申論技巧：如何讓綜合分析題作答更流暢
如何快速破解申論綜合分析題目？
俗話說得好：“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”。申論考試涵蓋多種題型，其中的綜合分析題，讓許多小伙伴頭痛不已，如何做到“手中有糧，心中不慌”，快速破解綜合分析題目，在此給各位提出如下建議，希望可以幫助各位順利備考。
一、整體把握題型特點
很多小伙伴認為綜合分析題難度較大，在于缺乏“抓手”。相較于其他題型可以在題干清晰明確作答“抓手”，即明確“回歸材料要找什么”，綜合分析題常常讓談理解、談看法等，看似沒有“抓手”，其實不然，掌握技巧，同樣也可以發(fā)現(xiàn)“抓手”。同時綜合分析題較為突出特點就是需要按照一定邏輯書寫，邏輯也需要關(guān)注。因此，關(guān)于綜合分析，首先宏觀明確整體作答思路：
1、確定具體題目作答任務(wù)要求，由此明確作答邏輯及作答思路。
2、回歸材料尋找與題干“核心關(guān)鍵信息”相關(guān)的要點，把與之相關(guān)詞、句等表述，全部整理到答案之中。按照一定邏輯書寫答案要點。
二、細致剖析解題技巧
綜合分析在考察過程中會有多種形式，命題也靈活，且考察對象越來越抽象，整體難度在提升，且分數(shù)占比較重，所以，小伙伴們做題一定要“就題論題”，具體問題具體分析，切忌“模版化”。根據(jù)近幾年申論考試考察過的綜合分析題總結(jié)來看，常見題目有三類：談理解類、談看法類、談啟示類。
(一)談理解類
1、問法：談?wù)劵蚍治鲆痪湓捇蛞粋€詞的理解、解釋、內(nèi)涵、含義等。
2、方法：①解釋題干核心句或核心詞的含義：先字面理解，再回歸出處段，聯(lián)系上下文去理解。②多角度分析：分析內(nèi)容圍繞題干核心句或核心詞，與之相關(guān)內(nèi)容全部整理出來。如：問題、原因、影響等；③得出結(jié)論或提出對策：如果材料有與題干核心句或核心詞相關(guān)的且表示總結(jié)的內(nèi)容，則直接摘抄；若沒有，則可以針對分析部分內(nèi)容簡單提出一兩句對策做總結(jié)。
(二)談看法類
1、問法：談?wù)?、分析、評論或評析對一個觀點、一個現(xiàn)象或某件事情的看法、觀點等；
2、方法：①亮明對于題干觀點、現(xiàn)象或事件的看法：依據(jù)材料，將作者對于題干關(guān)鍵信息的看法表達清晰即可。②多角度分析：分析內(nèi)容圍繞題干核心句或核心詞，與之相關(guān)內(nèi)容全部整理出來。如：問題、原因、影響等；③得出結(jié)論或提出對策：如果材料有與題干核心句或核心詞相關(guān)的且表示總結(jié)的內(nèi)容，則直接摘抄；若沒有，則可以針對分析部分內(nèi)容簡單提出一兩句對策做總結(jié)。
(三)談啟示類
1、問法：談?wù)劵蚍治霾牧险故镜陌咐齼?nèi)容對你有什么啟示。
2、方法：①總啟示：根據(jù)材料案例整理總啟示。有些文章沒有總啟示，需要小伙伴們自己閱讀全文找到具體啟示之后進行總結(jié)。也存在部分文章直接給出總啟示，需要梳理文章段落邏輯得出。②具體啟示：根據(jù)材料得出，一般常見的有普適性做法、成功經(jīng)驗或失敗教訓(xùn)等。
從綜合分析能力要求看申論作答技巧
無論是在國考還是省考申論中，綜合分析題都是較為常見的一類題型，也是令很多同學(xué)頭疼的一類題型，常見問題主要集中在不知道去材料找什么，找到相關(guān)要點要怎么抄，作答的時候如何書寫，歸根結(jié)底還是對綜合分析的能力要求沒有把握清晰，今天就帶大家來看看如何從能力要求中作答綜合分析。
根據(jù)綜合分析的不同問法給其進行了具體劃分，常見有解釋型綜合分析、評價型綜合分析、比較型綜合分析和啟示型綜合分析等，而無論是對于何種類型，我們都可在其能力要求上找到作答的思路。參考國考大綱對能力要求上的表述：要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。
首先，“要求根據(jù)給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題”，這明確作答的范圍還是來源于題干規(guī)定給定材料，不需要自己主觀作答，且尋找內(nèi)容比較多元，不局限于單一的尋找問題或?qū)Σ叩?/span>；其次“進行分析和歸納”區(qū)別于歸納概括“提煉事實所包含的觀點”，我們不僅是需要歸納要點，還需要對所找內(nèi)容進行分析，必要表現(xiàn)在分析要點之間的邏輯性和作答目標的匹配性；再次“較多思考資料內(nèi)容”表明我們所找要點面廣，需要多層次進行分析，即和主題相關(guān)的內(nèi)容，如問題、原因、影響、現(xiàn)狀等都在我們尋找的范圍之內(nèi)；最后“做出合理地推斷或評價”，由此可知對于此類題型我們需要對作答的內(nèi)容做一個總結(jié)或者對作答內(nèi)容中出現(xiàn)的問題、原因等提出解決措施，且此部分不一定能照抄材料，還需要自行總結(jié)或提出對策。
如：2021國考市地中“給定資料2”中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’?！闭埬愀鶕?jù)“給定資料2”，談?wù)剬Α胺N戲”的理解。由題可知作答范圍去材料2中尋找，作答內(nèi)容圍繞“種戲”這一主題去材料中尋找相關(guān)要點，如“種戲”什么？為什么要“種戲”？如何“種戲”？“種戲”的意義、重要性等等，從多個維度去展開分析，并根據(jù)所找內(nèi)容作出合理的推斷或評價。答案呈現(xiàn)解釋“種戲”，多維度分析“種戲”，對此進行總結(jié)或提出對策，總分總的作答結(jié)構(gòu)。
所以說，對于綜合分析題，我們要先從題干部分找到作答的主題及其范圍，圍繞作答主題去給定材料尋找和主題相關(guān)的要點，最后對作答的內(nèi)容進行總結(jié)或提出對策即可。
申論綜合分析題作答：以話題定方向
“元芳，你怎么看”——網(wǎng)上的調(diào)侃語言，其實在申論考試里面也會涉及。與其對應(yīng)的也就是綜合分析題，也會讓你看看法、談理解。很多同學(xué)都覺得這種題目很難，尤其是對于高頻考點的解釋型綜合分析，拿到題干，總覺得整篇材料都是要點，但是又不知如何下手去尋找考官要的采分點。今天重點給大家分析一下解釋型的答題技巧。
【題型介紹】
1、題干：談對一句話(一個詞)的理解。
2、答題思路：總分總【解釋句子含義+多角度分析+總結(jié)】
3、找點技巧：但凡只要和宏觀話題相關(guān)，所有都是答案要點，加工過程中，先確定一頭和一尾，其余的都往中間放。
案例展示1：
根據(jù)給定資料，談?wù)剬?/span>“醫(yī)學(xué)科普需要平臺，但更需要底線”這句話的理解。
審題：題干句子圍繞的宏觀話題是“醫(yī)學(xué)科普”，說到了兩個方面，一是平臺，二是底線，也就意味著，回到給定資料里面，只要和醫(yī)學(xué)科普相關(guān)，所有的都是答案要點，尤其要注意關(guān)注對平臺、底線的解釋。
材料：
隨著互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療和社交平臺的發(fā)展，越來越多的醫(yī)生選擇通過直播方式進行醫(yī)療科普，但其中存在風(fēng)險隱患更應(yīng)該引起同行以及各相關(guān)方面的注意。
【分析】本段介紹了醫(yī)療科普產(chǎn)生的原因——互聯(lián)網(wǎng)醫(yī)療以及社交平臺的發(fā)展；同時，也談到醫(yī)療科普其實就是借助直播方式進行科普，因此，平臺，也就是直播醫(yī)療科普，最后得到的答案要點是：互聯(lián)網(wǎng)和社交平臺的發(fā)展為直播醫(yī)療科普提供了條件。
中國衛(wèi)生法學(xué)會常務(wù)理事、律師事務(wù)所鄧副主任認為，在“看病難”現(xiàn)象尚未得到根本改變的大背景下，更多醫(yī)生上網(wǎng)直播、在線問診，是一件多贏的好事對患者來說，可以得到專業(yè)人士的專業(yè)意見；對醫(yī)生來說，可以科普醫(yī)學(xué)健康知識實現(xiàn)自身價值，有的醫(yī)生還可以額外得到一筆收益；對醫(yī)院來說，以新的渠道搭建新的醫(yī)學(xué)咨詢、專業(yè)服務(wù)模式，可以騰出精力更專注于診療。
【分析】本段介紹了和話題相關(guān)的兩個信息點，都是答案要點：一個是產(chǎn)生的背景：看病難；一個是直播醫(yī)療科普帶來的好處：患者可以獲得專業(yè)意見，答疑解惑；醫(yī)生通過分享知識和經(jīng)驗，可以實現(xiàn)自身價值，獲得額外收益；醫(yī)院可以拓寬渠道，搭建服務(wù)、咨詢新模式，更專注診療。
總結(jié)：方式方法都是一樣的，就是只要和話題相關(guān)，不管是什么，都應(yīng)該是答案要點，明確找點方向之后，找點也就簡單了。
申論綜合分析題——解釋分析有門道
解釋型綜合分析題作為申論考試中的難點題型，經(jīng)常在考場上給廣大考生帶來困擾，似會非會。解釋能行，分析卻不知該如何下手，總覺得材料中有的都能寫，但是字數(shù)條件有限制于此，稀里糊涂寫了一通，提心吊膽交了一卷。在此便與大家分享解釋分析，作答心得，抓住關(guān)鍵，自然就有門道。
一、出題風(fēng)格，“理解”至上
常見的解釋型分析出題，通常有這么幾種情況：
1、根據(jù)給定資料，談?wù)勀銓澗€句子的理解。
如：根據(jù)“給定資料”，談?wù)剬Α艾F(xiàn)在撤掉的是‘眼中的柜臺’，但我們更要在撤掉‘心中的柜臺’上下功夫”這句話的理解。
2、根據(jù)給定資料，談?wù)勀銓澗€句子中，關(guān)鍵詞的理解。
如：“給定資料2”中說“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’?！闭埜鶕?jù)“給定資料2”，請談?wù)勀銓Α胺N戲”的理解。
二、破題之重，“拿捏”關(guān)鍵詞
不論是什么樣的解釋型分析，題干給定的內(nèi)容中，一定有需要重點解釋的關(guān)鍵信息，把握好題干關(guān)鍵詞為首要任務(wù)。
其次，既然是“拿捏”關(guān)鍵詞，但把關(guān)鍵詞拎出來對于部分題目而言，還不足矣，像解釋一句話這種，關(guān)鍵詞可能有多個，我們還需要把握好關(guān)鍵詞之間的邏輯。
如：根據(jù)“給定資料”，談?wù)剬Α艾F(xiàn)在撤掉的是‘眼中的柜臺’，但我們更要在撤掉‘心中的柜臺’上下功夫”這句話的理解。
分析：①關(guān)鍵詞“眼中的柜臺”和“心中的柜臺”
②關(guān)鍵詞之間提到，“更要”二者關(guān)系有遞進
③理解句子其他成分含義-如：下功夫？
三、解題關(guān)鍵，“對準”材料來“概括”
當(dāng)我們明確材料關(guān)鍵詞之時，我們回到材料中尋找的就是與關(guān)鍵詞相關(guān)的信息，而很多同學(xué)就是無法把握好這個環(huán)節(jié)，其實這個部門咱們換種思考方式，所有小題本質(zhì)都是歸納概括，分析部分就是對我們題干中需要解釋的關(guān)鍵詞進行歸納概括，如此便會好理解一些。
如：“現(xiàn)在撤掉的是‘眼中的柜臺’，但我們更要在撤掉‘心中的柜臺’上下功夫”
分析：通過梳理我們知道了關(guān)鍵詞是“眼中的柜臺”和“心中的柜臺”，回到材料中。
【材料】現(xiàn)在，“無柜臺”的辦理模式讓辦事群眾可以在一旁觀看每一步操作過程，同時，“無障礙”交流也讓一件事情辦下來更加輕松和高效。從“面對面”窗口受理到“肩并肩”幫辦服務(wù)，看似是為民服務(wù)中心前臺設(shè)置形式的一個小變化，背后卻蘊含著政府服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變。
分析：從材料中，我們可以明確，“眼中的柜臺”指的就是無窗口辦理，與之相關(guān)的是無窗口辦理帶來的“輕松和高效”，也是“政府服務(wù)理念的轉(zhuǎn)變?！边@部分就是我們關(guān)于“眼中柜臺”的“歸納概括”。
以此理解，分析便不再那么復(fù)雜。該方法是基于我們所說綜合分析的作答本質(zhì)，“歸納概括+一點邏輯”而得出。
接下來大家要做的就是帶著以上方法，先把以前做過的題拿出來，對照著理解，然后再找新的題目，通過上述方式，嘗試做一遍，通過總結(jié)和不斷練習(xí)，加強對綜合分析的認知，以此攻克該考試難點。
申論啟示型綜合分析題如何找要點
申論考試中有些題目會讓我們談啟示，這類題目的重難點在于：怎么從材料中梳理出啟示要點？抄材料抄不對，抄上也不得分是最讓考友們困惑的了。接下來以2020國考申論副省卷第二題為例，來看看談啟示的題目，怎么得出要點，什么樣的要點才是有效得分點。
題干如下：“給定資料2”中，M農(nóng)場的案例為新時代青年創(chuàng)業(yè)提供了哪些啟示？(15分)要求：分析全面，條理清晰。不超過300字。
通過梳理材料，我們發(fā)現(xiàn)材料以M農(nóng)場實現(xiàn)成功創(chuàng)業(yè)為案例，給我們呈現(xiàn)的是其創(chuàng)業(yè)成功的主要做法，如：
“M農(nóng)場成立于2015年，是一家將生態(tài)稻田和人工智能相結(jié)合的高新技術(shù)企業(yè)。它所研制的“胚芽米”，是一種在稻谷加工過程中保留其胚芽部分的精制米，比普通大米含有更加豐富的維生素B族和微量元素。創(chuàng)始人小李的初衷就是希望越來越多的老百姓能吃到更有品質(zhì)的大米。……(節(jié)選)”
從此段中，我們發(fā)現(xiàn)，M農(nóng)場雖然是一個農(nóng)場，但又不僅僅是一家傳統(tǒng)意義上的農(nóng)場，其“是一家將生態(tài)稻田和人工智能相結(jié)合的高新技術(shù)企業(yè)”，由此，我們想，當(dāng)下正值人工智能蓬勃發(fā)展并賦能各個行業(yè)的關(guān)鍵時期，所以說，對于青年創(chuàng)業(yè)而言，借力人工智能，乘著高新技術(shù)的東風(fēng)，無疑是一個明智的選擇，所以，在此處我們得出第一個啟示：與人工智能相結(jié)合，打造高新技術(shù)企業(yè)。
此外，材料中提到“它所研制的“胚芽米””，對于一個農(nóng)場來說，“研制”一詞看似平平無奇，但與傳統(tǒng)意義上的生產(chǎn)而言，更加強調(diào)的是一種“研發(fā)，創(chuàng)新”精神，而青年創(chuàng)業(yè)亦是如此，當(dāng)前的創(chuàng)業(yè)市場相較于以往而已，已不大相同，如何在激烈的市場競爭中贏得市場，占得先機，研發(fā)意識，創(chuàng)新意識是關(guān)鍵，所以我們在此得出第二個啟示：注重產(chǎn)品研發(fā)與創(chuàng)新。
同時，材料中提到“這種研制的精制米，比普通大米含有更加豐富的維生素B族和微量元素?！薄案迂S富的維生素B族和微量元素?！闭f明其大米的品質(zhì)較高，過硬的產(chǎn)品品質(zhì)也是創(chuàng)業(yè)成功不可缺少的一點，所以，在此處，我們得到一個啟示：打造高品質(zhì)產(chǎn)品/更具競爭力的產(chǎn)品。
最后，在該段的最后提到“創(chuàng)始人小李的初衷就是希望越來越多的老百姓能吃到更有品質(zhì)的大米?！庇纱丝梢姡瑒?chuàng)始人的初衷，并不是為了盲目地跟隨市場的大潮投身于創(chuàng)業(yè)之中，也不是為了所謂的利益追逐，而是為了滿足老百姓的需求，從市場需求出發(fā)；精準定位市場，精準創(chuàng)業(yè)，有目標有方向才能夠更有動力，所以，在此處我們可以得出第四個啟示：創(chuàng)業(yè)要從市場需求出發(fā)，滿足老百姓的需求。
綜上所述，對于啟示型綜合分析題而言，它更考察的是我們結(jié)合題干、結(jié)合材料、結(jié)合實際的綜合思考能力，所以說，對于這類題目，首先要審清題干，明確問什么，其次要明確啟示的來源，最后要注重啟示的書寫。
希望以上內(nèi)容能夠幫助到廣大考生，祝各位考生最終一舉成功！
