面試技巧——漫畫題型如何把握
面試漫畫題應對策略
從歷年考情來看，公務員面試?？嫉念}型有：漫畫類、開放類、多項式選擇類、統(tǒng)籌協(xié)調(diào)類、情景模擬類，其中，漫畫類是很多考生認為難度較大的，在答題中會存在許多困惑和誤區(qū)。今天就給大家一一解答困惑。
描述漫畫
問題：1.描述不全面，遺漏重要要素；2.描述帶有主觀臆斷性。
解決：1.在觀察漫畫時，需要關(guān)注到各個要素，如：人物、事件、文字等，按從左到右、從上到下、由遠到近等邏輯順序，依次描述各要素，才能更準確地得出寓意；2.客觀描述漫畫中的組成要素，由漫畫中內(nèi)容往前推導一步，得出寓意，切莫過度推導、過度延伸，脫離本旨。
寓意得出
問題：1.寓意得出不準確或過于牽強；2.認為寓意越多越好，并花費大量時間在得出寓意上。
解決：1.描述時要分析畫面構(gòu)成要素間的關(guān)系，適當聯(lián)想，將得出的邏輯過程呈現(xiàn)給考官；2.看漫畫時要從整體入手，學會揣摩出題人的出題意圖，先得出主要寓意，再根據(jù)其他角度，得出次要寓意，不盲目追求寓意數(shù)量。
標題得出
問題：1.直接告訴考官標題，沒有描述的過程；2.糾結(jié)標題的數(shù)量是不是越多越好。
解決：1.標題的確立需要通過描述漫畫，得出寓意，根據(jù)寓意提煉概括出標題，可以由三個寓意得出三個標題，也可以由一個寓意得出三個標題，考生需根據(jù)漫畫內(nèi)容和題目要求靈活操作；2.標題要保證質(zhì)量，切不可盲目追求數(shù)量，應該思考的是如何讓標題與漫畫更貼合，這一點很重要。
聯(lián)系社會現(xiàn)象
問題：1.社會現(xiàn)象與標題、寓意不契合；2.聯(lián)系社會現(xiàn)象時，缺乏政治高度。
解決：1.在平時練習時，需要多積累社會熱點事件，如每日定時瀏覽人民網(wǎng)文章，做好知識筆記，答題時自然腹藏錦繡，口吐華章；2.結(jié)合社會現(xiàn)象時，要有政治思維，適當運用政治理論，體現(xiàn)政治高度。具體來講，可以聯(lián)系國情省情、時政話題、社會熱點等，來展開闡述，如創(chuàng)新，可以聯(lián)想到國家創(chuàng)新驅(qū)動發(fā)展戰(zhàn)略，聯(lián)想到本省鄉(xiāng)村振興中的產(chǎn)業(yè)創(chuàng)新，聯(lián)想到冬奧會主火炬的設(shè)計創(chuàng)新等。
漫畫題型如何把握
公考面試中的漫畫類題型，從考查角度出發(fā)，如何能夠把握住漫畫主題，表現(xiàn)亮眼，脫穎而出，著實是需要下一番功夫的。
例題
請根據(jù)漫畫自擬兩個以上標題，并就其中一個結(jié)合社會現(xiàn)象進行闡述。
【存在問題】
1.漫畫描述冗長，過于關(guān)注細枝末節(jié)，未能體現(xiàn)也未點明漫畫主旨，本質(zhì)上體現(xiàn)出考生未看懂漫畫。
2.標題擬定隨意，貪多，卻未能揭示寓意。例如：“《自行車》《家庭郊游》《低碳環(huán)?！贰队行虬l(fā)展》”
3.社會現(xiàn)象選取角度偏小，缺乏政治思維。例如：“這幅漫畫讓我想到平時應該養(yǎng)成良好的運動習慣，經(jīng)常騎自行車，能夠增強體質(zhì)……”
【作答技巧】
1.漫畫描述——整體把握，點明主旨。
一幅漫畫往往由多部分構(gòu)成，人物、動物、景物等圖案元素以及文字、標識等等，雖然一幅漫畫存在不同的解讀方向，但作者在設(shè)計漫畫時往往帶有一定的主寓意在其中，因此對于漫畫的解讀要從整體把握。我們看到漫畫中有上下兩幅，第一幅每個人的自行車都一樣大，而第二幅每個人都有一輛適合自己的自行車。我們可以理解為適合的才是對的。因此，漫畫的寓意就顯而易見了。
在描述漫畫時要簡要明快，直接點明主旨。例如：“第一幅漫畫不論是殘疾人、高個子，還是小孩、普通群眾，都提供規(guī)格一樣的自行車，這樣做很顯然沒考慮他們的特殊需求，是‘一刀切’的體現(xiàn)。第二度幅漫畫根據(jù)四個人的不同特征，分別為他們提供符合自身條件的自行車，是精準化、精細化服務的體現(xiàn)。”
2.標題擬定——切中寓意，質(zhì)量上乘。
漫畫題要求考生給出兩個以上標題，有的考生可能會認為給出標題的個數(shù)越多越好，其實不然。大家應該追求的是質(zhì)量，而非數(shù)量。我們應整體把握漫畫，揣摩作者意圖，圍繞主寓意擬定優(yōu)質(zhì)的標題。例如：《一刀切要不得》《堅持精準化服務》《以需求為導向》。
3.社會現(xiàn)象——政治思維，時政熱點。
眾所周知，公職考試是為了國家選拔合格的公職干部，那么考生是否具有良好的政治思維，是否關(guān)注關(guān)心國家時事熱點，也是考官們在意的方向。因此，考生們在選取社會現(xiàn)象進行闡述時，最好能夠體現(xiàn)政治高度、政治思維，體現(xiàn)政治理論素養(yǎng)，聯(lián)系國家大背景、時政話題、熱點話題。例如：“這幅漫畫讓我聯(lián)想到近期許多地方探索建立輕微違法違規(guī)生產(chǎn)經(jīng)營行為的容錯機制，制定輕微違法行為不予行政處罰事項清單，對企業(yè)存在情節(jié)輕微、未產(chǎn)生危害后果，且違法者能及時改正的違法行為，依法免予處罰，以寬嚴相濟和處罰教育相結(jié)合的方式處理?！?/span>
找對方法，讓漫畫題更簡單
在結(jié)構(gòu)化面試中，偶爾會涉及到漫畫類題目的考察。此類題型的特色較為明顯，與一般題型不同，漫畫題是以人、物、文字三者組成的圖片，要求考生仔細觀察漫畫并進行分析，有時還會讓考生擬定標題。它不僅考察考生的分析能力，還考察考生的發(fā)散思維、政治思維，對于考生來說難度較大。
例題展示
圖中是一個領(lǐng)導辦公室，有一個員工拿著審批單進來蓋章，抽屜里沒找著公章，結(jié)果公章在領(lǐng)導手里。給出你認為貼切的標題，并結(jié)合社會現(xiàn)象進行闡述分析。
【存在問題】
1.看不懂。不少考生會覺得相比于其他題型，此類題型難以理解，看到題目一頭霧水，不知道題中的人拿著審批單，頭上大大的問號到底想表達什么？
2.不會答。不少考生不知道從哪些角度論述漫畫所反映的“工作人員缺少服務意識”的社會問題，作答沒思路。
【如何作答漫畫題】
1.看清題目要求。聚焦審題，明確題目作答要求，比如在本題中，考生首先要仔細觀察漫畫；其次要提出貼切的標題，最后要結(jié)合社會現(xiàn)象進行闡述分析，缺一不可。
2.進行聯(lián)想分析。大多數(shù)漫畫其實是在反映當下的熱點事件，各位同學要學會結(jié)合漫畫的人、物、文字三要素聯(lián)想現(xiàn)實，思考漫畫反映當下什么問題。在本題中，一個人手里拿著公章，表情悠閑地坐在沙發(fā)上，他的面前有一個柜子，柜子中間的一個抽屜是打開的。對面有個人手拿著一張審批單，表情疑惑地望著抽屜。與當下社會上我們偶爾看到的服務人員上班期間悠閑玩耍，群眾辦事卻不予理會的情景類似。故漫畫反應的是當下一些政府官員服務意識淡薄。
3.掌握作答思路。當看懂了漫畫反映的社會問題后，我們便可以先和考官描述漫畫大意，再擬定相應標題，如：《如此服務》、《為民不是空口號》等，再圍繞該社會現(xiàn)象進行分析。上幅漫畫中反映的政府官員服務意識薄弱的現(xiàn)象，我們就可以圍繞該現(xiàn)象分析其帶來的影響如：降低辦事效率、助長不良風氣、影響政府公信力；產(chǎn)生的原因如：為民意識不足、監(jiān)管不力、投訴反饋渠道不暢通等；以及解決這類問題的對策如：優(yōu)化審批流程、拓寬監(jiān)督渠道、強化思想建設(shè)、加大懲處力度等。
相信通過以上方法，能夠幫助大家在漫畫題上實現(xiàn)突破！
如何抓準漫畫寓意，突出答題重點
結(jié)構(gòu)化面試中，常見題型都以文字形式呈現(xiàn)，但有時卻會出現(xiàn)圖片形式，以漫畫傳遞信息，結(jié)合實際進行分析。有同學擔心考試中對漫畫理解出現(xiàn)偏差，或不知道如何作答更有效，那么我們今天就一起來看看漫畫，如何抓準漫畫的寓意，并答出重點。
例題展示
請根據(jù)漫畫展開聯(lián)想，請擬定兩個以上標題，并就其中一個結(jié)合社會現(xiàn)象進行闡述分析。
一、根據(jù)漫畫展開聯(lián)想
【存在問題】
能夠明白漫畫表述的場景，卻不知漫畫想表達的含義。
【具體方法】
以本題為例，漫畫的寓意的得出，一方面，可以根據(jù)這幅圖整體的情景，圖中一個人踩著高蹺穿過云雨見到了太陽，這一整體的場景易讓人聯(lián)想到“撥開云霧見太陽”“守得云開見日出”，常用來比如克服困難或是想方設(shè)法地克服困難，得出寓意后，我們可以為漫畫擬定標題，例如，《撥云見日》、《辦法總比困難多》。
另一方面，可以關(guān)注圖片中的各個“要素”，例如看圖片的下半部分，這個人仍在雨中并沒有完全避開，他的開心就看起來有些為時過早，所以我們也可以理解為“盲目樂觀”，并可以為此擬定標題《盲目樂觀》、《喜憂參半》。
第一個寓意可能是大部分人比較容易聯(lián)想到的，我們把它稱之為“主流”觀點，選擇這個寓意進行闡述更易讓人理解，不產(chǎn)生歧義，所以建議大家先按照對漫畫更為主流的聯(lián)想進行闡述，如果大家看到了除以上兩個方面之外的寓意，只要言之成理，能自圓其說即可。
二、結(jié)合實際說重點
【存在問題】
一是，題干要求結(jié)合實際，不知道能結(jié)合哪些內(nèi)容；二是想表達的太多，既要分析漫畫含義擬定標題，還要結(jié)合實際展開分析論證，不知道哪部分是重點。
【具體方法】
首先是結(jié)合實際。參與公職類面試，從我們的身份來說，要體現(xiàn)政府思維，要有政治素養(yǎng)，結(jié)合的現(xiàn)象可以是當下時政熱點話題，例如：鄉(xiāng)村振興、疫情防控、高質(zhì)量發(fā)展、雙碳目標等等。以上圖為例，我們選擇《辦法總比困難多》這個寓意結(jié)合實際，可以聯(lián)想到新冠疫情背景下，中央及地方能夠快速反應多措并舉，交出滿意答卷來展開分析。我們可以從制度優(yōu)勢、多方合力、科學方法等方面分別突出在抗疫中的“辦法”，既體現(xiàn)出了政治素養(yǎng)，也能體現(xiàn)正確的價值觀。
其次是突出重點。漫畫題的題干對答題提出明確要求，一是描述漫畫，二是展開聯(lián)想，三是擬定標題，四是結(jié)合現(xiàn)象分析。前三步都是在已有信息基礎(chǔ)上，進行整合表述，而第四步就需要體現(xiàn)自身的知識儲備、分析能力、邏輯思維等。所以大家在描述、揭示寓意及擬定標題時，表述盡量精簡，把我們的重點部分留在分析上。
漫畫題型作答技巧
公職面試往往是對應試者綜合能力的考查，除了文字題型之外，以圖片形式呈現(xiàn)的漫畫題型也較為常見。這類題型特征非常明顯，通常給出一張畫面較為簡單的卡通漫畫，要求考生根據(jù)圖片內(nèi)容擬定標題并結(jié)合社會現(xiàn)象進行闡述分析。漫畫類題型主要考查考生是否具有思維發(fā)散和主題聚焦能力，是否具有政治思維，是否熟悉時政話題。
漫畫類題型的作答仁者見仁，智者見智，但從考查角度出發(fā)，如何能夠把握住漫畫主題，表現(xiàn)亮點，脫穎而出，著實是需要下一番功夫的。
例題展示
漫畫，一個人背著書包，頭兩邊還有幾滴汗水的樣子，他用手指丈量了遠處的山。根據(jù)漫畫自擬兩個以上標題，并就其中一個結(jié)合具體社會現(xiàn)象進行闡述。
【存在問題】
1.漫畫描述冗長，過于關(guān)注細枝末節(jié)，未能體現(xiàn)也未點明漫畫主旨，本質(zhì)上反映出考生未看懂漫畫。例如：“圖片上方是幾座綠色的山，一個男人用手比劃著遠處的山，頭上冒出很大的汗珠，身上還背著一個藍色的背包?！?/span>
2.標題擬定隨意，貪多，卻未能揭示寓意。例如：“《滿頭大汗》《背包登山》《用手丈量》《綠水青山》”
3.社會現(xiàn)象選取角度偏小，缺乏時政熱點話題。例如：“這幅漫畫讓我想到平時應該養(yǎng)成良好的運動習慣，經(jīng)常爬山，能夠增強體質(zhì)……”
【作答技巧】
1.漫畫描述——整體把握，點明主旨
一幅漫畫往往由多部分構(gòu)成，人物、動物、景物等圖案元素以及文字、標識等等，雖然一幅漫畫存在不同的解讀方向，但作者在設(shè)計漫畫時往往帶有一定的主寓意在其中，因此對于漫畫的解讀要從整體把握。我們看到一個人背著背包滿頭大汗，似乎在遠途跋涉，而遠處的山脈在他的手指比劃之下顯得很渺小。我們可以理解為高山遠大，但只要我們努力行走、攀爬，終能到達頂峰。因此，漫畫的寓意就顯而易見了。
在描述漫畫時要簡要明快，直接點明主旨。例如：“漫畫中一個背著背包、長途跋涉、滿頭大汗的人在用手指比量著遠處的山脈，遙遠的高山也顯得渺小很多。這啟示著我們，目標宏偉遠大，但只要從腳下一點一滴踏實付出終能實現(xiàn)?！?/span>
2.標題擬定——切中寓意，質(zhì)量上乘
漫畫題要求考生給出兩個以上標題，有的同學可能會認為給出標題的個數(shù)越多越好，其實不然。大家應該追求的是質(zhì)量，而非數(shù)量。我們應整體把握漫畫，揣摩作者意圖，圍繞主寓意擬定優(yōu)質(zhì)的標題。同時，可以盡量使用成語、俗語、詩句等來美化標題，起到畫龍點睛的效果。例如：《足履實地方能行穩(wěn)致遠》《道阻且長，行則將至》《路不行不至，事不為不成》。
3.社會現(xiàn)象——政治思維，時政熱點
眾所周知，公職考試是為了國家選拔合格的公職干部，那么考生是否具有良好的政治思維，是否關(guān)注關(guān)心國家時事熱點，也是考官們在意的方向。因此，考生們在選取社會現(xiàn)象進行闡述時，最好能夠體現(xiàn)政治高度、政治思維，體現(xiàn)政治理論素養(yǎng)，聯(lián)系國家大背景、時政話題、熱點話題。例如：“這幅漫畫其實讓我聯(lián)想到我們國家進行的社會主義現(xiàn)代化建設(shè)，從十一屆三中全會開始，我們的每一步都扎扎實實，不斷朝著這個宏偉的目標奮進……而后，中華民族偉大復興的中國夢依舊等著我們?nèi)崿F(xiàn)，而我們作為新時代的生力軍更應該腳踏實地，擔當作為，為國人共同的夢想添磚加瓦！”
希望今天的面試技巧分享能夠帶給你一些啟發(fā)，從而得到更快的學習和進步。
