結構化面試技巧：出彩作答技巧
觀點題如何做到飽滿充分
在結構化面試中，經常涉及到綜合分析能力的考察，而觀點類題目，則是考察的難點及重點。此類題型特點比較顯著，在題干信息中經常會出現(xiàn)“……(現(xiàn)象)，有人認為……，也有人認為……，你怎么看”，“有人說……(道理)，也有人說……(道理)，你怎么看”等字樣?？脊偻ㄟ^此類題目的考察，就是看考生是否具備準確把握題目核心話題，針對不同觀點，是否能夠有效傳達自己的見解，以此判斷考生綜合分析能力是否合格。
例題展示
針對當下的超前消費，有的人表示贊同，有的人表示擔憂，對此談談你的想法。
【存在問題】
1.審題錯誤。
核心話題“超前消費”沒有精準理解，可能僅僅理解成過度消費，解讀趨向于不好的現(xiàn)象，則會導致觀點比較狹隘，看法比較單一，后面分析側重一面倒，則會使整體內容不夠全面。
2.分析角度狹窄。
圍繞“超前消費”分析別人為什么“贊同”及“擔憂”的過程中，分析角度不夠全面，比較狹窄，思維不夠發(fā)散，只結合當下個人超前消費去分析利與弊，沒有結合時代背景。
3.對策不夠有效全面。
針對“超前消費”我們應該如何應對，只片面從自己如何調整，缺少社會媒體、政府、教育等多層次分析。
【如何使內容飽滿充實】
1.確立正確答題思想。
題干核心話題“超前消費”本身沒有問題，有其存在的價值和意義，但是過度消費則是一種不正確的消費方式，所以看待超前消費要理智，要有一個客觀公正的態(tài)度。需要做的就是避免超前消費向過度消費的轉移，思想確立好之后在答題的時候才能全面，才會減少內容單薄及偏離的問題。
2.結合生活實際來破冰。
在答題開頭過程中可以結合我們生活實際，聯(lián)想自己以及他人是否有過“超前消費”的經歷，這樣的答題會把我們拉回生活中去，比較接地氣，給人很真實的感覺，能夠拉近和考官的距離，不會在開頭過程中顯得過于生硬和干澀，當然不可本末倒置，大篇幅的去談論。
3.多角度分析合理性。
“超前消費”的重要性分析過程中，我們不僅要看到對個人來說有什么益處，還需要從拉動消費，促進經濟發(fā)展等維度進行拔高。令人擔憂的地方不僅談論對個人危害的地方，還可以談談當下社會風氣、經濟秩序等問題。在這個過程中也可以加入原因的剖析，比如可以從個人、放貸平臺、政府部門、學校教育、家庭指導等層面分析。
4.提出對策要有效。
圍繞如何有效合理的使用超前消費，我們不僅需要看到個人是踐行的主要部分，還可以從放貸平臺提高準入門檻、政府部門嚴管嚴查、學校教育不放松、家庭指導要到位等輔助層面進行合圍，這樣才能飽滿充分，切實有效。
以上就是和大家分享的觀點題如何做到飽滿充分，希望對大家能夠有所幫助，在作答此類題目時，一定要結合客觀實際，論述有理，充分得體。
社會現(xiàn)象題目如何實現(xiàn)個性化作答
在結構化面試中，經常涉及到綜合分析能力的考察，而社會現(xiàn)象類題目，則是考察的重點。此類題型特點比較顯著，此類題目問法一般為“對此，你怎么看？”。這類題目主要考察考生的邏輯思維能力和知識儲備，很多同學通過學習之后大多都能夠表達清楚自己的想法。但是隨之而來的是很多同學在作答此類題目的時候不夠“個性化”，那如何實現(xiàn)“個性化”作答呢？今天通過一道題目帶大家了解社會現(xiàn)象類題目“個性化”作答的途徑。
模擬題
當代大學生中存在一個群體：在城市中生活，受過大學教育，來自中產家庭，但找不到理想的工作，就蹲在家不工作，每天蝸居在家，成為一名“蹲族”。對于“蹲族”這一現(xiàn)象，你怎么看？
【存在問題】
1.開篇破題，表明自己對“蹲族”的觀點比較僵化、單一。
例如：“對于題干中當代大學生的這種行為，我不認同”。
2.作答內容單薄，沒有對要點進行解釋。
例如：“我認為原因有以下三點，一是青年人價值觀出現(xiàn)了偏差，二是家庭教育的影響，三是社會就業(yè)競爭壓力劇增”。
3.分析角度局限，且排列方式固化。
例如：部分同學認為本道題目分析的角度和順序為“表明觀點-分析原因-分析危害-提出對策”，沒有對于分析角度和排列方式進行靈活調整。
【如何實現(xiàn)個性化作答】
1.觀點的個性化表達。
(1)感性認識。面對現(xiàn)實的壓力，這些原本家庭條件不錯的年輕人選擇逃避壓力，一“蹲”了之，讓人擔憂。但“蹲族”的出現(xiàn)不能簡單歸咎于年輕人自身，一味地批判、嘲諷也不是解決問題的正確方法，唯有引導青年人樹立正確的價值觀才是根本之策。
(2)引用名言。習總書記曾經說過：“青年一代有理想、有擔當，國家就有前途，民族就有希望?！薄岸鬃濉爆F(xiàn)象無疑與總書記的要求背道而馳，必須重視這種現(xiàn)象，并加以引導解決。
2.充實作答內容。
例如：我認為原因主要有以下三個方面。一是青年人價值觀的偏差。有部分青年確實想停下來思考個人規(guī)劃，不想隨波逐流。而更多青年是由于實際缺乏壓力的磨練，導致抗壓能力不足，讓現(xiàn)實壓力和平淡的生活磨平了斗志，盲目跟風的選擇了舒服“躺平”。二是家庭教育的影響。一方面，“蹲族”往往家庭條件優(yōu)渥，不希望子女再受苦，只要子女聽話，考取好的大學，找一份穩(wěn)定的工作，便是完成了父母的心愿，這樣培養(yǎng)出來的孩子往往缺乏進取心。另一方面，優(yōu)渥的家庭條件也為這些青年人脆選擇“蹲”提供了客觀條件。三是社會就業(yè)競爭壓力劇增。隨著高等教育的普及，每一年的大學畢業(yè)生數(shù)量不斷增加，本科學歷不斷貶值，就業(yè)環(huán)境愈發(fā)激烈。加之職場中較高的工作負荷，讓屢屢受挫的大學生被壓力擊垮，陷入自我懷疑和肯定，于是他們選擇安逸的“蹲”。
3.既要注重表達的邏輯性，又要能夠做到根據(jù)自身用語習慣進行靈活調整。
既可以用“表明觀點-指出原因-分析危害-提出對策”的表述邏輯來分析，又可以用“表明觀點-分析背景-指出原因-提出對策”的表述邏輯來分析，還可以用“表明觀點-分析背景-分析危害-指出原因-提出對策”的表述邏輯分析。
凸顯邏輯——任務排序更清晰
在結構化小組面試中，排序類題型是我們考試的重點之一，當然除了傳統(tǒng)的排序類題目外，統(tǒng)籌協(xié)調類題目也會涉及到排序的問題，而且這類題型題干偏長，涉及工作任務過多，且一般會出現(xiàn)工作時間、地點、人員等安排沖突的情況，相比與傳統(tǒng)的排序類題目，這種題目會給學生作答帶來更大的困擾。有些考生在作答時對工作任務安排邏輯混亂，甚至一些考生會遺漏題干中的工作事項。那對于考生來說該如何邏輯清晰的作答排序類題型？通過本文，我們來探討一下。
統(tǒng)籌協(xié)調類題目表面上看是安排做事順序，但實質是要求答題人在工作場景下分清楚事情的輕重緩急，按照一定的原則優(yōu)先解決最重要的問題，協(xié)調安排其他事項，保證所有工作都能完成，但在具體作答時可根據(jù)題目特點來選擇不同作答方法，更好體現(xiàn)邏輯性。
方法1：按照常規(guī)思路先解決優(yōu)先問題，按第一、第二、第三……依次展開。
例題展示
你是一名公務人員，在同一天內你有以下幾項工作要處理，你會如何處理，并說出理由：
(1)你跟一個群眾約好，要處理一個信訪事件。
(2)領導讓你撰寫一個重要材料，明天就要交。
(3)領導讓你參加一個緊急的會議。
(4)你的家人生病，需要你辦理住院手續(xù)。
【解析】
作為公務人員，面對一天的事項，我會按照輕重緩急、先公后私的原則，進行統(tǒng)籌兼顧，合理安排。
第一，優(yōu)先解決群眾信訪問題。群眾利益無小事，看群眾預約時間，如果與緊急會議不沖突，我會按流程耐心細致地做好接訪工作，使得群眾滿意。
第二，請求他人協(xié)助，參加緊急會議。如果和緊急會議有沖突，我會向領導說明接待群眾的工作，看能否其他人幫我參會。解決完群眾信訪工作，我快速趕赴會場，根據(jù)領導要求，做好會議記錄，并在會后向其他人了解之前會議內容。
第三，接到家人生病消息，詢問清楚病情，向家人說明自己工作緊急不能離開，取得家人的諒解，請家里其他人立即前往醫(yī)院辦理各項手續(xù)。處理好單位事宜后給家人打電話，了解家人情況，并下班后去醫(yī)院探望。如果病情嚴重，向領導說明情況請假趕往醫(yī)院。
第四，辦完家人事宜，趕回單位撰寫材料。根據(jù)領導要求，加班加點，查閱搜集資料，撰寫材料并認真修改，在明天之前定稿上交領導。
方法2：時間性比較明顯的題目，可按照時間軸順序展開內容。
例題展示
小張是某局辦公室的工作人員，今天上午他有以下事情需要處理，如果你是小張，你會怎么做？
(1)8：00，局辦公室主任通知，下午14：00在局里召開試點工作經驗交流會。要求小張準備領導發(fā)言稿(寫稿約需2小時)，并需要去機場接參加交流會的兩位重要代表，飛機到達時間為11：30(來回約需1小時)
(2)8：30，接到縣政府電話，要求通知局領導和先進工作者到政府大禮堂參加10：00召開的先進工作者表彰大會。
(3)8：35，李副局長打來電話，請小張9：45陪同去醫(yī)院探望因病住院的干部。
(4)9：00同事小王提醒小張，今天是銀行網(wǎng)上預訂紀念幣領取最后期限(須憑身份證領取)
【解析】
面對上午的諸多事項，我會按時間依次處理，妥善安排：
(1)8：00接到通知后，按照局長發(fā)言所要論述的問題內容要求準備撰寫發(fā)言稿有關資料，列出撰寫提綱；
(2)8：30接到通知后，立即用電話通知與會領導做好參會準備；
(3)9：00同事提醒時，跟同事了解銀行發(fā)行紀念幣的具體時間，如果下班后即可領取就跟同事一起下班領，如果不能就放棄這次機會，專心工作。
(4)9：45時準時與李副局長去醫(yī)院探望住院的干部；
(5)10：50準時出發(fā)到機場接代表，做好代表食宿和交流會的具體安排，去在機場的路上，抓緊撰寫局長發(fā)言稿，并盡快交由領導審閱；
(6)返回到單位后，詢問局長發(fā)言稿是否需要修改，如若需要根據(jù)領導要求利用休息時間修改完畢。
當然除了以上兩種方法之外，也可以通過其他方法進行排序處理，比如內容較多時，可按照事件軸順序展開等。所以希望考生能活學活用，真正把這種題目作答出彩答出亮點！
