申論寫作指導：如何讓申論文章立意更明確
唐代詩人杜牧主張“凡為文以意為主，以氣為輔，以辭采章句為之兵衛(wèi)”寫文章應以思想內容為主，以貫通全文的氣勢作為輔助，以好的文辭章句作為它的衛(wèi)兵。最核心的立意就像是我們航海時的指南針，總是穩(wěn)穩(wěn)地指著我們要去的方向。這不僅僅是一篇文章的中心思想，更像是作者內心深處的吶喊和獨白。
一、立意認知
1.基本內涵：
立意=中心思想=核心觀點=總論點+分論點=主題詞+角度詞
主題：核心圍繞話題，有且僅有1個
角度：主題的切入點，有許多個
總：保護環(huán)境助力生態(tài)文明
分：
群眾提升環(huán)保意識助力生態(tài)文明
企業(yè)轉型升級產業(yè)促進生態(tài)文明
政府加強制度保障推動生態(tài)文明
EG：結合“寫作”寫一篇作文
（1）主題詞——確定為“寫作”
（2）預設角度
角度=意義型；對策型；內涵型
意義型：寫作有什么好處？
對策型：寫作應該如何學？
內涵型：寫作是什么？
（3）回到材料找取要點
意義型：寫作有什么好處？
總：寫作能夠助力上岸
寫作能夠提高政治素養(yǎng)
寫作能夠提升表達能力
寫作能夠增加科目總分
對策型：寫作應該如何學？
總：刻苦努力提高寫作
上課認真聽講提高寫作
下課認真復習提高寫作
課后認真積累提高寫作
內涵型：寫作是什么？
總：寫作是一門科目
寫作是一種文字表達能力
寫作是一種閱讀理解能力
寫作是一種綜合分析能力
2.確定原則
滿足題干要求（首要條件）
滿足材料內容
二、選取方法（立意）
方法一：題干
關鍵詞的數量；關鍵詞之間的邏輯關系
1.總論點+分論點
條件：（關鍵詞數量3個及以上；關系既有并列（遞進）又有總分（因果））
EG：“好政策能夠滿足公民意愿；滋養(yǎng)公民理性乃至公民德性”寫一篇文章——話題性作文
總論點：好政策能夠滿足公民
分論點：好政策滿足公民意愿
好政策滋養(yǎng)公民理性
好政策灌溉公民德性
2.總論點（總分）
條件：關鍵詞有2個；關系是因果（總分）
EG：請結合我們鄉(xiāng)村發(fā)展離不開鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略。寫一篇文章
總論點：實施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略推動鄉(xiāng)村發(fā)展
3.分論點（并列）
“要推動農村、農民、農業(yè)的發(fā)展”
4.主題詞/角度詞
圍繞“誠信”寫一篇文章——主題
推動……靠人才——角度
5.開放式作文
方法二：材料（驗證+補充）
1.核心詞：權威詞（權威專家、教授、領導人、文件期刊）；高檔詞（與政策詞匯相關的）；高頻詞（反復出現(xiàn)三次及以上）——主題詞
2.核心句：關注首句、尾句、中心句，特別關注并列的句子“、、、；；；。。。，，，”——角度詞
3.核心段：出處段、理論政策段落
4.篇章整合：篩選出自己好寫的三個角度，覆蓋材料面最廣的作為書寫的分論點
三、分論點的優(yōu)化
詞的優(yōu)化：
導航儀、啟明星、金鑰匙、引擎、燈塔、利器、帆、舵、漿
添磚加瓦、保駕護航、凝心聚力、揚長補短、拋磚引玉、錦上添花、畫龍點睛、點石成金
句式優(yōu)化：
用……描繪……的藍圖、以……開啟……新航程、用……吹響……集結號
以……奏響……最強音、用……掀開……新篇章、以……打通……最后一公里
以……化解……的頑疾、用……筑牢……的基石
EG：推進金融改革助力經濟轉型
以金融改革為音符奏響經濟轉型樂章
以金融改革之飛翼展開經濟轉型宏圖
以金融改革之火苗照亮經濟轉型道路
引金融改革之水育經濟轉型之花
以金融改革之光引經濟轉型之路
揚金融改革之帆啟經濟轉型之航
四、標題
1.要求：準確（題干+材料=主題詞+角度）；明確（表意明確）；深刻；新穎
2.基本寫法
觀點式——主題詞+意義/對策
城市發(fā)展——以民為本推動城市發(fā)展
——城市發(fā)展實現(xiàn)城鄉(xiāng)結合
3.優(yōu)化寫法
（1）比喻式
（2）對仗式拆分成兩個小短句（中間空1格）
（3）引言式——主標題（名言；詩句）；副標題（主題詞+角度詞）
“——”占兩格，從主標題第三個字開始
五、破解話題類的作文立意
1.維度分析法
對于給定主題話題類的作文來說，主題話題一般就是我們議論文的論點，所以對于此類話題，我們可以從是什么、為什么、怎么辦三方面展開思考，即從含義、意義、對策三個維度尋找具體的分論點表述。以給定話題“擔當”為例，我們可以寫為：擔當是歷史長河的精神積淀，擔當是現(xiàn)實語境的時代需要，擔當是人生成就的價值堅守，即三格分別是從歷史維度、價值維度、實踐維度展開，分別闡述了擔當的含義、重要性及意義。巧妙地將三個維度切入到分論點中。當然，這種思考方式一般適用于抽象的主題中，如論創(chuàng)新、誠信、為民、愛國、家國情懷等。
2.主體分析法
主體分析法是申論作文中經常見到并且經常用到的一種構思方法。這種方法可以很好地做到三個分論點之間互不交叉融合，往往是大部分考生的最佳選擇。
例如：個人走出自我的天地，認識世界，收獲更多成長。對于個人，走出去是風險，但更多的是機遇。若是一直停留在“舒適圈”，與熟悉的人相處，做自己會做的事，固然感到輕松、自在，可待在“舒適圈”里不走出來的人，生活不能說是失敗的但注定是平庸的?！盁o限風光在險峰”，若是能走出自我的時間和空間，便可以進一步認識更廣闊的世界，迎接更有希望的未來。當今時代，新事物新知識新理念不斷涌現(xiàn)，有太多的內容需要我們去熟悉、去探索。我們需要以更加開放的姿態(tài)，走出自我，與他人交流，用學習的方式去認識世界，收獲更多的成長。
鄉(xiāng)村打開開放的大門，留住鄉(xiāng)愁，成為詩和遠方。“露從今夜白，月是故鄉(xiāng)明”，許多人都對家鄉(xiāng)有著無盡眷念。可長期以來，鄉(xiāng)村發(fā)展滯后，迫于生計，農村人口大量外流，“空心村”越來越普遍，“鄉(xiāng)愁”難覓蹤跡。面對這種情況，地處川鄂茶鹽古道上的槽溪村修建高速公路后，與外界相通，鄉(xiāng)村改天換地，由原來的深度貧困變?yōu)槿兆舆^得紅紅火火；“千年古縣”湖北大冶、安徽黟縣采取多種措施保護古民居，延續(xù)精神文脈，吸引人們返鄉(xiāng)，鄉(xiāng)村又有了生氣?？梢姡l(xiāng)村只有主動求新求變，打開開放的大門，才能與時代脈搏同頻共振，既留住鄉(xiāng)愁，又有發(fā)展活力，成為人們心向往之的詩和遠方。
國家堅持開放和流通，共建共享，受益于經濟全球化。當今世界，開放發(fā)展已成為不可阻擋的大勢，正如習近平總書記所說：“中國開放的大門不會關閉，只會越開越大！”中國高鐵、中國核電等成為中國裝備制造“走出去”的國家名片；我國發(fā)起建立亞洲基礎設施投資銀行，成員達到97個；“一帶一路”國際合作高峰論壇、二十國集團領導人杭州峰會等成功舉辦，這些都是我國抓住經濟全球化機遇，堅定開放發(fā)展取得的輝煌成就，充分印證了“相通則共進，相閉則各退”的歷史規(guī)律。而今，邁入新時代，我國必須堅持開放和流通，與世界共建共享，讓中國在全球化進程中受益，開啟全面對外開放的新征程。
上文中，以“堅持開放與流通”為主題，就是從個人、鄉(xiāng)村、國家三個主體展開論述。但大家需要注意的是，這種分主體立意的方法最適用于材料中主體有明確不同之處且呈現(xiàn)的主體較多的情況中，切忌所有分論點的確定都使用主體法！
3.領域分析法
單從一個固定話題來說，我們也可以從不同領域展開思考。如五位一體的政治、經濟、文化、社會、生態(tài)各領域，就是很好的切入點。
如：提高治理效能應遵循規(guī)律這一主題，我們可以進一步思考：提升哪方面的治理效能應遵循規(guī)律？或者是提升治理效能應遵循哪方面的規(guī)律？結合我們的材料展開分析，可以得出，我們在經濟發(fā)展方面遵循自然規(guī)律，在文化發(fā)展方面遵循傳承發(fā)展規(guī)律，在社會治理方面遵循以人為本規(guī)律。所以可以呈現(xiàn)出：提升經濟效能應遵循自然規(guī)律；提升文化治理效能應遵循規(guī)律；提升社會治理效能應遵循規(guī)律。或者也可以寫為提升治理效能應遵循經濟發(fā)展規(guī)律；提升治理效能應遵循文化發(fā)展規(guī)律；提升治理效能應遵循社會發(fā)展規(guī)律。
據此三種方法，都是主題話題類作文的思考方向，大家可以從不同維度、不同主體、不同領域展開構思，當然最根本還是要遵循材料內容，一切答案盡在材料中，結合好材料的文章才是好文章！
