申論備考指導(dǎo)之歸納概括題技巧
申論指導(dǎo)：分析句子關(guān)系突破概括原因
歸納概括題是公務(wù)員筆試申論科目必考的基礎(chǔ)題型，其重要地位不言而喻。該題型的方法如果沒有掌握，可以說其他申論題目將無從下手。其中有一類概括對(duì)象為原因，除了通過原因詞找點(diǎn)之外，更重要的是分析句子之間的因果關(guān)系而得出。下面通過一道考題，對(duì)此方法進(jìn)行講解。
題目：給定資料1-2反映了人們?cè)谶^去的工作和生活方面形成的很多“慣例”或者“習(xí)慣做法”正在悄然改變。請(qǐng)分析導(dǎo)致這種改變發(fā)生的主要原因。
要求：準(zhǔn)確、具體、簡(jiǎn)明，條理清楚。不超過200字。
一、審清題目
1.題型：出現(xiàn)了“分析”，但是對(duì)象指向性是習(xí)慣做法改變的原因，對(duì)象具有單一性，“分析”可以用歸納概括進(jìn)行提煉，因此可以判斷為歸納概括題。
方法：原因詞；導(dǎo)致結(jié)果發(fā)生的條件。
2.范圍：資料1-2。
3.問數(shù)：一問。
4.字?jǐn)?shù)：不超過200字。
解題思路，回到給定材料1-2找出人們工作或者生活慣例或者習(xí)慣做法改變的原因。
二、閱讀找點(diǎn)
1.在互聯(lián)網(wǎng)的日益普及和開發(fā)利用，不斷為人們的工作和生活提供方便。因?yàn)榛ヂ?lián)網(wǎng)的的發(fā)展，讓人們改變了排隊(duì)購(gòu)票、取號(hào)的傳統(tǒng)做法；段首句，材料案例看出買票等習(xí)慣因互聯(lián)網(wǎng)改變。
2.實(shí)行了“新政”改變了老百姓為孩子上學(xué)求人的“慣例”。李先生因?yàn)檎畬?shí)行新政，讓他沒有去托關(guān)系解決孩子小升初的事情。
3.你們長(zhǎng)輩的老習(xí)慣今后可以改改了，不過，要實(shí)光算經(jīng)濟(jì)賬，看來還真不如請(qǐng)搬家公司?！獜拇四芸闯隼先说挠^念有所調(diào)整，認(rèn)可搬家公司這樣的新事物，而兒子選擇搬家公司也是思維的轉(zhuǎn)變，習(xí)慣改變?cè)从谒季S轉(zhuǎn)變。
4.小輝跟父親說：“現(xiàn)在不比從前了。像電視機(jī)這樣的東西，市場(chǎng)供應(yīng)那么充足，還用得著找關(guān)系嗎？”——關(guān)鍵詞：找關(guān)系是習(xí)慣，改變?cè)蚴鞘袌?chǎng)供應(yīng)充足。
5.開張黨的群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，狠剎“四風(fēng)”以來，個(gè)低公款消費(fèi)現(xiàn)象得到有效遏制，——遏制一詞告訴我們不良風(fēng)氣有所改變，這緣由政策的引導(dǎo)。
6.即使是根公款消費(fèi)毫無關(guān)系的顧客自掏腰包的消費(fèi)，也比過去有了很大改觀，人少菜多，浪費(fèi)嚴(yán)重的現(xiàn)象越來來越少，飯后“打包”“光盤”行動(dòng)日益普遍?！艽蟾挠^、光盤行動(dòng)等標(biāo)志詞匯說明民眾在政策的引導(dǎo)下習(xí)慣也有所改變。
三、加工要點(diǎn)
選出關(guān)鍵詞、句，進(jìn)行內(nèi)容加工。
1.在互聯(lián)網(wǎng)的日益普及和開發(fā)利用，改變生活排隊(duì)購(gòu)票等習(xí)慣。
2.實(shí)行了“新政”，改變找人求學(xué)的習(xí)慣。
3.習(xí)慣改變?cè)从谒季S轉(zhuǎn)變，改變找關(guān)系辦事的習(xí)慣。
4.市場(chǎng)供應(yīng)那么充足，改變買東西找人的習(xí)慣。
5.群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，狠剎“四風(fēng)”政策的引導(dǎo)改變了公款吃喝、鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。
四、規(guī)范書寫
“慣例”與“習(xí)慣做法”發(fā)生改變的而原因有以下方面：
一、在互聯(lián)網(wǎng)的日益普及和開發(fā)利用，改變生活排隊(duì)購(gòu)票等習(xí)慣。
二、政府實(shí)行了“新政”，群眾改變找人求學(xué)的習(xí)慣。
三、習(xí)慣改變?cè)从谒季S轉(zhuǎn)變，改變找關(guān)系辦事的習(xí)慣。
四、市場(chǎng)供應(yīng)充足，改變買東西找人的習(xí)慣。
五、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)，貫徹執(zhí)行中央“八項(xiàng)規(guī)定”，狠剎“四風(fēng)”政策的引導(dǎo)改變了公款吃喝、鋪張浪費(fèi)的習(xí)慣。
申論技巧：歸納概括之主旨句提煉
在申論考試中，歸納概括屬于基礎(chǔ)題型，提出對(duì)策等題型都屬于對(duì)這一題型的能力拓展，由此可見，掌握好歸納概括能力是申論答題核心要點(diǎn)。
歸納概括核心考察的是閱讀理解能力。具體可以理解為全面把握給定材料的內(nèi)容，準(zhǔn)確理解給定材料的含義，準(zhǔn)確提煉事實(shí)所包含的觀點(diǎn)，并揭示所反映的本質(zhì)問題。通俗點(diǎn)來說其考察的本質(zhì)為明確作答對(duì)象，根據(jù)材料摘取相關(guān)要點(diǎn)并進(jìn)行綜合提煉，相對(duì)而言前兩個(gè)要求較為簡(jiǎn)單，難點(diǎn)在于綜合提煉的主旨句概括，今天給大家介紹幾種主旨句提煉方式。
1.根據(jù)材料邏輯進(jìn)行提煉。
例：根據(jù)給定的材料，概括北京市近年來在基層社會(huì)治理方面的主要做法。
2018年5月，北京市D區(qū)在3個(gè)街道試點(diǎn)街道管理體制改革：將街道機(jī)構(gòu)從原來以“向上對(duì)口”為主的29個(gè)單位，精簡(jiǎn)為“向下對(duì)應(yīng)”的12個(gè)部門，使工作力量聚焦到基層，聚焦到公共服務(wù)、公共管理、公共安全上來。從原來的“向上”到進(jìn)一步“向下”，一字之變的背后是服務(wù)理念的升級(jí)：原來干什么是上面往下派，街道來實(shí)施；現(xiàn)在更要看百姓有什么需求、困難，街道來統(tǒng)籌解決，解決不了還要聯(lián)合各部門一起完成?，F(xiàn)在職能部門依照“106項(xiàng)街道內(nèi)設(shè)機(jī)構(gòu)職責(zé)清單”向街道安排工作，街道更能集中力量解決群眾期盼的問題。
這則材料明確為總分結(jié)構(gòu)，根據(jù)該結(jié)構(gòu)提煉做法便可得到答案：改革街道管理體制。精簡(jiǎn)部門，工作力量聚焦基層，升級(jí)服務(wù)理念，解決百姓需求。
2.根據(jù)高頻詞進(jìn)行提煉，考慮同義法。
例：根據(jù)給定的材料，概括北京市近年來在基層社會(huì)治理方面的主要做法。
上述一幕不久前發(fā)生在北京市X區(qū)D街道。早在2012年年底，D街道網(wǎng)格化“全響應(yīng)”社會(huì)服務(wù)管理體系就已建立。23個(gè)社區(qū)被劃分為233個(gè)網(wǎng)格，每個(gè)網(wǎng)格都有相應(yīng)的網(wǎng)格長(zhǎng)和一到兩名網(wǎng)格員。
在該段表述中，我們明確能夠發(fā)現(xiàn)網(wǎng)格為高頻詞，那么答案便可提煉為：建立網(wǎng)格化社會(huì)服務(wù)管理體系。劃分網(wǎng)格并配備網(wǎng)格員。
以上便是給各位同學(xué)介紹的兩種主旨句提煉方法，希望大家能夠重點(diǎn)掌握。
2022省考申論歸納概括題作答四步驟
歸納概括題型是申論考試的基礎(chǔ)題型，不論是國(guó)考還是省考都是必考題目，近兩年有些省考還出現(xiàn)考兩道的情況，因此，各位小伙伴要加以重視。今天就跟大家再說說歸納概括題型的答題技巧，有基礎(chǔ)的小伙伴加強(qiáng)鞏固，第一次學(xué)習(xí)的小伙伴可以學(xué)習(xí)并加以運(yùn)用。
一、審題
要做好歸納概括題，首先，要知道如何判斷一道題是不是這個(gè)題型。一般題干中提到：概括、歸納、總結(jié)、提煉等類似表述，就可以確定。其次，必須要知道題干問的是什么，明確作答的對(duì)象。目前，?？嫉淖鞔饘?duì)象包括做法、問題、原因、影響等一些較為常規(guī)的要素，比如題干中直接會(huì)問：請(qǐng)概括……的做法、原因、問題、意義等。除此之外，也要注意考察對(duì)象也更加多元，出現(xiàn)變化、觀點(diǎn)等作答要素。最后，要關(guān)注到字?jǐn)?shù)，按照要求進(jìn)行作答。
二、找點(diǎn)
當(dāng)明確題干對(duì)象是什么之后，接下來就要回到材料尋找要點(diǎn)了，在這個(gè)過程中，大家可以通過兩個(gè)方面進(jìn)行要點(diǎn)判斷。一是結(jié)合詞的技巧。比如找問題，那關(guān)注材料中表示問題的詞語(yǔ)，如尷尬、弊端、不足等；找原因，關(guān)注材料中表述原因的信息，如因?yàn)?、之所以?/span>；找變化，則需要關(guān)注前后對(duì)比，如通過時(shí)間節(jié)點(diǎn)對(duì)比判斷。二是結(jié)合對(duì)于材料的理解。當(dāng)前考試材料內(nèi)容規(guī)范，上下文邏輯緊密，需要理解材料表達(dá)的含義以及與前后文關(guān)系，進(jìn)而確定要點(diǎn)。
三、加工
在材料中找點(diǎn)的過程會(huì)發(fā)現(xiàn)要點(diǎn)多且零散，但是還有重復(fù)，因此需要小伙伴們對(duì)于要點(diǎn)進(jìn)行適當(dāng)?shù)募庸ふ稀Ｔ谶@一環(huán)節(jié)，可以遵循一個(gè)原則就是：同類合并、異類羅列。在同類合并的過程中，可以圍繞主體、范圍等方式進(jìn)行整合，如按照學(xué)校、社會(huì)、企業(yè)主體。而異類羅列則主要集中在不能合并的要點(diǎn)，直接往下抄就行。
與此同時(shí)，大家可以將合并的要點(diǎn)，按照總分結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)，總的部分抄題干即可，如：發(fā)展產(chǎn)業(yè)的做法，加上冒號(hào)即可。分的部分呈現(xiàn)則建議大家按照：核心詞+展開要點(diǎn)。如加強(qiáng)宣傳。利用微信群宣傳評(píng)選活動(dòng)。
四、書寫
加工后的答案，大家可以直接寫在答題卡上，但是切記要字跡工整，干凈整潔，標(biāo)清序號(hào)。
以上就是為各位備考的同學(xué)回顧的歸納概括基本答題技巧，大家要做多題，多總結(jié)，形成自己的答題思路，來提升自己。
申論技巧：概括要全面細(xì)節(jié)須關(guān)注
歸納概括是申論作答的基礎(chǔ)，然而近年來，對(duì)于歸納概括的要求并不只是單純的圍繞作答對(duì)象抄材料原文，更多的是要對(duì)于材料全面把握，綜合概括，接下來，以例題的形式為大家呈現(xiàn)對(duì)于材料的整體把握。
根據(jù)“給定資料”，談?wù)凷村是如何打造村播平臺(tái)的?！?020湖南省考】
要求：全面、準(zhǔn)確、有條理，字?jǐn)?shù)不超過400字。
第一步：審題
①作答任務(wù)：本題的作答任務(wù)是找s村為了打造村播平臺(tái)做了哪些事情。
②要求：全面-----多寫不同角度核心關(guān)鍵詞。
準(zhǔn)確-----校準(zhǔn)要寫的關(guān)鍵詞。
有條理-----分條書寫。
字?jǐn)?shù)——不超過400字，即在標(biāo)準(zhǔn)答題紙上作答小于等于16行。字?jǐn)?shù)較多400字字?jǐn)?shù)較多，要點(diǎn)的具體書寫要全面。
第二步：找點(diǎn)
S村“90后”姑娘小丁正對(duì)著手機(jī)在果林下做直播。只見她徒手掰開一個(gè)剛摘下的水蜜桃，粉嘟嘟的果肉讓人垂涎欲滴，立刻吸引了不少粉絲點(diǎn)擊購(gòu)買。
——場(chǎng)景描述，果林直播，現(xiàn)場(chǎng)試吃。
水蜜桃是S村的主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)。2018年，某互聯(lián)網(wǎng)企業(yè)與村里合作，準(zhǔn)備打造村播基地。2019年9月，村里從集體經(jīng)濟(jì)中拿出20多萬元投資打造了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)直播間，聘請(qǐng)了專門的直播團(tuán)隊(duì)，在村委會(huì)幫忙的小丁成為小山村里第一位“網(wǎng)紅”村播。
——1.依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打造村播基地。①村企合作②投資打造直播間③聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)，村委安排專人直播，打造網(wǎng)紅村播。
剛開始，小丁的直播效果并不理想：觀看人數(shù)少，點(diǎn)擊量上不去。而且由于手機(jī)信號(hào)的問題，直播時(shí)斷時(shí)續(xù)，不少網(wǎng)友對(duì)此頗有怨言。正當(dāng)小丁的直播陷入瓶頸的時(shí)候，S村來了一位從事新媒體傳播研究的駐村第一書記鄭書記，他幫小丁深入地分析了村播不成功的原因。
——效果不理想第一書記分析原因。
“雖然你用村播賣地道農(nóng)貨，但現(xiàn)在同類型的農(nóng)村電商太多了，大家都是賣農(nóng)貨，這一方面，你的貨品本身沒有突出優(yōu)勢(shì)。而且，你的貨品太單一，光靠水蜜桃賺不到錢，也留不住客人。顧客今年在你這里買了，明年未必還在你家買。就算他明年還記得你，他一年又能買多少呢？”
——原因：貨品沒優(yōu)勢(shì)；種類單一。
“在貨品本身缺乏資源優(yōu)勢(shì)的前提下，同樣的貨品，要么有價(jià)格優(yōu)勢(shì)，要么就是你的廣告做得特別吸引人，能夠逐漸培養(yǎng)起一批鐵桿粉絲，以此來和其他銷售同類型產(chǎn)品的村播拉開差距。”
——原因：沒價(jià)格優(yōu)勢(shì)；廣告不吸引人。
“村播的形式雖然新穎，但并不一定就有良好的效果。有了新的形式，還必須有優(yōu)質(zhì)的內(nèi)容才行。而且，直播對(duì)技術(shù)條件的要求比較高，若收看體驗(yàn)不好，也很難留住網(wǎng)友。”
——原因：內(nèi)容差；技術(shù)差，體驗(yàn)差。
——2.實(shí)事求是定位實(shí)際問題。
要想做出高質(zhì)量的直播，就需要有專門的包裝，要有懂行的專業(yè)人，而這些是小丁無法獨(dú)自做到的。為此，鄭書記安排她成為S村的電商推廣專員，承擔(dān)全村農(nóng)產(chǎn)品的網(wǎng)絡(luò)銷售推廣，小丁的“鄉(xiāng)下妹子”這個(gè)賬號(hào)成了S村的村播平臺(tái)，由村委會(huì)來承擔(dān)村播所需要的相關(guān)費(fèi)用。鄭書記還聯(lián)系了一家互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷公司，與S村達(dá)成合作協(xié)議：S村負(fù)責(zé)網(wǎng)絡(luò)直播間的打造，公司負(fù)責(zé)培訓(xùn)小丁。在粉絲數(shù)量和銷售額達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后，公司再按雙方合同議定的金額收取費(fèi)用。這樣一來，小丁、互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷公司和村委會(huì)三方皆大歡喜。
——3.多方合作，提高專業(yè)性①.包裝。安排電商推廣專員，將其賬號(hào)作為村播平臺(tái)，村委會(huì)承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用②培養(yǎng)專業(yè)的人，聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷公司，達(dá)成合作，由其培訓(xùn)電商推廣專員。
改版后的“鄉(xiāng)下妹子”，把第一場(chǎng)村播選在了貧困戶老牛的果園里。這天，直播團(tuán)隊(duì)在老牛的果園里支起直播架，現(xiàn)場(chǎng)直播老牛采收水蜜桃的過程。小丁則在一旁繪聲繪色地講解，并在直播團(tuán)隊(duì)指導(dǎo)下，用手機(jī)拍下果園周邊優(yōu)美的山水風(fēng)光，讓網(wǎng)友直觀地感受水蜜桃的生長(zhǎng)環(huán)境。
——4.原生態(tài)直播，展現(xiàn)生長(zhǎng)環(huán)境①將直播場(chǎng)地設(shè)在田園，直播農(nóng)產(chǎn)品采收過程②配以講解，并展示周邊山水風(fēng)光，讓網(wǎng)友直觀感受農(nóng)產(chǎn)品生長(zhǎng)環(huán)境。
“這次直播很成功，‘鄉(xiāng)下妹子’的粉絲量從原來的300多一下子漲到了2000多，累計(jì)播放量突破1萬次?！毙《≌f。同時(shí)，這場(chǎng)直播也幫老牛賣出了200多斤水蜜桃，銷售單價(jià)遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于中間商的收購(gòu)價(jià)。看到老牛嘗到甜頭的村民們紛紛邀請(qǐng)小丁來自家果園搞直播，還主動(dòng)將水蜜桃放在S村的網(wǎng)店寄賣。小丁給記者算了筆賬，在1個(gè)月時(shí)間里，她一共幫村里賣了5000多斤水蜜桃。
——5.吸引村民加入，擴(kuò)大銷售規(guī)模。
“鄉(xiāng)下妹子”第二次爆粉則是在今年，小丁身穿漢服，在果林下直播吃水蜜桃的視頻火了。在直播中，S村還邀請(qǐng)其他村民在鏡頭前露臉，通過對(duì)場(chǎng)景、服裝、劇情和背景音樂等的安排，使得S村的鄉(xiāng)村生活在鏡頭下既保留著原生態(tài)的特色，又多了幾分精致的美感。直播當(dāng)天，小丁就幫村民賣掉了400多斤水蜜桃，成了村里名副其實(shí)的“帶貨達(dá)人”。
——6.增加文化因素、展現(xiàn)精致美感(增加的藝術(shù)、精神層面的內(nèi)容)穿漢服，邀請(qǐng)村民出鏡，通過對(duì)場(chǎng)景、服裝等的安排，增加美感。
初獲成功的S村決定繼續(xù)打造村播事業(yè)，進(jìn)一步優(yōu)化S村的農(nóng)產(chǎn)品網(wǎng)上銷售模式。受此吸引，村里兩位在外地從事電商工作的年輕人主動(dòng)返鄉(xiāng)，加上S村專門聘請(qǐng)的兩位工作人員，他們和小丁一起組建了專業(yè)的電商銷售團(tuán)隊(duì)。他們一起分工合作，各司其職，規(guī)范網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)，不斷完善村播平臺(tái)，加大宣傳力度，開拓貨物品種。S村也整合扶貧資金，搭建扶貧車間，生產(chǎn)特色雨傘，還組織S村的家庭婦女，制作鄉(xiāng)土風(fēng)味濃厚、手工精良的鞋墊、布鞋等生活用品，以豐富村播網(wǎng)店的貨品種類。
——7.繼續(xù)優(yōu)化、擴(kuò)大平臺(tái)規(guī)模。(不能是優(yōu)化，程度不一樣)。
吸引年輕人返鄉(xiāng)，聘請(qǐng)工作人員組建專門的電商銷售團(tuán)隊(duì)。分工合作，規(guī)范網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)，加大宣傳力度。
整合扶貧資金，搭建扶貧車間，生產(chǎn)特色貨品，并組織村民生活用品，以豐富村播網(wǎng)店的貨品種類。
最后！立足全篇，發(fā)現(xiàn)S村并不是單純的依靠自己，而是黨員干部的幫扶參與其中，因此說明S村堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)。
第三步：加工
做法：
一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)振興。
二、依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打造村播基地。
三、實(shí)事求是定位實(shí)際問題。
四、多方合作，提高專業(yè)性。
五、吸引村民加入，擴(kuò)大銷售規(guī)模。
六、原生態(tài)直播，展現(xiàn)生長(zhǎng)環(huán)境。
七、增添文化元素，展現(xiàn)精致美感。身穿漢服邀請(qǐng)村民出鏡，增加場(chǎng)景、服裝等安排。
八、繼續(xù)優(yōu)化，擴(kuò)大平臺(tái)規(guī)模。
第四步：書寫
做法有：
一、堅(jiān)持黨的領(lǐng)導(dǎo)、產(chǎn)業(yè)振興。
二、依托主導(dǎo)產(chǎn)業(yè)，打造村播基地。村企合作，投資打造直播間，聘請(qǐng)專業(yè)團(tuán)隊(duì)。
三、實(shí)事求是定位實(shí)際問題。效果不理想，第一書記分析原因。認(rèn)識(shí)到問題，分析原因，解決問題。
四、多方合作，提高專業(yè)性。1.專門包裝。安排電商推廣專員，將其賬號(hào)作為村播平臺(tái)，村委會(huì)承擔(dān)相關(guān)費(fèi)用。2.培養(yǎng)專業(yè)人。聯(lián)系互聯(lián)網(wǎng)營(yíng)銷公司，達(dá)成合作，由其培訓(xùn)電商推廣專員，達(dá)到預(yù)期目標(biāo)后公司再收費(fèi)。
五、吸引村民加入，擴(kuò)大銷售規(guī)模。
六、原生態(tài)直播，展現(xiàn)生長(zhǎng)環(huán)境。將直播場(chǎng)地設(shè)在果園，直播農(nóng)產(chǎn)品采收過程，配以講解，并展示周邊山水風(fēng)光。
七、增添文化元素，展現(xiàn)精致美感。身穿漢服邀請(qǐng)村民出鏡，增加場(chǎng)景、服裝等安排。
八、繼續(xù)優(yōu)化，擴(kuò)大平臺(tái)規(guī)模。1.吸引年輕人返鄉(xiāng)，聘請(qǐng)工作人員組建專業(yè)電商銷售團(tuán)隊(duì)2.分工合作，規(guī)范網(wǎng)店運(yùn)營(yíng)。3.加大宣傳力度。4.整合扶貧資金，搭建扶貧車間，生產(chǎn)特色貨品，并組織村民制作生活用品，以豐富村播網(wǎng)店的貨品種類。
