話多，排除。C項(xiàng)“口若懸河”側(cè)重說(shuō)話滔滔不絕，口才好，會(huì)說(shuō)?？梢灾冈挾?，也能形容會(huì)說(shuō)話，保留。D項(xiàng)“侃侃而談”側(cè)重說(shuō)話的神態(tài)從容不迫，無(wú)法和“滔滔不絕”形成并舉，排除。鎖定C項(xiàng)。
帶入驗(yàn)證，第二空應(yīng)與“一字千金”構(gòu)成并舉關(guān)系，“片言只語(yǔ)”指簡(jiǎn)短零星的幾句話，形容話少，可與“一字千金”形容的文字價(jià)值極高形成并舉，保留。“訥口少言”指不善言談，詞義不符?！安宦堵暽毙稳萱?zhèn)靜、沉著，詞義不符?！熬}口不言”指不開(kāi)口說(shuō)話，程度過(guò)重。第三空表示會(huì)說(shuō)話對(duì)成功非常重要，“創(chuàng)造”符合題意。故答案選C。
通過(guò)這組高頻成語(yǔ)的積累，政華教育相信大家應(yīng)該能夠辨析出這些形容說(shuō)話的成語(yǔ)間的區(qū)別，而且也能知道，對(duì)于成語(yǔ)的積累，不僅需要熟記詞義，也需要知道它和“兄弟姐妹”之間的區(qū)別。希望大家在掌握本文知識(shí)點(diǎn)的基礎(chǔ)上多多練習(xí)，熟練運(yùn)用，你會(huì)發(fā)現(xiàn)選詞填空其實(shí)并不難！
行測(cè)言語(yǔ)理解：“兩步走”做好句子填空題
在行測(cè)考試中，句子填空題在近幾年言語(yǔ)理解部分均有涉及。句子填空，顧名思義就是給出一段話，讓你選一個(gè)合適的句子填進(jìn)去。填入適當(dāng)?shù)你暯诱Z(yǔ)句后，能夠使語(yǔ)段做到話題統(tǒng)一，鮮明地表達(dá)一個(gè)中心意思，考查的是書(shū)面表達(dá)中句與句之間的銜接能力。
雖然這種題型的出題量不多，但卻是很多考生的“痛點(diǎn)”，做題有時(shí)對(duì)，有時(shí)錯(cuò)，讓同學(xué)們很是煩惱。歸根結(jié)底，還是方法沒(méi)掌握好。只要大家學(xué)會(huì)了方法，那就再也不用怕它啦！那么接下來(lái)，政華教育就來(lái)教大家如何“兩步走”做好句子填空題。
首先，我們應(yīng)該想到，作者在寫(xiě)一篇文章，或者某一段話時(shí)，會(huì)體現(xiàn)出文段的主要論述對(duì)象或者主要觀點(diǎn)。那我們就可以通過(guò)閱讀文段，找到文段的主要話題。而設(shè)空處的句子是從原文挖出來(lái)的，這樣的話，填入的句子應(yīng)該是和整個(gè)文段的話題保持一致性的。如果話題不一致，那么就可以排除了。
其次，我們可以通過(guò)把握文段的行文脈絡(luò)，找到作者的寫(xiě)作邏輯。文段中每個(gè)句子都有各自的作用，那么我們就可以找到設(shè)空處所在的位置，分析它所發(fā)揮的作用，自然就知道應(yīng)該填什么意思的句子了。
(1)段首：如果設(shè)空處位于段首，那么一般起的是總領(lǐng)全文或者引出話題的作用。這樣的話，我們的重點(diǎn)應(yīng)該放在分析后文?？纯春笪闹饕f(shuō)了些什么，正確選項(xiàng)應(yīng)該能較為準(zhǔn)確的概括下文。
(2)段中：如果設(shè)空處位于文段的中間部分，那么一般起的是承上啟下或者呼應(yīng)觀點(diǎn)的作用。那么我們就通過(guò)分析空前、空后的句子，看看前后分別說(shuō)了些什么，正確選項(xiàng)應(yīng)能較為合理的建立起空前、空后的聯(lián)系。
(3)段尾：如果設(shè)空處位于段尾，那么一般起的是總結(jié)全文或者得出結(jié)論的作用。那么我們的重點(diǎn)應(yīng)該放在分析前文。看看前文主要說(shuō)了哪些內(nèi)容，正確選項(xiàng)應(yīng)該能較為全面地總結(jié)全篇或者得出作者的某個(gè)結(jié)論、觀點(diǎn)。
紙上得來(lái)終覺(jué)淺，方知此事要躬行。通過(guò)上文的介紹，相信大家已經(jīng)了解了這類題型的解題方法。接下來(lái)，讓我們一起做題檢驗(yàn)一下學(xué)習(xí)效果吧！
例題：小時(shí)候熟記的古詩(shī)文，長(zhǎng)大以后也很難忘記，即使長(zhǎng)時(shí)間不用，但只要一提起，與之相關(guān)的記憶便會(huì)不由自主地流露出來(lái)。這種扎根在腦海深處的詩(shī)詞印象，是沉浸在血液之中的古文積淀，這就是“童子功”的厲害之處。因此，我們要從小誦讀古詩(shī)文，讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心。古人云，“_______”，想要練就古詩(shī)文的“童子功”，必須要多讀多記，才會(huì)爛透于心，出口成章。若是腹內(nèi)草莽，必然不可能口吐蓮花，詩(shī)詞大會(huì)舞臺(tái)上，選手們精彩表演的背后，又何嘗不是他們從小的閱讀背誦和長(zhǎng)年的儲(chǔ)存積累。
填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A.讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神
B.書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)患
C.問(wèn)渠那得清如許，為有源頭活水來(lái)
D.熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟
【答案】D【解析】我們首先閱讀文段，從設(shè)空處入手，發(fā)現(xiàn)設(shè)空處位于段中，那么填入的句子應(yīng)該具有承上啟下的作用。通過(guò)分析文段可知，空缺處前通過(guò)“因此”引出作者觀點(diǎn)，即“我們要從小誦讀古詩(shī)文，讓中華傳統(tǒng)文化內(nèi)化于心”。而空缺處后面的“想要練就古詩(shī)文的‘童子功’，必須要多讀多記，才會(huì)爛熟于心、出口成章”是對(duì)空缺處句子的解釋，即空缺處句子強(qiáng)調(diào)的是“多讀多記古詩(shī)文”。
接下來(lái)看選項(xiàng)：
A選項(xiàng)：“讀書(shū)破萬(wàn)卷，下筆如有神”是在勸我們要多讀書(shū)，但文段不僅僅在說(shuō)“讀書(shū)”，更強(qiáng)調(diào)的是“熟記古詩(shī)文”，即多讀詩(shī)。因此，A項(xiàng)不合適，排除。
B選項(xiàng)：“書(shū)猶藥也，善讀之可以醫(yī)愚”的意思是，書(shū)就像藥一樣，閱讀得法，可以醫(yī)治愚蠢的毛病。也就說(shuō)它體現(xiàn)的是善讀書(shū)、讀好書(shū)。而文段重點(diǎn)是“熟記、多讀”，B選項(xiàng)與句意不符，排除。
C選項(xiàng)：“問(wèn)渠哪得清如許，為有源頭活水來(lái)”，它強(qiáng)調(diào)的是“源頭活水”(汲取新知識(shí))。與文段“多讀熟記”的話題也并不一致，可以排除。
D選項(xiàng)：“熟讀唐詩(shī)三百首，不會(huì)作詩(shī)也會(huì)吟”，強(qiáng)調(diào)我們要多讀詩(shī)，其與文段論述古詩(shī)文的話題更對(duì)應(yīng)。且“吟詩(shī)”與后文的“出口成章”、“口吐蓮花”也能構(gòu)成呼應(yīng)，符合承上啟下過(guò)渡句的特點(diǎn)，當(dāng)選。
故本題選D。
通過(guò)上面的例題，大家會(huì)發(fā)現(xiàn)，在做句子填空題時(shí)，應(yīng)關(guān)注設(shè)空處所在位置，分析其作用。然后根據(jù)文段話題、設(shè)空處應(yīng)該表達(dá)的句意，進(jìn)而來(lái)幫助我們排除干擾項(xiàng)，鎖定正確選項(xiàng)。這就是政華教育為大家?guī)?lái)的如何“兩步走”做好句子填空題。希望同學(xué)們能夠靈活運(yùn)用，當(dāng)再遇到句子填空題時(shí)，我們也可以做到“手中有糧，心中不慌”啦！
“玄學(xué)”的行測(cè)選詞填空總是做錯(cuò)怎么辦
行測(cè)選詞填空這種題型在國(guó)考以及省考中經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)，被很多同學(xué)戲稱為“玄學(xué)”題目，許多人對(duì)它又愛(ài)又恨。大家在做選詞填空的時(shí)候總會(huì)面臨這么幾個(gè)問(wèn)題：第一，把選項(xiàng)直接帶入題干，看哪一個(gè)讀起來(lái)順口；第二，排除了兩個(gè)選項(xiàng)，在剩下的兩個(gè)選項(xiàng)中總能選擇錯(cuò)誤的選項(xiàng)；第三，有些同學(xué)控制不住自己，選好了之后總是去改動(dòng)，最終改錯(cuò)。政華教育認(rèn)為，這幾個(gè)問(wèn)題總結(jié)下來(lái)就是一句話，沒(méi)有讀懂題干！
選詞填空的核心就是要先將題干分析清楚，接著根據(jù)上下文分析出設(shè)空處所填的大意，然后去篩選排除選項(xiàng)。千萬(wàn)不要根據(jù)自己的主觀想法去做題，一定要根據(jù)上下文去分析設(shè)空處的含義，要深入題干情景，這樣才能事半功倍。下面我們通過(guò)例題體會(huì)一下。
例題：原創(chuàng)是作品的生命力之源，抄襲無(wú)異于________。影視行業(yè)想要成為常青樹(shù)，優(yōu)質(zhì)的原創(chuàng)作品是根基。如果任由抄襲之風(fēng)盛行，________抄襲作者活躍在屏幕上，將________從業(yè)者的生存環(huán)境，消耗整個(gè)行業(yè)的未來(lái)前景。
依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：（ ）
A.自相殘殺 放縱剝蝕
B.自掘墳?zāi)?/span> 縱容腐蝕
C.自投羅網(wǎng) 放任銷蝕
D.自欺欺人 容許磨蝕
【答案】B【解析】第一空，“無(wú)異于”提示橫線處所填詞語(yǔ)是對(duì)前文的解釋說(shuō)明。由“原創(chuàng)是作品的生命力之源”可知，抄襲會(huì)讓作品失去生命?！白跃驂?zāi)埂北扔髯詫に缆?，填入恰?dāng)?！白韵鄽垰ⅰ敝竿橹g互相殘害。此處說(shuō)的是抄襲對(duì)作品自身的影響，不是對(duì)同伴等任何其他對(duì)象的殘害，排除A。“自投羅網(wǎng)”指自己投到羅網(wǎng)里去，比喻自取災(zāi)禍，自己送死。其側(cè)重于落入別人設(shè)下的圈套，文段并無(wú)此意，排除C?！白云燮廴恕敝钙垓_自己，也欺騙別人，未體現(xiàn)抄襲危害作品生命之意，排除D。驗(yàn)證第二空和第三空：“縱容”指對(duì)錯(cuò)誤行為不加制止，任其發(fā)展，對(duì)應(yīng)前文“任由”，符合文意；“腐蝕從業(yè)者的生存環(huán)境”是縱容抄襲作者活躍在屏幕上會(huì)產(chǎn)生的影響，恰當(dāng)。
故本題答案選B。
此題中第一空有明顯標(biāo)志“無(wú)異于”，是對(duì)前文內(nèi)容的解釋說(shuō)明，也就是換一個(gè)說(shuō)法對(duì)上文內(nèi)容進(jìn)行轉(zhuǎn)述，從而直接鎖定答案。
政華教育希望廣大考生能認(rèn)真投入，通過(guò)大量題目來(lái)練習(xí)題干分析的能力，不再被“玄學(xué)”題目嚇退，真正掌握選詞填空的方法，希望對(duì)于大家的備考能有所幫助。
