申論評(píng)論型綜合分析題的作答技巧
評(píng)價(jià)—從何起“評(píng)”？
眾所周知，申論的題型眾多：概括歸納題、綜合分析題、解決問(wèn)題題、應(yīng)用文和議論文。其中有一種類型的題目比較特別，既是我們申論考查的重點(diǎn)，又是難點(diǎn)。說(shuō)它是重點(diǎn)，在于它每年都會(huì)考察到，必須要復(fù)習(xí)到位；說(shuō)它是難點(diǎn)在于它的題型細(xì)分比較多，且它的難度較大，這就是綜合分析題。
綜合分析題，一共分為四種小題：要素分析、詞句理解、評(píng)價(jià)分析題和比較分析題，今天想跟各位考生聊一聊評(píng)價(jià)分析題。
先跟各位考生聊聊評(píng)論性文章的題型特點(diǎn)，給大家看幾個(gè)例子：
一、根據(jù)“給定資料3-4”，對(duì)我國(guó)部分地方政府積極推行ISO9000質(zhì)量管理體系的現(xiàn)象進(jìn)行評(píng)價(jià)。（20分）
要求：（1）分析透徹，表達(dá)準(zhǔn)確，簡(jiǎn)明扼要；(2）不超過(guò)250字。
二、根據(jù)“給定資料3”，對(duì)“微領(lǐng)隊(duì)”這一新興職業(yè)進(jìn)行評(píng)價(jià)。（15分）
要求：觀點(diǎn)明確，分析透徹，邏輯清晰，字?jǐn)?shù)不超過(guò)200字。
三、假設(shè)你是某文化報(bào)的記者，請(qǐng)根據(jù)“給定資料4-5”，以“文化共享惠民生”為題，寫一篇短評(píng)。（25分）
要求：緊扣材料，內(nèi)容全面，邏輯清晰，語(yǔ)言準(zhǔn)確。字?jǐn)?shù)不超過(guò)450字。
不難發(fā)現(xiàn)，評(píng)論性的文章一般題干中會(huì)給一個(gè)觀點(diǎn)或者給一個(gè)社會(huì)現(xiàn)象，讓各位考生去評(píng)價(jià)，或者請(qǐng)各位考生談?wù)勛约旱目捶?/span>；如果是以應(yīng)用文的形式出題，題干會(huì)直接讓我們寫一篇評(píng)論性的文章，特征很明顯。
當(dāng)我們辨別出它是評(píng)論性的文章之后，我們只需要按照評(píng)論性的文章的答題思路去從材料當(dāng)中去按需抄材料即可。那什么是“需”，也就是什么是評(píng)論題的答題思路呢？我們先從生活當(dāng)中舉個(gè)例子：
比如，你的朋友跟你說(shuō)：“市中心新開了一家網(wǎng)紅店，我去了，非常值得去打卡。”這是你朋友對(duì)那家餐廳的一個(gè)評(píng)價(jià)，他覺(jué)得值得去打卡。
可是每個(gè)人的想法和標(biāo)準(zhǔn)都不太一樣，同樣去過(guò)一次的你可能會(huì)覺(jué)得“對(duì)對(duì)對(duì)，你說(shuō)的對(duì)，上一次我去過(guò)一次，不僅環(huán)境好，而且吃的東西也比較符合胃口，真的很想再去打卡第二次?！?/span>
那也有可能，你們兩個(gè)人的標(biāo)準(zhǔn)不一樣，你也可能去回答：“還好吧，那里太難等位了，一排隊(duì)就是排一個(gè)小時(shí)以上，體驗(yàn)感大打折扣，而且，他那里的食物偏咸，不適合減肥人士，不想去打卡?！?/span>
縱觀這個(gè)例子，我們總結(jié)一下，當(dāng)你的朋友說(shuō)值得去打卡的時(shí)候，也就是你的朋友給出一個(gè)觀點(diǎn)的時(shí)候，你的反應(yīng)是“對(duì)對(duì)對(duì)”或者“還好吧”，其實(shí)是你對(duì)你朋友的觀點(diǎn)表明了你自己的態(tài)度，并且我們每個(gè)人說(shuō)話都是帶有主觀性的，所以當(dāng)你給出了你的觀點(diǎn)之后，你還附上了一些證據(jù)，不管是“環(huán)境好味道好”還是“排隊(duì)時(shí)間長(zhǎng)，體驗(yàn)度下降和不適合減肥人士打卡”，你都是在對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行佐證，證明完了之后，你們還對(duì)自己的觀點(diǎn)進(jìn)行了一個(gè)總結(jié)。
同樣的，這種交談邏輯也適用到我們?cè)u(píng)論性的文章當(dāng)中去，我們?cè)u(píng)論性的文章答題步驟也是三步：
一、亮明觀點(diǎn)。
二、給出論據(jù)。
三、總結(jié)或提出簡(jiǎn)要對(duì)策。
評(píng)價(jià)型綜合分析題如何“評(píng)價(jià)”
眾所周知，綜合分析題是申論考試中的重點(diǎn)題型，也是申論五大題型中的基本題型，著重考察學(xué)生的閱讀理解能力以及政治素養(yǎng)。然而，隨著考試的不斷舉行，綜合分析的考情也在悄然發(fā)生著細(xì)微的變化，今天和大家一起分享綜合分析這一題型中評(píng)價(jià)型綜合分析的基本作答思路。
一、出題形式
結(jié)合給定資料X，對(duì)“XXX”作簡(jiǎn)要評(píng)析/談?wù)勀愕目捶ā?/span>
【示例】2018江蘇省考B卷——評(píng)價(jià)型綜合分析
請(qǐng)對(duì)“給定資料7”中執(zhí)法部門對(duì)火車站廣場(chǎng)曬谷一事的處理進(jìn)行評(píng)析。
要求：全面準(zhǔn)確，分析透徹，觀點(diǎn)正確。篇幅250字左右。
二、評(píng)價(jià)對(duì)象
常見(jiàn)評(píng)價(jià)對(duì)象有：政府舉措、社會(huì)觀點(diǎn)、社會(huì)現(xiàn)象等
【示例】2017江蘇省考——評(píng)價(jià)型綜合分析
“給定資料5”中J市城市管理執(zhí)法支隊(duì)所開展的春聯(lián)春貼專項(xiàng)整治活動(dòng)，遭到網(wǎng)民質(zhì)疑和民間輿論的抵制，請(qǐng)你對(duì)這一事件做出評(píng)析。
要求：分析透徹，觀點(diǎn)正確。篇幅250字左右。
三、作答要求
準(zhǔn)確：準(zhǔn)確的內(nèi)在“潛臺(tái)詞”即為緊扣給定資料，不論是對(duì)問(wèn)題的概括，亦或是對(duì)原因的提煉，都要符合材料內(nèi)容，符合命題人的觀點(diǎn)傾向，在允許的情況下盡可能使用材料的原詞原句作答。
全面：綜合分析的評(píng)分方式為采點(diǎn)給分，這也就意味著要盡可能多的去撰寫核心關(guān)鍵詞，將材料中的答案要點(diǎn)全部提煉出來(lái)，以期得高分。與此同時(shí)，由于不倒扣分，在撰寫時(shí)對(duì)于不明確的要點(diǎn)也要盡可能的寫上，做到“寧濫勿缺”，這就對(duì)同學(xué)們的精簡(jiǎn)概括提出了更高的要求，要盡可能的節(jié)約字?jǐn)?shù)。
分析透徹：要求考生對(duì)于給定的話題能夠進(jìn)行多維度的分析，材料中提及的與之相關(guān)的背景、原因、影響、對(duì)策等角度都要能夠準(zhǔn)確說(shuō)明。
觀點(diǎn)正確：綜合分析的考試大綱要求考生能夠結(jié)合對(duì)于給定資料的理解，從而作出合理的推斷和評(píng)價(jià)。這就要求考生的推斷評(píng)價(jià)要能夠契合出題人的觀點(diǎn)傾向，從而保障思想與理念層面的一致。
【示例】2018江蘇省考B卷——評(píng)價(jià)型綜合分析
請(qǐng)對(duì)“給定資料7”中執(zhí)法部門對(duì)火車站廣場(chǎng)曬谷一事的處理進(jìn)行評(píng)析。（20分）
要求：全面準(zhǔn)確，分析透徹，觀點(diǎn)正確。篇幅250字左右。
四、作答思路
評(píng)價(jià)型綜合分析題多以總分總的思路進(jìn)行作答。
第一步總：需要我們簡(jiǎn)要概括評(píng)價(jià)對(duì)象，交代評(píng)價(jià)的核心依據(jù)，繼而給出評(píng)價(jià)。
第二步分：緊扣評(píng)價(jià)對(duì)象進(jìn)行原因、背景、問(wèn)題、作用等多角度的分析，常見(jiàn)為分析作用和問(wèn)題兩個(gè)維度。
第三步總：結(jié)合對(duì)評(píng)價(jià)對(duì)象的分析，得出適當(dāng)結(jié)論或提出對(duì)策，點(diǎn)明核心主題。值得注意的是，在江蘇省考中，這一步驟往往需要結(jié)合作文的考察主題。
【題目示例】
2020江蘇省考A卷——評(píng)價(jià)型綜合分析
“給定資料2”中的張先生與小胡通過(guò)自身在互聯(lián)網(wǎng)世界的經(jīng)歷，總結(jié)出各自的職業(yè)觀，請(qǐng)對(duì)他們的職業(yè)觀分別進(jìn)行評(píng)析。（15分）
要求：觀點(diǎn)正確，分析透徹。篇幅250字左右。
【參考答案】
張先生的職業(yè)觀為有價(jià)值的就是正業(yè)，重網(wǎng)絡(luò)而忽略現(xiàn)實(shí)責(zé)任；小胡的職業(yè)觀為年輕人要抓風(fēng)口博財(cái)富，過(guò)于功利。兩者均有失偏頗。張先生熱心網(wǎng)絡(luò)公益，為自己收獲成就感，但沉溺網(wǎng)絡(luò)中，耽誤本職工作，影響同事關(guān)系，是不務(wù)正業(yè)的體現(xiàn)；小胡頻繁跳槽抓風(fēng)口，雖換來(lái)了職業(yè)晉升，但盲從風(fēng)口，追求財(cái)富，太過(guò)功利，且不利于職業(yè)的長(zhǎng)久穩(wěn)定發(fā)展，最終助推社會(huì)浮躁之風(fēng)。因此，互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代要積極擔(dān)當(dāng)網(wǎng)絡(luò)正能量，樹立正確的職業(yè)觀，在有限的時(shí)間將自己的時(shí)間最大化，豐富自己，回饋他人和社會(huì)；面對(duì)互聯(lián)網(wǎng)風(fēng)口的職業(yè)選擇，要理性審視，不盲從，不急功近利。
如何做好評(píng)價(jià)分析題！
申論考試中客觀題經(jīng)常出現(xiàn)一種問(wèn)法：請(qǐng)談?wù)勀愕目捶āＵ務(wù)劦膶?duì)象呢通常是某件事情、社會(huì)現(xiàn)象或者某個(gè)觀點(diǎn)。
【例題】
新技術(shù)的使用能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，是很多人關(guān)心的問(wèn)題。根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀愕目捶ā＃?0分）要求：（1）觀點(diǎn)明確，有理有據(jù)；（2）論述全面，語(yǔ)言簡(jiǎn)明；（3）不超過(guò)250字。
對(duì)某種現(xiàn)象、事例或者觀點(diǎn)發(fā)表看法，我們把這種客觀題稱為評(píng)價(jià)類題型。這種題型并不難，作答思路遵循是什么－為什么－怎么辦的邏輯。首先，既然是評(píng)價(jià)，那么某個(gè)現(xiàn)象是好是壞，觀點(diǎn)是對(duì)是錯(cuò)，我們要表態(tài)。然后，就要給出理由，進(jìn)行說(shuō)明論證。最后，如何解決問(wèn)題給出對(duì)策。當(dāng)然，申論的特殊之處在于：材料為王。我們?cè)u(píng)價(jià)某種現(xiàn)象或觀點(diǎn)，并不是可以隨意發(fā)揮，發(fā)表見(jiàn)解，要以材料為基礎(chǔ)。也就是說(shuō)，看法從材料中來(lái)。
答題思路很簡(jiǎn)單，也很有用。但申論的材料千差萬(wàn)別，需要我們?nèi)趨R貫通，活學(xué)活用。具體如何操作呢，我們以這道題為例。
第一步：審題。評(píng)價(jià)對(duì)象為社會(huì)現(xiàn)象：新技術(shù)能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障。按照是什么－為什么－怎么辦的答題思路：首先表態(tài)：能還是不能呢？然后說(shuō)明論述：支撐我們看法的理由有哪些？最后給出對(duì)策：怎樣解決新技術(shù)發(fā)展中出現(xiàn)的問(wèn)題呢？這些需要我們到材料中尋找。
第二步：梳理材料。材料2共11個(gè)自然段1363字。
第1段引出話題，接下來(lái)第2、3段材料表示了樂(lè)觀：提煉如下：“當(dāng)時(shí)她和她的團(tuán)隊(duì)曾經(jīng)對(duì)此抱著很大的希望，認(rèn)為新技術(shù)可能有助于新生代農(nóng)民工融入城市、融入社會(huì)?！?、“從理論上說(shuō)，非常有利于消除城鄉(xiāng)之間的社會(huì)鴻溝、不同社會(huì)階層之間的不平等，有助于促進(jìn)社會(huì)的公正?！?/span>
第4段出現(xiàn)轉(zhuǎn)折：“在新技術(shù)的使用中，城鄉(xiāng)之間顯現(xiàn)出非常明顯的馬太效應(yīng)。”
第5段給出明確說(shuō)法：“新技術(shù)能否穿透社會(huì)結(jié)構(gòu)的屏障，還要在未來(lái)的研究中繼續(xù)觀察?！弊x到這里，我們似乎明確了：對(duì)新技術(shù)我們要辯證看待，有待觀察。那理由呢？繼續(xù)往下看：
第6-9段重點(diǎn)介紹了新技術(shù)給農(nóng)民工帶來(lái)的改變，提煉如下：（1）改變農(nóng)民生活與交往方式，帶來(lái)求職便利，獲得精神寄托和心理?yè)嵛?；?）提供表達(dá)渠道，拓寬視野，轉(zhuǎn)變意識(shí)；（3）交流信息，組織集體行動(dòng)，獲得外界幫助維護(hù)權(quán)益。
第10段介紹了新技術(shù)如何更好的發(fā)揮作用：需要將線上線下相結(jié)合。第11段重申：農(nóng)民工從互聯(lián)網(wǎng)這類新技術(shù)中獲益的同時(shí)，那些擁有更多的財(cái)富和資源的人們卻有能力從新技術(shù)中獲得更多的收益。
第三步：整理答案。梳理材料之后，答案輪廓框架、具體要點(diǎn)已經(jīng)呼之欲出。整理如下：
新技術(shù)在一定程度上填平了普通人和信息壟斷者之間的某種鴻溝，但能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)還有待觀察，要辯證看待。
一方面，新技術(shù)給農(nóng)民工帶來(lái)了積極影響：（1）改變農(nóng)民生活與交往方式，帶來(lái)求職便利，獲得精神寄托和心理?yè)嵛浚唬?）提供表達(dá)渠道，拓寬視野，轉(zhuǎn)變意識(shí)；（3）交流信息，組織集體行動(dòng)，獲得外界幫助維護(hù)權(quán)益。另一方面，新技術(shù)在城鄉(xiāng)之間出現(xiàn)馬太效應(yīng)，貧富差距進(jìn)一步拉大，兩極分化，強(qiáng)者愈強(qiáng)，弱者愈弱。
只有將線上線下相結(jié)合，將新技術(shù)與傳統(tǒng)人際網(wǎng)絡(luò)、社會(huì)關(guān)系組成管理機(jī)制相連接，才能發(fā)揮作用。因此，它能否突破社會(huì)結(jié)構(gòu)屏障，還有待觀察。
