申論綜合分析題之回歸材料突破高分
相信各位同學(xué)在備考申論過程中最頭疼的題型就是“綜合分析”了，難點不僅在于變幻多端的題干，更在于琢磨不透的材料邏輯。為大家提供了最清晰的解答思路，不僅能夠讓你“念頭通達”，更能夠“去模板”，靈活運用“得高分”！
一、申請題干是關(guān)鍵
在題干中基本都會明確找點方向，首先需要理解的是讓你找“啟示”還是“談理解”，如果是“談理解”，那我們就要重點注意：需要分析題干重點，明確題干核心關(guān)鍵詞。
例：給定資料2中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲，更重要的是要“種戲”。”請你談?wù)剬Α胺N戲”的理解。
從題干中，我們能夠知道“種戲”是核心關(guān)鍵詞，但是怎么找點呢？還需要注意前面的一句話——“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲，更重要的是要“種戲”?！睆倪@句話中，“更重要”引出后文才是重點，而后文中“要種戲”，也就突出我們要去找的點就是“怎么種戲”。
二、梳理材料重點是根本
在閱讀材料時，需要緊扣題干的“要種戲”展開分析，除此之外，還需要對材料邏輯重點進行把握，根據(jù)“題干+材料邏輯重點”原則，明確最終的答案內(nèi)容。
例：
【材料節(jié)選】
“目前鄉(xiāng)村的戲曲觀眾仍以老年人為主，要吸引年輕觀眾的關(guān)注，有必要對戲曲劇目進行現(xiàn)代化創(chuàng)新”。于是，針對不同年齡段的需求……
從材料首句中，我們知道，材料對后文的提示在于“進行現(xiàn)代化創(chuàng)新”，所以找點中就去看如何進行現(xiàn)代化創(chuàng)新的即可。
所以，在綜合分析題型中，能夠套模板都不是最佳做題能手，能夠得高分的往往就是結(jié)合“題干和材料”靈活找點的考生。
破解綜合分析題要從材料入手！
綜合分析題屬于申論考試中的常規(guī)題型，也是一些同學(xué)反映難度較大的題型。其難度多體現(xiàn)在缺少明確的作答對象，分析對象相對靈活上。同學(xué)在學(xué)習的過程中可能會有困惑，比如不知道分析什么，方向在哪？材料到底如果該如何理解？所謂的答案邏輯是一成不變的嗎？因此在考試中，綜合分析通常是拉開分差最明顯的題型。今天帶大家一起結(jié)合具體題目，了解一下如何破解綜合分析題型。
1.題型細分
該題型分析對象靈活，常以對一句話或短語談理解，抑或?qū)τ^點、現(xiàn)象談看法，還有對事件談啟示。在省考中，多以談理解和啟示呈現(xiàn)，分別叫做解釋型及啟示型綜合分析，另一個則被稱為評價型，但不必被名稱限制，破解綜合分析，從材料入手。
2.理論方法
作答綜合分析需要明確分析對象，尤其是其中的關(guān)鍵詞及邏輯關(guān)系，結(jié)合自身理解展開初步分析，到材料中尋找與分析對象有關(guān)的表述，按照一定的邏輯書寫。接下來我們一起做兩個小練習強化理解：
第一，請就“我們回家鄉(xiāng)，不僅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”這句話，談?wù)勀愕睦斫狻３踝x這句話，大家馬上能夠明確“塑新貌”和“塑新人”為句子重點且為遞進關(guān)系，即作答篇幅通常大于“塑新貌”的部分。然后結(jié)合自身理解，“塑新貌”應(yīng)該指外在大的變化，“塑新人”呢，是村民發(fā)生了變化嗎？他們的哪里發(fā)生了變化？題干不明確的內(nèi)容回到材料中著重理解。完成以上思考后，即回材料中尋找關(guān)于“塑新貌”“塑新人”的內(nèi)容，按邏輯分類作答，在書寫時，先給出這句話的含義，再將材料中與它們有關(guān)的書寫在下面，完成題目寫作。
第二，談?wù)剬?/span>“現(xiàn)在撤掉的是‘眼中的柜臺’，但我們更要在撤掉‘心中的柜臺’上下功夫”這句話的理解。其中關(guān)鍵詞為“撤掉”“眼中的柜臺”“心中的柜臺”。邏輯為轉(zhuǎn)折，強調(diào)后者。那么本題的作答思路需要圍繞“撤掉眼中的柜臺”和“撤掉心中的柜臺”展開，其中突出撤掉“心中的柜臺”部分，分類書寫。
申論綜合分析題型雖然有一定的難度，但并非毫無辦法與抓手，只要熟練掌握思路和方法，多結(jié)合題目做練習，一定能夠破解這類題目。
回歸本質(zhì)和材料邏輯 作答申論綜合分析題
綜合分析題一直以來都是申論考試的重點考察題型，不僅要測查考生要點找尋能力，還要測查考生是否能透過現(xiàn)象看本質(zhì)。以往考生過分依賴于套路式答題模板，高分獲取比較難。因此提醒各位考生，唯有脫離套路式答題思路，回歸題目本質(zhì)和材料邏輯，按照題干和材料邏輯呈現(xiàn)答案要點，獲取高分方有可能。
一、要明確題干作答任務(wù)
綜合分析題干中的作答任務(wù)多樣，有讓談理解、談看法、談比較、也有讓談啟示的等。各位考生在審題中要明確這道題到底讓我們干嘛，爭取在答題中做到有的放矢。
例如1：給定材料2中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’?！闭埬愀鶕?jù)“給定材料2”，談?wù)剬Α胺N戲”的理解。
這道題目中命題者讓我們理解“種戲”，因此在作答這道題目時，首要回答清楚“種戲”是什么。
例如2：請對“給定材料7”中執(zhí)法部門對火車站廣場曬谷一事的處理進行評析
這道題目中，首要亮明對執(zhí)法處理行為的態(tài)度。
二、明確題干分析對象，厘清分析對象的關(guān)系，確定要點呈現(xiàn)思路
一是當題干分析對象無邏輯時，要點遵循材料邏輯順序
例如1：給定材料2中說：“我們不僅僅是為鄉(xiāng)村群眾唱幾場戲，更重要的是要‘種戲’。”請你根據(jù)“給定材料2”，談?wù)剬Α胺N戲”的理解。
題干分析對象中只有“種戲”二字，在題干中無明顯的邏輯關(guān)系，我們只能回歸材料，通過對材料邏輯的梳理得出答案要點的邏輯思路。
二是當題干分析對象有邏輯時，要點遵循題干邏輯
例如1：請談?wù)剬Α拔覀兎掂l(xiāng)不僅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”這句話的理解。
例如2：請談?wù)剬Α拔覀儾粌H要撤掉眼中的柜臺，更要在撤掉心中的柜臺上下功夫”這句話的理解。
題干分析對象明顯有邏輯關(guān)系，例1中答案要點按照“塑新貌”及“塑新人”兩個并列的邏輯關(guān)系呈現(xiàn)內(nèi)容；在例2中答案要點的邏輯不僅要按照“撤銷眼中的柜臺”及“撤掉心中的柜臺上下功夫”兩個并列的邏輯呈現(xiàn)，更要注意題干分析對象著重強調(diào)分析對象的后半部分，所以在呈現(xiàn)答案中要著重呈現(xiàn)后半部分的內(nèi)容。
三、帶著題干分析對象，回到材料找要點
很多考生覺得綜合分析題難，尤其在分析材料時，總覺得沒什么可以抄的，那是因為考生在梳理材料時完全沒有把題干分析對象作為找點的主線，在綜合分析題中判定一個段落是否有要點要立足于這個段落與分析對象是否有關(guān)聯(lián)。因此，唯有帶著題干分析對象尋找材料要點，方能將要點找全找準。
例如1：請談?wù)剬Α拔覀兎掂l(xiāng)不僅要‘塑新貌’，更要‘塑新人’”這句話的理解
在這道題目中，回到材料找點一定要始終分析每個段落的句子內(nèi)容是否與“塑新貌”有關(guān)，是否與“塑新人”有關(guān)，確定段落是否有要點
例如2：請談?wù)剬Α拔覀儾粌H要撤掉眼中的柜臺，更要在撤掉心中的柜臺上下功夫”這句話的理解。
在這道題目中，回到材料中一定要始終圍繞著該段落是否與“撤掉眼中的柜臺”是否有關(guān)聯(lián)，講的是否是撤掉的原因、撤掉的表現(xiàn)、撤掉的結(jié)果；圍繞該段落是否與“撤掉心中的柜臺”以及“下功夫”有關(guān)，講的是否是撤銷心中柜臺的表現(xiàn)、原因等內(nèi)容
四、按照題干或者材料邏輯呈現(xiàn)材料要點即可
破解申論綜合分析題先從材料入手
申論考試中的綜合分析題目歷來是考生普遍反映難度較大的一類題型。答題的邏輯還是一成不變的總分總邏輯？材料怎么分析？從什么角度分析？如何排列答案順序……一直困擾著很多考生。綜合分析題目一直是拉開分差最明顯的題型。今天政華公考就帶大家詳細了解一下如何破解綜合分析題目，先從材料入手。
在申論考試大綱對“綜合分析能力”的描述是要求對給定資料的全部或部分的內(nèi)容、觀點或問題進行分析和歸納，多角度地思考資料內(nèi)容，作出合理的推斷或評價。相對應(yīng)的綜合分析題目就是為了考查考生綜合分析能力而設(shè)置的題目。
伴隨著近幾年國考及各省省考的題目設(shè)置會發(fā)現(xiàn)綜合分析題命題形式越來越多樣，問法也隨之不斷創(chuàng)新。談理解、談看法、加以分析、得出啟示……就近年來?？嫉木C合分析題可以總結(jié)成以下幾類：一是解釋型分析，二是評價型分析，三是啟示型分析。雖然類型較多，但作答綜合分析題并不是沒有規(guī)律可循，只要把握住材料的整體邏輯，就能輕松找到作答綜合分析題的正確路徑。
我們以2022遼寧省考B卷為例，根據(jù)給定資料2，請談?wù)勀銓Α按謇锏陌l(fā)展，既要摘掉‘窮帽子’，又要改變‘老樣子’，還要留住‘好根子’”這句話的理解。題干中圍繞“村里的發(fā)展”出現(xiàn)了三個關(guān)鍵方面——“摘掉‘窮帽子’，又要改變‘老樣子’，還要留住‘好根子’”。題干三個關(guān)鍵詞并不難理解，摘掉“窮帽子”與貧困、脫貧有關(guān)；改變“老樣子”與村子村容村貌有關(guān)；留住“好根子”猜測與文化、傳統(tǒng)等要素有關(guān)。要回到材料中找到對應(yīng)的三個方面就能作答。材料2一共六個段落，第一段引出話題，從過去臟亂差的環(huán)境到如今煥然一新的情景，該村一定是做了什么才有了今天改變的結(jié)果，引出后文。段2引出環(huán)境整治，對應(yīng)的是題干中“改變‘老樣子’”。第三段、第四段引出壯大集體經(jīng)濟，對應(yīng)的是題干中“摘掉‘窮帽子’”。第五段、第六段圍繞家風家訓(xùn)、修訂村規(guī)民約等內(nèi)容展開，對應(yīng)的是題干中“留住‘好根子’”。所以只需將每個部分的重點內(nèi)容提煉，羅列在答案的分析部分即可。
再以2022國考行政執(zhí)法類題目為例，根據(jù)“給定資料2”，談?wù)勀銓Α艾F(xiàn)在撤掉的是‘眼中的柜臺’，但我們更要在撤掉‘心中的柜臺’上下功夫”這句話的理解。題目中關(guān)鍵詞為“撤掉”“眼中的柜臺”“心中的柜臺”“下功夫”。關(guān)聯(lián)詞“更”說明撤掉“心中的柜臺”是關(guān)鍵。作答思路就是圍繞“眼中的柜臺”和“心中的柜臺”展開即可，要突出撤掉“心中的柜臺”的相關(guān)內(nèi)容，“下功夫”也能夠看出是在強調(diào)做法。
綜合分析題作為申論考試非作文題目中整體難度最大的一道題目，并不是沒有解決的辦法。我們要放下自己對綜合分析題目的畏難情緒，只要在閱讀時能夠結(jié)合閱讀方法及時做好標注，梳理材料的整體邏輯，把握行文脈絡(luò)，還是能夠破解這一難點題型，考上理想的分數(shù)。
