結(jié)構(gòu)化面試技巧：計劃組織題如何答更豐富
計劃表態(tài)很單一創(chuàng)新角度來幫你
面試中計劃組織類的題目是考查考生抓住核心任務(wù)并解決問題的能力，以此來判斷考生是否具有清晰的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)能力和縝密的邏輯思維。計劃組織類的題目的特征是在題干結(jié)尾出現(xiàn)“你會怎么組織？”“你認(rèn)為重點是什么？”的問法。今天，政華公考就與各位考生共同來探討，計劃組織類題目表態(tài)如何能夠突破瓶頸，大膽創(chuàng)新。
例題展示
你是市教委的負責(zé)人，為了進一步提升中小學(xué)生的安全意識，排查校園中的安全隱患。市教委打算舉辦消防安全知識進校園活動，請問你會怎么開展？
【存在問題】
表態(tài)角度單一，缺乏深入思考?？忌诖痤}的時候習(xí)慣于重復(fù)題干信息，缺乏對題目中更深入的思考和探索。除了目的意義的表態(tài)外，今天和各位同學(xué)再分享幾種方式。
【如何優(yōu)化】
1.背景表態(tài)：背景引入方面，考生可以結(jié)合近期發(fā)生的事件、倡導(dǎo)的理念、季節(jié)背景或正反面例子，更容易引起考官共鳴。如：秋季風(fēng)干物燥，大風(fēng)天氣比較多，歷來是火災(zāi)的高發(fā)期，消防安全知識進校園能向中小學(xué)生普及秋季消防安全的相關(guān)知識，提高校方火災(zāi)預(yù)防和應(yīng)急處置能力，做到隱患排查“早發(fā)現(xiàn)、早消除”，維護學(xué)生的生命財產(chǎn)安全。
2.身份表態(tài)：從身份角度表態(tài)，更貼近于題干實際。如：作為市教委負責(zé)人，負責(zé)對我市的教育進行統(tǒng)一的規(guī)劃管理和監(jiān)督，幫助學(xué)校排查隱患，提升學(xué)生安全意識，維護校園安全是我義不容辭的責(zé)任，因此，我會盡我所能讓此次活動辦得深刻而有意義。
3.問題表態(tài)：校園漏電、消防通道堵塞、食堂做飯引起火災(zāi)、寢室違規(guī)使用大功率電器等問題仍時有發(fā)生，火災(zāi)隱患直接威脅到學(xué)生的生命健康安全，提升中小學(xué)生安全意識迫在眉睫。
4.原因表態(tài)：當(dāng)前中小學(xué)生生命安全意識薄弱，逃生能力較差，遇到事故災(zāi)情往往手忙腳亂，甚至錯過最佳逃生時間，造成嚴(yán)重后果。因此，組織消防安全知識進校園活動，切實提升中小學(xué)生安全意識和逃生能力，確有必要。
5.感受表態(tài)：火災(zāi)隱患一旦發(fā)生，后果不堪設(shè)想，我們在新聞上經(jīng)?？吹酱蠡馃o情，甚至有很多消防員為保護人民的生命財產(chǎn)安全而付出了年輕的生命，為避免這樣的悲劇不再發(fā)生，提升中小學(xué)生的安全意識至關(guān)重要。
6.案例引入：安全事故案例(畫面描述)，因此，此次消防安全知識進校園活動是非常必要的。
以上是和大家分享的計劃組織類題目的創(chuàng)新表態(tài)。希望對大家學(xué)習(xí)能夠有所幫助。歡迎各位同學(xué)積極與政華公考交流，助力共同成長。
面試計劃組織題培訓(xùn)如何多角度呈現(xiàn)內(nèi)容
在面試當(dāng)中其實除了一些名言警句、社會現(xiàn)象的考察居多外，計劃組織類的題目考察占比也是很多，這是衡量考生整體的組織把握能力、細節(jié)抓取、多元思維、領(lǐng)悟意圖的重要載體。以培訓(xùn)為例，很多考生在思考設(shè)計和作答培訓(xùn)題目的時候卻只能是浮于表面的呈現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容，導(dǎo)致答題的內(nèi)容相對干癟，沒有新意也不能體現(xiàn)出自己對培訓(xùn)工作的核心思考。所以就很難在考場上有獨樹一幟的表現(xiàn)，所以政華公考在本篇文章中將重點聚焦培訓(xùn)題目在培訓(xùn)內(nèi)容上多元的呈現(xiàn)方法。
例題展示
單位計劃開展新入職人員培訓(xùn)，但是由于受到疫情影響，暫不能開展線下培訓(xùn)，需要轉(zhuǎn)為線上培訓(xùn)。如果領(lǐng)導(dǎo)讓你負責(zé)這項工作，你會如何開展？
【方法導(dǎo)讀】
對于上述題目其實在題目當(dāng)中可以很明確地判斷出是對“新入職人員”開展培訓(xùn)，其中培訓(xùn)的主體方式已經(jīng)確定就是通過線上來進行，這一點是毋庸置疑的。但是大家思考這類題目時對于“新入職人員”培訓(xùn)僅僅就是能夠想到對其崗位上的能力、基本的規(guī)章制度進行學(xué)習(xí)，這是大家比較高頻的內(nèi)容，但是卻相對沒有血肉。
多元培訓(xùn)內(nèi)容呈現(xiàn)的核心方法：一定要立足“新入職人員”身份，完全帶入到實際的工作場景，只要是新人需要了解的，還沒有完全成熟掌握的，能夠有利于新人成長和工作的內(nèi)容都可以作為實際的培訓(xùn)內(nèi)容。所以作為新入職人員需要的不僅是對崗位的了解還可以有單位基本情況、所在轄區(qū)的基本情況、個人職業(yè)規(guī)劃等各方面進行展開，這樣才能夠?qū)崿F(xiàn)多元的內(nèi)容呈現(xiàn)。
【內(nèi)容呈現(xiàn)】
1.思想價值層面：針對新入職員工可能存在思想意識淡薄、價值觀立場不堅定等問題開展黨史教育培訓(xùn)感悟紅船精神、延安精神等紅色精神；開展總書記對青年干部系列講話培訓(xùn)，如系好人生第一?？圩?、提高群眾工作能力等牢記習(xí)總書記對青年做出的要求。
2.個人成長層面：講述典型公務(wù)員成長案例，并指導(dǎo)制定自身職業(yè)規(guī)劃培訓(xùn)(短期的適應(yīng)、學(xué)習(xí)、長期的價值創(chuàng)造等)；品質(zhì)修養(yǎng)培訓(xùn)(講述傳統(tǒng)文化、尤其是家風(fēng)養(yǎng)成、個人修德養(yǎng)性的建議)。
3.結(jié)合崗位層面：如：稅務(wù)局。稅務(wù)局發(fā)展歷史、重大事件、稅務(wù)精神、現(xiàn)行政策、基本技能。
4.情況認(rèn)知層面：講述單位所管理轄區(qū)的歷史、區(qū)域結(jié)構(gòu)、突出貢獻、管理重心、基本社情等便于后續(xù)開展工作。
5.單位情況層面：所在單位的工作主要方向、崗位職責(zé)、崗位構(gòu)成、單位以及崗位未來工作主要項目、單位組織架構(gòu)、人員構(gòu)成、單位重要發(fā)展歷史、重大事件培訓(xùn)。
以上是為大家展示的“新入職人員”培訓(xùn)的多角度展開的幾種情況，但是實際的作答也不僅僅是局限于這幾種，大家也可以結(jié)合自己的實際崗位在細節(jié)上進一步地挖掘。同樣也可以在其他不同的培訓(xùn)類題目當(dāng)中進行嘗試，能夠熟練掌握多元展開呈現(xiàn)培訓(xùn)內(nèi)容的核心方式。
結(jié)構(gòu)化面試答題條理如何養(yǎng)成
所謂講話有條理，就是指說話時通過有層次、有邏輯的表達，讓聽眾快速了解講話的核心目的和內(nèi)容，并且能夠跟著講話者進行思考，反之則很難投入講話人的內(nèi)容中。因此表達條理清晰、主次鮮明就顯得非常重要。條理性之所以重要，主要在于背后考察的是考生臨場反應(yīng)能力、思考的全面性和思維的嚴(yán)謹(jǐn)性，考官會由此推斷考生在平時的學(xué)習(xí)、工作中的思維模式和條理性。但是多數(shù)考生在答題中常見的問題就是言之無序、主次不分、淹沒重點，這會嚴(yán)重影響考生的面試成績。
真正有條理的表達，包括三個方面：一是整體框架完整、思路清晰、中心明確；二是內(nèi)在邏輯層次分明、有內(nèi)在邏輯；三是適當(dāng)使用邏輯詞，讓邏輯更加簡潔清晰。
例題展示
不知什么時候起，“偶像”成了娛樂圈的專有名詞，偶像的涵義逐漸狹隘化，被等同為明星、愛豆。回望過去，不少曾經(jīng)的“偶像”倒下了，但更多真正的偶像卻在大眾視野中矗立起來，我們在點點星光中重新定義了偶像的意義。你認(rèn)為哪些人才是“真正的偶像”？
一、搭建整體框架。
即作答題目的總思路，綜合分析題我們習(xí)慣用“是什么”“為什么”“怎么辦”的思路構(gòu)建框架。在此題中，整體框架可以是：第一，亮明觀點，說明自己眼中的“真正偶像”；第二，分析題干現(xiàn)象，一方面存在負面問題，有嚴(yán)重的危害，另一方面舉例正面人物，解釋他們?yōu)楹问?/span>“偶像”；第三，總結(jié)，樹立正確的偶像觀。
二、分析內(nèi)在邏輯，細化答題內(nèi)容。
內(nèi)在邏輯就是將整體框架的細節(jié)內(nèi)容分析出來，我們以上文中“樹立正確偶像觀”為例，可以細化成：以時代英雄、平凡英雄為偶像，要尊重英雄、崇尚英雄、成為英雄。也可以掌握一些要素分析的方法，讓作答有邏輯，發(fā)散思維。比如背景，可以從時代背景、國際背景、國內(nèi)背景、經(jīng)濟背景等角度思考分析。
三、正確使用邏輯詞。
邏輯詞可以包括序數(shù)詞和關(guān)聯(lián)詞。序數(shù)詞指代表順序的詞，比如首先、其次、再次、最后；第一、第二、第三......；一是、二是、三是......等等。關(guān)聯(lián)詞的運用可以把句與句之間的條理性凸顯的淋漓盡致，比如此題中對偶像觀的分析論證：真正的偶像應(yīng)該是什么？偶像應(yīng)該是一面鏡子，見賢而思齊焉；也應(yīng)該是一種力量，鼓舞后繼者奮然前行；更應(yīng)該是一種方向，寄托著最美好的追求和向往?，F(xiàn)在當(dāng)越來越多獻身于國家事業(yè)發(fā)展的參與者、建設(shè)者成為人們的偶像時，“偶像”這個詞也在逐漸褪去喧囂和浮華回歸到了本真，重新沉淀為奠定社會發(fā)展的價值基石。常見的關(guān)聯(lián)詞搭配有體現(xiàn)轉(zhuǎn)折關(guān)系的“盡管......可是”、“然而......等......”；假設(shè)關(guān)系的“如果......就......”、“要是......那么......”；條件關(guān)系的“只要......就......”、“只要......才......”；因果關(guān)系的“因為......所以......”、“之所以......是因為......”等等。
以上就是政華公考給各位考生關(guān)于條理性養(yǎng)成的備考建議，希望能夠幫助各位養(yǎng)成良好的思維和表達習(xí)慣。
面試技巧：理解名言警句，不走尋常路
現(xiàn)如今，在公考面試過程中，對考生政治素養(yǎng)的要求越來越高，因此，題目命制時往往會以習(xí)近平總書記的講話為素材，請考生來談?wù)劺斫?。對于此類題目，常規(guī)答題邏輯是“1.解釋含義、揭示道理——2.圍繞道理闡述重要性——3.談踐行”，但每道題目都會有其特殊之處，考生如果想在考場上拉開差距，必須有自己的獨特思考，不走尋常路。
例題展示
刀在石上磨，人在事上練。習(xí)近平總書記在中央黨校(國家行政學(xué)院)中青年干部培訓(xùn)班開班式上強調(diào)，年輕干部必須要修煉好“內(nèi)功”。對此談?wù)勀愕睦斫狻?/span>
【亮點點撥】
1.本題側(cè)重考查的是考生的綜合分析能力，考生在設(shè)計題目作答思路時應(yīng)以此為導(dǎo)向。一方面，要能夠抓住題目的核心關(guān)鍵信息“事”、“內(nèi)功”，展示出良好的綜合能力，另一方面，要將核心關(guān)鍵信息進行拆分與下切，展示出良好的分析能力，比如將“事”拆分為“小事、難事、大事”，將“內(nèi)功”拆分為“功夫、擔(dān)當(dāng)、政治”等。
2.在作答結(jié)構(gòu)設(shè)計上，可以打破常規(guī)答題邏輯，進行并列式分論點設(shè)計。
【參考要點】
1.開篇引入。
艱難方顯勇毅，磨礪使得玉成。內(nèi)功是一個人干事創(chuàng)業(yè)必備的品德和素養(yǎng)，年輕干部作為社會發(fā)展建設(shè)的中堅力量，只有在干事創(chuàng)業(yè)的過程中不斷打磨自己，錘煉品德修為，練就過硬的本領(lǐng)，才能為黨和國家的事業(yè)作出更大的貢獻。
2.展開論述。
(1)年輕干部要在小事上見功夫。俗話說細節(jié)決定成敗，正是一個一個的小事兒才鑄就了最終的成功。年輕干部雖然初生牛犢不怕虎，但是往往缺乏經(jīng)驗，容易高談闊論。年輕干部想要得到更好地成長，就需要關(guān)注小事，尤其要主動到基層的練兵場，通過調(diào)查了解基層的實際情況，通過傾聽了解群眾的所思所想，通過實干解決群眾的實際困難。
(2)年輕干部要在難事上見擔(dān)當(dāng)。年輕干部相較于其他同志，擁有諸多的優(yōu)勢，比如旺盛的體力精力、較高的信息化水平、視野開闊、思維活躍，因此，在遇到急難險重情況時，更應(yīng)該主動沖在一線、走在前列，勇挑重任，扛起一代人的擔(dān)當(dāng)。
(3)年輕干部要在大事上講政治。市場經(jīng)濟的大潮下，面對種種誘惑，年輕干部易把持不住自己，失小節(jié)，犯大錯。講政治才能把準(zhǔn)方向，避免南轅北轍。在思想政治上講政治立場、政治方向、政治原則、政治道路，在行動實踐上講維護黨中央權(quán)威、執(zhí)行黨的政治路線、嚴(yán)格遵守黨的政治紀(jì)律和政治規(guī)矩，不斷提升自己的不斷提高政治判斷力、政治領(lǐng)悟力、政治執(zhí)行力。
3.結(jié)尾總結(jié)。
繩鋸木斷，水滴石穿。年輕干部唯有堅持不懈地修煉好“內(nèi)功”，才能成為黨和國家事業(yè)發(fā)展的棟梁之材。
面試計劃組織題如何作答更豐富
計劃組織協(xié)調(diào)能力是公務(wù)員考試當(dāng)中重點測查能力之一。在公務(wù)員日常工作中，需要經(jīng)常參與或者負責(zé)一些活動的設(shè)計、組織、協(xié)調(diào)等工作，例如：組織垃圾分類宣傳、開展專項調(diào)研等。因此，具備良好的計劃組織協(xié)調(diào)能力，有利于高質(zhì)高效地完成組織交辦的各項任務(wù)，更是勝任力的一種體現(xiàn)。
但是在日常作答中，我們會發(fā)現(xiàn)有部分考生遇到計劃組織題不知道答什么、怎么答，答題出現(xiàn)模板化、套路化、重點不突出、詳略不得當(dāng)、缺乏個性化等問題。接下來我們就借助一道例題帶著大家看一下到底如何作答計劃組織題。
例題：為了提升群眾的垃圾分類意識，你單位準(zhǔn)備去社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動，領(lǐng)導(dǎo)把這次活動交由你負責(zé)，請問你會如何組織?
從題干信息可知，核心任務(wù)是去社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動。明確活動目的，能夠確保后續(xù)計劃開展的針對性和有效性。可以從為什么的角度思考開展本次垃圾分類宣傳活動的目的。結(jié)合題干，開展垃圾分類宣傳活動的目的是提升群眾的垃圾分類意識，進而更好地維護社區(qū)環(huán)境，構(gòu)建美麗新社區(qū)。當(dāng)然，也可以從背景的角度去談，為什么我們要開展此次垃圾分類宣傳活動，如：小區(qū)垃圾堆積問題嚴(yán)重影響居民生活，堆積的廚余垃圾散發(fā)嚴(yán)重的氣味，隨意亂扔垃圾影響小區(qū)美觀、居民出行、滋養(yǎng)細菌出現(xiàn)衛(wèi)生問題等。完整呈現(xiàn)如下：
進社區(qū)開展垃圾分類宣傳活動，讓社區(qū)居民意識到垃圾分類的重要性，知曉如何分類，提升群眾的垃圾分類意識，進而更好地維護社區(qū)環(huán)境，構(gòu)建美麗新社區(qū)。
明確了活動目的之后，接下來要闡述的就是進社區(qū)垃圾分類宣傳活動的重點開展。想要達到預(yù)期效果，就要思考從哪些方面可以確保宣傳活動效果。比如：誰來宣傳?對誰宣傳?宣傳什么?以什么形式宣傳?我們可以從以下四個方面來展開具體的思考：
一、宣傳隊伍要專
1.組建專業(yè)宣傳團隊。由我單位牽頭，以有垃圾分類知識專業(yè)，有過宣講經(jīng)驗，講解細致認(rèn)真等為選拔標(biāo)準(zhǔn)，聯(lián)合社區(qū)干部、物業(yè)人員，邀請環(huán)保局工作人員共同參與，根據(jù)宣傳任務(wù)，招募志愿者，組建宣傳隊伍。
2.準(zhǔn)備充分宣傳物資。如垃圾分類政策文件，各地推廣垃圾分類效果的視頻、橫幅易拉寶等。
二、宣傳內(nèi)容要深
針對社區(qū)居民不知道什么是垃圾分類、不會分、不愿分的情況，從以下三部分來作為重點宣傳內(nèi)容：
1.垃圾分類的重要性。講述垃圾分類的背景，分類帶來的好處，不分類的危害。
2.垃圾分類的常識。什么是四色垃圾桶，如何辨別垃圾種類，當(dāng)前垃圾分類的流程。
3.社區(qū)的規(guī)章制度。什么是積分銀行，如何進行積分，如何兌換禮品；不進行分類的處罰；如何加入垃圾分類指導(dǎo)員等宣傳方式。
三、宣傳方式要多樣
1.傳統(tǒng)方式：微信公眾號、業(yè)主群、召開座談會等方式向社區(qū)居民宣傳垃圾分類的重要性和必要性，同時在社區(qū)小區(qū)拉橫幅，在電梯粘貼相關(guān)海報、標(biāo)語等，以傳統(tǒng)方式營造垃圾分類氛圍。
2.新穎創(chuàng)意：編垃圾分類順口溜，在社區(qū)舉行垃圾分類積分累計兌換活動，利用無人機每日在下午下班時間后定期飛巡播放垃圾分類口訣，根據(jù)垃圾定點投放的參與度評選“文明家庭”、“星級家庭”，形成示范效應(yīng)，以新穎活動提升居民分類參與度。
四、宣傳對象要廣
本次垃圾分類宣傳活動要對本社區(qū)居民全覆蓋，以家庭主婦、小孩、老人等為重點宣傳對象。
五、效果收尾
向社區(qū)衛(wèi)生管理人員了解社區(qū)垃圾分類情況，查看宣傳活動效果。同時也定期舉辦此類宣傳活動，讓社區(qū)居民能夠真正地提高垃圾分類意識。
至此，進社區(qū)垃圾分類宣傳的重點活動就已經(jīng)完成了。作答此類計劃組織，要明確具體舉辦什么活動，明確活動目的，針對性展開細節(jié)重點突出，給考官呈現(xiàn)一個精彩的活動組織。平常也要多做審題訓(xùn)練、充分利用題干細節(jié)信息、創(chuàng)新作答內(nèi)容和形式，進而更好地保證計劃組織題的活動效果。
