申論備考技巧
申論備考：與時(shí)俱進(jìn)學(xué)熱點(diǎn) 文章不寫半句空
隨著申論考試考情的變化，能看得出現(xiàn)在考試對(duì)于考生在平時(shí)的熱點(diǎn)的積累與感知方面有所側(cè)重，這樣既體現(xiàn)對(duì)于當(dāng)今政府對(duì)于人才的要求提高；從考生自身講如果能夠?qū)⒔诘臒狳c(diǎn)話題靈活運(yùn)用到申論的寫作中，必能使閱卷人的眼前一亮，在考場(chǎng)獲得理想的分?jǐn)?shù)。萬眾一心跟黨走，作為考生，我們需要做的就是要符合國(guó)家的號(hào)召，在平時(shí)注重對(duì)于熱點(diǎn)話題的掌握和運(yùn)用；那有的同學(xué)心中的疑問就產(chǎn)生了：現(xiàn)在自己也知道了熱點(diǎn)運(yùn)用的重要性，但是熱點(diǎn)究竟該如何運(yùn)用，有哪些方法呢?同學(xué)們不要心急，接下來就請(qǐng)大家跟著的思路一起來學(xué)習(xí)一下熱點(diǎn)如何應(yīng)用在申論寫作中。
熱點(diǎn)一：隨著奧運(yùn)會(huì)在7月23日在日本開幕，意味著時(shí)隔五年，萬眾期待的奧運(yùn)盛典終于呈現(xiàn)在世人眼前。隨著奧運(yùn)會(huì)的開幕，一枚枚獎(jiǎng)牌隨著賽事的推進(jìn)而最終掛在勝利者的身上。除了場(chǎng)上比賽的火熱，網(wǎng)絡(luò)上對(duì)于觀眾不光在討論賽事中選手的比賽情況，對(duì)選手的一些動(dòng)作和表現(xiàn)，也依然熱議，如乒乓球賽事日本混雙運(yùn)動(dòng)員獲得冠軍后，網(wǎng)絡(luò)上出現(xiàn)關(guān)于日本某選手 “小人得志”“笑容惡心”“眼神詭異”之類的文章，其中透露出的嘲諷的意味溢滿屏幕；女排雖拼盡全力依然止步八強(qiáng)，有的網(wǎng)友評(píng)論女排氣數(shù)已盡......請(qǐng)你結(jié)合網(wǎng)友對(duì)奧運(yùn)比賽的看法，以“奧運(yùn)”為話題，寫一篇文章。
【寫作示例一】
理性看待賽事，拼搏精神第一。奧運(yùn)征程再度開啟，作為觀眾，我們?yōu)閵W運(yùn)健兒喝彩加油的的同時(shí)，也要懂得欣賞人類競(jìng)技的拼搏和體育精神的風(fēng)采，是否奪得了首金、優(yōu)勢(shì)項(xiàng)目是否包攬了金牌、獎(jiǎng)牌榜的排名等等并不是奧運(yùn)競(jìng)技的唯一觀看比賽的樂趣，我們也要透過運(yùn)動(dòng)員的淚水和汗水體驗(yàn)“更快，更高，更強(qiáng)，更團(tuán)結(jié)”的奧運(yùn)精神才是奧林競(jìng)技最大的宗旨和意義。因此，觀看奧運(yùn)比賽的正確方式，應(yīng)該帶著更加從容自信的大國(guó)心態(tài)。既是捍衛(wèi)自身利益和尊嚴(yán)的堅(jiān)定和果敢，也是微笑著擁抱世界的從容和自信；既是弘揚(yáng)本土文化自豪，也是兼收并蓄各國(guó)文化的包容胸懷。
【寫作示例二】
包容失敗，是一種成功。冠軍和名列前茅固然可喜可賀，但從某種角度來說“失敗”在某種程度上能給予我們更多的價(jià)值和意義。在此次東京的奧運(yùn)賽場(chǎng)上，中國(guó)女排從一開始就被寄予厚望，創(chuàng)造佳績(jī)的重?fù)?dān)一直被壓在他們身上，但是比賽的接連失利直至后來的止步八強(qiáng)，致使很多網(wǎng)友對(duì)這個(gè)結(jié)果口誅筆伐。究其原因在于國(guó)人的不理性觀賽，比賽就一定有輸贏，但是在奧運(yùn)的賽場(chǎng)上，對(duì)于參賽選手來說，想要獲得名次載入史冊(cè)，一定要經(jīng)歷很多的常人難以忍受的傷痛甚至犧牲健康，并且大部分人是沒有機(jī)會(huì)站上領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)，甚至有些還沒有機(jī)會(huì)出現(xiàn)在決賽場(chǎng)上，所以能參加比賽就是一種勝利，無論結(jié)果如何，他們都是值得尊敬的；而我們的國(guó)人也要給奧運(yùn)健兒們一些耐心和空間，相信他們通過自己的努力一定能超越自我，就像那首歌一樣：陽(yáng)光總在風(fēng)雨后，請(qǐng)相信有彩虹。
總結(jié)：在確定熱點(diǎn)話題后，要思考關(guān)于這個(gè)話題的問題、原因、影響、對(duì)策、案例、名言等等，然后按照自己的行文邏輯，把想到的素材整合到文段中，當(dāng)然平時(shí)要注重積累，歷史學(xué)家范文瀾曾說過：“板凳要坐十年冷，文章不寫半句空”，意指積累的重要性，所以我們要迎合考情，做好儲(chǔ)備，方能戰(zhàn)無不勝。相信通過這次的學(xué)習(xí)，小伙伴們一定有所收獲。
公務(wù)員考試申論寫作指導(dǎo)之排比句使用
申論備考周期長(zhǎng)，技巧難掌握。文章寫作也是考生備考之路上的“絆腳石”。誠(chéng)然，好的文章需要在卷面、觀點(diǎn)、結(jié)構(gòu)、論證、內(nèi)容以及語(yǔ)言使用方面牟足了勁兒，下足了功夫才行。但是，我們發(fā)現(xiàn)萬事萬物都有自身規(guī)律，作文不外乎如此，接下來，就帶大家一起學(xué)習(xí)如何讓作文使用排比句氣勢(shì)磅礴、宏偉大氣。
一、什么是排比句
示例1：讀書可以保持思想活力，讓人得到智慧啟發(fā)，讓人滋養(yǎng)浩然正氣，一個(gè)人讀書，能讓心靈豐富，一群人讀書，能激蕩出思想火花，一個(gè)民族讀書，必將使這個(gè)民族的文化煥發(fā)出更加絢爛持久的風(fēng)采。
示例2：“了不起”三個(gè)字背后，是無數(shù)的時(shí)代面孔，老英雄張富清一輩子堅(jiān)守初心，不改本色，用樸實(shí)純粹、淡泊名利書寫精彩人生，吃虧書記李連城，以“干部就應(yīng)該能吃虧”為座右銘，三次創(chuàng)業(yè)帶領(lǐng)村民橫跨三產(chǎn)，讓為民情懷照亮小康夢(mèng)想。攬?jiān)隆疤靾F(tuán)”在堅(jiān)守中開拓創(chuàng)新，將中國(guó)人開拓創(chuàng)新的勇敢身姿起舞于深空探測(cè)領(lǐng)域?！胺鲐氈ā秉S文秀在脫貧攻堅(jiān)第一線傾情投入、奉獻(xiàn)自我，用美好青春詮釋了共產(chǎn)黨人的初心使命。平凡鑄就偉大，英雄來自人民。每一份偉大的成就，無不立足于平凡的崗位和工作；每一段不凡的人生，無不依托于平凡的日積月累，把每一項(xiàng)平凡工作做好，把每一件日常小事做好，這是成就不平凡人生的必然之路。
這兩個(gè)示例很形象的說明排比句的展現(xiàn)，其實(shí)，排比句指使用排比修辭方法，把三個(gè)或以上意義相關(guān)或相近、結(jié)構(gòu)相同或相似、語(yǔ)氣相同的詞組或句子并排在一起組成的句子。有時(shí)候兩個(gè)句子或以上的并列句子也可以稱為排比句。一般使用排比句來說理，可收到條理分明的效果；用排比來抒情，節(jié)奏和諧，顯得感情洋溢、氣勢(shì)更為強(qiáng)烈；用排比來敘事寫景，能使層次清楚、描寫細(xì)膩、形象生動(dòng)之效，向考官傳遞非凡的文字加工能力。
二、排比句如何積累
在日常的看書讀報(bào)中積累，每天關(guān)注人民日?qǐng)?bào)、新華網(wǎng)等官方媒體網(wǎng)站，多積累其中的好詞好句。在日常的做題中，日常做申論試題，在資料里面將排比句挑選出來，加以總結(jié)，并形成筆記。
例如下面這些排比句：
1、以“鐵杵磨成針”的堅(jiān)強(qiáng)毅力，“前人栽樹后人乘涼”的奉獻(xiàn)精神，擔(dān)負(fù)起“跑好自己這一棒”的歷史使命。
2、守住做人、處事、用權(quán)底線，不越黨紀(jì)、政紀(jì)、法紀(jì)紅線，筑牢思想、情操防線，樹立道德、品格高線。
3、從蛇口“開山炮”的歷史巨響、發(fā)出“空談?wù)`國(guó)、實(shí)干興邦”“時(shí)間就是金錢、效率就是生命”的時(shí)代呼聲。
4、回家，過年。青山依舊，斜陽(yáng)幾度。歲月不惑，春秋正隆。最好的河山，最美的時(shí)代，最浩蕩的歷史，最遼闊的中國(guó)。
5、沒有改革開放，就沒有中國(guó)的今天；離開改革開放，也沒有中國(guó)的明天。
6、堅(jiān)持把人民擁護(hù)不擁護(hù)、贊成不贊成、高興不高興作為制定政策的依據(jù)，順應(yīng)民心、尊重民意、關(guān)注民情、致力民生，既通過提出并貫徹正確的理論和路線方針政策帶領(lǐng)人民前進(jìn)，又從人民實(shí)踐創(chuàng)造和發(fā)展要求中獲得前進(jìn)動(dòng)力。
7、集眾智、聚群力，開新局、謀新篇。
8、新藍(lán)圖振奮人心，新征程前景壯闊。
9、知責(zé)于心、擔(dān)責(zé)于身、履責(zé)于行。
10、同心筑夢(mèng)共襄復(fù)興偉業(yè)，乘勢(shì)而上開啟嶄新征程。
三、排比句如何使用
在開頭緊緊圍繞主題詞展開闡述，使用排比，選取實(shí)例進(jìn)行展開，生動(dòng)形象，快速切入主題。在語(yǔ)言的使用上也不拘一格，緊扣主題，句式進(jìn)行靈活變換。
在論證上選取分論點(diǎn)關(guān)鍵詞，結(jié)合相應(yīng)靈活得體并且頗有力量感的句式展開行文，保證我們文章的內(nèi)容有質(zhì)也有量。
在結(jié)尾回扣總論點(diǎn)結(jié)合排比修辭的加工，使觀點(diǎn)得以重申強(qiáng)調(diào)的同時(shí)，也增強(qiáng)了語(yǔ)言的氣勢(shì)。
雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越，在備考之路，我們會(huì)經(jīng)歷種種坎坷，讓我們秉持不到黃河不死心的狀態(tài)，抱著咬定青山不放松的信念，堅(jiān)持走下去。
2022國(guó)考申論備考：學(xué)習(xí)這些“金句” 讓作文更精彩
對(duì)于備考公務(wù)員的考生而言，作文一直是個(gè)老大難的問題，作文如何寫，如何優(yōu)化始終是考生的心頭之患，因此為了讓各位考生的作文寫作更加精彩，正確利用習(xí)近平講話是最常見且簡(jiǎn)單的作文優(yōu)化方法，而近年來在作文考察的過程中，文化類的話題始終是考察重點(diǎn)，因此對(duì)習(xí)近平關(guān)于文化類的講話進(jìn)行了整理，各位考生要熟知牢記，為作文增添色彩。
1.十四五期間，我們要把文化建設(shè)放在全局工作的突出位置，切實(shí)抓緊抓好。
——習(xí)近平在教育文化衛(wèi)生體育領(lǐng)域?qū)＜易剷?huì)上強(qiáng)調(diào)
2.歷史文化是城市的靈魂，要像愛惜自己的生命一樣保護(hù)好城市歷史文化遺產(chǎn)。
——習(xí)近平在北京市考察工作時(shí)強(qiáng)調(diào)
3.文化自信是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族發(fā)展中最基本、最深沉、最持久的力量。向上向善的文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族休戚與共、血脈相連的重要紐帶。
——習(xí)近平在全國(guó)抗擊新冠肺炎疫情表彰大會(huì)上的講話
4.中華文明5000多年綿延不斷、經(jīng)久不衰，在長(zhǎng)期演進(jìn)過程中，形成了中國(guó)人看待世界、看待社會(huì)、看待人生的獨(dú)特價(jià)值體系、文化內(nèi)涵和精神品質(zhì)，這是我們區(qū)別于其他國(guó)家和民族的根本特征，也鑄就了中華民族博采眾長(zhǎng)的文化自信。
——習(xí)近平在敦煌研究院座談時(shí)的講話
5.要堅(jiān)定文化自信，加強(qiáng)中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的挖掘，實(shí)現(xiàn)中華傳統(tǒng)美德創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和發(fā)展，以鮮明的中國(guó)特色、中國(guó)風(fēng)格、中國(guó)氣派屹立于世。
——習(xí)近平在亞洲文明對(duì)話大會(huì)開幕式上的主旨演講
6. 堅(jiān)定文化自信，是事關(guān)國(guó)運(yùn)興衰、事關(guān)文化安全、事關(guān)民族精神獨(dú)立性的大問題
——習(xí)近平6篇重要文稿中有關(guān)文化自信內(nèi)容的節(jié)錄
7.每到重大歷史關(guān)頭，文化都能感國(guó)運(yùn)之變化、立時(shí)代之潮頭、發(fā)時(shí)代之先聲，為億萬人民、為偉大祖國(guó)鼓與呼。
——文藝工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話
8.沒有中華文化繁榮興盛，就沒有中華民族偉大復(fù)興。一個(gè)民族的復(fù)興需要強(qiáng)大的物質(zhì)力量，也需要強(qiáng)大的精神力量。
——文藝工作座談會(huì)并發(fā)表重要講話
9.文化是一個(gè)國(guó)家、一個(gè)民族的靈魂。歷史和現(xiàn)實(shí)都表明，一個(gè)拋棄了或者背叛了自己歷史文化的民族，不僅不可能發(fā)展起來，而且很可能上演一幕幕歷史悲劇。
——習(xí)近平在中國(guó)文聯(lián)十大、中國(guó)作協(xié)九大開幕式的講話
10.文化興國(guó)運(yùn)興，文化強(qiáng)民族強(qiáng)。
——習(xí)近平中國(guó)共產(chǎn)黨第十九次全國(guó)代表大會(huì)
申論寫作指導(dǎo)：轉(zhuǎn)變思維邏輯定乾坤
關(guān)于申論寫作，基本的開頭、分論點(diǎn)、結(jié)尾技巧了解，實(shí)際應(yīng)用露怯?滿腹經(jīng)綸一上戰(zhàn)場(chǎng)就滿腦空白無從下手?寫作時(shí)思緒泉涌，復(fù)查時(shí)漏洞百出?這都是落實(shí)梳理不夠準(zhǔn)確導(dǎo)致的，俗話說沒有萬能的模板，但是有恒定的邏輯順序，動(dòng)筆前做好準(zhǔn)備，提前梳理好自己的邏輯順序，這場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)場(chǎng)就已經(jīng)勝利一般力。
寫作邏輯梳理：a.確定總分論點(diǎn)；b.確定分論點(diǎn)層級(jí)及內(nèi)容；c.勾畫公式。
一、確定總分論點(diǎn)
1、通過題干和全篇閱讀，及高頻詞的尋找確定主題。
2、圍繞主題在材料中尋找相關(guān)的意義、對(duì)策、本質(zhì)表達(dá)。
注：?jiǎn)栴}材料注重提煉核心問題，反推對(duì)策
EG：某社區(qū)存在道路坑洼不平，垃圾滿地等情況，社區(qū)居民向社區(qū)反映，工作人員態(tài)度惡劣，并且辦公時(shí)間玩手機(jī)不理會(huì)群眾的反饋，導(dǎo)致該社區(qū)環(huán)境持續(xù)惡劣，民眾對(duì)此頗感憤慨。
核心問題——服務(wù)意識(shí)缺失；
推導(dǎo)對(duì)策——提高服務(wù)意識(shí)；
結(jié)合主題：社區(qū)治理需提高服務(wù)意識(shí)；
影響——民眾頗感憤慨；
推導(dǎo)意義——提高群眾滿意度。
注：如果是正向材料著重關(guān)注做法經(jīng)驗(yàn)及意義表達(dá)
EG：社區(qū)民警老王，在基層派出所崗位工作的30多年來，轄區(qū)內(nèi)一片祥和，連鄰里爭(zhēng)執(zhí)的事情都沒有發(fā)生，究其根本在于老王改變過去傳統(tǒng)的坐等百姓上門的辦案方式，而是推出座談會(huì)的方式了解民情，問民所需解民所難，也正是這樣的方式讓提升民眾幸福感逐漸提升。
做法——推出座談會(huì)——?jiǎng)?chuàng)新治理方式；
意義——提升民眾幸福感；
結(jié)合主題：社區(qū)治理需創(chuàng)新治理方式；
加強(qiáng)社區(qū)治理可以提升民眾幸福感；
二、確定分論點(diǎn)層級(jí)及內(nèi)容
注：原文材料出現(xiàn)多個(gè)與主題相關(guān)的表達(dá)時(shí)，全部提煉，之后確定層級(jí)找到并列關(guān)系。
EG：總：大力推進(jìn)簡(jiǎn)政放權(quán)意義深遠(yuǎn)。
分：簡(jiǎn)政放權(quán)是方便群眾辦事的“一劑良方”；
簡(jiǎn)政放權(quán)使激發(fā)市場(chǎng)活力的“不二法門”；
簡(jiǎn)政放權(quán)是提升行政效率的“關(guān)鍵一招”；
簡(jiǎn)政放權(quán)是改善社區(qū)服務(wù)分“核心之匙”；
顯然社區(qū)與其他三個(gè)無法構(gòu)成直接并列，舍掉。
注：確定分論點(diǎn)后要先明析各分論點(diǎn)內(nèi)容
EG：總： 下沉基層有利于人才成長(zhǎng)
分：下沉基層有利于青年的用才
下沉基層有利于青年的育才；
下沉基層有利于青年的勵(lì)才；
字面上分論點(diǎn)并列關(guān)系明析，但實(shí)際育才與勵(lì)才均涉及人才培養(yǎng)概念，所以要進(jìn)行細(xì)化區(qū)分：
育才——培養(yǎng)人才的工作經(jīng)驗(yàn)和能力；
勵(lì)才——培養(yǎng)人才的精神品質(zhì)。
三、勾畫公式
注：確定立意后先勾畫寫作結(jié)構(gòu)，先寫什么后寫什么，確定整體邏輯(無萬能公式，按每人不同自己構(gòu)思)
EG：分論點(diǎn)+背景+現(xiàn)狀+原因(多層次)+影響(多層次)+回扣
確定后填充材料。
基層政府需提高服務(wù)意識(shí)(分論點(diǎn))+服務(wù)型政府作為基本國(guó)策在我國(guó)已經(jīng)實(shí)行多年(背景)+但部分地方政府依然有“蹲式窗口”的現(xiàn)象出現(xiàn)(現(xiàn)狀)+究其根本是基層人員官本位思想過于嚴(yán)重(原因1)+但同時(shí)也暴露出基層管理不足的問題(原因2)長(zhǎng)此以往，不單單會(huì)敗壞基層政府的執(zhí)政風(fēng)氣(影響1)+也會(huì)降低民眾的幸福感和政府的公信力(影響2)+因此，基層治理時(shí)要加強(qiáng)人員的黨性培養(yǎng)和制度的完善，真正做到服務(wù)于民。
最后整體排版書寫。
