結(jié)構(gòu)化面試如何備考故事哲理類試題、時政類題目
公務(wù)員面試之時政類題目如何作答
題型了解很重要
相信同學(xué)們應(yīng)該對生活中發(fā)生的時事熱點(diǎn)話題或多或少都有些了解，在公務(wù)員面試的過程中也會考察大家對這些話題的認(rèn)識。出題范圍比較廣泛，涵蓋生活的方方面面。設(shè)問形式多以談看法為主，也有特殊設(shè)問如提出針對性建議等?？忌柙诹私膺@類題型的基礎(chǔ)上談出個人見的，突出崗位適配性。
1、宏觀認(rèn)識：時政類題目顧名思義就是有關(guān)時事熱點(diǎn)話題的題目，比如說我們生活中發(fā)生的社會現(xiàn)象，實(shí)行的某項(xiàng)政策等。通過對熱點(diǎn)話題的考察來判斷考生對于事物的綜合評判能力以及在情感上是否具有公職人員的責(zé)任擔(dān)當(dāng)，進(jìn)而選拔出適合公職隊(duì)伍的考生。
2、微觀解讀：接下來給大家展示一下時政類試題：
(1)近年來為促進(jìn)地方發(fā)展，國家推出了多項(xiàng)優(yōu)惠政策，如建設(shè)自由貿(mào)易區(qū)，發(fā)展經(jīng)濟(jì)特區(qū)等。“政策攀比”現(xiàn)象也隨之而來，一些地方政府為了搶優(yōu)惠政策擠破頭，搶上的歡天喜地，沒搶上的愁眉苦臉。對此，你怎么看？
(2)抗擊疫情當(dāng)中，有的人堅(jiān)守一線，有的人做了最美逆行者，對此你有什么感想？
(3)現(xiàn)今，很多年輕父母生下孩子后就“甩手不管”，將孩子交給長輩、保姆來帶，自己專心奮斗或是享受“兩人世界”。種種原因?qū)е隆爸簧火B(yǎng)”成為年輕父母的一個常見狀態(tài)。你如何看待此類現(xiàn)象？
(4)國家發(fā)改委、生態(tài)環(huán)境部發(fā)布規(guī)定，到2020年底全國餐飲行業(yè)禁止使用不可降解的一次性塑料吸管。對于這一規(guī)定，你怎么看？
掌握方法得分高
1、高效審題定基調(diào)
在面試過程中通常給到考生的時間都只有幾分鐘，因此如果能高效審題就能把準(zhǔn)核心，作答言之有物緊靠題目，還能給考官留下思維敏捷的好印象。
(1)看問法。大多數(shù)時政類題目為怎么看。也曾出現(xiàn)，對此你怎么看，對這種問法我們應(yīng)在前文中找到“此”，避免答非所問審題不清。
【例】疫情期間中小學(xué)開展線上教育。有人說線上教育好，可以有效防控疫情，有人說線下教育不好，效果難保證。對此，你怎么看？
這道題目中問法為，對此，你怎么看。這個“此”需要特殊注意并不是疫情期間在線教育這個話題，而是關(guān)于此類現(xiàn)象展開討論的兩種觀點(diǎn)。因此同學(xué)們應(yīng)該著重注意，審準(zhǔn)核心才能言之有物。
(2)抓核心。知道是談看法后，我們應(yīng)快速在前文中找到核心話題。核心話題的尋找可以通過日常練習(xí)梳理句子之間的關(guān)系，找準(zhǔn)關(guān)鍵詞句等，也可以通過切片分析，分析句子構(gòu)成來提煉核心話題。
【例】地方政府在招商引資的過程中針對企業(yè)進(jìn)行稅收、信用等的審查，嚴(yán)把入口關(guān)，防止在納稅環(huán)保等方面出問題的企業(yè)，針對這個現(xiàn)象，請問你怎么看？
這道題目看起來很冗長，很多同學(xué)可能找不到關(guān)鍵信息。同樣我們先看問法，針對這個現(xiàn)象，你怎么看。那我們可以概括一下，這個現(xiàn)象其實(shí)就是地方政府針對問題企業(yè)嚴(yán)把招商引資入口。我們通過分析句子關(guān)系發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)象主體為地方政府，采取動作為嚴(yán)把入口，針對對象為問題企業(yè)。同學(xué)們可以通過反復(fù)練習(xí)來掌握句子間關(guān)系、找準(zhǔn)關(guān)鍵詞，將核心話題進(jìn)行有效提煉。
2、羅列提綱才可靠
審題后需進(jìn)行作答，考生可在考場上簡單羅列作答提綱，避免出現(xiàn)遺忘卡殼現(xiàn)象。
(1)談觀點(diǎn)。考生應(yīng)旗幟鮮明的亮明自身對于該現(xiàn)象或政策的看法，切忌出現(xiàn)模棱兩可的答案。常見看法支持反對，雖簡單直白，但易給考官留下刻板印象。建議考生作答時可個性化一些，如：
①情感式：對正向積極的話題可談驕傲自豪感動等，加入共情內(nèi)容。
【例】春節(jié)本是闔家團(tuán)圓的日子，但面對來勢洶洶的肺炎疫情，全國各地的醫(yī)師隊(duì)伍義無反顧、整裝待發(fā)，救援武漢，他們被稱為“最美逆行者”，對此談?wù)勀愕目捶ā?/span>
這道題目考察的是我們疫情期間的逆行者，在談個人觀點(diǎn)時如只是平鋪直敘的說對其行為進(jìn)行點(diǎn)贊，則缺乏相應(yīng)的共情。作答時可以說，當(dāng)提到這一話題時，我腦海中立刻浮現(xiàn)出疫情中的一幕幕場景，逆行戰(zhàn)士們的大愛讓我敬佩，也激勵著我在自己的崗位上更好的去踐行無我情懷。
②引入式：從自身生活見聞?wù)勂?，類比題干話題得出共性結(jié)論，進(jìn)行觀點(diǎn)闡述。
【例】縣長直播帶貨火了你怎么看？
各位同學(xué)在看到這一道題時應(yīng)該不覺得陌生，如何在亮觀點(diǎn)時給考官留下耳目一新的感覺可以嘗試“接地氣”的答法。如各位考官看到這道題目，讓我聯(lián)想到馬背上的副縣長賀嬌龍為昭蘇縣農(nóng)產(chǎn)品代言，為昭蘇農(nóng)產(chǎn)品直播帶貨。同為直播帶貨，一顆赤誠之心，干部們用直播帶貨帶領(lǐng)老百姓走上了致富路，創(chuàng)新了為民服務(wù)的方法，拉近了與百姓的距離。
(2)重分析。將自身觀點(diǎn)進(jìn)行多維度展開，從各方面進(jìn)行分析，如常見維度原因、影響、意義、等?？忌诜治鲇绊懞驮驎r可以站在不同主體角度來談，利用主體分析方法。也可以利用主客觀分析，從自身和外界因素來進(jìn)行分析。
【例】如今大量95后走上工作崗位迎來人生又一起點(diǎn)。然而據(jù)調(diào)查，95后第一份工作的平均在職時間為7個月，遠(yuǎn)遠(yuǎn)低于80后、 90后群體成“閃辭”主力軍。對95后“閃辭”現(xiàn)象，請談?wù)勀愕目捶ā?/span>
這道題目中我們可以從主體角度來進(jìn)行分析原因和影響。利益相關(guān)方為95后，企業(yè)，家庭，社會，學(xué)校等。從這幾個主體維度分別展開分析。影響：從95后自身，影響95后自身職業(yè)穩(wěn)定，無法安身立命。從企業(yè)，造成企業(yè)用人成本增加，無法良性運(yùn)轉(zhuǎn)。從家庭，增加家庭經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，易產(chǎn)生家庭矛盾。從社會，行成閃辭風(fēng)氣，背離實(shí)干價值觀，社會發(fā)展缺乏人才支撐。原因我們從主客觀來進(jìn)行分析，主觀95后自身來說，個人思想開放，更加注重個人感受，對自身職業(yè)規(guī)劃還不夠明確?？陀^，社會對95后更加包容，95后成長環(huán)境較為優(yōu)渥，缺少對其吃苦耐勞品質(zhì)的培養(yǎng)，家庭中多為獨(dú)生子女與特殊時期國家政策有關(guān)。
(3)抓落實(shí)。將社會現(xiàn)象中出現(xiàn)的問題進(jìn)行解決，將政策進(jìn)行推廣落實(shí)。對策提出可針對原因進(jìn)行反推，對癥下藥。也可通過思考得出如何發(fā)揚(yáng)。
【例】留痕是指保存工作中的文件、資料、視頻。但是有些地方政府為了免責(zé)，過度留痕。你怎么看？
為了解決當(dāng)前出現(xiàn)的過度解讀過度留痕現(xiàn)象，我們可以針對留痕原因進(jìn)行對癥下藥。過度留痕的主要原因是部分工作人員對留痕認(rèn)識不到位存在過度解讀，上級部門指定工作任務(wù)未與基層實(shí)際有效結(jié)合。因此我們可以針對此類原因提出具體解決對策為，加強(qiáng)對基層工作人員的培訓(xùn)教育，增強(qiáng)其對留痕任務(wù)的正確認(rèn)識，切忌矯枉過正。上級部門指定任務(wù)時應(yīng)因時因地制宜，落實(shí)中央減負(fù)任務(wù)，為基層松綁。
3、日常積累不可少
時代在發(fā)展，社會在進(jìn)步。我們生活中發(fā)生的熱點(diǎn)事件層出不窮，因此想要在考場上一鳴驚人就要在平時多下苦功夫。老師建議大家可以通過這些學(xué)習(xí)方式來做好熱點(diǎn)積累：
(1)看新聞。利用碎片化時間進(jìn)行新聞事件了解，可以通過看電視，刷視頻等方式。
(2)記錄好。將每日看到的新聞事件進(jìn)行記錄整理，用最凝煉的語言能復(fù)述新聞內(nèi)容。
(3)勤思考。對記錄下來的新聞事件提出個人觀點(diǎn)，嘗試從多要素進(jìn)行分析，利用文圖形式練習(xí)邏輯性，再將自身觀點(diǎn)進(jìn)行脫稿練習(xí)語言表達(dá)?？梢詤⒖既嗣袢請?bào)等官媒觀點(diǎn)。
如何備考公務(wù)員面試故事哲理類試題
故事哲理類問題在各省面試中實(shí)有出現(xiàn)，其難度較大，重點(diǎn)考察考生對于哲理故事道理的理解，思維發(fā)散能力，以及能否將故事道理應(yīng)用于自身未來工作提升工作質(zhì)量的能力。
1、加深故事理解
對于哲理故事類題目題干信息往往是對于一個有啟示意義故事的描述，因此對于此類故事作答的前提是對于題干故事的理解。
(1)故事直觀感受
如：一只獅子抓住了一只老鼠，獅子經(jīng)不住老鼠的苦苦哀求而放棄了即將到口的獵物。小老鼠臨走時說：“以后有機(jī)會我一定會報(bào)答你?！豹{子輕蔑地說：“你一只小老鼠能幫我什么？”后來獅子掉進(jìn)了獵人的圈套，在生命攸關(guān)之時，小老鼠帶領(lǐng)它家族的成員，咬斷了巨網(wǎng)的繩索，獅子得以逃生。談?wù)勥@則故事給你的啟示。
本題中我們可以通過故事結(jié)合實(shí)際感受感受到獅子老鼠互相幫助的優(yōu)秀品質(zhì)得出自身也應(yīng)該樂于幫助別人的結(jié)論。
(2)因果關(guān)系對比
可以看到之所以能夠咬斷繩子主要是因?yàn)樾±鲜笫菐ьI(lǐng)家族成員一起發(fā)力的原因，因此通過因果關(guān)系，因?yàn)樾±鲜蠹Y(jié)家族合理最終咬斷繩子救出老虎得出要團(tuán)結(jié)合作的結(jié)論。
(3)故事主體分析
故事一般講授的是某個主人公過著多個主人公發(fā)生的事情，一般而言題目中沒有對于答題沒有幫助的廢話，所以可以根據(jù)故事主人公的經(jīng)歷進(jìn)行分析，如本題中，獅子因?yàn)樯屏妓葬尫帕诵±鲜?，因?yàn)樽陨淼尿湴琳J(rèn)為老鼠不可能幫助自己，因?yàn)樽陨淼拇笠獾暨M(jìn)了獵人陷阱，因?yàn)橹皫椭死鲜笏宰罱K安全逃生，不難得出我們要善良，樂于幫助他人，謙虛低調(diào)，做事謹(jǐn)慎的結(jié)論。
2、結(jié)論內(nèi)容要多角度
對于大部分哲理故事的題目來講，主要考察的是考生能否發(fā)散思維多角度思考的能力因此建議考生的作答方式為通過題干信息1得出結(jié)論1，通過題干信息2得出結(jié)論2，通過題干信息3得出結(jié)論3…最好能夠從題干信息中多挖掘出幾個合理結(jié)論進(jìn)行分析，考慮到時間優(yōu)先，哲理故事題目一般選取3個左右結(jié)論分析較為合理。
3、重點(diǎn)結(jié)合自身談踐行
對于題目分析的道理內(nèi)容主要考官的關(guān)注點(diǎn)是能夠結(jié)合自身思考未來工作中如何踐行分析道理，因此題目的最后建議考生結(jié)合道理談自身未來工作如何踐行道理。主要方法如下：
(1)句子擴(kuò)充
如我們要善良，可以擴(kuò)充本句，變?yōu)槲覍τ谑裁词虑樯屏?，如何能有善良的品質(zhì)等。擴(kuò)充內(nèi)容變?yōu)槲磥砉ぷ髦形乙?jīng)?？匆恍﹥?yōu)秀人物的事跡，學(xué)習(xí)他們善良對待他人的品格，如日常遇到老人出現(xiàn)過馬路支付難題應(yīng)該積極幫助。
(2)實(shí)際結(jié)合
考生可以結(jié)合自身未來工作內(nèi)容進(jìn)行踐行擴(kuò)充，如之后的工作在基層和群眾打交道，所以要培養(yǎng)自身樂于幫助群眾的思想，面對群眾問題熱情積極的處理解決；再如我們要團(tuán)結(jié)一心，面對疫情的時候要團(tuán)結(jié)同事積極做好社區(qū)防護(hù)難題，更好為疫情防控做出貢獻(xiàn)。
4、提升綜合能力
重點(diǎn)提升發(fā)散思維能力練習(xí)，可以通過故事練習(xí)書寫啟示的方式讓自身思維可以打開。
重點(diǎn)踐行能力練習(xí)，對于常見的道理啟示進(jìn)行針對性書寫和作答，如奮斗，合作，創(chuàng)新等，提升自身對于實(shí)踐內(nèi)容的擴(kuò)充和針對性。
了解自身未來工作內(nèi)容，通過查詢資料，詢問有經(jīng)驗(yàn)人員等方式了解未來工作內(nèi)容更好保證能夠針對結(jié)合工作實(shí)際。
