2024年申論備考技巧：綜合分析題答題思路
綜合分析類題目在國(guó)考和各地公務(wù)員考試中所占比重越來越大。接下來和大家一起梳理下綜合分析題的答題思路。
一、審題
審清題干和要求，其實(shí)無論什么題目，想要答對(duì)，答的好，審題就是關(guān)鍵一環(huán)，綜合分析題干中的設(shè)問方式類型多樣，有四種不同不同問法。
1.要素分析
題干：就是對(duì)材料中的要素進(jìn)行分析。
要求：（1）全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理
（2）分析透徹
分析透徹就是能夠?qū)τ诜治鰧?duì)象有由表及里、由點(diǎn)到面、系統(tǒng)周全的分析方法與要求。
2.詞句理解
題干：談?wù)勀銓?duì)……的理解；談?wù)勀銓?duì)……的認(rèn)識(shí)；談?wù)?/span>……含義；闡述……的認(rèn)識(shí)；解釋……
談的可能是某個(gè)詞、某個(gè)短語(yǔ)也有可能是某句話
要求：（1）全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理
（2）分析透徹，邏輯性強(qiáng)
邏輯性強(qiáng)就是答案結(jié)構(gòu)有內(nèi)在邏輯，例如按“是什么，為什么，怎么辦”由淺入深排布，具體要視材料而定。
3.評(píng)價(jià)類
題干：就某觀點(diǎn)（或社會(huì)現(xiàn)象），請(qǐng)你分析，談看法、認(rèn)識(shí)、見解
談?wù)勀銓?duì)……的看法；談?wù)勀愕囊娊?/span>；評(píng)價(jià)……；評(píng)析……
要求：（1）全面、準(zhǔn)確、簡(jiǎn)明、有條理
（2）分析透徹，邏輯性強(qiáng)，觀點(diǎn)明確
觀點(diǎn)明確就是就題目表明自己的看法，可以肯定，也可以否定或辯證的看。
二、尋找要點(diǎn)
明確題型和答題要求后，分情況作答，看是詞句理解還是分析某些問題、原因還是對(duì)策，或者是對(duì)于某個(gè)社會(huì)問題做出自己的評(píng)價(jià)。在材料中找到跟題干相符合的材料，找答案，與材料前后，尋找相關(guān)的含義。要是沒有的話，去看看首尾段是不是能得出來含義；再還沒有則需材料中顯現(xiàn)的要素詞、關(guān)鍵詞、中心句來從整體分析后自己概括出來了。在閱讀材料，尋找要點(diǎn)的過程中，要注意方式方法。
（1）要順著整篇材料的邏輯，尋找和題干關(guān)鍵詞有關(guān)的背景/成績(jī)/問題/原因/影響/經(jīng)驗(yàn)/教訓(xùn)等作為分析過程。在文章的開頭出現(xiàn)數(shù)據(jù)和案例的目的只是為了支撐觀點(diǎn)，所以一般有結(jié)論的案例和數(shù)據(jù)都不作為答案的要點(diǎn)。
（2）首先，先從文章中找到相關(guān)的問題、原因、影響等等，做好標(biāo)記。其次，在回歸題干的要求，看下題干是考察我們的哪些小題型。如果是要素分析題，要求我們分析某個(gè)問題，可以將材料中的問題通過條列進(jìn)行羅列，可以跟概括歸納題一樣進(jìn)行答案的整理。假如是詞句理解題，就要分“三步走”：第一段，呈現(xiàn)含義、概念等。第二段寫問題、原因、影響、意義等，第三段做好總結(jié)，在答案羅列時(shí)要有邏輯，根據(jù)題干要求并且做好刪減，不超字?jǐn)?shù)。還有常考的評(píng)價(jià)類題，也是“三步走”，先做好表態(tài)，是支持反對(duì)還是辯證看待，然后進(jìn)行論證，找論據(jù)，最后做好總結(jié)，同樣控制好字?jǐn)?shù)要求。注意：所有的綜合分析題先從材料入手，再結(jié)合自身積累。
三、整合答案，注意邏輯順序
從材料中把所有要點(diǎn)找出后，就需要整合答案。詞句理解和評(píng)價(jià)類按照是什么+為什么+怎么辦的順序，形成三段，在表態(tài)中，若出現(xiàn)雙向性表達(dá)則可以寫成辯證看待等，注意用詞，在中間的論證過程中，可采用關(guān)聯(lián)詞銜接，可按照先揚(yáng)后抑的寫法。最后請(qǐng)注意，綜合分析中可能涉及到對(duì)策，記住對(duì)策的來源一般源于材料即可。
善用題干信息預(yù)判申論綜合分析題的作答邏輯
【題干】“給定資料”中說：“這些努力和奮斗所換來的，有形的會(huì)老去，無形的卻能從此改變小谷村?！闭?qǐng)你根據(jù)“給定資料”，談?wù)剬?duì)這句話的理解。（15分）要求：分析全面，條理清晰。不超過300字。
1.關(guān)鍵詞：這些努力和奮斗、有形的、無形的、改變
2.預(yù)判題干信息：這些努力和奮斗——做了很多努力（對(duì)策要素）；有形的——可摸可感的具體內(nèi)容（如修路、搭橋等）；無形的——看不見摸不著的抽象概念（如心理感受、思想等）；能改變小谷村——給小谷村帶來影響（影響要素）
3.預(yù)判題干大意：做了很多事，其中既有具體的，也有抽象的，并給小谷村帶來了系列影響。
4.閱讀材料原文：
很快，在國(guó)家政策的扶持下，小谷村的各項(xiàng)改造開始逐步推進(jìn)。從縣城到小谷村的蘇民路正式動(dòng)工，村內(nèi)七條道路的拓寬硬化同步進(jìn)行，五個(gè)易地住房安置集中點(diǎn)建設(shè)同時(shí)啟動(dòng)，安全飲水配套工程加快實(shí)施，電信寬帶也進(jìn)入村民家中。
材料解析：擴(kuò)寬道路，建設(shè)易地住房安置集中點(diǎn)，實(shí)施安全飲水工程，接入寬帶等表述均屬于硬件方面，對(duì)應(yīng)題干“有形”。
綜合分析題型中，相信部分同學(xué)常常會(huì)遇見這樣的情形：題干句子理解不到位、材料內(nèi)容復(fù)雜繁瑣不知所云等一系列情況。這時(shí)，巧用題干，預(yù)判作答邏輯，則為我們提供解題的航向燈。用好這一技巧，為答題添點(diǎn)睛之筆。
讓“觀點(diǎn)正確”更易得分
申論考試中綜合分析題屬于一個(gè)“大難點(diǎn)”，但綜合分析在申論考試中最為復(fù)雜，通俗分為三大類，四小種，包含解釋類、啟示類、評(píng)析類，其中評(píng)析類又分為“評(píng)價(jià)型綜合分析和比較型綜合分析”。在本文中本圍繞大家最關(guān)心、涉及頻率最高的“評(píng)價(jià)型”綜合分析題，深入理解作答要求中“觀點(diǎn)正確”，以及如何在應(yīng)試中一擊“命中”命題人態(tài)度。
“觀點(diǎn)正確”顧名思義，要求應(yīng)試者結(jié)合題干問法和相對(duì)應(yīng)的材料，給出“自己”的觀點(diǎn)。此時(shí)出現(xiàn)第一個(gè)誤區(qū)，“大家會(huì)想當(dāng)然地代入自身角色，直接給出自己認(rèn)為的好與壞。”這就犯了“主觀臆斷”，所謂給出“自己”的觀點(diǎn)特指深入理解材料后，得出命題人的觀點(diǎn)，我們只是“命題人觀點(diǎn)”的“搬運(yùn)工”。一般材料中“重要人物講話、重要文件政策、結(jié)尾處總結(jié)性語(yǔ)句、反復(fù)出現(xiàn)的高頻詞，甚至文章作文主題等”這些地方都是命題人埋藏“觀點(diǎn)”的隱匿之處，善于對(duì)材料進(jìn)行分層、歸納、整合，處處“留心”。
第一步的陷阱對(duì)于“老手”來說應(yīng)該可以完美避開，但對(duì)于命題人觀點(diǎn)的分析又真的“把握”得住嗎？材料“某市政府積極作為，為了改善群眾出行不便的難題，花費(fèi)巨資修繕了過街天橋。部分市民對(duì)此頗有疑問，為何修座天橋要花費(fèi)這么多的資金，希望政府能予以說明并非公開賬目。對(duì)此，政府相關(guān)部門僅發(fā)布公告，資金主要用于建筑材料購(gòu)買和拆遷補(bǔ)償，后續(xù)不再回復(fù)。市民表示不滿。”題目“請(qǐng)你對(duì)材料中該政府部門的行為進(jìn)行評(píng)析。”分析題干的思路，圍繞“政府行為”談?dòng)^點(diǎn)。對(duì)應(yīng)材料分析行為有哪些？哪些語(yǔ)句傳遞出命題人的態(tài)度？材料中政府行為有兩種“1.積極作為，修天橋；2.發(fā)布公告，群眾不滿意。”判斷命題人持“辯證”觀點(diǎn)，很多應(yīng)試者開始作答“該地政府的出發(fā)點(diǎn)是好的，但回復(fù)群眾方式過于簡(jiǎn)單，我們應(yīng)當(dāng)辯證看待?！贝祟惖淖鞔鹂此啤巴昝馈睂?shí)則“套路”滿滿，全是空話，自然就拉不開分差了。
如何讓作答更具化呢？掌握作答公式“現(xiàn)象本質(zhì)+鮮明態(tài)度”從政府的積極作為中我們不難發(fā)現(xiàn)政府的工作結(jié)果是讓人民出行更便利，反映了“為民初心”；而其后對(duì)于群眾的質(zhì)疑雖有回復(fù)，但人民不滿意，也就是政府做事沒做到人民心坎上，這又折射出政府存在“形式主義、怠政”。正解，“政府積極為群眾修天橋體現(xiàn)為民初心，但回復(fù)內(nèi)容與群眾訴求不符，實(shí)則是形式主義，應(yīng)當(dāng)積極改正。”
破除綜合分析的“觀點(diǎn)正確”的“卡脖子”，就要抓住兩個(gè)“關(guān)鍵點(diǎn)”一是緊扣材料抓總結(jié)；二是掌握常見政府“本質(zhì)詞”。
高效閱讀申論案例型材料
把握好案例型材料的閱讀方法，讓學(xué)習(xí)申論高效快捷又科學(xué)，可以抓住“主體+處境+做法+結(jié)果/影響+啟示”這條主線進(jìn)行材料梳理，從而把握脈絡(luò)，鎖定要點(diǎn)，對(duì)癥下藥。
【示例1】2021年江蘇省考A類第一題
1.“給定資料1-3”中列舉了新形勢(shì)下一些地方在社會(huì)發(fā)展變局中服務(wù)民生的新舉措，請(qǐng)對(duì)其中蘊(yùn)含的服務(wù)理念進(jìn)行歸納概括。
要求：緊扣給定資料，準(zhǔn)確全面，條理清楚，篇幅不超過250字。
注：通過題干首先明確作答對(duì)象為服務(wù)理念，主要通過服務(wù)民生的新舉措體現(xiàn)。我們可以通過“主體+處境+做法+結(jié)果/影響+啟示”這條主線中的做法這個(gè)要素鎖定新舉措，再通過啟示分析服務(wù)理念。
【材料片段】
盛大姐是T市寧安區(qū)天虹街道華融社區(qū)黨總支書記，這個(gè)國(guó)際社區(qū)的居民來自近50個(gè)國(guó)家和地區(qū)。在小區(qū)里，隨處可見日本人、韓國(guó)人、新加坡人、印度人、土耳其人、英國(guó)人……曾有兩個(gè)外國(guó)家庭為了一個(gè)停車位吵翻了天，也曾有一個(gè)外國(guó)家庭在家里開“轟趴”吵到鄰居報(bào)警……
傳統(tǒng)的基層工作方法在國(guó)際社區(qū)“水土不服”，該怎么辦？盛大姐用開放的思維方式和一口流利的英語(yǔ)打開了局面。她運(yùn)用在外企學(xué)到的管理模式和柔性管理方法，針對(duì)國(guó)際社區(qū)的特點(diǎn)，搭建了由中外居民組成的協(xié)商議事平臺(tái)——居民議事廳。中外居民在議事廳可以自主議事，議事員都在社區(qū)里有著自己熟悉的“圈子”，頗具民意代表性。
主體：社區(qū)黨總支書記盛大姐
處境：面對(duì)國(guó)際社區(qū)居民的治理難題/針對(duì)國(guó)際社區(qū)的特點(diǎn)
做法：搭建了由中外居民組成的協(xié)商議事平臺(tái)——居民議事廳
結(jié)果：實(shí)現(xiàn)居民自主議事
啟示：從服務(wù)理念角度分析，透過做法可以體現(xiàn)人性化服務(wù)理念或居民自治服務(wù)理念
【示例2】
基層工作細(xì)、碎、難，用的多是“繡花功夫”。社會(huì)新變化、新現(xiàn)象、新需要層出不窮，這番“繡花功夫”既需要持之以恒，也需要變中出新的“巧心”。S市新江區(qū)最近更新了河長(zhǎng)制公示牌，和以往不同的是，公示牌上不再直接寫明河長(zhǎng)姓名、職務(wù)、聯(lián)系方式，而是改放一個(gè)二維碼，市民通過掃描這張“電子身份證”，相關(guān)信息便一目了然。新江區(qū)河長(zhǎng)辦的工作人員算了一筆賬：傳統(tǒng)的公示牌經(jīng)常因?yàn)楹娱L(zhǎng)職務(wù)調(diào)整等原因需要現(xiàn)場(chǎng)更新張貼信息，改成二維碼后，信息更新在網(wǎng)絡(luò)后臺(tái)操作即可，節(jié)約了維護(hù)經(jīng)費(fèi)，也提高了工作效率。據(jù)估算，采用信息化河長(zhǎng)制公示牌，全區(qū)每年可節(jié)約公示牌更新費(fèi)用100萬(wàn)元以上，同時(shí)增加了不少新的服務(wù)功能，老百姓可隨時(shí)通過掃描二維碼反映問題或提出意見。新江區(qū)河長(zhǎng)制公示牌“升級(jí)”，這一細(xì)微處的治理創(chuàng)新正是城市治理能力現(xiàn)代化的體現(xiàn)。
主體：S市新江區(qū)
處境：在社會(huì)新變化、新現(xiàn)象、新需要層出不窮的境況下
做法：更新河長(zhǎng)公示牌-改放二維碼-增加新的服務(wù)功能
結(jié)果/影響：讓相關(guān)信息一目了然-節(jié)約了經(jīng)費(fèi)-提高了效率-更方便群眾反饋意見
啟示：從服務(wù)理念角度分析，透過做法可以體現(xiàn)精細(xì)化服務(wù)理念
總結(jié)：不難發(fā)現(xiàn)，通過“主體+處境+做法+結(jié)果/影響+啟示”可以幫助我們更好地梳理材料脈絡(luò)。針對(duì)不同題型提取相應(yīng)的有效信息。如歸納概括做法，則提煉做法部分內(nèi)容要點(diǎn)，若歸納概括作用，提煉影響部分內(nèi)容即可；若考查綜合分析題型，則可以綜合運(yùn)用處境-做法-影響進(jìn)行多角度分析或者啟示分析；同時(shí)我們還可以運(yùn)用該方法進(jìn)行文章寫作，對(duì)材料進(jìn)行改寫從而對(duì)論點(diǎn)進(jìn)行案例分析等。
抓住重點(diǎn) 準(zhǔn)確作答
一、認(rèn)真閱讀題目和材料
認(rèn)真閱讀題目和材料是做好綜合分析題的關(guān)鍵。考生需要仔細(xì)閱讀題目和材料，把握文章的主旨和要點(diǎn)，理清思路，找出關(guān)鍵信息，理解作者的意圖和立場(chǎng)。在這個(gè)過程中，考生需要運(yùn)用自己的閱讀技巧，例如快速閱讀、精讀、標(biāo)注、摘要等，以便更好地理解材料和把握題目的要求。
二、準(zhǔn)確理解題目要求
準(zhǔn)確理解題目要求是做好綜合分析題的重要前提。在閱讀題目的過程中，考生需要仔細(xì)閱讀題目，了解題目的要求和考察的能力點(diǎn)，明確自己需要回答的問題和所要涉及的知識(shí)點(diǎn)。同時(shí)，考生需要把握題目的關(guān)鍵詞和限定條件，以便更好地回答問題。
三、抓住材料的重點(diǎn)和要點(diǎn)
抓住材料的重點(diǎn)和要點(diǎn)是回答綜合分析題的關(guān)鍵。在閱讀材料的過程中，考生需要找出材料的重點(diǎn)和要點(diǎn)，理清思路，梳理論證過程和結(jié)論，把握文章的論述邏輯和思路，以便更好地回答問題。
四、合理安排時(shí)間，掌握答題節(jié)奏
合理安排時(shí)間，掌握答題節(jié)奏是回答綜合分析題的重要保障?？忌枰鶕?jù)題目的要求和自身的時(shí)間管理能力，合理安排答題時(shí)間，充分利用時(shí)間，避免時(shí)間不夠的情況。同時(shí)，考生也需要掌握答題節(jié)奏，保持冷靜，不要因?yàn)闀r(shí)間緊張而影響答題質(zhì)量。
五、多練習(xí)，不斷提高綜合能力
備考階段多練習(xí)，不斷提高綜合能力是回答綜合分析題的有效途徑。通過多做練習(xí)題和試題，可以更好地熟悉題型和考試流程，提高自身的綜合能力和應(yīng)用能力。同時(shí)，考生也可以通過模擬考試和自我測(cè)評(píng)，發(fā)現(xiàn)和解決自身存在的問題和不足，不斷提高自身的應(yīng)試能力和綜合能力。
綜上所述，公務(wù)員考試中的綜合分析題是一道重要的考查綜合能力和應(yīng)用能力的題型，考生需要認(rèn)真閱讀題目和材料，準(zhǔn)確理解題目要求，抓住材料的重點(diǎn)和要點(diǎn)，合理安排時(shí)間，掌握答題節(jié)奏，多練習(xí)，不斷提高綜合能力，才能在申論考試中獲得好成績(jī)。
