國考申論歸納概括作答技巧急救指南！
第一章小題做題策略及高分技巧
1.審題
①答什么。首先要鎖定資料，從這段素材中精準定位閱讀找答案；其次，要圍繞這個題干的問題，劃出題干中的兩到三個關(guān)鍵詞，迅速抓住題干要求我們答的問題。
②怎么答。通過查看題干的“要求”，看它說了些什么，尤其是出現(xiàn)“條理”或者“邏輯”等字樣，它暗示你答案要有層次性，最好的辦法要么是分開段落表述，要么就是用序數(shù)詞來分層。
③字數(shù)。第一，字數(shù)不能超，每超過25個字要扣1分的。第二，我們發(fā)現(xiàn)了一個驚人的規(guī)律，就是歸納概括題、對策建議題、綜合分析題等這三種客觀題，如果規(guī)定字數(shù)在250字以上，分開段落來表述，層次會比較清晰；如果規(guī)定字數(shù)小于250字，就不可以分段表述，如果分段，會出現(xiàn)段落之間的空格，導(dǎo)致字數(shù)超過標準。
④分值。分值大概率和答案條數(shù)存在倍數(shù)關(guān)系，這條規(guī)律在大多數(shù)情況下是客觀存在的，尤其是在題型較多的時候特別符合。
2.找點
重在勾畫要點。
首先，要明確勾畫的形式。簡言之，就是“字詞劃圈、句子劃線、段落旁注”。“字詞劃圈”就是，和題目相關(guān)的定性字詞或者高頻定性字詞要圈畫住；“句子劃線”就是，和題目相關(guān)的定性句子要下畫橫線；“段落旁注”就是通過閱讀，把資料中每一段的段落大意標注到本段旁邊，簡要地標注出這一段說的是什么事情。
其次，要明確勾畫的內(nèi)容。“答案基本從材料中得出”，這就是申論的實質(zhì)所在，就需要提煉材料。
在申論中定性的句子需要我們認真鑒別并予以勾畫，定量的句子一般是解釋、支持定性句子的，我們把它作為干擾信息不予勾畫，不作為答題卡上的內(nèi)容。
同時，要高度關(guān)注高頻詞，就是這一段中如果出現(xiàn)超過兩次、三次的同一個詞，這個詞很有可能就是我們這一段的主旨詞或主旨句，這就需要我們立即勾畫出來。
3.加工
第一項工作，是回看分值。意思就是這道題是多少分，如果是15分，這道題的答案條數(shù)很有可能就是3～5條，因此，整理答案要盡量規(guī)整到這個規(guī)律上來，最后我們做出來的答案如果和這個規(guī)律不符合，很有可能就是漏了答案，或者沒有有機整合。
第二項工作，是合并同類項。合并同類項的標準有兩個，一是段落大意相同、即事情相同的答案要合并；二是重點詞語相同的段落要合并。通過合并，就能把重復(fù)的段落有機地合并起來，顯得不那么繁雜。
第三項工作，是去舍或分立。結(jié)果前兩項工作，我們再和分值規(guī)律對照一下，如果答案條數(shù)還不符合，馬上就要進行這一項工作。
4.書寫
重在書寫規(guī)范。
答案就是“帽子+每條答案+結(jié)語”。
“帽子”就是總括性的一句話，往往是題干最核心問題的那句話。
“每條答案”又有其獨特的結(jié)構(gòu)組成，就是“要點+關(guān)鍵句”?！耙c”往往是這一條答案的中心思想，也就是段落大意，這個需要高度提煉，往往是我們在勾畫重點時的那個在試卷每段旁邊標注出來的段落大意?！瓣P(guān)鍵句”就是我們勾畫出的那些定性的句子，根據(jù)邏輯關(guān)系，把關(guān)鍵字詞、句子理順即可，往往是這一條答案要點的表現(xiàn)、原因或結(jié)果性的句子。
在書寫答案的同時，一定要注意兩方面的問題，第一，是根據(jù)字數(shù)規(guī)律，看分值，提前規(guī)劃要點的個數(shù)以及是否分段表達；第二，是字數(shù)要控制好，決不能超過規(guī)定字數(shù)。
5.書寫注意要點
①卷面保持清潔。不要涂改，不要添加或刪減內(nèi)容。
②文字書寫規(guī)范。首先，一格只能寫一個字，決不能擠占位置。其次，要一筆一劃書寫，盡量寫成行楷字體，絕不容許用狂草、連筆字或簡化字。
③標點符號書寫規(guī)范。原則上每個標點符號要占一格，包括逗號、頓號等，但省略號、書名號占兩格，尤其是標點符號決不能和文章中的序號擠占方格，要分別占格，讓閱卷的考官一眼看到條理清晰、整潔美觀的卷面。
④段落書寫規(guī)范。新起一段必須空兩格，不能左頂格書寫，同時不用每題在作答時開頭寫“答”、“解”。
歸納概括針對性指導(dǎo)
歸納概括作為申論的基礎(chǔ)題目以及概率比較高的題目，始終是我們得分的關(guān)鍵性內(nèi)容。但是，隨著申論題目考察越發(fā)靈活，種種反套路題目層出不窮，歸納概括這一題目的難度也逐漸遞增。本篇將針對歸納概括題目針對性的進行備考指導(dǎo)。
一、題型識別
識別：作答任務(wù)、對象明確，單一要素能夠直接提煉出來
eg：談?wù)勑庞皿w系建設(shè)對當(dāng)前社會的積極影響。
本題作答任務(wù)：找積極影響【限定條件－信用體系建設(shè)】
談?wù)劺像R是如何當(dāng)好基層這根繡花針。
本題作答任務(wù)：找做法【限定條件－老馬關(guān)于基層的做法】
注意：以下幾道題為極容易混淆的幾種類型，注意問法。
1.給定資料中介紹了山城民警在工作中遇到難題，請你指出這些難題并談?wù)勊麄兪侨绾谓鉀Q的。
作答任務(wù)：歸納概括問題+歸納概括做法－此題問法為“談?wù)勊麄兪侨绾谓鉀Q的”，人稱為第三人稱，故需要概括做法
2.給定資料中介紹了山城民警在工作中遇到難題，請你指出這些難題并談?wù)剳?yīng)該如何解決。
作答任務(wù)：歸納概括問題+提出對策－此題問法為“談?wù)剳?yīng)該如何解決”，人稱為第一人稱，故需要提出對策
3.給定資料中介紹了山城民警在工作中遇到難題，請你指出這些難題，寫一份工作建議。
作答任務(wù)：工作建議－此題問法“寫一份工作建議”，符合貫徹執(zhí)行題出題方式（寫/擬寫/撰寫+一份/篇+文種），故需要按照文種寫作形式作答
二、關(guān)注有幾問
80%以上的申論題目的失誤都源于題干認知失誤，尤其是到底幾問！
1.并列排比結(jié)構(gòu)
eg：結(jié)合給定資料，請你談?wù)劸謪^(qū)合一改革的背景、做法以及成效。
本題作答任務(wù)：找背景、做法以及成效，偏全過程內(nèi)容
2.特殊內(nèi)容－作用、影響、現(xiàn)狀、情況【提示我們不是簡單的一問，兩問或者兩問以上】
eg：結(jié)合給定資料，請你談?wù)劸謪^(qū)合一改革的現(xiàn)狀。
本題作答任務(wù)：找現(xiàn)狀，即成績和不足，偏結(jié)果性內(nèi)容
三、做題技巧
閱讀方法－
a政治素養(yǎng)－領(lǐng)導(dǎo)人講話、上級文件、要求、政府報告【貫徹落實】；黨員帶頭、黨支部··【黨建引領(lǐng)】
b重點關(guān)注首尾句【提煉總括性答案要點、要點整合】
c重復(fù)出現(xiàn)的詞、高檔詞
核心本質(zhì)：圍繞作答對象摞詞/分條列點
不同類型申論材料的概括技巧
在申論五大題型中，歸納概括是基礎(chǔ)上的基礎(chǔ)，其他題型的解題也都是建立在歸納概括的基礎(chǔ)之上，特別是一些省份歸納概括題型出題數(shù)量會達到兩題以上，同時無論是省市卷、執(zhí)法卷還是縣鄉(xiāng)卷都會涉及，今天就一起從作答技巧來看看歸納概括該如何應(yīng)對吧。
一、案例型材料
案例型材料多是某人的經(jīng)歷或者某種現(xiàn)象，語言表述較為瑣碎。很多同學(xué)容易抓不到例子想表達的核心要點，而案例型材料在申論材料里出現(xiàn)的頻率又較多，所以需要同學(xué)們引起重視，提高概括能力。對于案例型材料的處理，可以優(yōu)先看案例前后是否有總結(jié)性詞句，是否有較為規(guī)范的表達即可直接借用。如果材料前后沒有總結(jié)也不用慌，只需要讀完材料找出主要做法，注意事情的經(jīng)過，什么人做了什么事，結(jié)合常見的標志性動詞進行概括即可。
二、數(shù)據(jù)性材料
數(shù)據(jù)型材料是申論給定資料中常見的一種材料類型，材料中出現(xiàn)大段、大段的數(shù)字，看起來十分雜亂，也在無形中增大了閱讀的難度。如何對待數(shù)據(jù)、使用數(shù)據(jù)，從中找出對答題有用的信息，難倒了很多人。如果同學(xué)們遇到此類材料，千萬不要和數(shù)據(jù)較真，數(shù)字本身是多少并不重要。首先，可以看段首尾有沒有總結(jié)句體現(xiàn)段落大意。其次，可以注意修飾數(shù)據(jù)的詞語，例如數(shù)據(jù)前后出現(xiàn)的諸如“只有”“才”“已占”“達到”等表示程度的文字。最后，也可以對材料數(shù)據(jù)進行對比得出結(jié)論，以此判斷數(shù)據(jù)變化的趨勢。
三、觀點型材料
觀點型材料，顧名思義就是材料中有許多人物的觀點，在這些觀點中蘊含著重要的材料信息。需注意的是，這些觀點有對有錯。一般來說，中央及省級政府相關(guān)人員的觀點是正確的，而地方基層政府、專家學(xué)者、群眾的觀點需要辯證看待，重點看其觀點是否與材料作者的態(tài)度一致。觀點型材料具有散亂的特點，重點要看材料中領(lǐng)導(dǎo)、學(xué)者等的總結(jié)性發(fā)言，來進行歸納概括。
