申論文章寫作之論述文章觀點(diǎn)的實(shí)用技巧
一、論述層次豐富、論述邏輯清晰
申論文章寫作在論述觀點(diǎn)時(shí)，需要按照一定的要求，如：內(nèi)容要有針對(duì)性；內(nèi)容層次要豐富；各層次之間要有嚴(yán)密的邏輯順序等。
（一）論述內(nèi)容要有針對(duì)性
“論述內(nèi)容”要與“觀點(diǎn)句”有高度的關(guān)聯(lián)性。首先，話題要與段首的觀點(diǎn)句保持一致；其次，選取的例子要有針對(duì)性。
【錯(cuò)誤示例】：
除卻物質(zhì)層面要更好地流動(dòng)，精神層面的變革與突破也同樣重要。在觀念上要持續(xù)更新、在商業(yè)模式上要不懈探索、在戰(zhàn)略布局上要與時(shí)俱進(jìn)，這些都是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要?jiǎng)恿?。新材料產(chǎn)業(yè)通過特殊技術(shù)，為人們提供衣食住行新體驗(yàn)；新零售產(chǎn)業(yè)打通線上線下，給消費(fèi)者帶來更加貼心的服務(wù)……我們需要轉(zhuǎn)變思維，不斷精進(jìn)，讓人民群眾充分享受新興民生產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利。習(xí)近平同志也曾引用《禮記》中的“茍日新，日日新，又日新”，強(qiáng)調(diào)不斷推進(jìn)理論創(chuàng)新、制度創(chuàng)新、文化創(chuàng)新等，將改革向縱深推進(jìn)。
錯(cuò)誤之處：在這段論述中，觀點(diǎn)句為“除卻物質(zhì)層面要更好地流動(dòng)，精神層面的變革與突破也同樣重要。在觀念上要持續(xù)更新、在商業(yè)模式上要不懈探索、在戰(zhàn)略布局上要與時(shí)俱進(jìn)，這些都是實(shí)現(xiàn)發(fā)展的重要?jiǎng)恿Α?，落腳點(diǎn)在于“通過精神層面的流動(dòng)實(shí)現(xiàn)發(fā)展”，后面的論述內(nèi)容雖在強(qiáng)調(diào)“思維的變革與突破”，但重點(diǎn)放在了“讓人民群眾充分享受新興民生產(chǎn)業(yè)發(fā)展紅利”上面，縮小了觀點(diǎn)句所指向的范圍，導(dǎo)致論述內(nèi)容和觀點(diǎn)句關(guān)聯(lián)性不大。
（二）內(nèi)容層次要豐富
針對(duì)某個(gè)觀點(diǎn)進(jìn)行論述時(shí)，要從不同的層次切入，以使內(nèi)容豐富多樣。如：以要素為切入點(diǎn)（含義、成績(jī)、問題、原因、影響、對(duì)策），以主體為切入點(diǎn)（個(gè)人、企業(yè)、國家等），以政府工作各個(gè)領(lǐng)域?yàn)榍腥朦c(diǎn)（政治、經(jīng)濟(jì)、文化、社會(huì)、生態(tài)等），以政府工作的基本維度展開（思想、制度、監(jiān)管等）……
【錯(cuò)誤示例】：
推動(dòng)新職業(yè)健康發(fā)展，政府應(yīng)引導(dǎo)職業(yè)觀念更新升級(jí)。新職業(yè)的快速興起，讓不少思想保守的人一時(shí)無法接受，甚至對(duì)于部分新職業(yè)羞于啟齒。正因如此，政府需要為新職業(yè)、新工種“正名”，讓更多人接納新工種、新職業(yè)、新業(yè)態(tài)，讓我們的就業(yè)市場(chǎng)呈現(xiàn)百花齊放之姿。
錯(cuò)誤之處：本段主要圍繞“推動(dòng)新職業(yè)健康發(fā)展，政府應(yīng)引導(dǎo)職業(yè)觀念更新升級(jí)”這一觀點(diǎn)展開，論述內(nèi)容雖緊扣觀點(diǎn)，但內(nèi)容層次過于單薄。
如何做到內(nèi)容層次豐富呢？有以下方法：
第一種：資料中有各種層次，這需要從資料中提煉多個(gè)層次。
第二種：資料中找不到明顯的論述層次時(shí)，可結(jié)合自身儲(chǔ)備，按主體或要素等為切入點(diǎn)，進(jìn)行論述，盡量保證層次分明、多樣。
（三）各層次之間要有嚴(yán)密的邏輯順序
論述段要分層次進(jìn)行論述，各層次之間要有明確的邏輯關(guān)系，如：時(shí)間順序，遞進(jìn)關(guān)系，正反對(duì)比，并列關(guān)系，轉(zhuǎn)折關(guān)系等。論述時(shí)可加入對(duì)應(yīng)的邏輯詞來顯示邏輯。
【正確示例】：
“約束”是文明養(yǎng)成的硬件條件，應(yīng)以良法明確文明行為邊界，劃定底線標(biāo)準(zhǔn)。它要求在制定時(shí)精細(xì)全面、有針對(duì)、利操作；更要保障執(zhí)行時(shí)的科學(xué)嚴(yán)格和長效常態(tài)。《北京市文明行為促進(jìn)條例》明確了各領(lǐng)域不文明行為的范圍，倒逼居民養(yǎng)成文明素養(yǎng)【闡釋法律約束對(duì)于文明養(yǎng)成的重要性】。在構(gòu)建法律體系時(shí)，一方面要與其他法規(guī)進(jìn)行銜接，填補(bǔ)空白且要針對(duì)突出問題加強(qiáng)處罰力度；另一方面也要明確執(zhí)法的具體措施，使其具有可行性【闡釋構(gòu)建法律體系的對(duì)策】。此外，在執(zhí)法過程中，要形成常態(tài)化執(zhí)法機(jī)制，通過靈活的方式嚴(yán)格落實(shí)法律法規(guī)，增強(qiáng)執(zhí)法的有效性【闡釋增強(qiáng)執(zhí)法有效性的對(duì)策】。
本段論述邏輯：論述內(nèi)容上，該論述段從構(gòu)建法律體系、增強(qiáng)執(zhí)法有效性兩個(gè)方面展開論述，論述邏輯層層深入。
二、論述手法多樣，論據(jù)豐富
論述某個(gè)觀點(diǎn)句時(shí)，要綜合運(yùn)用講道理、擺事實(shí)、打比方等論述方法來豐富，尤其要靈活運(yùn)用道理論據(jù)和事例論據(jù)，具體寫的時(shí)候最好要交叉使用道理論據(jù)和事實(shí)論據(jù)。事實(shí)論據(jù)和道理論據(jù)的選擇方法：可以從資料里找，也可以根據(jù)自身知識(shí)儲(chǔ)備來自主發(fā)揮。
（一）如何從資料中摘抄、概括歸納論據(jù)
第一種：直接摘抄名言、熱點(diǎn)名詞等，再用關(guān)聯(lián)詞聯(lián)結(jié)。如：既……又……；不僅……還……；一方面……另一方面……；同時(shí)……；另外……；除此之外……等。
第二種：根據(jù)資料中的事例故事，按照“主體-處境-做法-結(jié)果”的模式概括。
【改寫事例】：
題目：根據(jù)以下資料，運(yùn)用例證法論證觀點(diǎn)“文明養(yǎng)成尚需柔性的‘引導(dǎo)’，通過統(tǒng)籌多種傳播形式，形成立體化、廣覆蓋宣傳態(tài)勢(shì)，努力營造文明氛圍，提升全民文明意識(shí)”。
材料：
“在公交車上打鬧、過馬路不禮讓斑馬線，這是非常危險(xiǎn)的行為，希望大家文明乘車、安全乘車，上車扶穩(wěn)坐好，下車從車尾過馬路?！盉市公交集團(tuán)駕駛員孫春輝“本色出演”，擔(dān)任文明巴士司機(jī)，走進(jìn)清幽園小區(qū)，為居民及小朋友講解乘坐公共交通注意事項(xiàng)?！斑@樣的活動(dòng)非常有意義，不僅能讓孩子學(xué)習(xí)乘車禮儀，同時(shí)也從安全角度給我們上了一課?！眳⑴c活動(dòng)的李女士說。
在B市大洋坊小區(qū)，“文明養(yǎng)犬”宣傳活動(dòng)正在進(jìn)行。志愿者們?cè)谛^(qū)志愿服務(wù)廣場(chǎng)擺放宣傳臺(tái)、拉橫幅、向來往居民發(fā)放《文明養(yǎng)犬公約》，呼吁家中有養(yǎng)犬的居民自覺辦理養(yǎng)犬登記證牌，定期給犬注射狂犬疫苗針，外出遛犬時(shí)，要使用牽領(lǐng)犬鏈，主動(dòng)避讓行人和車輛，避免犬只接近兒童、老人、孕婦等特殊群體，并隨身攜帶袋子、紙張，即時(shí)清理愛犬糞便等。對(duì)此，接到宣傳單頁的來往居民紛紛表示非常認(rèn)同，“狗主人就應(yīng)該規(guī)范養(yǎng)犬行為，我們其實(shí)也非常喜歡犬，但是如果犬不帶犬鏈的話如果往孩子身上撲或大聲犬吠都容易嚇到孩子，只要規(guī)范好養(yǎng)犬行為，我們對(duì)養(yǎng)犬都沒有任何意見。”該小區(qū)一位帶著孩子的家長說。
隨著櫻花欣賞季的來臨，B市某公園最美櫻花季迎來了大批賞花人，身穿“檸檬黃”的公共文明引導(dǎo)員和身穿藍(lán)馬甲的學(xué)生志愿者們走進(jìn)公園，他們化身“文明使者”，勸導(dǎo)游客觀賞春花莫“上手”，共同倡導(dǎo)文明游園。
……
如今，在B市，文明理念已走進(jìn)千家萬戶，深入到每一位居民心中。
解析：
本題要求結(jié)合資料，用“例證法”論證觀點(diǎn)，即需要將資料中的大段事例進(jìn)行壓縮、改寫。注意，如果提煉具體事例時(shí)，最好明確什么人、做了什么事以及會(huì)有什么結(jié)果，即體現(xiàn)主體、做法和結(jié)果。
（1）通過題干可知，本題圍繞的關(guān)鍵詞是“文明養(yǎng)成”“柔性引導(dǎo)”，并且從“統(tǒng)籌多種傳播形式，努力營造文明氛圍”這方面對(duì)“文明養(yǎng)成”“柔性引導(dǎo)”做出解讀，因此從材料中提煉的論據(jù)要緊扣這方面的要求。
（2）閱讀資料。資料主體是B市，關(guān)鍵信息“擔(dān)任文明巴士司機(jī)，走進(jìn)清幽園小區(qū)，為居民及小朋友講解乘坐公共交通注意事項(xiàng)”“‘文明養(yǎng)犬’宣傳活動(dòng)正在進(jìn)行”“公共文明引導(dǎo)員和身穿藍(lán)馬甲的學(xué)生志愿者們走進(jìn)公園，他們化身‘文明使者’，勸導(dǎo)游客觀賞春花莫‘上手’，共同倡導(dǎo)文明游園”提示B市具體做法，即開展了“文明巴士進(jìn)社區(qū)”“文明養(yǎng)犬”宣傳活動(dòng)，安排文明勸導(dǎo)員進(jìn)行文明勸導(dǎo)；“讓孩子學(xué)習(xí)乘車禮儀，同時(shí)也從安全角度給我們上了一課”“接到宣傳單頁的來往居民紛紛表示非常認(rèn)同”“文明理念已走進(jìn)千家萬戶，深入到每一位居民心中”提示成效，即向民眾普及了文明知識(shí)，提高了民眾文明素養(yǎng)。綜上，可提煉為：文明巴士進(jìn)社區(qū)，文明養(yǎng)犬宣傳活動(dòng)正進(jìn)行，文明引導(dǎo)員化身“文明使者”……一系列傳播活動(dòng)向民眾普及了文明知識(shí)，提升了民眾文明素養(yǎng)。
綜上，可得出論證本題觀點(diǎn)的論據(jù)：文明巴士進(jìn)社區(qū)，文明養(yǎng)犬宣傳活動(dòng)正進(jìn)行，文明引導(dǎo)員化身“文明使者”……一系列傳播活動(dòng)向民眾普及了文明知識(shí)，提升了民眾文明素養(yǎng)。
（二）如何聯(lián)想自己的知識(shí)儲(chǔ)備
可運(yùn)用聯(lián)想的方法，即看到材料中討論的事情，例如看到小悅悅事件，可聯(lián)想到老人跌倒不扶等各種碰瓷行為，注意：聯(lián)想必須符合主題。
聯(lián)想的方法有：聯(lián)想同類型的人；聯(lián)想同類型的事；聯(lián)想同類型的政策、名言等。
【聯(lián)想事例】：
如論述“成就偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想要?jiǎng)?wù)實(shí)，需躬行實(shí)踐、深耕細(xì)作，還需在過程中善于變通、與時(shí)俱進(jìn)”，我們可聯(lián)想到的名人事例有：賣油翁從銅錢口倒油，油未灑一滴，銅錢亦滴油未沾，就有類似的庖丁解牛、百步穿楊事例；從國際餐飲巨頭肯德基在發(fā)展初期因錯(cuò)估市場(chǎng)情況無奈撤出香港市場(chǎng)，而后耗時(shí)5年，打造符合中國人口味特點(diǎn)的系列產(chǎn)品，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展蝶變的事例，可以聯(lián)想到其他通過及時(shí)轉(zhuǎn)變、順應(yīng)市場(chǎng)需求取得成功的企業(yè)：華為堅(jiān)持自主創(chuàng)新，研發(fā)鴻蒙系統(tǒng)、麒麟芯片，突破國外技術(shù)封鎖，逐步擴(kuò)大市場(chǎng)份額，贏得消費(fèi)者認(rèn)同；椰樹轉(zhuǎn)變營銷策略，主打“土”味推廣風(fēng)格，提高了消費(fèi)者的好感度等，同時(shí)還可聯(lián)想到人、社會(huì)、國家及時(shí)轉(zhuǎn)變的事例等，如鄧小平同志創(chuàng)新提出經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)策略，使得南方小漁村深圳，成為改革開放的試驗(yàn)場(chǎng)事例等。
綜上可改寫：
成就偉大事業(yè)，實(shí)現(xiàn)偉大夢(mèng)想要?jiǎng)?wù)實(shí)，需躬行實(shí)踐、深耕細(xì)作，還需在過程中善于變通、與時(shí)俱進(jìn)。“制心一處，無事不辦”。從賣油翁到庖丁解牛、再到百步穿楊，眾多能工巧匠通過執(zhí)著實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)游刃有余、技進(jìn)乎道的精妙技藝。如果說秉承匠心的探索能展現(xiàn)格物致知的深刻哲學(xué)，那當(dāng)下隨著開放的發(fā)展，我們還要順應(yīng)需求，主動(dòng)求變。改革開放初期，鄧小平同志創(chuàng)新提出經(jīng)濟(jì)特區(qū)建設(shè)，使得南方小漁村深圳，成為改革開放的試驗(yàn)場(chǎng)；國際餐飲巨頭肯德基在發(fā)展初期因錯(cuò)估市場(chǎng)情況無奈撤出香港市場(chǎng)，而后耗時(shí)5年，打造符合中國人口味特點(diǎn)的系列產(chǎn)品，最終實(shí)現(xiàn)發(fā)展蝶變。
