論證方法的使用技巧
3種論證方法，教你寫出申論高分議論文
一、論證的三大原則
1、壓縮概括
引用事實(shí)論據(jù)要言簡(jiǎn)意賅?？忌檬聦?shí)論據(jù)是為了通過分析事實(shí)論據(jù)來證明論點(diǎn)，而不是為了向讀者和閱卷老師詳細(xì)介紹和描述事跡或事件。
2、準(zhǔn)確分析
引用事實(shí)論據(jù)時(shí)，例子后面要緊跟闡釋分析，使論證充分、明晰。如果只是引用事實(shí)論據(jù)而不進(jìn)行闡釋和分析，那么就是沒有論證說理，也就稱不上“議論文”了。
3、揚(yáng)長(zhǎng)避短
在引用名人名言或者典故古訓(xùn)時(shí)，考生有可能不記得具體的人物、時(shí)間、出處等信息。對(duì)此要懂得揚(yáng)長(zhǎng)避短，不確定的信息就不寫，可以采用暗引的方式，而不采用明引的方式。
二、論證的三種方法
1、事實(shí)論證
①概括總體性事實(shí)，概括總體性事實(shí)的說服力在于事實(shí)所體現(xiàn)的普遍性，它是對(duì)事實(shí)的總體或全局的全面性統(tǒng)計(jì)或概括。
②枚舉個(gè)別事例，采用枚舉個(gè)別事例的論證方法，不要求全面周到的概括，只需枚舉幾個(gè)即可。
2、道理論證
道理論證的目的是要證明論點(diǎn)具有普遍性和規(guī)律性。在人們普遍采用引用論據(jù)的方式，引經(jīng)據(jù)典地分析問題、說明道理，也就是“引用論證”，也被稱為“引證法”。
除引用人們公認(rèn)的定理公式這種普遍性的原理和原則外，各學(xué)科的理論也可作為論據(jù)，如管理學(xué)理論、文學(xué)理論等。道理論證的論據(jù)還可以是某些經(jīng)過時(shí)間檢驗(yàn)的、廣為流傳的名言警句、諺語、格言和成語，以及經(jīng)典著作中的精辟見解等。
3、對(duì)比論證
對(duì)比論證法就是通過正反、古今、中外對(duì)比，突出差異，從而證明論點(diǎn)的方法。古今對(duì)比和中外對(duì)比其實(shí)也都是通過“一正一反”來論證問題。無論是事實(shí)論證還是理論論證，均可通過對(duì)比的方式展開。
三、論證的風(fēng)格語言
1、簡(jiǎn)短精練，要言不煩
要善于用高度凝練的字或關(guān)鍵詞，把思想濃縮其中，讓人能聽懂、能記住。
2、通俗易懂，接“天”連“地”
領(lǐng)導(dǎo)干部講話既要傳達(dá)黨的政策，又要容易讓群眾口耳相傳，因此，要把黨的政策表述轉(zhuǎn)化為群眾喜聞樂見的語言。通俗地講，就是既要有高度，又要接地氣，以便大家學(xué)習(xí)、理解和接受。
3、新穎別致，推陳出新
為大眾所接受和認(rèn)同的新表達(dá)方式，不斷推陳出新，做到新穎別致、從而影響更多群眾。富有時(shí)代氣息的新鮮表述，直抒胸臆、拉近了與人民群眾和時(shí)代的距離。
4、引經(jīng)據(jù)典，詩情畫意
為了更深刻地表達(dá)觀點(diǎn)見解和思想情感，有的領(lǐng)導(dǎo)干部會(huì)引經(jīng)據(jù)典，達(dá)到引人入勝的效果。同時(shí)也會(huì)用幽默風(fēng)趣的語言將自己的想法傳遞出去，并給人以輕松愉悅的感覺。
四種“秒殺”技巧助力申論高分
一、根據(jù)要素性質(zhì)把握材料信息
翻閱歷年各地的申論題目，我們發(fā)現(xiàn)，申論這門科目實(shí)際上是對(duì)不同要素的考察，?？嫉囊赜?/span>“問題、成績(jī)、意義、危害、對(duì)策、啟示”等。抓住這些常見要素的性質(zhì)，明確從材料中閱讀哪些信息，就能夠幫助大家迅速定位答案要點(diǎn)。
我們對(duì)申論常見要素進(jìn)行解構(gòu)可以發(fā)現(xiàn)，“問題”是指一些不好的客觀事實(shí)；“危害”是某個(gè)或某些客觀事實(shí)帶來的消極的影響。既然這兩個(gè)要素都是有關(guān)負(fù)面的信息，那因此，如果題目設(shè)問是概括“問題”、“危害”，那么我們就可以定位材料中有關(guān)負(fù)面的、消極的詞匯?！俺煽?jī)”、“意義”都是描述正面的事件，因此，如果題干涉及到這些要素，我們就直接尋找材料中積極的、正面的詞匯。“對(duì)策”、“啟示”都是解決問題的做法，因此，我們可以從材料中尋找一些動(dòng)詞或者動(dòng)賓短語?？傊?，如果題目問到了這些常見的要素，我們根據(jù)要素的性質(zhì)，明確閱讀的重點(diǎn)，那么就能夠迅速定位出和作答任務(wù)相關(guān)的關(guān)鍵詞，答案要點(diǎn)也就呼之欲出了。
二、規(guī)范詞匯直接摘抄
在申論材料中，有很多表述規(guī)范的信息，比如專家學(xué)者觀點(diǎn)、政府官員言論、調(diào)查研究結(jié)果等，這些信息一般是一些總結(jié)性、概括性較強(qiáng)的語句。在讀到這些語言時(shí)，各位同學(xué)可以特別關(guān)注一下，看一看是否和作答任務(wù)有關(guān)，有關(guān)的話，這些規(guī)范性的詞匯可以直接摘抄，這樣既能快速高效獲取答案信息，又確保了書寫的內(nèi)容是準(zhǔn)確規(guī)范的。
三、把握給定詞句的上下文
申論當(dāng)中有一種題型叫做詞句理解題，題干中給出一個(gè)詞語或者一句話，讓我們根據(jù)材料進(jìn)行解釋。這類題目在申論考試中難度較高，得分率偏低，然而又是國省考比較“偏愛”的一類題目，因此在這里，給各位同學(xué)也介紹一下詞句理解題目的“秒殺技”。
詞句理解題目的作答思路是解釋詞句或句子的定義、含義，然后再解釋和這個(gè)詞語或這句話相關(guān)的原因、影響、對(duì)策。原因、影響、對(duì)策這些相關(guān)要素材料中有什么就寫什么。而尋找這些相關(guān)要素的前提是先要理解給定詞句的意思，因此，從材料中理解詞句的定義、含義、意思就顯得尤為重要。那么各位同學(xué)在閱讀材料的時(shí)候，可以先找到給定詞句的出處，明確在哪個(gè)段落、什么位置出現(xiàn)，然后上下文尋找有沒有對(duì)這個(gè)詞語或句子的解釋。如果有的話，就可以迅速明確含義，而后就可以再從頭尋找詞語的原因、影響、對(duì)策等要素。
比如2019年國考申論地市級(jí)題目，請(qǐng)談?wù)勀銓?duì)“種種‘遮蔽’”的理解。拿到這一題，可以先定位到出處，看看這個(gè)詞語出現(xiàn)在哪里。通過尋找，我們發(fā)現(xiàn)“種種‘遮蔽’”出現(xiàn)在材料最后主持人的發(fā)言中，這段發(fā)言是對(duì)前文的總結(jié)。那么找上下文，在上文中能夠看到這樣一句話“也談到了當(dāng)前文藝創(chuàng)作中存在的這樣或那樣的問題。特別是，丙使用的‘遮蔽’這個(gè)詞很形象?！币虼?，通過這句話就能夠得知，種種“遮蔽”是指文藝創(chuàng)作中存在的各種問題。然后我們?cè)俜祷夭牧现袑ふ椅乃噭?chuàng)作中有哪些問題，這些問題具體表現(xiàn)在什么地方。如果材料中還有“種種‘遮蔽’”的原因、影響、對(duì)策，也要進(jìn)行書寫。
但是這種快速解題的方式并不是所有的題目都適用，如果詞句上下文沒有對(duì)應(yīng)的解釋，就需要各位同學(xué)通讀材料，根據(jù)整篇材料確定詞句的意思。
四、善用材料中的對(duì)策措施
在申論中還有一類題型叫做解決問題類題目，也就是俗稱的提對(duì)策題。這種題目對(duì)于解決問題的能力要求較高，如何才能快速獲取有效可行的對(duì)策呢？這里給各位同學(xué)一個(gè)技巧，就是要善于用好材料中已有的對(duì)策措施。比如2020年國考申論地市級(jí)，“分別梳理3個(gè)市場(chǎng)存在的問題，并提出相應(yīng)的解決措施”。材料中蓮池市場(chǎng)的問題是市場(chǎng)臟亂、過道狹窄等。材料中廖主任認(rèn)為最合理的辦法就是對(duì)準(zhǔn)問題改造；市場(chǎng)管理員建議找個(gè)地方過渡一下；攤主考慮能不能重新回到老地方。材料中有三類不同主體的觀點(diǎn)建議，這些建議就能解決前面的問題，這其實(shí)就是命題人給我們的提示。因此我們可以直接拿過來摘抄，快速簡(jiǎn)便。
然而也要給各位同學(xué)提醒一下，除了善于利用材料中已有的對(duì)策措施，也要再看看現(xiàn)有的對(duì)策能不能解決所有的問題，如果不能還要根據(jù)自身經(jīng)驗(yàn)補(bǔ)全對(duì)策。
總之，通過總結(jié)不同題型的快速解題方法，能夠幫助各位同學(xué)迅速把握材料信息，找到答案要點(diǎn)，但是我們也要明確，成績(jī)的提升不僅要靠這些“秒殺技”，還要依靠扎實(shí)的基礎(chǔ)和不斷的練習(xí)，這樣才能在申論考試中獲得理想的分?jǐn)?shù)。
