公務員考試申論技巧
如何答好評價分析類題目？
評價分析作為綜合分析題目的一種，雖然在考試中考查概率不大，但這類題目作答的難點就在于很多同學特別容易把它與詞句理解混淆，導致作答內容不明確，邏輯混亂。所以接下來，咱們就一起學習如何識別評價分析。
一、審題精準，明確要求。
評價分析類的題目在答題要求上就有區(qū)別于詞句理解，首先是題干部分，評價分析的提問方式通常為“對一現象或觀點，談談你的看法或見解”，而詞句理解類的題目通常都是“對一詞語或句子談談含義或理解”；
其次在要求部分，評價類題目除了一些常規(guī)性的要求，通常還有觀點明確的要求，而對于詞句理解類題目通常只有一些常規(guī)性的要求，比如全面、準確、有條理，很少會有觀點明確這個要求。
【例1】評價類題目：新技術的使用能否突破社會結構的屏障，是很多人關心的問題。根據“給定資料2”，談談你的看法。(20分)
要求：(1)觀點明確，有理有據；
（2）論述全面，語言簡明；
(3)不超過250字。
【例2】詞句理解類題目：根據“給定資料4”，談談你對“想象力經濟”的理解。(10分)
要求：準確、全面。不超過200字。
作答內容表態(tài)得當：
對于評價類題目通常都有觀點明確的要求，所以也是要求我們在作答的時候要有自己明確的表態(tài)，當然，這個表態(tài)并不是真正意義上表明自己的態(tài)度，歸根結底還是要對于材料信息進行梳理，找出材料的傾向性。此外，表態(tài)的語言表達也要適當，通常來說有以下表態(tài)方式：
（1）正確：支持、贊同、正確、理解、很重要等；
（2）錯誤：片面、偏激、不科學、不支持、反對、存在……問題等；
（3）部分正確：不完全正確、需辯證看待、有利有弊；
（4）不能判斷：尚需觀察、尚不能確定。(注：如果明確要求判斷正誤必須寫出對或錯)
二、作答邏輯條理清晰。
不論是哪種類型的題目，答案呈現的條理性都是非常重要的。對于評價類題目，也要盡量讓答案看起來更加有條理性，遵循表達觀點---論證觀點---得出結論的邏輯作答，便可以讓答案清晰明了。
表明觀點：明確表明自身態(tài)度
論證觀點：在材料中尋找對表態(tài)有利的信息，如問題、成就、原因、影響、目的等
得出結論：可針對觀點(或社會現象)提出簡單對策；可再次對觀點進行肯定或總結
【例】給定資料5提到“報復性熬夜”這一現象，請你根據給定材料4、5，對這一現象進行評析。(15分)
要求：觀點明確，分析透徹，條理清晰，不超過300字。
【答案參考】表明觀點：所謂“報復性熬夜”是指由于工作超支了休閑的時間，但是客觀上又有休閑的需求，只能向睡覺索要時間。這種行為是不好的，會帶來負面影響，也反映出一些深層的社會問題。
論證觀點：其帶來的負面影響在于：使得睡眠數量和質量都雙雙下降，而且相互影響，惡性循環(huán)，進而影響身體健康、工作和生活。“報復性熬夜”這種現象一方面是由于大多數人工作壓力大，時間緊張，難有休閑時間。另一方面也是因為人們對于休閑方式的選擇錯誤，折射出休閑教育的不足。
得出結論：所以，應該要加強休閑教育，倡導良好的休閑方式。
掌握好的方法技巧可以讓我們解題的時候節(jié)約時間，事半功倍，但是要想在考場上高質高效的進行作答，還需要大家在備考的時候多加練習，不斷地通過做真題來鞏固上述方法。“積小流以成滄海，積跬步以至千里”大家一定要在平時腳踏實地，反復練習，不斷總結，這樣在考場上才能駕輕就熟，游刃有余。
如何提升答題的條理性
好的申論作答，內容是重中之重，但其呈現形式也不可忽視。那究竟如何呈現作答內容才能保證其條理清晰？為大家提出了四個方面的書寫要求：
一、結構合理。
以提出對策題目為例，比如題目要求“結合給定材料，提出治理生態(tài)環(huán)境問題的措施”。解答這一道題，很多考生往往來不及多想就開始羅列“1.……；2.……”。正確的處理方式應該是，首先以總領句的形式簡要交代你答題所針對的問題以及內容梗概等，如“治理生態(tài)環(huán)境問題，可采取以下幾點措施”，再闡述具體的對策內容，即總分結構。這一步看似簡單，然而其一方面能夠避免答題的突兀感，另一方面意在告知閱卷老師你是針對一個什么問題在作答。
二、邏輯清楚。
先答哪一點，后講哪一點，這在申論答題中也是很有講究的。例如，解答綜合分析題，首先就應該給出明確的觀點和判斷，然后再論述相應的理由。而不是先去附加一些條件，再在不顯眼的地方隱晦的提到你的立場。這不僅不符合申論作答的一般邏輯，也容易被閱卷老師所忽視。再比如，一些問題的處理通常存在先后關系，比如提出對策中涉及到公共事件處理，則有事前、事中、事后的邏輯順序。
三、層次分明。
申論答題的層次關系，往往很多考生都沒有這方面的概念。對于零散化的答題信息，最好從某幾個層面來加以整合，如“主觀-客觀”、“思想意識-法律監(jiān)管-資金保障”等等。對層次的劃分也要注意一點，即各個點應該屬同一水平線上的內容。舉例來說，按照“政府、企業(yè)、民眾”來劃分是可行的，而“政策-企業(yè)-民眾”就顯得比較奇怪。
四、條理清晰。
很多考生在答題習慣的養(yǎng)成方面都還有待加強，往往為了省時間、省腦力，一道題的作答通常以整段的形式呈現。面對蕪雜的內容，想必閱卷老師的心情也不會太好，給你的分數自然也不會太高。所以，于他人便利很重要。申論作答，最好把要點以數字符號進行標注，如“一、二……”，使內容一目了然。
總之，申論成績的高低，不僅要把握住題目的宏觀方向，細節(jié)問題同樣需要重視。
文章寫作的三種境界
談及寫作，即使是大筆如椽的名家，想要探尋寫作之路徑，也難免“吟安一個字，捻斷數莖須”，那么如何透過這三種境界提高文章寫作能力，成為寫作大神呢？
境界一：“昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路?！?/span>
這是文章學寫作的第一重境界，積累期。很多人在寫作初期都會面臨無米可炊的窘迫，抑或是言之無物的迷惘，即使文在眼前也無從寫起，內心渴求文字表達能海納百川，哪知只有一瓢。“獨上高樓，望盡天涯路?！?/span>
文章寫作先要站在巨人的肩膀上，看清前行路，無疑是比較便捷之法。天下文章，以意為魂。
鮮明的觀點是文章寫作的關鍵，立意是為文章搭建靈魂的核心，文章切題考察的是考生的閱歷，閱歷多來自于“積學”，積累可分為理論閱讀和生活實踐。
俗話說，“積學以儲寶”，天下文章一大“抄”，這里的“抄”指的是“臨摹”語言表達乃至思維方式，要直抵文章靈魂之處，只有通過博覽群書、同讀共品，才能搭建起寫作的階梯，從拓寬視野，望盡天涯路。
境界二：“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴?！?/span>
這是文章學寫作的第二重境界，深耕期。每個人的生活領域都充實而又不同，而這些點點滴滴的不同都會透過文字躍然紙上，要想形成自己的寫作風格就需要深耕細作。“創(chuàng)作是一種自我完善的過程。”
一篇好的文章，論點、論據、論證缺一不可。在論證中，充分運用舉例論證、道理論證、對比論證等多種手法，論據服務論點，文章層次分明，觀點深刻，直擊要害的文章才是令人拍案叫絕的文章。
好文章，話不在多，而在精，鮮活的案例才是最具有生命力的，如講奉獻，舉出焦裕祿、張富清等好干部的事例，毋庸贅言，道理自在其中。因此，文章要想寫好，不僅要觀點鮮明，“積學以儲寶”，還需說理充分，嚴謹論證，“酌理以富才”。
境界三：“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處?！?/span>
這是文章寫作的第三重境界，獨創(chuàng)期。這一時期，是“耽書自笑已成癖，煮字元來不療饑”的寫作境界。引發(fā)讀者思考，是文章寫作的最好境界。文章的觀點不能僅僅停留在紙面上，說理只是一個途徑，它的最終目的為了解決問題，為下一步工作提供幫助。文章分析要有深度，既要有理論意義，又要有時間意義，要發(fā)人深省。一篇文章，要以小見大、要有高度、有深度、接地氣；要曝人生百態(tài)、看世態(tài)炎涼、察民生疾苦、為天地正心；能引起共鳴，讓讀者讀有所思、讀有所樂、讀有所獲。正所謂，“語言是思想的直接現實”。透過文字，可以感受作者之情感、態(tài)度。境界一，觀點令人驚；境界二，說理令人喜；境界三，深度分析引人思，三者缺一不可。
習文章寫作，罔不經過，三種之境界：高瞻遠望，望盡天涯。“吞”大量閱讀，撥開云霧見晴天，見他人所不能見；衣帶漸寬，伊人漸憔悴。
“啃”鉆研讀，斷石雕刻鍥而不舍，讓他人見我所見；驀然回首，燈火闌珊處?！捌贰毙闹鋹?，將我所不能見之展現于世人。只有經歷文章寫作的三種境界，方能不懼寫作，獨占鰲頭。
積累熱點 夯實基礎
從哪積累
一、去比較有代表性的官方網站積累熱點。
推薦關注新華網和人民日報。這兩個網站上的評論性文章比較符合申論的特點。語言表達很規(guī)范，閱讀這些文章的時候，可以讓考生逐漸改變文風，做到規(guī)范性表述；結構很完整，細讀這些文章的時候，有意識地一段一總結段落大意，分析文章結構設計，可以讓考生學習文章結構布局。并且這些文章代表了政府角度，能夠讓考生在閱讀的時候更加了解政府的最新動態(tài)和態(tài)度。
二、去看最近熱門的政論片的講解稿。
首先講解稿中用詞很得體，優(yōu)美，我們可以借鑒學習。其次政論片中有很多事例可以作為素材運用到我們大作文的寫作當中。
積累什么
一、積累好詞好句與事例。
很多考生反映自己寫作文的時候沒有話說，或者說的很俗，原因在于對名言、事例積累的少。舉例說明：中國的全面深化改革，注定是一場史無前例的偉大實踐和深刻變革。每一步，都需精心布局、運籌帷幄。每一步，都需謀定后動、蹄疾步穩(wěn)。每一步，都要踏石留印、抓鐵有痕。
分析：這句話的核心是我國深化改革的重要意義和關鍵做法。其中“偉大實踐和深刻變革”這九個字，對仗工整有層次，可以靈活運用在別的結尾升華處。三個“每一步”，強調了改革的關鍵三步：布局、執(zhí)行、成效，這些詞語，我們都是可以積累下來，提高文章寫作用詞的準確性。
二、積累對社會事物的認識。
很多考生對熱點的關注僅停留在事件是什么這一層面，這對申論備考來說是遠遠不夠的。對于熱點事件，我們還要知道事件產生的原因以及可能帶來的影響，還要知道解決問題的辦法。也就是說要從是什么、為什么、怎么辦三個方面關注熱點才對申論作答有幫助。
三、積累語言經驗和習慣，培養(yǎng)語感。
讀是培養(yǎng)語感的有效途徑，它能使考生很快地進入語言文字所構建的情境之中，感受到語言文字所表達的情意。讀能幫助我們理解文章思想內容，能理清材料思路及脈絡。只有通過反復地讀，有意識地模仿并背誦，逐漸地運用文章詞匯的技巧，進而熟讀成誦，形成語感積累?？忌x的文章多了，可以積累不少好詞好句、政策理論、熱點案例，在運用時才能隨時提取，信手拈來。
通過上面的技巧解說相信大家已經對該如何積累申論熱點有所理解了，堅持將積累化為日常生活，相信大家能在考試中更加游刃有余！
