公務(wù)員面試名言警句答題技巧
教你如何講好名言警句
在面試備考學(xué)習(xí)中，看到名言警句總是會(huì)產(chǎn)生一種畏懼感，不知道到底該如何去進(jìn)行作答。其實(shí)名言警句并不可怕。我們可以通過(guò)掌握對(duì)于當(dāng)前這一句話的充分理解，從而去根據(jù)名言警句答題框架去幫助我們快速地去理清楚這句話到底想要表達(dá)什么樣的意思以及為何去強(qiáng)調(diào)這個(gè)道理，如何去做到的各類內(nèi)容的充實(shí)。在此進(jìn)行分析。
名言第一步，解釋含義，揭示道理。
名言警句往往內(nèi)容會(huì)比較晦澀難懂，經(jīng)常是一些古文或者習(xí)總書(shū)記講話，所以這就要我們?cè)诿鎸?duì)名言警句的第一步，則是一定要搞清楚這句話的意思是什么，以及希望我們做到些什么。
但是難免因?yàn)橐恍┰挶容^晦澀難懂，可能碰到的是一些古文，這就要求我們?cè)谌ッ鎸?duì)這些字句去進(jìn)行分析的時(shí)候，如果實(shí)在不理解它的含義的時(shí)候，可以通過(guò)一些關(guān)鍵詞關(guān)鍵字來(lái)去進(jìn)行分析整體句子的含義，比如這一個(gè)詞是表達(dá)的是團(tuán)結(jié)，那我就可以聯(lián)系上下文去看，可能更多的是講究團(tuán)結(jié)的重要。因此以個(gè)別字詞去聯(lián)系整體的的含義所在。
有時(shí)候，我們也會(huì)碰到含義是相對(duì)比較宏大的一種觀念，我們也可以把它給具體化，想象成它與我們實(shí)際生活相當(dāng)中最貼近的一種含義，從而將它與實(shí)際生活相聯(lián)系，方便我們?nèi)ダ斫狻?/span>
名言第二步，闡述重要性。
我們?cè)诟愣@句話之后呢，我們更需要去搞清楚當(dāng)前的領(lǐng)導(dǎo)人，或者是我們古代的一些名家，他特別要求我們要去做到這一個(gè)道理，也就是分析它的重要性，而在重要性這一板塊當(dāng)中呢，我們往往可以采取兩種方式，一種是道理的闡述。而另一種呢，則是我們可以通過(guò)事例去進(jìn)行佐證，也就是一方面，我們可以告訴考官，我們做到這個(gè)道理之后，對(duì)于我們的生活，對(duì)于我們的工作有哪些好處，將這些好處實(shí)實(shí)在在的去說(shuō)明出來(lái)。
而另一種呢，則是通過(guò)現(xiàn)實(shí)當(dāng)中某一個(gè)人，他做到了這樣的一個(gè)道理，因此成功了，或者是一些人并沒(méi)有去做到，因此而出現(xiàn)了挫敗，失敗的這種情況，通過(guò)這種事實(shí)的例子去佐證，強(qiáng)化我們這樣的一個(gè)觀點(diǎn)。
名言第三步，踐行。
搞清楚重要性之后，名言警句是希望我們?cè)诙玫览碇螅嗟娜グ阉兴`行，因此在第三部分，我們要重點(diǎn)去闡述到底該如何做到這些道理的具體做法。
在做法這一板塊，一定要注意到，在名言警句當(dāng)中，他時(shí)常會(huì)對(duì)于做法這一塊會(huì)進(jìn)行相應(yīng)的條件設(shè)置，比如說(shuō)請(qǐng)以青年人的角度去理解，請(qǐng)你以基層公職人員的角度去理解，請(qǐng)你以青年干部的角度去理解，而我們身份的不同也決定了我們?nèi)ホ`行這種做法的一個(gè)層次，也就有所區(qū)別。
比如從個(gè)人的角度來(lái)說(shuō)的話，我們更多的可能只能是以一名基層公務(wù)人員，或者是一名我們基層青年干部這樣的一個(gè)角度去說(shuō)到，對(duì)于紀(jì)律性和團(tuán)結(jié)性，更多的我們要與他人交流和認(rèn)真的學(xué)習(xí)遵守，而如果作為領(lǐng)導(dǎo)的一種角度，那從團(tuán)結(jié)我們更多的是要保證團(tuán)隊(duì)的氛圍，要加強(qiáng)與下屬之間的關(guān)系，溝通聯(lián)系。而紀(jì)律性，則是要加強(qiáng)單位的嚴(yán)格管理，強(qiáng)化單位同事們的紀(jì)律性的要求，從而保證整個(gè)單位的紀(jì)律性。所以身份不同，你做事的層次，措施具體內(nèi)容也會(huì)有所區(qū)別的。
所以名言警句題，當(dāng)我們掌握分析的方法之后，就可以將原本只有題目的“簡(jiǎn)答題”變成有方向性，有框架的“填空題”了，將我們可以分析出來(lái)的內(nèi)容，進(jìn)行框架的填充，快速整理出答題的內(nèi)容出來(lái)。這時(shí)候你將發(fā)現(xiàn)，名言警句題其實(shí)并不難。
公務(wù)員面試名言警句題如何破解開(kāi)頭難
近兩年政治素養(yǎng)逐漸成為各地公務(wù)員考試考察的重點(diǎn)，名言警句作為體現(xiàn)政治素養(yǎng)的重要題型，考察頻率越來(lái)越高，也是同學(xué)們的難點(diǎn)，句子內(nèi)涵不理解、開(kāi)頭重復(fù)繞圈圈、論證分析太淺薄、啟示空泛等。今天，針對(duì)開(kāi)頭重復(fù)繞圈圈這個(gè)難題，跟大家分享名言警句開(kāi)頭的幾種方法，讓開(kāi)頭能夠先聲奪人。
習(xí)近平總書(shū)記在抗疫表彰大會(huì)上強(qiáng)調(diào)：“為了保護(hù)人民生命安全，我們什么都可以豁得出來(lái)！”對(duì)此你怎么看？我們會(huì)以此題為例，給大家進(jìn)行展示。
第一，從講話背景入手。
這道題的講話背景有兩個(gè)，一個(gè)是抗擊疫情的背景；另一個(gè)是抗疫表彰大會(huì)的背景。從抗擊疫情的背景來(lái)說(shuō)，我們可以抗疫的過(guò)程及成果，如：“面對(duì)突如其來(lái)的的新冠肺炎疫情，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，我們積極應(yīng)對(duì)，迅速控制疫情，取得了疫情阻擊戰(zhàn)的決定性勝利”。從抗疫表彰大會(huì)的背景來(lái)說(shuō)，“對(duì)抗疫期間表現(xiàn)突出的個(gè)人、集體予以表彰，不僅是對(duì)其無(wú)私奉獻(xiàn)精神的肯定，也是疫情防控的階段性總結(jié)”。
第二，從句子內(nèi)涵入手。
名言警句題目往往蘊(yùn)含著道理，我們也可以直接闡述本質(zhì)內(nèi)涵，這道題目有兩個(gè)內(nèi)涵“生命至上”“以人為本”。我們的開(kāi)頭表述如下：“寥寥數(shù)語(yǔ)卻語(yǔ)重千均，代表著習(xí)近平總書(shū)記對(duì)人民的承諾，體現(xiàn)生命至上的偉大抗疫精神和以人民為中心的執(zhí)政理念”。
第三，從自身感受入手。
可以從自身實(shí)際出發(fā)，談?wù)勛鳛橐粋€(gè)中國(guó)人、青年、黨員等的感受。以這道題為例，我們可以從一個(gè)中國(guó)人的角度談感受，“習(xí)總書(shū)記這句話給我們滿滿的自豪感和安全感，讓我們感受到祖國(guó)對(duì)于每一個(gè)中國(guó)人的關(guān)心關(guān)愛(ài)?！?/span>
這三種方式可以作為名言警句的開(kāi)頭，使我們的答題更加自然且不套路，當(dāng)然，提醒大家，這三種方式也可以組合使用，如講話背景+闡述內(nèi)涵，闡述內(nèi)涵+談自身感受等，以“講話背景+闡述內(nèi)涵”為例，我們可以這樣說(shuō)：“面對(duì)突如其來(lái)的的新冠肺炎疫情，在黨的領(lǐng)導(dǎo)下，全體民眾眾志成城，取得了疫情阻擊戰(zhàn)的決定性勝利，凝練了生命至上的偉大抗疫精神、體現(xiàn)了以人民為中心的執(zhí)政理念”。
公務(wù)員面試名言警句答題技巧
縱觀公職面試，政治素養(yǎng)的考察是不能繞開(kāi)的重點(diǎn)，而名言警句，尤其是對(duì)領(lǐng)導(dǎo)人講話的理解更是其中重中之重。習(xí)近平總書(shū)記的講話代表了國(guó)家的意志和人民的期望，知識(shí)淵博的他在國(guó)內(nèi)外各種場(chǎng)合往往金句頻出。向領(lǐng)袖看齊，理解領(lǐng)袖精神是一個(gè)合格公職人員的必修課，更能體現(xiàn)個(gè)人的政治素質(zhì)。今天就通過(guò)分享名言答題技巧，來(lái)幫助大家學(xué)習(xí)名言同時(shí)增強(qiáng)政治意識(shí)。
把握名言背景
習(xí)近平總書(shū)記的每次講話都是有一定的緣由的，并且都是在一定情境下的講話。如果能了解其發(fā)言的緣由和背景，那么對(duì)于理解講話將會(huì)有很大幫助。比如說(shuō)：2020年8月，習(xí)近平總書(shū)記在渡江戰(zhàn)役紀(jì)念館參觀時(shí)十分感慨地說(shuō)：“渡江戰(zhàn)役的勝利是靠老百姓用小船劃出來(lái)的?！边@句話就是對(duì)歷史上我黨在解放戰(zhàn)爭(zhēng)中渡江戰(zhàn)役取得成功原因的總結(jié)，緊緊依靠人民是我黨取得成功的法寶。1949年春天，解放軍部隊(duì)要準(zhǔn)備渡江，需要籌集渡江的船只，馬三姐家馬上把自己的漁船貢獻(xiàn)了出來(lái)，她還親自給漁民們做動(dòng)員，很快就征集到了200多艘船只。而像馬三姐這樣的人還有幾千、幾萬(wàn)，正是緊緊依靠群眾我們才取得了最終的勝利。如果了解渡江戰(zhàn)役中這一段歷史，就更能把握我黨以人民為中心的理念和實(shí)行群眾路線的傳統(tǒng)，答題內(nèi)容就更加豐富，更能體現(xiàn)個(gè)人政治素養(yǎng)。
把握發(fā)言對(duì)象
習(xí)總書(shū)記的講話往往有特定的發(fā)言對(duì)象。把握不同對(duì)象的特點(diǎn)和問(wèn)題，也能夠更好地理解講話。比如，2018年5月2日，習(xí)近平總書(shū)記在北京大學(xué)師生座談會(huì)上的講話：“廣大青年既是追夢(mèng)者，也是圓夢(mèng)人。追夢(mèng)需要激情和理想，圓夢(mèng)需要奮斗和奉獻(xiàn)。廣大青年應(yīng)該在奮斗中釋放青春激情、追逐青春理想，以青春之我、奮斗之我，為民族復(fù)興鋪路架橋，為祖國(guó)建設(shè)添磚加瓦”。這句話就是對(duì)青年人說(shuō)，要青年人樹(shù)立遠(yuǎn)大理想，敢于奮斗實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想。答題要圍繞青年人的地位和特點(diǎn)開(kāi)展就更具有針對(duì)性，比如青年人是未來(lái)，青年人朝氣蓬勃，青年人敢于挑戰(zhàn)、創(chuàng)新，珍惜青年寶貴時(shí)光才能有所作為。同時(shí)從青年人自身需求和時(shí)代對(duì)青年人的要求出發(fā)，就能準(zhǔn)確理解習(xí)總書(shū)記對(duì)青年人要敢于追夢(mèng)，勤于圓夢(mèng)的要求。
再比如習(xí)近平總書(shū)記在反腐倡廉的重要論述中，引用了不少古代先賢的經(jīng)典名句，如“新松恨不高千尺，惡竹應(yīng)須斬萬(wàn)竿”體現(xiàn)的是他對(duì)腐敗深惡痛絕，也表明了他對(duì)黨員干部的嚴(yán)格要求，如果把握住黨員干部這個(gè)關(guān)鍵對(duì)象，了解黨員干部現(xiàn)存的形式主義等四風(fēng)問(wèn)題，了解消極腐敗對(duì)黨員的危害，那么這個(gè)問(wèn)題就不難解答。
注重知識(shí)積累
名言警句題目不同于綜合分析中其他題目，名言所給的內(nèi)容相對(duì)較少，一般較為抽象，對(duì)理解能力，分析聯(lián)想能力要求更高，要求能夠聯(lián)系實(shí)際深入分析。名言中許多題目是和黨史以及我黨的理論和傳統(tǒng)是一脈相承的，如果比較熟悉黨史理論，就能更好作答。比如習(xí)近平總書(shū)記在慶祝中國(guó)共產(chǎn)黨成立100周年大會(huì)上指出：“江山就是人民、人民就是江山，打江山、守江山，守的是人民的心?！痹诖祟}目中習(xí)總書(shū)記反復(fù)提到了，人民和江山，如果不了解我黨的初心使命，不了解我黨的宗旨和群眾路線，答起來(lái)就有難度。題目中打江山、守江山需要聯(lián)系黨史論證，同時(shí)聯(lián)系我黨一脈相承的人民為中心的思想，這樣就能理論實(shí)踐相統(tǒng)一，論證更加有力。
除此之外，名言警句題目要求回答者要有一定的文采，不能純粹使用干巴巴的生活語(yǔ)言，這就需要考生平時(shí)多加積累，不僅僅是題目中，而且生活中的各種俗語(yǔ)，文學(xué)電影等藝術(shù)作品都可以進(jìn)行學(xué)習(xí)和使用。
特別需要注意的是，習(xí)總書(shū)記名言考察的范圍雖廣，但是有許多?？贾黝}比如青年青春、干部隊(duì)伍建設(shè)、黨史學(xué)習(xí)、文化自信等等，所以考生把握關(guān)鍵重點(diǎn)，多積累這方面的名言，在回答名言警句時(shí)考生就更會(huì)有底氣。
通過(guò)上述的解析相信各位同學(xué)對(duì)如何理解和背記名言警句一定能夠更有心得，希望此篇文章能夠?yàn)楦魑粠?lái)幫助！
名言警句的解題方法
近兩年來(lái)，公務(wù)員面試競(jìng)爭(zhēng)越來(lái)越激烈，名言警句題目也難倒了很多考生。那么，名言警句在分析過(guò)程中應(yīng)該從哪些角度切入呢？審題應(yīng)該把握哪些關(guān)鍵信息呢？特此做出解答，幫助各位考生答好名言警句，快速在考場(chǎng)上找到切入點(diǎn)。
名言警句是指名人所說(shuō)的話，以及帶有警示性作用的句子。我們?cè)趯忣}中著重審四個(gè)內(nèi)容：說(shuō)話主體；說(shuō)話場(chǎng)景；說(shuō)話對(duì)象；說(shuō)話內(nèi)容。
說(shuō)話主體：決定了我們要以怎樣的視角看待名言警句中強(qiáng)調(diào)的內(nèi)容。
說(shuō)話場(chǎng)景：交代時(shí)代背景；反映當(dāng)下的工作重點(diǎn)；體現(xiàn)說(shuō)話對(duì)象。
說(shuō)話對(duì)象：對(duì)不同群體有不同的要求。
說(shuō)話內(nèi)容：核心討論的道理、含義。
題目
習(xí)近平總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)中說(shuō)：“一代人有一代人的長(zhǎng)征，一代人有一代人的擔(dān)當(dāng)”，對(duì)于這句話，你怎么理解？
【解讀】
1.解釋含義，揭示道理。
百年前，五四運(yùn)動(dòng)在民族危難之際爆發(fā)，以磅礴之力鼓動(dòng)了中國(guó)人民和中華民族實(shí)現(xiàn)民族復(fù)興的志向和信心。習(xí)總書(shū)記在紀(jì)念五四運(yùn)動(dòng)100周年大會(huì)上所說(shuō)的這句話是想和當(dāng)下年輕人說(shuō)明：時(shí)代在不斷發(fā)展進(jìn)步，隨之而來(lái)的也有新的挑戰(zhàn)。希望當(dāng)代青年人能夠擔(dān)負(fù)起屬于我們這一代的責(zé)任。
2.結(jié)合實(shí)際談青年人要擔(dān)當(dāng)時(shí)代使命的重要性。
(1)青年興則國(guó)家興，青年強(qiáng)則國(guó)家強(qiáng)。中國(guó)青年是時(shí)代的開(kāi)路先鋒，是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)發(fā)展的主力軍。我們思想活躍、觀念新穎、精力充沛、行動(dòng)快捷，是一生中的黃金時(shí)刻。當(dāng)青春擁有了堅(jiān)定的信念，當(dāng)青春承擔(dān)起角色的責(zé)任，當(dāng)青春肩負(fù)起時(shí)代的使命，人生就有了非凡的意義?？唇癯?，無(wú)論是“兩萬(wàn)五千里長(zhǎng)征”的基層干部黃文秀，還是在祖國(guó)漫長(zhǎng)的邊海防線上，將最好的青春時(shí)光留在了雪域高原、大漠戈壁、萬(wàn)里海疆的那些最可愛(ài)的人，還是我國(guó)科研人才越來(lái)越“年輕化”……無(wú)不彰顯出當(dāng)代青年人的力量。
(2)新時(shí)代賦予新青年新的使命。今天新時(shí)代的中國(guó)青年處在“兩個(gè)一百年”的交匯期，既面臨難得的建功立業(yè)的人生機(jī)遇，也面臨著“天將降大任于斯人”的時(shí)代使命。目前城鄉(xiāng)結(jié)構(gòu)的失衡，“城市病”問(wèn)題依舊存在；解決農(nóng)村“三留守”問(wèn)題迫在眉睫；我國(guó)在工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、市場(chǎng)化、信息化發(fā)展的過(guò)程中，矛盾增多、治理方式方法創(chuàng)新難等問(wèn)題。這都是新時(shí)代賦予青年的新使命。當(dāng)前社會(huì)就需要勇于奉獻(xiàn)、肩負(fù)使命、背負(fù)責(zé)任的熱血青年。
3.結(jié)合實(shí)際談落實(shí)或踐行。
(1)面對(duì)時(shí)代重任，當(dāng)代青年應(yīng)該繼承五四精神。習(xí)近平總書(shū)記曾告誡青年，“天下難事必作于易，天下大事必作于細(xì)”，成功的背后，永遠(yuǎn)是艱辛的努力?！皩殑︿h從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”，任何成功之事都離不開(kāi)艱苦奮斗?！翱照?wù)`國(guó)，實(shí)干興邦”，我們每一名當(dāng)代中國(guó)青年，唯有將自己的赤子之心與實(shí)踐相結(jié)合，將奮斗具化到每件小事上，去為新時(shí)代提供屬于我們青年的答案，開(kāi)創(chuàng)出更加偉大的新天地。
(2)廣大青年要堅(jiān)定理想信念。真信的前提是真懂，想要樹(shù)立正確的理想信念就要加強(qiáng)對(duì)于我國(guó)發(fā)展現(xiàn)狀、發(fā)展理念、發(fā)展目標(biāo)的學(xué)習(xí)。深入學(xué)習(xí)黨的十九屆五中全會(huì)的全部會(huì)議內(nèi)容，把握當(dāng)下的發(fā)展格局。重點(diǎn)學(xué)習(xí)“十四五”規(guī)劃，明確當(dāng)下我們發(fā)展短板，以及我國(guó)發(fā)展環(huán)境面臨深刻復(fù)雜變化、到2035年基本實(shí)現(xiàn)社會(huì)主義現(xiàn)代化的遠(yuǎn)景目標(biāo)。只有深刻理解當(dāng)下國(guó)家的發(fā)展才能更加明確自己在新長(zhǎng)征路上的位置、責(zé)任。
(3)廣大青年要腳踏實(shí)地，擼起袖子加油干。主動(dòng)請(qǐng)纓深入基層?；鶎邮且槐景倏迫珪?shū)，只有學(xué)懂弄通了這本百科全書(shū)，才能真正成材，才能練就本領(lǐng)干好工作?；鶎庸ぷ髦幸患虑榻又患虑檗k，一年接著一年干，真干、實(shí)干、苦干、巧干，積極爭(zhēng)當(dāng)偉大事業(yè)的“實(shí)干家”，不做“評(píng)論家”“觀察家”。要充分發(fā)揚(yáng)“工匠精神”和“釘釘子精神”，以實(shí)實(shí)在在的成績(jī)來(lái)兌現(xiàn)偉大的夢(mèng)想。
