提出對策題之以“線索”定對策
國考大綱明確要求考查考生分析和解決問題的能力，提出對策題成為備考重點。而在考試中，考生在作答此類題時往往容易忽略材料中給予的線索，盲目地書寫對策，導致對策缺乏針對性，偏離出題人意圖。接下來政華公考將對提出對策題中的常見線索類型進行分析，為考生提供一定的作答思路。
對策線索常見類型：
一、對策排除型。在申論題中常見的材料中會出現(xiàn)對于某些對策的排除類線索，例如某地已經(jīng)采取過某種措施但已經(jīng)失敗、某人曾嘗試某對策但收效甚微等類似表達的信息，此類信息可作為對策的排除，說明此類對策在本題中不適用，能在一定程度上減輕作答負擔。
二、對策方向型。在材料中還會出現(xiàn)指明大致書寫方向的對策，例如某地缺乏資金而村莊中有外出鄉(xiāng)賢老板、某地缺乏房屋設施而村中有閑置廠房未被使用等，此類信息則是在表明可以以這類線索為方向進行利用，從而書寫對策，解決問題。
三、對策參考型。材料中可能會出現(xiàn)具備一定參考性的信息，例如其他地區(qū)、人員等成功的經(jīng)驗，可將其作為即將提出的對策的參考性答案，既能解決問題又能有實際例子說明其正確性，僅需在書寫對策時注意聯(lián)系題干去掉個性找到共性即可。
如果你是沙洲市市場服務中心工作人員，請根據(jù)“給定資料4”分別梳理三個市場存在的問題，并提出相應的解決措施。（25分）
要求：
（1）問題梳理全面、準確；
（2）所提措施有針對性、切實可行；
（3）不超過500字。
【材料節(jié)選】
他說：“改造期間，老市場得關門施工，幾萬人的‘菜籃子’不管不顧可不行。改造之前有準備，改造當中才好應對?！笔袌龉芾韱T提議：“要不先找個地方過渡一下。”居民劉阿姨對“過渡”有點擔心：“那下雨天買菜方便不方便？衛(wèi)生還有沒有人管？”
1.找到線索：
本選文總共三句話，分別為三位人員的講話，第一個人所講內容中可知道線索“改造前應當有所準備”，市場管理員的講話中可得到線索“需找地方進行過渡”，劉阿姨的講話中可得到線索“需有人管理衛(wèi)生且下雨天買菜要方便”，為對策方向型，可根據(jù)材料方向進行問題解決。
2.梳理邏輯關系并得出對策要點：
從得出的線索中明確具體解決方向，整理互相之間邏輯關系，最終得出對策要點為：“安排有遮擋的過渡市場并做好衛(wèi)生管理。”
學會對策推導讓提出對策題不再難
提出對策題在申論的四類小題中是屬于難度較高的，所以很多學員在遇到這一類題型的時候，對于題干和材料中所給的問題或原因分析不夠，從而導致了對策的提取或推導不到位，針對性和可行性不足，從而導致成績不夠理想，今天就來談談怎么樣通過對問題和原因的理解和把控來書寫對策，以便能更好地把握提出對策題型的作答。
1.明確問題或原因
例如：群眾亂扔垃圾現(xiàn)象嚴重。
2.明確對策推導方式
方式一：手段+內容
方式二：手段+內容+效果
方式三：主體+客體+手段+內容+效果
3.具體對策推導
（根據(jù)要點數(shù)量及作答字數(shù)要求選擇以下合適的方式）
方式一：手段+內容
（1）手段：加大宣傳力度；
（2）內容：通過線上線下等多渠道多方式宣傳亂扔垃圾的危害和環(huán)境保護的重要性；具體呈現(xiàn)：加大宣傳力度。通過線上線下等多渠道多方式宣傳亂扔垃圾的危害和環(huán)境保護的重要性。
方式二：手段+內容+效果
（1）手段：加大宣傳力度；
（2）內容：通過線上線下等多渠道多方式宣傳亂扔垃圾的危害和環(huán)境保護的重要性；
（3）效果：增強環(huán)保意識；
具體呈現(xiàn)：加大宣傳力度。通過線上線下等多渠道多方式宣傳亂扔垃圾的危害和環(huán)境保護的重要性，從而增強環(huán)保意識。
方式三：主體+客體+手段+內容+效果
（1）主體：政府+社區(qū)+學校；
（2）客體：市民；
（3）手段：加大宣傳力度；
（4）內容：通過線上線下等多渠道多方式宣傳亂扔垃圾的危害和環(huán)境保護的重要性；
（5）效果：增強環(huán)保意識；
具體呈現(xiàn)：加大宣傳力度。政府聯(lián)合社區(qū)及學校對全體市民進行宣傳教育，通過線上線下等多渠道多方式宣傳亂扔垃圾的危害和環(huán)境保護的重要性，從而增強環(huán)保意識。
補充：在作答字數(shù)較多且要點較少的情況下可將內容部分展開細化，豐富作答內容。例如將線上線下的宣傳渠道具象出來：三微一端、社區(qū)社群、宣傳視頻、講座、手冊、橫幅、標語等。
具體呈現(xiàn)：加大宣傳力度。政府聯(lián)合社區(qū)及學校對全體市民進行宣傳教育，通過三微一端、社區(qū)社群、宣傳視頻、講座、手冊、橫幅、標語等多渠道多方式宣傳亂扔垃圾的危害和環(huán)境保護的重要性，從而增強環(huán)保意識。
提出對策題：如何讓對策內容具體化
對于提出對策題，同學們面臨的一個難點是所提對策不夠具體，在實際考試中一般每道提出對策題的要求部分又明確規(guī)定“所提對策要具體、明確”，且作答字數(shù)較多，所以很多同學由于對策內容不具體而丟分，那么在此，政華公考為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下如何讓對策內容具體化。
一、明方法
要想對策內容具體化，應著重關注兩個方面，即：“怎么做+做什么”。
“怎么做”就是該條對策的實施方式。
“做什么”就是該條對策是用來干什么的、是用來解決什么問題的。
我們以2021年安徽省公務員考試申論C卷第三題為例
例：根據(jù)給定資料3，請你針對《消費維權情況反映》中的問題，提出對策建議。（25分）
要求：（1）緊扣資料，內容完整；（2）切實可行，針對性強；（3）不超過400字。
（材料節(jié)選）不過讓消費者堵心的，絕不僅僅是擁堵一項。長假期間，與堵車相關的各種“尬”態(tài)、“囧”類遭遇頻現(xiàn)。比較典型的事例包括：電動汽車耗空電量后在高速上找不到充電樁，只能等待救援；多地高速服務區(qū)上演女性沖入男廁搶“坑”位景象等?！皯獙?jié)假日人流潮汐、車流高峰，各類服務主體在管理疏導和訴求回應方面科學性較差、前瞻性不夠、靈活性不足，導致消費者出行時‘囧’事不斷、‘尬’態(tài)百出?！笔袌霰O(jiān)督執(zhí)法總隊朱副隊長認為，這其中既有公共服務設施硬件的短板，也有統(tǒng)籌調配軟件的缺失。
【解析】
此篇材料的主題是針對《消費維權情況反映》中的問題提出對策建議。從節(jié)選的這段內容可以看到并沒有直接對策，但能得到兩方面的具體問題：
①電動汽車耗空電量后在高速上找不到充電樁，只能等待救援；多地高速服務區(qū)上演女性沖入男廁搶“坑”位景象等。
②應對節(jié)假日人流潮汐、車流高峰，各類服務主體在管理疏導和訴求回應方面科學性較差、前瞻性不夠、靈活性不足。
就這兩個方面的具體問題來說，結合本段邏輯結構，可以看到本段最后朱副隊長的觀點已經(jīng)進行了總結（本段是分總的結構），故而問題①暴露了公共服務設施硬件的短板，問題②暴露了統(tǒng)籌調配軟件的缺失。
由此我們得到了兩個總的問題及其具體問題體現(xiàn)：
①公共服務設施硬件存在短板。高速上充電樁數(shù)量不足，高速服務區(qū)女廁所坑位不夠等。
②統(tǒng)籌調配軟件缺失。應對節(jié)假日人流潮汐、車流高峰，各類服務主體在管理疏導和訴求回應方面科學性較差、前瞻性不夠、靈活性不足。
接下來反推對策：
（一）對策方向方面：根據(jù)總結性的問題反推對策方向。
①公共服務設施硬件存在短板。==》補齊公共服務設施硬件短板。
②統(tǒng)籌調配軟件缺失。==》增強統(tǒng)籌調配軟件能力。
（二）對策具體內容方面：根據(jù)具體問題推具體內容【“怎么做”+“做什么”】
①高速上充電樁數(shù)量不足，高速服務區(qū)女廁所坑位不夠等。例：根據(jù)節(jié)日人流潮汐、車流高峰等情況完善硬件設施（“怎么做”），增加充電樁，設置潮汐公廁等（“做什么”）。
②應對節(jié)假日人流潮汐、車流高峰，各類服務主體在管理疏導和訴求回應方面科學性較差、前瞻性不夠、靈活性不足。例：各類服務主體要總結經(jīng)驗、吸取教訓，請教專業(yè)人士，利用專業(yè)軟件進行數(shù)據(jù)分析，科學預判高峰期人流和車流，提前設置應急預案，也要加強工作人員的培訓，提升其能應急處突能力，靈活處理突發(fā)情況（“怎么做”），進而提高管理疏導和訴求回應方面的科學性、前瞻性、靈活性（“做什么”）。
完整對策呈現(xiàn)：
①補齊公共服務設施硬件短板。根據(jù)節(jié)日人流潮汐、車流高峰等情況完善硬件設施，增加充電樁，設置潮汐公廁等。
②增強統(tǒng)籌調配軟件能力。各類服務主體要總結經(jīng)驗、吸取教訓，請教專業(yè)人士，利用專業(yè)軟件進行數(shù)據(jù)分析，科學預判高峰期人流和車流，提前設置應急預案，也要加強工作人員的培訓，提升其能應急處突能力，靈活處理突發(fā)情況，進而提高管理疏導和訴求回應方面的科學性、前瞻性、靈活性。
總結：以本題為例，材料中某一塊若出現(xiàn)一個總的問題，并告知其下轄的具體問題，我們在提出對策時：
對策的方向（即對策的總括詞），可以直接依據(jù)總的問題反推；
對策的具體內容可以依據(jù)具體問題反推【“怎么做”這一塊需要結合材料，分析原因，聯(lián)系實際來提；“做什么”這一塊可直接依據(jù)其下轄的具體問題進行反推——缺什么補什么】
二、常積累
大家可積累一些常用的對策，在做題的時快速解題。例如：
①思想意識類：宣傳教育，加強宣傳引導，通過微信，微博，官方網(wǎng)站，電視等線上渠道和入戶走訪，發(fā)放宣傳手冊，張貼宣傳稿，開展講座，座談會等線下方式相結合，廣泛宣傳…（內容），樹立…觀念/提高…意識/轉變…觀念等。
②設施類：完善基礎設施建設，開展便民工程，完善相關配套設施、孵化器……
③投入類：
“錢”：加大資金投入；爭取財政資金，招商引資、拓寬資金渠道、提供資金保障、打造完善的融資平臺、引進社會資本……
“人”：建設人才隊伍/體系、引進相關專業(yè)人才、啟動人才培養(yǎng)計劃、暢通晉升渠道，建立健全科學的選拔機制，讓能者上庸者下……
④監(jiān)管類：成立相關工作小組、設立專門機構，加強部門協(xié)作/監(jiān)管；開展專項整治活動，開展聯(lián)合執(zhí)法，加大執(zhí)法力度；發(fā)揮群眾監(jiān)督、暢通監(jiān)督渠道、創(chuàng)新監(jiān)管方式……
⑤規(guī)劃類：科學合理規(guī)劃、合理進行頂層設計、堅持大局謀劃、加強整體部署……
