2022公共基礎(chǔ)知識之政治知識：從聯(lián)系的角度來看中國社會(huì)演變
馬克思認(rèn)為，人類的發(fā)展經(jīng)歷了長期的演變，由原始社會(huì)到奴隸社會(huì)，由奴隸社會(huì)到封建社會(huì)，由封建社會(huì)到資本主義社會(huì)，由資本主義社會(huì)到社會(huì)主義社會(huì)，而中國的發(fā)展印證了此觀點(diǎn)，但又有其特殊之處。
一、原始社會(huì)
原始社會(huì)先后經(jīng)歷了舊石器時(shí)代和新石器時(shí)代。為何叫石器時(shí)代?因?yàn)槿祟愖钤缡褂玫墓ぞ呤鞘?，舊石器時(shí)代是指以打制方法制作石器的時(shí)代，他們主要依靠采集和漁獵為生。舊石器時(shí)代到新石器時(shí)代的演變，除了農(nóng)耕文明的出現(xiàn)，還包括了從打制石器到打磨結(jié)合方法制作石器，同時(shí)開始大量使用陶器、從事原始農(nóng)業(yè)、飼養(yǎng)家畜、修建村落，生活逐漸穩(wěn)定。隨著生產(chǎn)力水平提高，開始出現(xiàn)一定的私有制，一些墓葬突顯了該內(nèi)容：一類是有專門的墓地，大量玉器等豪華喪葬行為，這是屬于上層貴族的墓葬;第二類墓葬無專門墓地，但也有棺槨和精美隨葬，這是中小貴族的墓葬;第三類就是一般大眾的墓葬了，僅有些生活用具。
新石器時(shí)代晚期私有制的出現(xiàn)以及生產(chǎn)力的進(jìn)步。但由于生產(chǎn)力相對低下，人們不得不共享勞動(dòng)成果，故而不會(huì)有貧富分化。
【試題練習(xí)】(單選)良渚古城遺址被譽(yù)為“中華第一城”。在該遺址中出土的石器有鐮、鏃、矛、穿孔斧、穿孔刀等，磨制精致;出土的陶器，以泥質(zhì)灰胎磨光黑皮陶最具特色，這些陶器采用輪制，器形規(guī)則，圈足器居多，用鏤空、竹節(jié)紋、弦紋裝飾，也有彩繪。從這些出土的文物中我們可以推斷出當(dāng)時(shí)的良渚（ ）。
①進(jìn)入了原始社會(huì)的初級階段②處于舊石器時(shí)代
③具有新石器時(shí)代的特點(diǎn)④出現(xiàn)了原始畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)
A.①②B.①③C.②④D.③④
【答案】D【解析】從出土的文物上看，人類進(jìn)入了新石器時(shí)代，并不是原始社會(huì)的初級階段，①不符合題意。古人類生活時(shí)期長達(dá)二三百萬年，其中絕大部分時(shí)期處于舊石器時(shí)代，那時(shí)，人們主要靠采集天然食物為生，石器以打制石器為主，②不符合題意。從出土的文物上看，人類進(jìn)入了新石器時(shí)代，出現(xiàn)了磨制石器，此時(shí)，原始畜牧業(yè)和農(nóng)業(yè)開始出現(xiàn)，③④正確。故本題答案為D。
二、奴隸社會(huì)
前面講到新石器時(shí)代晚期私有制的出現(xiàn)使得社會(huì)貧富分化形成權(quán)貴階層，氏族之間的聯(lián)系不斷加強(qiáng)形成了部落甚至部落聯(lián)盟，部落之間通過戰(zhàn)爭不斷擴(kuò)張，逐漸形成國家的概念，奴隸社會(huì)開始產(chǎn)生。最早的奴隸主是原始社會(huì)內(nèi)部分化出來的氏族貴族，最早的奴隸就是氏族部落戰(zhàn)爭中俘虜?shù)耐庾迦?。大約公元前2070年，禹建立了我國最早的奴隸制國家夏朝，其中央設(shè)有主管行政、軍事、司法、宗教的機(jī)構(gòu)與職官，對地方主要通過控制一些部族進(jìn)行間接統(tǒng)治。
商朝和西周是奴隸社會(huì)的繁榮時(shí)期，但是到了東周時(shí)期，各諸侯國為了富國強(qiáng)兵，紛紛進(jìn)行變法運(yùn)動(dòng)，尤其數(shù)秦國的商鞅變法效果最為顯著。商鞅變法的影響直接為后來封建社會(huì)的形成奠定基礎(chǔ)。在經(jīng)濟(jì)上，廢井田，開阡陌，授田于百姓，土地逐漸實(shí)現(xiàn)私有制，這是地主階級產(chǎn)生的前提，其次重農(nóng)抑商鼓勵(lì)耕織，使得人們勞動(dòng)生產(chǎn)積極性提高，從而多開墾，土地越來越多，地主階級逐漸擴(kuò)大。政治上，推行縣制，加強(qiáng)了中央對地方的管轄。軍事上，獎(jiǎng)勵(lì)軍功，剝奪限制貴族特權(quán)，所謂重賞之下必有勇夫，變法大大提高了秦國的軍隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力，為統(tǒng)一六國、封建王朝的建立提供了必要條件。
【試題練習(xí)】(單選)下列關(guān)于奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)，下列說法錯(cuò)誤的是（ ）。
A.奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸
B.奴隸毫無人身自由
C.奴隸勞動(dòng)的產(chǎn)品大多數(shù)歸奴隸主所有，只有部分歸自己所有
D.奴隸主和奴隸是赤裸裸的剝削和被剝削的關(guān)系
【答案】C【解析】奴隸制生產(chǎn)關(guān)系的特點(diǎn)是：奴隸主占有生產(chǎn)資料并完全占有奴隸，奴隸無人身自由，在奴隸主的強(qiáng)制下勞動(dòng)，奴隸的全部產(chǎn)品都?xì)w奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料，由此可見，奴隸主和奴隸是赤裸裸的剝削和被剝削的關(guān)系，ABD說法正確。奴隸的全部產(chǎn)品都?xì)w奴隸主占有和支配，奴隸主只給奴隸最低限度的生活資料，而封建社會(huì)里面地主占有農(nóng)民大部分勞動(dòng)成果，農(nóng)民的勞動(dòng)成果除繳納地租外能留下一部分歸自己支配，C說法錯(cuò)誤。故本題答案為C。
三、封建社會(huì)
戰(zhàn)國末期，秦王嬴政陸續(xù)滅掉其余六國，建立起我國歷史上第一個(gè)統(tǒng)一的中央集權(quán)的封建國家--秦朝。我們的封建社會(huì)便從秦朝開始，持續(xù)了數(shù)千年，直到清后期才結(jié)束。其最主要的特征為：實(shí)行封建土地所有制，皇族、貴族等占有大量的土地，農(nóng)民階級作為主要?jiǎng)趧?dòng)力，卻只占有很少的土地，采取自給自足的小農(nóng)經(jīng)濟(jì)作為基本的生產(chǎn)結(jié)構(gòu)。也是因?yàn)橥鈹城謹(jǐn)_，在封建社會(huì)的后期還采取了閉關(guān)鎖國政策。
但是這就帶來一個(gè)問題，西方國家通過工業(yè)革命進(jìn)入到工業(yè)社會(huì)的時(shí)候，我們還處于農(nóng)業(yè)社會(huì)，與西方國家的差距逐漸拉開，生產(chǎn)力和戰(zhàn)斗力都落后于人。“落后就要挨打”,整個(gè)近代史中，被迫簽下了很多喪權(quán)辱國的條約。所以當(dāng)西方國家通過工業(yè)革命完成原始資本的積累，進(jìn)入了資本主義社會(huì)時(shí)，我們不僅沒進(jìn)入到資本主義社會(huì)，還陷入了半殖民地半封建社會(huì)的深淵當(dāng)中。為了謀求人民幸福和民族復(fù)興，中國共產(chǎn)黨帶領(lǐng)中國人民開始走向了一條不同于西方國家的新型道路--社會(huì)主義道路。
四、社會(huì)主義社會(huì)
最早建立社會(huì)主義制度的國家是蘇聯(lián)，十月革命的成功讓中國的愛國人士看到了拯救中國更科學(xué)的思想和道路。1921年7月23日，中共一大在上海召開，明確了中國共產(chǎn)黨的奮斗目標(biāo)是推翻資產(chǎn)階級，建立無產(chǎn)階級專政，實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義和共產(chǎn)主義。經(jīng)過28年的浴血奮戰(zhàn)，終于在1949年建立了新中國。但是我國的社會(huì)主義制度的真正建立并不是從1949年新中國成立后開始的。
1949年新中國成立到1965年三大改造完成之前這段期間，我們稱之為新民主主義國家，這是一個(gè)過渡階段，因?yàn)樵谇捌诘男旅裰髦髁x革命當(dāng)中我們不僅僅依靠了工人階級和農(nóng)民階級，還包括了城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級。而要實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義下的人民民主專政必須實(shí)現(xiàn)無產(chǎn)階級專政。這就需要對城市小資產(chǎn)階級和民族資產(chǎn)階級去進(jìn)行改造，所以直到1956年三大改造完成之后，我們才正式進(jìn)入社會(huì)主義社會(huì)。在此基礎(chǔ)上我們又不斷進(jìn)行改革，提出并走向了中國特色社會(huì)主義道路。
【試題練習(xí)】(單選)中國是偉大的社會(huì)主義國家，社會(huì)主義基本制度在我國初步建立起來的標(biāo)志是（ ）。
A.1949年中華人民共和國成立
B.1952年土地改革完成
C.1954年第一屆全國人民代表大會(huì)召開
D.1956年三大改造完成
【答案】D【答案】1956年底，三大改造基本完成，實(shí)現(xiàn)了生產(chǎn)資料私有制向公有制的轉(zhuǎn)變，社會(huì)主義基本制度在我國初步建立起來，故本題答案為D。
回望歷史，我們能夠知道每一次社會(huì)制度變遷的背景，也能夠總結(jié)規(guī)律繼續(xù)往前，這是我們學(xué)習(xí)歷史的意義。也希望大家通過這篇文章，建立起大歷史觀，樹立起整體的歷史框架，這樣在學(xué)習(xí)每個(gè)時(shí)期的科學(xué)技術(shù)、文史常識的時(shí)候，能夠結(jié)合時(shí)代背景鞏固加深對知識點(diǎn)的理解。
