申論之歸納概括的小技巧
申論歸納概括題這樣書寫不丟分
歸納概括題一直以來是考生備考申論的基礎(chǔ)型重要題型。不僅僅是國家公務(wù)員考試，各省市自主命題的省考、事業(yè)單位考試等，歸納概括都呈現(xiàn)出一種高頻、重要、難度提升的趨勢(shì)。因此，如何在作答的時(shí)候做到題目理解明白、要點(diǎn)梳理清楚、書寫不輕易丟分，始終是備考考生最為關(guān)心的部分。在此，為備戰(zhàn)申論考試的考生分享歸納概括題目的一些備考建議。
一、知考情，掌握考試方向。
常言道：知己知彼百戰(zhàn)百勝。備考首要是要搞清楚具體考察的是什么。往年來說，常見的無非就是根據(jù)給定資料，概括材料中反映的“問題、原因、做法、結(jié)果”等。但隨著材料篇幅的增加，材料類型不局限于列舉案例變得更為豐富，書寫字?jǐn)?shù)變少等各種因素的出現(xiàn)，概括“變化、特點(diǎn)、爭(zhēng)議、現(xiàn)狀、條件、背景、經(jīng)驗(yàn)”等也逐漸增多。
比如國考題目中，?？疾榈亩际?/span>“舉措措施”，但2017年地市考察“城市水系所具有的功能”，2018年地市考察“農(nóng)村土地承包政策的發(fā)展過程”，2019年首次出現(xiàn)“變化”任務(wù)考察，甚至還在第一題“小張家鄉(xiāng)發(fā)生了哪些新變化”和第三題“小吳自身發(fā)生了哪些變化”中讓考生加以區(qū)分。2021年副省再次考察“鳳林村有哪些變化”。
而且各省市在命題過程中，往往會(huì)結(jié)合省情等情況，所以各省市的考情并不完全一致。這也就增添了做題難度。因此，考生唯有對(duì)具體考試有所了解，這也就需要花些時(shí)間做做往年題目，勤加練習(xí)，才能做到有備無患。
二、熟方法，厘清材料邏輯。
在掌握具體考情后，需要考生掌握基本做法方法，即審題、找點(diǎn)、加工和書寫。
【審題抓住切入方向】
審題，即對(duì)所給題目的題干和要求部分認(rèn)真閱讀，了解具體題目“問什么”“答什么”“去哪找”“找點(diǎn)標(biāo)準(zhǔn)”等信息。很多考生在做題時(shí)往往只看到題目大致問法便開始找點(diǎn)，這并不是最恰當(dāng)?shù)姆绞?，因?yàn)閷忣}干能夠幫我們確定找點(diǎn)來源(閱讀范圍)和找點(diǎn)方向(借助方法找尋什么)，但具體的問數(shù)、分值等卻忽略，要求部分也不太注意。而題目要求往往都給出評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)和書寫方法。
比如最常見到的“全面”“準(zhǔn)確”“有條理”“語言簡潔”等，“全面”要求要點(diǎn)齊全，需要體現(xiàn)自身歸納概括能力；“準(zhǔn)確”一方面需要梳理準(zhǔn)確，即遵循“問什么答什么”基本原則，另一方面是表達(dá)準(zhǔn)確，需要考生從材料內(nèi)找到符合要求的關(guān)鍵詞；“有條理”應(yīng)當(dāng)體現(xiàn)邏輯性，層次分明，分條作答；“語言簡潔”即不要啰嗦，將修飾性詞語、副詞等刪除。
【找點(diǎn)把握核心要點(diǎn)】
從材料內(nèi)找尋，但不是大海撈針，應(yīng)當(dāng)具備一定閱讀方法。所以最好能夠把握材料邏輯關(guān)系——借助詞句段閱讀方法相結(jié)合，確定不同核心關(guān)鍵詞。
2021國考副省題目：“給定材料2”中，S市進(jìn)行了“局區(qū)合一”改革，請(qǐng)你概括這項(xiàng)改革的背景、措施和成效。(10分)要求：全面、準(zhǔn)確、有條理。不超過250字。
作答任務(wù)有三個(gè)：背景、措施、成效。“背景”即起到推動(dòng)作用的表述，“措施”就是找動(dòng)賓搭配，“成效”就是表述結(jié)果的語句，借用有利于、推動(dòng)了等積極影響詞。剩余部分，就是看材料中的邏輯關(guān)系。
“基地建設(shè)涉及很多專業(yè)事項(xiàng)，對(duì)標(biāo)高啊、航空限高啊，我都一頭霧水。”李曉楓說，“項(xiàng)目需要更新坐標(biāo)系，我咨詢功能區(qū)管委會(huì)，被告知要去自然資源局。去了之后，發(fā)現(xiàn)還要再去找測(cè)繪隊(duì)。申報(bào)一個(gè)事項(xiàng)要跑很多部門。最后我招了5個(gè)辦事員，專門負(fù)責(zé)到各部門跑材料。辦事員告訴我，由于不清楚辦事流程，他們要一次次到管委會(huì)咨詢，工作人員態(tài)度特別好，就是解決不了問題，只能當(dāng)信息的‘二傳手’。”李曉楓想起往事，皺起眉頭?！?/span>
……
S市首先把發(fā)改局、航空經(jīng)濟(jì)局等與產(chǎn)業(yè)功能區(qū)關(guān)聯(lián)度最高的市級(jí)部門作為主體局，通過與功能區(qū)管委會(huì)合署辦公，實(shí)現(xiàn)整體職能覆蓋功能區(qū)。
與此同時(shí)，S市把行政審批局、自然資源局、住建交通局、生態(tài)環(huán)境局等與產(chǎn)業(yè)功能區(qū)發(fā)展要素保障緊密相關(guān)的部門作為職能局，通過設(shè)立園區(qū)服務(wù)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)核心職能下沉功能區(qū)；文體旅游局、國資金融局、人社局、教育局等部門作為事項(xiàng)局，通過設(shè)立投資促進(jìn)機(jī)構(gòu)，實(shí)現(xiàn)涉企服務(wù)職能延伸功能區(qū)。 (節(jié)選部分材料)
整篇材料前半部分介紹過去存在的問題和背景信息，后半部分層層遞進(jìn)加以并列關(guān)系，要點(diǎn)體現(xiàn)清晰，具體做法和成效很好確定。
【加工保障邏輯清晰】
加工的前提是要點(diǎn)找全，同時(shí)還能滿足作答要求。加工方法常見的有三大類型：同義法、同范圍法、同主體法。意思相同相近的表述，或語義色彩相近的要點(diǎn)放置一起，即“同義法”；“同范圍法”即依據(jù)不同的范圍領(lǐng)域劃分合并，最常見的便是“五大領(lǐng)域”：政治、經(jīng)濟(jì)、社會(huì)、生態(tài)和文化；“同主體法”依據(jù)不同的主體區(qū)分，常用的是政府、企業(yè)、團(tuán)體組織、學(xué)校、家庭和個(gè)人。
【書寫體現(xiàn)要點(diǎn)分明】
將所找答案加工整理完畢，最終還要巧妙書寫體現(xiàn)要點(diǎn)分明，所以建議考生最好能夠“問什么答什么+具體內(nèi)容”，而每個(gè)要點(diǎn)表述上，可參照“序號(hào)+前置信息+具體表述展開”的形式，既是保障所找要點(diǎn)不遺漏，也是方便閱卷老師最快確定所寫答案。當(dāng)然，卷面干凈整潔屬于基本操作，寫字要清楚不連筆，卷面不勾畫。
三、識(shí)材料，助力作答規(guī)范。
在考題中，往往會(huì)遇見數(shù)據(jù)型、觀點(diǎn)型材料或者一些表述語句較長的材料。而這些基本上都需要考生進(jìn)行分析概括，抓取本質(zhì)信息。以下列舉示范。
題目：根據(jù)材料3，概括L縣農(nóng)機(jī)安全事故的特點(diǎn)，并分析造成事故的原因。(35分)
要求：概括簡練準(zhǔn)確，分析全面。字?jǐn)?shù)在300字以內(nèi)。
依據(jù)表格表頭可確認(rèn)符合題干要求，所以需要概括出表格的信息，即“傷情輕。無死亡情況，多為輕傷及輕微傷”。
申論備考需要考生有一定計(jì)劃和方向，做長足準(zhǔn)備，這樣才能真正做到有的放矢。
申論技巧：提升“過關(guān)”能力做好歸納概括題
歸納概括是申論的基礎(chǔ)題型，從一定程度上說，其他題型都是在歸納概括基礎(chǔ)上的延伸，從某種程度上來講歸納概括是學(xué)好申論的基礎(chǔ)?；A(chǔ)不牢地動(dòng)山搖，因此，掌握歸納概括題目作答方法顯得尤為重要。作為國省考申論學(xué)科必考題目，近兩年國省考考試中歸納概括題更是花樣百出給同學(xué)們答題帶來一定的困擾，今天就帶大家走進(jìn)歸納概括，深入剖析題型變化。
一、審題要過“內(nèi)容關(guān)”。
近年來，歸納概括題型的變化，最明顯的特征就在于命題形式變化，命題人在命題時(shí)題干設(shè)計(jì)的文法更加新穎。比如：國家公務(wù)員考試2018年市地級(jí)第二題：給定資料2中，L村村支書面對(duì)村民土地調(diào)整的要求，發(fā)出感慨：“這樣一來，我們的壓力很大，看來村里的土地調(diào)整也不是一個(gè)簡單的事?！闭?qǐng)根據(jù)給定資料2，分析他為什么感到壓力很大。很多同學(xué)在審題時(shí)根據(jù)字面意思“分析”一詞進(jìn)行淺表化的解析。此外，再加上本題目出現(xiàn)了一句話符合綜合分析作答對(duì)象可能是一句話的特征。這樣以來就容易導(dǎo)致誤判，將這道題當(dāng)做綜合分析，套用原有的答題路進(jìn)行解析，結(jié)果導(dǎo)致答非所問。而這些同學(xué)犯的是經(jīng)驗(yàn)主義的錯(cuò)誤，一味的根據(jù)經(jīng)驗(yàn)答題，而忽略了本題最本質(zhì)的答題任務(wù)是什么。第一，這道題命題人最根本的答題任務(wù)是讓我們分析村干部為什么感到壓力大，即分析原因即可。第二，分析什么壓力呢?在前一句中“土地調(diào)整不是一件簡單的事”由此可知，村干部的壓力來自于土地調(diào)整。
總結(jié)以上內(nèi)容，由于歸納概括考察特征在變，我們?nèi)绻赜迷械慕?jīng)驗(yàn)答題往往容易“入坑”，因此，我們應(yīng)因時(shí)而變，審題過程中一定要明確這道題讓我們做答的是什么，并圍繞它去展開分析，這樣也能提高審題效率，更能避免出現(xiàn)答非所問的情況。
二、材料分析要過“聚焦關(guān)”。
一般在精力過一段時(shí)間的備考的同學(xué)往往會(huì)發(fā)現(xiàn)抓關(guān)鍵詞的方法非常好用，讀材料過程中也往往“目無全?！?，把材料信息進(jìn)行“肢解”，甚至為了保證要點(diǎn)齊全，材料一句一思考的形式進(jìn)行“碎片化”的閱讀。但是，這樣往往忽略材料的內(nèi)在邏輯，甚至容易把握不住重點(diǎn)信息，這樣的做題方式，最終得出的答案也一定是瑣碎的沒有條理的。我們可以通過一段材料的解析，來訓(xùn)練一下。材料如下：
“環(huán)境穩(wěn)中向好。 2014年以來，浙江510萬戶農(nóng)戶生活污水實(shí)現(xiàn)截污納管，90%建制村、74%農(nóng)戶的生活污水得到有效治理，劣Ⅴ類小微水體基本消除 。 1—6月，設(shè)區(qū)城市PM2.5濃度39微克/立方米，空氣質(zhì)量優(yōu)良天數(shù)比例82.2%?！蓖瑫r(shí)，全面推行農(nóng)村生活垃圾集中收集處理，實(shí)現(xiàn)農(nóng)村生活垃圾集中收集有效處理體系建制村全覆蓋。毫不手軟清除農(nóng)村違法建筑，做到新增違法建筑零增長，全省共創(chuàng)成無違建縣(市、區(qū))6個(gè)、基本無違建縣(市、區(qū))27個(gè)。積極開展“赤膊墻”整治，建設(shè)具有鄉(xiāng)土氣息、江南味道的“浙派民居”。
閱讀完這段材料我們可以發(fā)展，材料呈現(xiàn)一種總分結(jié)構(gòu)，先交代環(huán)境穩(wěn)中向好，以為這后續(xù)的內(nèi)容都會(huì)圍繞著環(huán)境展開。繼續(xù)分析不難發(fā)現(xiàn)后續(xù)的內(nèi)容從兩個(gè)方面展開，一方面是生態(tài)環(huán)境改善；另一方面是人居環(huán)境改善。首先，在自然環(huán)境里邊突出了兩個(gè)方面內(nèi)容：1、截污納管，治理污水；2、改善空氣質(zhì)量。其次，在人居環(huán)境改善里邊則從三個(gè)層次展開，1、生活垃圾集中處理；2、清楚違章建筑；3、開展民居整治，打造特色民居?？偨Y(jié)以上內(nèi)容，材料解析，不僅要注重仔細(xì)閱讀，更要注重整體邏輯把握，這樣才能理清邏輯，確定要點(diǎn)。這就是我們要過的另一關(guān)，即“聚焦關(guān)”。聚焦材料內(nèi)容，聚焦材料層次，弄清楚材料層次，得出確切的要點(diǎn)和關(guān)鍵信息。
希望通過以上講解能夠?yàn)樾』锇樯羁填I(lǐng)會(huì)歸納概括題命題形式的變化，同時(shí)，也能夠刪繁就簡，抓住本質(zhì)，提升材料閱讀的技巧。
申論備考之積累“金詞”提升答題能力
在公務(wù)員考試中，存在一部分材料內(nèi)容以一種較為平常卻難以概括的語言呈現(xiàn)出案例故事等，往往需要同學(xué)們?nèi)粘Ｉ钪卸喽嚅喿x一些文章，并在閱讀的過程中積累一些“金詞”，遇到相似內(nèi)容的材料才能利用“金詞”來進(jìn)行精準(zhǔn)概括，從而提升歸納概括題目的做題能力。所以，我們以一個(gè)“金詞”和一篇簡短的材料做演示，希望同學(xué)們可以從中學(xué)習(xí)如何使用高端詞匯。
【“金詞”——政策宣傳不到位】
適用場(chǎng)景
1、W村的大部分農(nóng)戶對(duì)現(xiàn)有的扶貧政策一知半解，有的農(nóng)戶壓根并不知道有扶貧政策這回事。
2、雖然D縣政府利用廣告宣傳車在主干街道上循環(huán)播放垃圾分類方面的相關(guān)政策，但D縣仍有大多數(shù)的居民對(duì)垃圾分類知識(shí)缺乏了解。
答題應(yīng)用示例
問題：根據(jù)資料，指出省在實(shí)施異地就醫(yī)費(fèi)用聯(lián)網(wǎng)結(jié)算政策過程中存在的問題。
要求：全面、準(zhǔn)確，不超過15字。
資料：2019年4月，J省在全國率先實(shí)施了異地就醫(yī)費(fèi)用聯(lián)網(wǎng)結(jié)算政策。然而，截止目前，該項(xiàng)政策在實(shí)際操作中仍存在著一些不如意之處。2019年10月，Y省某地的劉先生被診斷為鼻咽癌中期，經(jīng)人介紹，他來到省Z大學(xué)附屬腫瘤醫(yī)院求醫(yī)。辦理入院手續(xù)時(shí)，工作人員問他有無辦理醫(yī)保異地就醫(yī)手續(xù)，此時(shí)劉先生這才知道，原來該腫瘤醫(yī)院除了已實(shí)省醫(yī)保異地聯(lián)網(wǎng)，而在此之前，劉先生并不知道這些信息。“這暴露出我們工作中存在的一些問題，以前，我們只會(huì)選擇發(fā)文件去說這件事，并沒有考慮過其他的方式，現(xiàn)在看來，還是要結(jié)合新聞、電視節(jié)目等方式進(jìn)行宣傳才行?！盝省某政府部門的工作人員說道。
參考答案
政策宣傳不到位，宣傳方式單一。
答題演示：
(1)“此時(shí)劉先生這才知道……在此之前，劉先生并不知道這些信息”提示問題，從中可以看出省在異地就醫(yī)結(jié)算政策方面并未宣傳到位，致使群眾對(duì)相關(guān)政策不知情，可概括出要點(diǎn)：政策宣傳不到位。
(2)“我們只會(huì)選擇發(fā)文件去說這件事，并沒有考慮過其他的方式……還是要結(jié)合新聞……等方式進(jìn)行宣傳才行”提示問題，說明J省宣傳政策的方式比段單一。
(3)綜上，可得出要點(diǎn)：政策宣傳不到位，宣傳方式單一。
