申論作文，如何避免跑題
寫作的困惑
針對部分考生而言，文章寫作是申論復(fù)習(xí)中的一大“攔路虎”，考生在復(fù)習(xí)過程中都會“望文興嘆”。
每次練習(xí)一般都不喜歡寫作文，都寄希望于考場上的臨場發(fā)揮。而真正到了考場，費盡九牛二虎之力寫完的作文往往也不會得高分。
文章寫作的出路到底在哪里？
其實，要認真分析就不難發(fā)現(xiàn)，“言之無物”或“另起爐灶”是主要癥結(jié)所在，即考生們所理解的跑題。
困惑之初探
作文跑題，源于考生對申論議論文寫作的理解存在某種偏差。本質(zhì)上講，申論議論文寫作要求考生在充分理解全篇材料中心話題基礎(chǔ)上，結(jié)合題干的要求進行書寫。
從這句話中我們不難發(fā)現(xiàn)，有兩個容易忽略卻又至關(guān)重要的原則：
一是要把握全篇材料中心話題；
二是要緊密結(jié)合題干要求，這兩個寫作原則缺一不可。
申論考試很重要的一個特征是給定一定篇幅的材料，一般會在7000字左右，這種形式考查的是閱讀理解能力。
為了讓考生能夠在規(guī)定話題范圍內(nèi)進行書寫，不管申論材料字數(shù)多少，都會有一個固定的中心話題，只有閱讀理解能力相對較強的考生才能準確把握這一中心話題，確保寫作大方向符合要求。
此外，為了統(tǒng)一考查標準，讓考試更加客觀和公正，申論考試還會通過題目限定寫作角度和方向的方式，讓考生在寫作過程中更加明確和細化觀點。
從這種意義上來講，考生要想在申論文章寫作過程中得到高分就必須同時從材料主題和題干要求兩方面入手。否則，只要有一個方面沒有處理好就會出現(xiàn)“謬之毫厘，失之千里”的悲劇，寫跑題也就在所難免。
會跑題的原因
未理解出題意圖
考場上時間緊張，考生如果沒有仔細閱讀題目，很有可能在未充分把握題干和材料意圖、未能確定中心思想的情況下開始作答，其結(jié)果往往是“方向不定”，完全被材料牽著走。
未立足題目中的材料
作答時過分強調(diào)“主觀意識”、憑借個人的知識儲備、脫離了文章與材料的聯(lián)系，很可能會曲解命題人原意，也可能會過度推斷，形成材料未出現(xiàn)的答案。
高分的秘籍
上面探討到把握好材料主題和題干要求是得高分的前提，那么我們就需要弄清楚，把握材料主題和題干要求的具體方法。
把握材料主題方法
不管是省考還是國考申論材料，也不論篇幅長短，都會有一定的規(guī)律性，考生如果想在短時間內(nèi)把握好材料主題，就可以掌握好這一規(guī)律。如：
題干給定的標題或主題
例：（2017年遼寧省考真題）圍繞“底線”這個主題，自選角度，自擬題目，寫一篇文章。
我們根據(jù)題干呈現(xiàn)出的“底線”這個主題，其實就是材料的中心話題，文章寫作必須要圍繞“底線”展開。
全篇材料給定的高頻詞
例：（2013年國考地市級真題）請以“讓……大放異彩”為題，寫一篇內(nèi)容充實的文章。
本題對應(yīng)的材料中全篇都在提示“文化”一詞，因而確定材料高頻詞“文化”是全篇材料主題，填入題目，確定為：讓中華文化大放異彩。
首篇或末篇材料出現(xiàn)的高頻詞匯
例：（2011年遼寧省考真題）結(jié)合給定資料，以“家底”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。
本題在材料給定過程中材料1提到了人口普查重要性的講話，暗示材料主題是與人口普查相關(guān)，因而家底即為人口家底。
審清題干要求方法
審清題干需要做好兩個方面工作，一是確定作文命題方式，二是要把握題干關(guān)鍵詞。
確定作文命題方式
作文命題方式共有兩個，一是給定標題，二是自己書寫標題。
給定標題作文往往是“以……為題”方式設(shè)問，如：（2011年遼寧省考真題）結(jié)合給定資料，以“家底”為題，聯(lián)系實際，寫一篇文章。
自己書寫標題時，題干可能給定一個詞匯，或者給定一個句子，這種情況不管如何，都要結(jié)合題干給定詞匯進行書寫，因而就有可能梳理各個詞匯之間的關(guān)系。
如：（2014年國考地市真題）加拿大女作家門羅曾經(jīng)說過：“幸福始終充滿著缺陷。”請結(jié)合你對給定資料的思考和對這句話的領(lǐng)悟，自擬題目，寫一篇文章。
把握題干關(guān)鍵詞
題干關(guān)鍵詞一般包括一句話的主題詞匯，圍繞主題詞匯展開論述的詞匯，邏輯詞匯。
如（2017年國考地市真題）請深入理解“給定資料5”結(jié)尾劃線句子“只要我們能靜下心來向水學(xué)習(xí)，我們的智慧和情操就一定能得到提高”，聯(lián)系實際，自擬題目，寫一篇文章。
這道題目中，命題方式是典型的需要自己書寫標題，同時，“靜心學(xué)水”是主題詞匯，“提高智慧和情操”是主題詞匯引發(fā)的意義，“只要……就……”是邏輯詞匯，由于題干給定信息較多，我們可以最終確定題干要求寫的文章總論點為：靜心學(xué)水能提高智慧和情操。
走好這兩步 文章寫作不跑題
什么是文章立意
文章的立意也就是文章中心思想，也可以說是根據(jù)題干和材料去尋找總分論點的過程。一篇文章的立意需要做到既符合題干信息，又能深刻抓住材料內(nèi)涵，符合材料大意。在寫文章過程中，要言簡意賅，用直白的語言將文章立意在標題、開頭、論點，甚至在結(jié)尾處明確點出。
立意提煉的兩個步驟
（一）分析題干信息
我們以省考申論題目為例，給大家舉例子，題干信息如下：
“給定資料5”中提到“我們與世界相交，與時代相通，才能讓一切保值增值，更添賦流通的美”
請結(jié)合你對這句話的理解，自選角度，聯(lián)系實際，寫一篇文章。（40分）
1.勾畫題干中的關(guān)鍵詞。將給定句子中的名詞、動詞和關(guān)聯(lián)詞進行圈注，根據(jù)關(guān)鍵詞之間的關(guān)系來初步明確主題。
勾畫出關(guān)鍵詞：“相交相通”“保值增值”“添賦流通的美”。
2.初步確定寫作角度。根據(jù)題干關(guān)鍵詞的邏輯關(guān)系確定寫作角度，如果劃線句子中只標明主題，沒有提示寫作角度，則需要先進行角度的預(yù)設(shè)。
通過關(guān)鍵詞邏輯關(guān)系分析，強調(diào)了“相交相通”的意義，初步明確主題為：“相交相通”
而文章的寫作角度可以圍繞“意義角度”展開，探討“相交相通”有什么好處？
3.通過題干主題和角度的確定，初步選定分論點。部分國省題目會在題干中給定分論點的寫作方向，應(yīng)將其初步進行選定。
總結(jié)起來可分為以下幾個步驟：
（1）圈出題干信息的關(guān)鍵詞（名詞、動詞、關(guān)聯(lián)詞）——初步判斷主題詞；
（2）理清楚關(guān)鍵詞之間的邏輯關(guān)系（關(guān)聯(lián)詞、語義）；
（3）初步判斷寫作角度（對策、意義）；
（4）明確具體寫作分論點。
（二）根據(jù)材料確定分論點
給定材料最重要的作用就是幫我們確定分論點，如“2019年云南省考題目”，審?fù)觐}后，要帶著核心信息“相交相通有什么好處？”回到材料中尋找分論點，在這里我們給大家總結(jié)一下閱讀材料的順序以及關(guān)注重點。
（1）材料閱讀順序：
1.句子出處材料；
2.基礎(chǔ)題型未用材料；
3.結(jié)合全文進行理解。
（2）關(guān)注重點：
核心詞：高頻高檔詞、總結(jié)詞、三個或三個以上并列/遞進關(guān)系的關(guān)鍵詞
核心句：劃線句子前后，段落首尾，三個或三個以上并列/遞進關(guān)系的句子
核心段：材料首尾段、句子出處段
篇章整合：梳理材料，總結(jié)分論點
經(jīng)過材料閱讀，通過題干和材料，我們給大家列舉兩組可選的論點：
第一組：
總論點：相交相通讓我們邁向美好明天
分論點：
1.相交相通增長個人閱歷，沉淀一份氣質(zhì)
2.相交相通推進鄉(xiāng)村振興，實現(xiàn)詩和遠方
3.相交相通助力國家興盛，邁向嶄新時代
第二組：
總論點：相交相通暢通經(jīng)濟血脈
分論點：
1.相交相通，完善道路運輸，讓天塹變通途
2.相交相通，發(fā)展通信通訊，讓天涯若比鄰
3.相交相通，增進人際關(guān)系，讓新朋成故交
通過以上兩個環(huán)節(jié)，相信大家都能找出文章的核心立意，不再擔(dān)心跑題。
