結(jié)構(gòu)化面試如何答出亮點(diǎn)
面試計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題如何做到“新”中有數(shù)
在結(jié)構(gòu)化面試中，計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力作為一個(gè)考查重點(diǎn)，答題有亮點(diǎn)的考生往往受到各地考官的青睞。這類題目要求我們能夠?qū)ψ约?、他人、部門各項(xiàng)活動做出計(jì)劃，合理高效地安排時(shí)間和調(diào)配資源，并對在此過程中可能出現(xiàn)的矛盾沖突，按照一定標(biāo)準(zhǔn)進(jìn)行協(xié)調(diào)，以此來測查我們的實(shí)際工作落實(shí)能力。下面就以該類題目中的宣傳和調(diào)研為例，從活動形式和結(jié)構(gòu)組成上幫助各位同學(xué)做到“新”中有數(shù)。
“舊”的體現(xiàn)
1.活動形式“舊”。一看到宣傳類題目，做來做去只會宣講會，只會演講比賽。做得多了，自然也就沒了新意。
2.結(jié)構(gòu)組成“舊”。一看到調(diào)研類題目，要么是按流程分步“對誰通過什么方式調(diào)研什么內(nèi)容”，要么是按要素“內(nèi)容、方式、對象”逐一進(jìn)行展開，除此之外，再無它法。聽得多了，自然也就沒了新意。
“新”的嘗試
1.活動形式“新”。例如你單位要開展一個(gè)“關(guān)于慶祝中國共產(chǎn)黨成立100周年”的群眾性主題宣傳教育活動，我們可以開展的活動形式有哪些呢？例如“讓黨旗在基層一線高高飄揚(yáng)”之我為群眾辦實(shí)事的實(shí)踐活動，通過身體力行讓理論和實(shí)踐相結(jié)合；又如“黨課開講啦”優(yōu)秀黨課展播活動，組織老黨員講黨課；再如“入黨宣誓活動”，讓新黨員宣誓，讓老黨員重溫入黨誓詞。當(dāng)然，除此之外，我們還可以推出一批精品紅色旅游線路，開展紅色題材影視劇展播等等。
2.結(jié)構(gòu)組成“新”。例如某市非國有博物館長期受到資金不足、場地受限等問題困擾，建議市政府加大財(cái)政支持，打造非國有博物館聚集地，使之成為本市文化旅游新名片。你作為文化和旅游局的工作人員，讓你去調(diào)研，你會如何開展？對于這道題目，通過分析我們可以發(fā)現(xiàn)，這次調(diào)研我們最終是要確定兩個(gè)信息，一個(gè)是加大財(cái)政支持的必要性，一個(gè)是大力發(fā)展我地非國有博物館各方面的可行性。如此一來，我們的答題結(jié)構(gòu)就可以圍繞“必要性”和“可行性”進(jìn)行展開，給考官耳目一新的感覺。
“新舊”交替
當(dāng)然，各位同學(xué)在完成“新”與“舊”的交替時(shí)往往比較痛苦，深究其原因，筆者認(rèn)為在于兩個(gè)方面，一方面是對于“舊”的熟悉，運(yùn)用起來會更加有底氣，所以不愿意跳出這個(gè)“舒適圈”；另一方面是對于“新”的畏懼，“新”的前提是活動積累足夠多，題目理解夠深刻，但同學(xué)們的現(xiàn)實(shí)情況往往與之相反。所以，要想順利地完成這個(gè)交替，我覺得需要從以下幾個(gè)方面著手：其一是做好心態(tài)上的調(diào)適。既要擺脫畏難情緒，敢于大步向前，不斷給自己積極的心理暗示，也要忌急于求成，不管是活動的積累還是題目理解能力的提升都是需要長時(shí)間完成的，量變才能產(chǎn)生質(zhì)變。其二是加強(qiáng)題目的實(shí)戰(zhàn)練習(xí)。“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”，將積累的活動通過一道又一道題目的作答，去調(diào)整、去完善，提升每道題目的針對性，熟能生巧，練得多了，對題目的理解能力自然而然也就上來了。
以上就是跟大家分享的計(jì)劃組織協(xié)調(diào)題如何做到“新”中有數(shù)，希望大家將功夫花在平時(shí)，多積累、常練習(xí)，這樣才能在考場上做到靈活應(yīng)對。
結(jié)構(gòu)化面試不得不知的事情
說到結(jié)構(gòu)化面試，相信大家耳熟能詳，無論在省考、事業(yè)單位等或大或小的考試當(dāng)中，都有它的身影。今天就一起來聊一聊結(jié)構(gòu)化面試，那些不得不知道的事情。
態(tài)度是前提
所謂“態(tài)度決定一切”，在結(jié)構(gòu)化面試當(dāng)中亦是如此。態(tài)度主要指兩大方面，一方面，對自己的態(tài)度，在儀容儀表上，得體、大方、自然，展現(xiàn)充沛的精氣神兒；在心理上，以自信、果敢的心態(tài)去面對。另一方面，對考官的態(tài)度，面試過程當(dāng)中，以空杯的心態(tài)、禮貌性的問候、真誠地表達(dá)展現(xiàn)對考官的尊重。這兩者都將影響考官的第一印象和自己的答題狀態(tài)。
交流是關(guān)鍵
面試是一個(gè)考生與考官面對面交流的過程，交流是信息的交互。在面試當(dāng)中，如何體現(xiàn)出與考官的信息交互呢？我們可以從以下三個(gè)方面入手：眼神、語氣、動作。
在考官念指導(dǎo)語、題目作答、考官關(guān)注時(shí)，用眼神表達(dá)真誠，用語氣傳遞情感，用動作反饋信息，都能讓我們在考場上與考官形成更好地交流。
內(nèi)容是基礎(chǔ)
結(jié)構(gòu)化面試的過程中，答好題目的基礎(chǔ)，在于對題目核心內(nèi)容的把握。如題目讓我們談對于“人民就是江山，江山就是人民”的理解，這就需要我們有最基本的底層知識。一方面，明白何為江山？何為人民是江山？了解中國共產(chǎn)黨的性質(zhì)、宗旨、人民是歷史的創(chuàng)造者的相關(guān)內(nèi)容；另一方面，需要我們準(zhǔn)確地亮出觀點(diǎn)，緊扣題目信息，正向且有力的提出論據(jù)。只有真正了解內(nèi)容并緊扣題目觀點(diǎn)，才能讓答題更有深度、更加出彩。
表達(dá)是核心
答題的時(shí)候，腦里想的是100%，但是說出來的話，真正能傳遞給考官的也許只有80%、50%，這是大部分考生在考場上的深刻體會。所以，真正的把100%的內(nèi)容自然地表達(dá)給考官，便是面試中最核心的一步。
對于如何自然表達(dá)，我們可以從以下兩點(diǎn)去思考，一是流暢度，流暢的表達(dá)不僅體現(xiàn)的是溝通交流能力，也讓考官有更好的聽感；二是語言組織，良好的語言組織能力就是把層次羅列清楚，避免啰嗦重復(fù)，給考官富有邏輯性的感受。
結(jié)構(gòu)化面試是系統(tǒng)而全面的，它不僅有對于綜合分析能力、人際關(guān)系的處理能力、應(yīng)急處突能力、計(jì)劃組織能力的綜合測查，還有對于面試的態(tài)度、交流、內(nèi)容、表達(dá)的核心考察，更有關(guān)于考生職業(yè)觀、價(jià)值觀、人生觀的挖掘。結(jié)構(gòu)化面試是神秘而多彩的，我們當(dāng)常懷敬畏之心，行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
面試活動策劃題如何答出亮點(diǎn)
在結(jié)構(gòu)化面試中，經(jīng)常涉及計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力的考查，而活動策劃類題目，則是考查的重點(diǎn)。此類題型之前的考查方式一般都是詢問考生策劃一個(gè)活動如何進(jìn)行，隨著設(shè)問方法的多樣性，往往會出現(xiàn)“你認(rèn)為工作重點(diǎn)是什么”之類的問法。通過此類題目看考生是否能夠根據(jù)活動目標(biāo)找準(zhǔn)有利因素或者不利因素，是否能夠根據(jù)實(shí)際情況做出合理的計(jì)劃和決策，以及是否能針對此項(xiàng)活動做出合理的安排和配置，以此判斷考生計(jì)劃組織協(xié)調(diào)能力是否合格。
例題展示
你單位打算組織人員去旅游業(yè)發(fā)展質(zhì)量高的地方考察調(diào)研，學(xué)習(xí)他們的好經(jīng)驗(yàn)、好做法，助推本地旅游業(yè)發(fā)展。如果讓你負(fù)責(zé)本次活動，你認(rèn)為工作重點(diǎn)是什么？
【存在問題】
1.過度追求走流程、走過場，而忽略對整個(gè)活動所需要達(dá)到的目的以及效果的預(yù)判和設(shè)想。
2.答題側(cè)重點(diǎn)不突出，答題過程中過多說明非重點(diǎn)的前期準(zhǔn)備工作或者是溝通工作，比如答題兩分鐘前一分鐘都在說明前期要如何確定地時(shí)間、路線、小組成立、通知事項(xiàng)等等，過多進(jìn)行鋪墊，而忽略了答題重點(diǎn)是在地點(diǎn)確定以及具體考察方面。
3.活動流程較為全面，但是活動不夠細(xì)化也不夠緊密聯(lián)系實(shí)際
4.缺少合理的總結(jié)工作，整個(gè)答題過程更多說的是考察前和考察中的工作安排，而忽略了考察工作的最終目的以及考察之后的工作安排。
【如何答出側(cè)重點(diǎn)和亮點(diǎn)】
1.適當(dāng)說明活動意義：我認(rèn)為單位組織這次考察調(diào)研活動非常有必要，因?yàn)閷W(xué)習(xí)他們的經(jīng)驗(yàn)做法除了能夠助推旅游業(yè)發(fā)展，也可以帶動城市的可持續(xù)發(fā)展，比如促進(jìn)餐飲行業(yè)、住宿行業(yè)、當(dāng)?shù)匾蝗a(chǎn)業(yè)融合的發(fā)展。
2.突出答題重點(diǎn)：針對去哪里考察以及考察具體的方式和內(nèi)容做出重點(diǎn)描述和講解。針對其他溝通工作可以簡單帶過即可。
3.答題結(jié)合實(shí)際，增加亮點(diǎn)：比如考察地點(diǎn)的確定必須考慮到成本，以及考察工作必須更加快速高效，我們可以選擇在本省或者鄰省考察。同時(shí)考察的地點(diǎn)不光要旅游業(yè)發(fā)展好，更需要與本地發(fā)展相似的地方，比如經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平、旅游資源相似度、地理區(qū)位相似度都需要考慮到位。除此之外考察的方式也可以通過實(shí)地考察以及座談會了解當(dāng)?shù)芈糜螛I(yè)發(fā)展的項(xiàng)目安排，風(fēng)格路線等。
4.考察后總結(jié)工作不能隨意帶：應(yīng)該總結(jié)其他城市經(jīng)驗(yàn)之后，因地制宜的結(jié)合本地特色和實(shí)際情況，提出合理的發(fā)展建議，助推當(dāng)?shù)馗冒l(fā)展。
以上就是和大家分享的活動策劃題如何答出亮點(diǎn)和側(cè)重點(diǎn)，希望對大家能夠有所幫助，在作答此類題目時(shí)，一定要結(jié)合題目背景，描述清楚活動流程的同時(shí)，更能結(jié)合實(shí)際答出個(gè)性化。
公務(wù)員面試演講結(jié)尾的多樣表達(dá)
各位考生，演講題歷來是面試中難度較大的測評要素，“怎么才能在較短時(shí)間內(nèi)思考演講主旨？”、“怎么才能在演講中做到像超級演說家中的參賽者一樣那么有感情？抑揚(yáng)頓挫？引經(jīng)據(jù)典？”、“怎么才能有一個(gè)與其他考生不同且吸引考官的標(biāo)題？開頭？論述？結(jié)尾？”。這些都是很多考生在應(yīng)對演講題時(shí)常見的問題和思考。
從表達(dá)目標(biāo)來看，演講著重在于說服聽眾并跟隨行動，所以最后的結(jié)尾至關(guān)重要。一個(gè)有亮點(diǎn)的結(jié)尾既是對文章主旨的進(jìn)一步升華，更能在演講最后突出情感表達(dá)。所以掌握符合考生特點(diǎn)及考生自身狀態(tài)的多種結(jié)尾方式，是考生輕松應(yīng)對演講的必要準(zhǔn)備。接下來，圍繞“青年青春”這一話題，為大家展示多樣結(jié)尾的表達(dá)方式。
時(shí)間式結(jié)尾
【解讀】時(shí)間式的結(jié)尾體現(xiàn)在對于不同時(shí)間段的總結(jié)，從時(shí)間變遷為線，更能起到古今呼應(yīng)且突出主旨的效果，方法和表述較為簡單。
【示例】時(shí)間的腳步永不停歇，奮斗的腳步永不停歇。中華民族從站起來到富起來到強(qiáng)起來的偉大飛躍，都記錄著無數(shù)青年奉獻(xiàn)擔(dān)當(dāng)?shù)纳碛啊?/span>1919年，我們看到了國家尊嚴(yán)受辱下挺身而出的年輕人；革命年代，我們看到了國家危難下不畏犧牲的年輕人；新中國建設(shè)初期，我們更看到了不慕名利投身國家建設(shè)的年輕人；新時(shí)代，疫情、脫貧中更彰顯了年輕人的創(chuàng)新與擔(dān)當(dāng)。生逢盛世、肩負(fù)重任，讓我們以青春攜手共創(chuàng)中國夢。
案例式結(jié)尾
【解讀】案例式結(jié)尾對于考生來說是較為容易表達(dá)的方法，需要提醒的是舉例需要有代表性、總結(jié)性，且需要和前文的論證部分案例不同。有效運(yùn)用案例表達(dá)，能充分向考官展示考生的豐富積累。
【示例】最后，想和各位考官分享《覺醒年代》中的一個(gè)畫面，當(dāng)陳延年慷慨就義時(shí)的一句獨(dú)白臺詞：“所有幸福都要付出相應(yīng)代價(jià)，如果沒有，那一定是有人替你承受了這代價(jià)”。我們所處的和平年代正是一個(gè)個(gè)像陳延年、陳喬年這樣的青年人，以青春、以熱血來鋪就的。我們都知道奮斗是青春最靚麗的底色，你我都應(yīng)堅(jiān)守。
排比式結(jié)尾
【解讀】排比式結(jié)尾是基于演講主旨的總結(jié)來進(jìn)行的情感遞進(jìn)，通過案例和語言的不斷堆疊，來調(diào)動聽者的情感，引起共鳴。在考場上，考生能充分運(yùn)用并有效表達(dá)，往往能起到吸引考官的作用。
【示例】新時(shí)代，充滿新希望，迎來新機(jī)遇。我們看到年輕有活力的扶貧干部，扎根基層，致力脫貧，不負(fù)青春；我們看到勇敢而無畏的白衣天使，不計(jì)報(bào)酬，無論生死；我們也可以看到堅(jiān)毅且消防戰(zhàn)士，勇敢擔(dān)當(dāng)，舍己為民......青春的號角已經(jīng)吹響，讓我們以奮斗、以擔(dān)當(dāng)，譜寫屬于我們的青春華章。
引言式結(jié)尾
【解讀】引言式結(jié)尾是基于名人名言在相同話題上的表達(dá)，既能驗(yàn)證自身的觀點(diǎn)，讓自己的表達(dá)更有氣勢，更有文采，也能成為有效的個(gè)性化表達(dá)語句，引領(lǐng)總結(jié)語言，建議考生多加練習(xí)。
【示例】總書記在紀(jì)念五四運(yùn)動講話中曾說：青春由磨礪而出彩，人生因奮斗而升華。所以立足新時(shí)代，面臨百年未有之大變局，我們更應(yīng)牢記習(xí)總書記的囑托，奮起直追，用青春去磨礪精彩，以奮斗來書寫年華。
總結(jié)：從考官的角度來說，演講不需要追求華麗的詞藻，更加強(qiáng)調(diào)的是情感的表達(dá)。所以無論用以上哪種結(jié)尾方式進(jìn)行表達(dá)，考生需要注重結(jié)合演講主旨下的情感表達(dá)。希望各位考生結(jié)合以上的方法解讀多加練習(xí)，在考場上答出風(fēng)采。
面試技巧：辯證思維作答雙觀點(diǎn)題
雙觀點(diǎn)題是綜合分析能力考查中?？嫉念}型，其重要性不言而喻。這種題目是指不同的主體從不同的角度對同一個(gè)核心話題有不同的認(rèn)識。其命題結(jié)構(gòu)一般表現(xiàn)為：“……(現(xiàn)象)，有人認(rèn)為……，也有人認(rèn)為……，你怎么看”，“有人說……(道理)，也有人說……(道理)，你怎么看”。其最終考查的是考生的思辨能力，也就是對問題要能夠“辯證看待”。而辯證思維可以從“兩點(diǎn)論”和“重點(diǎn)論”兩個(gè)方面進(jìn)行理解。那么接下來通過一道題目來展示一下怎么在亮明觀點(diǎn)、分析觀點(diǎn)時(shí)體現(xiàn)辯證思維，給各位考生一些借鑒和參考。
例題展示
某市將周一設(shè)置為無會日，有人認(rèn)為有助于基層減負(fù)，有人認(rèn)為這會產(chǎn)生新的形式主義，對此你怎么看？
【存在問題】
1.觀點(diǎn)不全面。對題干中的核心話題和觀點(diǎn)不能“一分為二”地看待，表述時(shí)片面地贊同或反對一種觀點(diǎn)，對另一種觀點(diǎn)全篇沒有提及。
2.論述無側(cè)重。具體闡述分析時(shí)，在篇幅和論述的角度上沒有向考官傳遞出自己到底更側(cè)重兩個(gè)觀點(diǎn)中的哪一個(gè)，傾向性不明顯。
【如何用辯證法作答雙觀點(diǎn)題】
1.立場鮮明，全面準(zhǔn)確亮明自身觀點(diǎn)。
要針對核心話題談看法，比如本題的“無會日”，同時(shí)也要結(jié)合核心話題，表明自己對題干中兩種觀點(diǎn)的態(tài)度，或贊同或反對，態(tài)度傾向只要能自圓其說且符合當(dāng)下的法律法規(guī)和社會主義核心價(jià)值觀就可以。例如“兩點(diǎn)論”就是無會日既能給基層減負(fù)，但也會帶來一些形式主義問題。而“重點(diǎn)論”就體現(xiàn)在這兩種影響中，減負(fù)的作用更大一些。
示范作答：
基層是服務(wù)群眾的第一線，工作很忙、很累，無會日的設(shè)置確實(shí)減輕了基層的工作負(fù)擔(dān)，但只是周一無會可能會催生新的形式主義。所以基層會議該開還得開，關(guān)鍵在于開短會、開有效率的會、開解決問題的會。
2.辯證分析題干觀點(diǎn)。
(1)重點(diǎn)分析“有助于基層減負(fù)”。
既然在亮明觀點(diǎn)時(shí)認(rèn)為無會日更大程度上是為了基層減負(fù)，那么我們就用更大的篇幅，更加多元的維度，比如背景、現(xiàn)狀、影響等進(jìn)行著重分析，體現(xiàn)我們的傾向性。
示范作答：
①存在的不良現(xiàn)狀。當(dāng)下一些基層單位存在文山會海的現(xiàn)象，擠占了干部服務(wù)群眾的時(shí)間，消磨了干部們的斗志。②當(dāng)前的政策背景。2019年是“基層減負(fù)年”，中共中央辦公廳印發(fā)了《關(guān)于解決形主義突出問題為基層減負(fù)的通知》，更好地為基層干部松綁減負(fù)。③設(shè)置無會日的意義。減少了一些沒必要的會，壓縮了會議時(shí)間，提升了開會質(zhì)量。讓基層工作人員有更多的時(shí)間和精力投入到基層建設(shè)中來。
(2)不忘分析“會產(chǎn)生新的形式主義”。
辯證思維的魅力就在于能“一分為二”和有側(cè)重地看問題，所以在大篇幅分析完無會日給基層帶來的好處后，也不要忘記好舉措如果執(zhí)行不到位可能給基層帶來的負(fù)面影響，同時(shí)篇幅上可以適當(dāng)減少一些。
示范作答：
①可能產(chǎn)生的問題。有會不開，把無會當(dāng)成不能開會?；蛘弋a(chǎn)生報(bào)復(fù)性開會，把周一沒開的會挪到周二、周三開，甚至有更多的會。②新問題的影響。該開的會不開，會耽誤基層工作推進(jìn)。而報(bào)復(fù)性開會，則會增加工作人員的工作量。
(3)綜合表述，回扣自身觀點(diǎn)。
無會日歸根到底還是為了給基層減輕負(fù)擔(dān)，雖然會出現(xiàn)一些落實(shí)上的小問題，但我們要積極應(yīng)對，推動“無會日”變成“有為日”。
綜上所述，無論是亮明觀點(diǎn)還是接下來的分析觀點(diǎn)，我們都可以用辯證思維來進(jìn)行。所以，也希望各位考生能夠掌握這種辯證思維方法。
