申論貫徹執(zhí)行之公文寫(xiě)作指導(dǎo)
申論公文指導(dǎo)：快速明確寫(xiě)作格式
近年來(lái)，公文寫(xiě)作一直是公務(wù)員考試申論中考察頻率最高的題型，幾乎是必考題型。而公文寫(xiě)作題型中在作答中最困擾考生的往往是格式，在格式選擇上往往花費(fèi)過(guò)多時(shí)間，從而降低做題的效率。那我們?cè)撊绾慰焖倜鞔_公文寫(xiě)作的格式，規(guī)范行文呢？下面政華教育以2021多省聯(lián)考的題目為例，為大家解讀快速明確公文格式的方法。
一、仔細(xì)審題，獲得題干提示
根據(jù)給定資料4，假如你是N市旅游協(xié)會(huì)的會(huì)長(zhǎng)，請(qǐng)對(duì)全市旅游企業(yè)寫(xiě)一份“加強(qiáng)行業(yè)自律，為創(chuàng)建文明旅游城市出力”的倡議書(shū)。
通過(guò)審題，可以看到我們需要完成的是倡議書(shū)的書(shū)寫(xiě)，并告知我們是以旅游協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)身份給全市旅游企業(yè)寫(xiě)，那這就直接告訴我們這份倡議書(shū)的發(fā)文對(duì)象和發(fā)文單位，也就是要有稱謂和落款的部分。加之，倡議書(shū)一定需要的部分是標(biāo)題和正文，于是根據(jù)題干暗示，我們知道這道題的公文格式為標(biāo)題+稱謂+正文+落款。
二、善用信息，合理判斷格式
以下面這題為例：假如你是A縣綜合行政執(zhí)法局的工作人員，請(qǐng)根據(jù)給定資料4，就A縣綜合行政執(zhí)法體制改革方面的經(jīng)驗(yàn)，寫(xiě)一份總結(jié)材料，供領(lǐng)導(dǎo)參考。
題干中明確作答任務(wù)寫(xiě)一份總結(jié)材料，題干中有表明這份總結(jié)材料是你作為工作人員提交供領(lǐng)導(dǎo)參考的，并不需要往外部發(fā)文只是你們單位部分內(nèi)部文稿。聯(lián)系這一背景信息，再結(jié)合實(shí)際情況，不往外部發(fā)文則不需要添加稱謂和落款，則判斷這份總結(jié)材料的格式為標(biāo)題+正文。
三、善于總結(jié)，積累常見(jiàn)文種格式
我們可以將?？嫉墓姆譃槲宕箢悾簣?bào)告總結(jié)類、倡議宣傳類、講話發(fā)言類、信件處理類、活動(dòng)策劃類。報(bào)告總結(jié)類為工作內(nèi)容的匯總上報(bào)文稿，常見(jiàn)有工作總結(jié)、匯報(bào)材料、調(diào)研報(bào)告等，格式一般為標(biāo)題+正文。倡議宣傳類為對(duì)外介紹宣傳文稿，常見(jiàn)有倡議書(shū)、宣傳稿等，格式為標(biāo)題+稱謂+正文+落款。講話發(fā)言類為具體場(chǎng)景中發(fā)表講話發(fā)言的稿件，常見(jiàn)為發(fā)言稿、推介講話稿、演講稿等，格式為標(biāo)題+稱謂+正文。信件處理類為將內(nèi)容公布于眾的信件，有公開(kāi)信、公告、回應(yīng)等，格式多為標(biāo)題+稱謂+正文+落款。活動(dòng)策劃類為策劃組織活動(dòng)的方案文稿，格式為標(biāo)題+正文+落款(非必要)。
申論應(yīng)用文寫(xiě)作的重難點(diǎn)突破
申論考試作為一種能力考試，其中對(duì)貫徹執(zhí)行能力的測(cè)查是重中之重，而應(yīng)用文寫(xiě)作則常常用來(lái)測(cè)查這種能力。然而，當(dāng)前大多數(shù)考生對(duì)于該題型只是一知半解，存在審題不清、析點(diǎn)不全、加工粗糙、書(shū)寫(xiě)潦草等問(wèn)題，而這些問(wèn)題會(huì)嚴(yán)重影響考生們?cè)诖朔N題目上的得分，使大家最終可能淪為“考試陪跑者”。因此，今天政華教育傳授相關(guān)經(jīng)驗(yàn)重點(diǎn)破解以上作答難點(diǎn)。
一、審題不清
破解方法：要明確身份定位、作答文種、作答范圍、作答要求、工作目標(biāo)和組織意圖等重要信息。
其中，身份定位決定著語(yǔ)言風(fēng)格及權(quán)限范圍，必須要符合依法行政；作答文種決定著書(shū)寫(xiě)格式及行文邏輯，必須要符合文種特點(diǎn)；作答范圍決定著要點(diǎn)出處，必須要遵循材料為王；作答要求決定著評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)，必須要滿足相關(guān)要求；工作目標(biāo)和組織意圖決定著析點(diǎn)方向及行文內(nèi)容，必須要做到準(zhǔn)確理解。
二、析點(diǎn)不全
破解方法：要利用給定材料、工作經(jīng)驗(yàn)等重要抓手。
其中，回歸給定材料，可在審定行文邏輯之后，回到給定資料概括相關(guān)要點(diǎn)；結(jié)合工作經(jīng)驗(yàn)，可在審定行文邏輯之后，聯(lián)系社會(huì)實(shí)際補(bǔ)充相關(guān)要點(diǎn)。
三、加工粗糙
破解方法：要做好邏輯清晰、內(nèi)容具體、語(yǔ)言得當(dāng)?shù)戎匾ぷ鳌?/span>
其中，邏輯清晰一般由題目要求、文種特點(diǎn)、材料邏輯等共同決定，幾者作用效力由強(qiáng)到弱，要注意適當(dāng)分段書(shū)寫(xiě)和使用序號(hào)詞；內(nèi)容具體一般由給定材料、工作經(jīng)驗(yàn)等共同決定，要注意突顯工作目標(biāo)和組織意圖，做到內(nèi)容詳實(shí)、手段具體；語(yǔ)言得當(dāng)一般由語(yǔ)言要求、文種特點(diǎn)等共同決定，要注意規(guī)范表述。
四、書(shū)寫(xiě)潦草
破解方法：要提高對(duì)字跡工整、卷面整潔的重視，只要日常勤加練習(xí)，他日定能銀鉤鐵畫(huà)。
“天下難事，必作于易，天下大事必作于細(xì)。”希望借此箴言與功名路上的諸君共勉！
2022公務(wù)員考試申論公文寫(xiě)作格式指導(dǎo)
一提到公文，很多考生就很抗拒，而這一抗拒情緒很大程度上來(lái)源于陌生感。大部分考生對(duì)于公文是沒(méi)有接觸過(guò)的，加之公文發(fā)文的正式性，不同的公文是有不同的格式要求的，這就讓很多考生不敢輕易動(dòng)筆，因此政華教育專門(mén)對(duì)公文寫(xiě)作格式進(jìn)行指導(dǎo)，希望對(duì)各位有所幫助。
不同的公文文種有不同的格式要求，但基礎(chǔ)格式是固定的全格式：標(biāo)題(獨(dú)立成行，居中)+稱謂(頂格)+正文+落款+日期，其他格式都是在此基礎(chǔ)之上作出的變換，如：三要素(標(biāo)題+稱謂+正文)；兩要素(標(biāo)題+正文)。因?yàn)楣奈姆N多，并且時(shí)常有我們沒(méi)有聽(tīng)過(guò)的創(chuàng)新型文種出現(xiàn)，因此不建議大家死記硬背，將各種格式分情況進(jìn)行應(yīng)用劃分可能更方便實(shí)用。
1、全格式
應(yīng)用全格式需同時(shí)滿足以下三個(gè)條件：(1)身份明確，包括發(fā)文單位和發(fā)文對(duì)象；(2)對(duì)外發(fā)文，如寫(xiě)給人民群眾，或跨單位的文件往來(lái)；(3)字?jǐn)?shù)充裕，一般情況下應(yīng)至少有400字可用。
【例1】假如你是某鎮(zhèn)政府的一名工作人員，現(xiàn)需就鄉(xiāng)村振興工作向市政府進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)擬寫(xiě)一份匯報(bào)材料，要求600字左右。
【分析】(1)身份明確，發(fā)文單位為鎮(zhèn)政府，發(fā)文對(duì)象為市政府；(2)屬于跨單位的文件往來(lái)；(3)600字一般情況下屬于較為充裕的字?jǐn)?shù)限制。該題題干同時(shí)滿足全格式的三個(gè)條件要求，因此其應(yīng)用格式為全格式。
2、三要素格式
一般發(fā)言講話類的文種都是應(yīng)用的這一格式，如發(fā)言稿、講話稿、主持詞、廣播稿等。
3、兩要素格式
只需滿足以下三個(gè)條件中的任意一項(xiàng)即可進(jìn)行應(yīng)用：(1)身份不明確，即發(fā)文對(duì)象或發(fā)文單位不明晰；(2)對(duì)內(nèi)發(fā)文，即文件來(lái)往對(duì)象是本單位人員；(3)字?jǐn)?shù)緊張，一般不足400字。
【例2】鄉(xiāng)村振興工作正如火如荼開(kāi)展，要求你就鄉(xiāng)村振興工作寫(xiě)一份匯報(bào)材料，要求600字左右。
【分析】“你”是誰(shuí)？匯報(bào)給誰(shuí)？題干并沒(méi)有進(jìn)行說(shuō)明，因此在題干所給信息條件下，該題應(yīng)用兩要素格式。
【例3】假如你是某鎮(zhèn)政府的一名工作人員，現(xiàn)需就鄉(xiāng)村振興工作向領(lǐng)導(dǎo)進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)擬寫(xiě)一份匯報(bào)材料，要求600字左右。
【分析】發(fā)文單位是鎮(zhèn)政府工作人員，發(fā)文對(duì)象是領(lǐng)導(dǎo)，這里的“領(lǐng)導(dǎo)”一般情況下是指本單位的領(lǐng)導(dǎo)，因此該文屬于對(duì)內(nèi)發(fā)文，直接應(yīng)用兩要素格式。
【例4】假如你是某鎮(zhèn)政府的一名工作人員，現(xiàn)需就鄉(xiāng)村振興工作向市政府進(jìn)行匯報(bào)，請(qǐng)擬寫(xiě)一份匯報(bào)材料，要求350字左右。
【分析】字?jǐn)?shù)350字，若應(yīng)用全格式，格式就得占用100字(標(biāo)準(zhǔn)答題卡一行25個(gè)空格)，留給正文的僅剩250字，明顯不足，因此應(yīng)用兩要素格式。
申論公文寫(xiě)作指導(dǎo)：掌握技巧靈活應(yīng)對(duì)
在申論備考中，公文寫(xiě)作又將成為一只“攔路虎”。不了解公文寫(xiě)作的考生“談虎色變”，感覺(jué)公文寫(xiě)作非常難。今天政華教育就給大家分享一些做題技巧，靈活應(yīng)對(duì)公文寫(xiě)作。
1、給定很多材料，靈活使用材料。
公文寫(xiě)作的依據(jù)主要以材料為主，深度挖掘材料中的相關(guān)信息，充分使用即可。例如：H市近期準(zhǔn)備召開(kāi)“社區(qū)治理與服務(wù)經(jīng)驗(yàn)交流座談會(huì)”，你作為石板街道負(fù)責(zé)人，將在座談會(huì)上發(fā)言。請(qǐng)你根據(jù)“給定資料3”，以“清河社區(qū)的治理之道”為題，寫(xiě)一份發(fā)言提綱。通過(guò)審題，可以明確需要寫(xiě)一份發(fā)言稿，但是發(fā)言稿中具體寫(xiě)什么信息呢？題干中已經(jīng)說(shuō)得相當(dāng)明確，“清河社區(qū)的治理之道”其實(shí)已經(jīng)暗示我們，做這個(gè)題目重點(diǎn)寫(xiě)清河治理的做法即可。我們所要做的就是回到材料中，將清河治理的做法羅列出來(lái)當(dāng)作講話稿主要內(nèi)容即可，當(dāng)然，材料中能夠引出做法的內(nèi)容可以放在開(kāi)頭，比如清河社區(qū)曾經(jīng)存在的問(wèn)題，現(xiàn)在好的成效，都可以作為開(kāi)頭引出中間的主要內(nèi)容。針對(duì)給定很多材料的題目，一定要充分挖掘材料。
2、給定材料少，結(jié)合實(shí)際擬定。
曾經(jīng)考過(guò)這樣一道題：假如你是社區(qū)負(fù)責(zé)人，暑假即將到來(lái)，社區(qū)開(kāi)辦臨時(shí)托管班，暑期照顧社區(qū)孩子，讓家長(zhǎng)安心工作，但是托管班工作人員不足，請(qǐng)你寫(xiě)一份招募啟事，招募志愿者。這個(gè)題目?jī)H僅給定一個(gè)題干，沒(méi)有資料，對(duì)于這樣的題目很多考生在考場(chǎng)上可能就很崩潰，沒(méi)有寫(xiě)過(guò)招募啟事，那該怎么寫(xiě)？
遇到這樣的題目不要慌張，第一步，思考寫(xiě)的這個(gè)公文的目的是什么。例如，招募啟事的目的就是招募志愿者。第二步，寫(xiě)什么樣的信息可以達(dá)到這個(gè)目的。例如，招募的志愿者是為了照顧孩子，所以，應(yīng)該寫(xiě)出對(duì)于招募人員的一些要求：性別、年齡、專業(yè)、特長(zhǎng)、工作職責(zé)、工作時(shí)間以及可以給志愿者提供的好處吸引志愿者。第三步，結(jié)合實(shí)際進(jìn)一步補(bǔ)充這些相關(guān)信息。
這樣一個(gè)做題的思維是如何養(yǎng)成的呢？從本質(zhì)上來(lái)說(shuō)，我們所寫(xiě)的公文是為了處理某些日常中的事務(wù)性工作，既然考試題目源于現(xiàn)實(shí)生活，那也可以在現(xiàn)實(shí)生活中尋找相應(yīng)的解決之道。比如招募啟事本質(zhì)上就是日常生活中企業(yè)的招聘啟事。
3、披著公文外衣，考察議論文。
有些時(shí)候考試題目設(shè)置看起來(lái)像一個(gè)一般事務(wù)性的公文，但是寫(xiě)作卻可能是議論文。曾經(jīng)考過(guò)一個(gè)題目：假如你是辦公室工作人員，單位要舉辦以“弘揚(yáng)工匠精神”為主題的專題會(huì)議，領(lǐng)導(dǎo)讓你寫(xiě)一份講話稿。表面上看這個(gè)題目要寫(xiě)一份講話稿，但是實(shí)質(zhì)是以“弘揚(yáng)工匠精神”為主題的議論文，我們需要確定總論點(diǎn)，分論點(diǎn)，寫(xiě)一篇議論文。
公文是必考的一種題目，大家都應(yīng)該引起重視，尋找題目的本質(zhì)，有針對(duì)性地破解即可。
破解題干“奧秘”掌握申論貫徹執(zhí)行的關(guān)鍵
無(wú)論是國(guó)考還是省考申論，貫徹執(zhí)行題都占有一席之地，不僅分?jǐn)?shù)占比高，2022國(guó)考還加入行政執(zhí)法類考試，加大貫徹執(zhí)行在試卷中的地位。而且貫徹執(zhí)行出題靈活、文種繁多。同學(xué)們雖然耗費(fèi)很多時(shí)間刷題，但一遇到不熟悉的文種，仍不知從何入手。這是因?yàn)榭忌雎粤祟}干的關(guān)鍵信息。讓我們通過(guò)下面的例題，撥開(kāi)迷霧一睹題干真容。
【例】假定你是S街道辦事處的一名工作人員，為更好地規(guī)范街道管理，請(qǐng)根據(jù)給定資料擬寫(xiě)一份《S街道辦事處關(guān)于規(guī)范街道管理的指導(dǎo)意見(jiàn)》。
要求：文字簡(jiǎn)明，分條撰寫(xiě)，有指導(dǎo)性與可行性，不超過(guò)500字。
關(guān)鍵信息1：格式要求
格式要求是貫徹執(zhí)行的一大特點(diǎn)，也是一個(gè)難點(diǎn)。在做題時(shí)大家經(jīng)常會(huì)問(wèn)，宣傳稿、意見(jiàn)書(shū)是什么格式，轉(zhuǎn)換一種不熟悉的格式就無(wú)從下手，……其實(shí)，作為貫徹執(zhí)行題的文種有150多種，根本無(wú)法真正的通過(guò)文種記憶將貫徹執(zhí)行題完成，我們應(yīng)該更對(duì)關(guān)注題干所給的要求，如果題干中出現(xiàn)了：“不必考慮格式要求”、“只寫(xiě)主要內(nèi)容”、“只寫(xiě)答案要點(diǎn)”等字樣時(shí)，該題則為無(wú)格式要求，自然也不會(huì)因?yàn)楦袷藉e(cuò)誤而丟分。反之，則要考慮格式。例題的題干和要求中沒(méi)有出現(xiàn)無(wú)格式的相關(guān)字樣，所以該題有格式要求。
常見(jiàn)的公文，如公開(kāi)信、倡議書(shū)、建議書(shū)、宣傳稿等，分為五部分：標(biāo)題+發(fā)文對(duì)象+正文+發(fā)文單位+發(fā)文日期。
關(guān)鍵信息2：身份信息
題干中表明身份的詞往往和發(fā)文單位、發(fā)文對(duì)象有關(guān)。由XXX發(fā)表、撰寫(xiě)、聲明，則XXX為發(fā)文單位；對(duì)/向/給寫(xiě)一份……，則XXX為發(fā)文對(duì)象。例題中，指導(dǎo)意見(jiàn)是由街道辦事處撰寫(xiě)的，所以發(fā)文單位就是街道辦事處。但是題干沒(méi)有直接表明由誰(shuí)接收，這就是需要同學(xué)們平時(shí)多積累，街道辦事處工作指導(dǎo)對(duì)象常為社區(qū)居委會(huì)，所以該題發(fā)文對(duì)象是社區(qū)居委會(huì)。
關(guān)鍵信息3：標(biāo)題形式
在貫徹執(zhí)行中，標(biāo)題分為給定標(biāo)題和自擬標(biāo)題兩種。第一，題干中出現(xiàn)：“以……為題”、《……》、“……”則為給定標(biāo)題，去掉標(biāo)題最外圍的符號(hào)，進(jìn)行原文抄寫(xiě)即可，但如果沒(méi)有給出固定標(biāo)題，一般我們會(huì)以“關(guān)于+發(fā)文事由+文種”的形式。所以例題的標(biāo)題為：關(guān)于S街道辦事處規(guī)范街道管理的指導(dǎo)意見(jiàn)。
關(guān)鍵信息4：發(fā)文目的
貫徹執(zhí)行想得高分，寫(xiě)作內(nèi)容不能“跑偏”。有的文種可以給我們提示，比如指導(dǎo)書(shū)、意見(jiàn)書(shū)常以對(duì)策建議為主體內(nèi)容；但更多的是通過(guò)發(fā)文目的來(lái)確定主體內(nèi)容，我們可以看到，題干中街道辦事處寫(xiě)這份指導(dǎo)意見(jiàn)，是為了規(guī)范街道管理工作，也就是說(shuō)我們?cè)谶@篇文章中重點(diǎn)應(yīng)該要求書(shū)寫(xiě)如何進(jìn)行規(guī)范工作的具體內(nèi)容，所以作答時(shí)要以對(duì)策建議為主體內(nèi)容；同時(shí)該題要求中出現(xiàn)了“有指導(dǎo)性與可行性”的字樣，這也是提示我們要有對(duì)策建議。同時(shí)在寫(xiě)建議的過(guò)程中我們要以“宏觀+具體”的形式進(jìn)行呈現(xiàn)。
寫(xiě)作框架
關(guān)于S街道辦事處規(guī)范街道管理的指導(dǎo)意見(jiàn)
各社區(qū)居委會(huì)：
背景+為規(guī)范我街道管理工作，提高服務(wù)水平，特提出以下指導(dǎo)意見(jiàn)：
一、宏觀建議1+具體對(duì)策1；二、宏觀建議2+具體對(duì)策2；三、......
S街道辦事處
XX年XX月XX日
同學(xué)們，遇到不了解的文種不要慌，讀懂題干是關(guān)鍵。只有明確了格式、要求和內(nèi)容，就能明確貫徹執(zhí)行的寫(xiě)作思路，更準(zhǔn)確地尋找要點(diǎn)。希望通過(guò)這篇文章給大家未來(lái)的學(xué)習(xí)提供一點(diǎn)方法，未來(lái)在考試的過(guò)程中更加從容，讓貫徹執(zhí)行從考試道路上的絆腳石變?yōu)槌晒Φ膲|腳石。
2022公務(wù)員考試申論公文寫(xiě)作指導(dǎo)之提綱格式
公文寫(xiě)作作為申論測(cè)查一大題型，因分值高、字?jǐn)?shù)多、難度大等特點(diǎn)，對(duì)考生來(lái)說(shuō)，一直以來(lái)都是備考的重點(diǎn)。近幾年，對(duì)于提綱的測(cè)查頻率有所上升，在此，政華教育為備戰(zhàn)申論考試的考生分享一下提綱類公文寫(xiě)作題的答題技巧。
一、知方向：何為提綱？
提綱是一種概括地?cái)⑹鼍V目、要點(diǎn)的公文。它不把全文的所有內(nèi)容寫(xiě)出來(lái)，只把那些主要內(nèi)容，提綱挈領(lǐng)式地寫(xiě)出來(lái)。提綱使用于匯報(bào)工作、傳達(dá)會(huì)議精神和講話發(fā)言。
二、知訣竅：如何寫(xiě)提綱？
技巧：確定提綱的格式。
提綱題有兩種格式寫(xiě)法，第一種：參照常規(guī)公文格式，即完整格式。
第二種：分條列項(xiàng)寫(xiě)法，具體參考下文：
1、標(biāo)題；
2、開(kāi)頭；
3、內(nèi)容；
4、結(jié)束語(yǔ)。
【解析】
假如你是某市團(tuán)工委工作人員，根據(jù)“給定資料1—2”，針對(duì)目前部分青年奮斗觀扭曲的現(xiàn)象，以“做新時(shí)代的奮斗者”為題，寫(xiě)一篇倡議提綱。
要求：針對(duì)性強(qiáng)，條理清楚，語(yǔ)言貼切；字?jǐn)?shù)在400字左右。
方式一：完整格式
做新時(shí)代的奮斗者
廣大青年朋友：
青年人渴望遠(yuǎn)方、敢于夢(mèng)想是優(yōu)勢(shì)，但眼高手低、馳于空想、怠于實(shí)踐是劣勢(shì)。因此，我市團(tuán)工委向廣大青年發(fā)出以下倡議：
一、做實(shí)干家。青年人應(yīng)該實(shí)干，久久為功，知行合一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，成就自身的夢(mèng)想。二、做勤學(xué)者。廣大青年應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務(wù)實(shí)，善于總結(jié)反思，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。三、做擔(dān)當(dāng)者。廣大青年應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以身作則，攻堅(jiān)克難，提高工作效率；身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營(yíng)造良好工作氛圍。
“干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行?！鼻嗄昱笥褌?，讓我們攜起手來(lái)，抓住機(jī)遇，做新時(shí)代的奮斗者。
*市團(tuán)委
**年**月**日
方式二：分條列項(xiàng)
1、標(biāo)題：做新時(shí)代的奮斗者。
2、發(fā)文對(duì)象：廣大青年朋友。
3、開(kāi)頭：青年人渴望遠(yuǎn)方、敢于夢(mèng)想是優(yōu)勢(shì)，但眼高手低、馳于空想、怠于實(shí)踐是劣勢(shì)。因此，我市團(tuán)工委向廣大青年發(fā)出以下倡議。
4、具體做法：一、做實(shí)干家。青年人應(yīng)該實(shí)干，久久為功，知行合一、嚴(yán)謹(jǐn)務(wù)實(shí)、苦干實(shí)干、腳踏實(shí)地、堅(jiān)持不懈，成就自身的夢(mèng)想。二、做勤學(xué)者。廣大青年應(yīng)該勤于學(xué)習(xí)，刻苦鉆研、敢于探索、挑戰(zhàn)自我、求真務(wù)實(shí)，善于總結(jié)反思，才能實(shí)現(xiàn)自身價(jià)值。三、做擔(dān)當(dāng)者。廣大青年應(yīng)該主動(dòng)擔(dān)當(dāng)，以身作則，攻堅(jiān)克難，提高工作效率；身先士卒，低調(diào)，激發(fā)工作熱情，營(yíng)造良好工作氛圍。
5、結(jié)尾：“干一行、愛(ài)一行、專一行、精一行?！鼻嗄昱笥褌?，讓我們攜起手來(lái)，抓住機(jī)遇，做新時(shí)代的奮斗者。
6、發(fā)文單位：*市團(tuán)委
7、發(fā)文日期：**年**月**日
完整格式或分條列項(xiàng)完整要素進(jìn)行書(shū)寫(xiě)均可。
【試題再現(xiàn)】
鄰區(qū)有關(guān)部門(mén)準(zhǔn)備到錦林區(qū)學(xué)習(xí)考察，了解“智慧錦林”綜合平臺(tái)在社區(qū)治理方面的特點(diǎn)和運(yùn)行情況。如果你是錦林區(qū)負(fù)責(zé)接待的工作人員，請(qǐng)根據(jù)“給定資料”，寫(xiě)一份情況介紹提綱。
要求：要點(diǎn)完整，內(nèi)容具體，條理清晰。不超過(guò)500字。
【解析】
這篇材料的第一段講的是智慧錦林綜合平臺(tái)的介紹，作為社會(huì)治理中樞神經(jīng)的“智慧錦林”綜合平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)格巡查等手段，對(duì)公共問(wèn)題進(jìn)行巡查。
第二段講的是智慧錦林綜合平臺(tái)的運(yùn)行方式總體介紹，為打造部門(mén)聯(lián)動(dòng)、街道配合、群眾參與機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理共建共治共享新格局。
第三段到最后一段是對(duì)智慧錦林綜合平臺(tái)的具體解釋說(shuō)明。
第三段為：以指揮中心為圓心。設(shè)置生活繳費(fèi)功能、提供便民服務(wù)、暢通舉報(bào)渠道、加強(qiáng)政民互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息源頭全覆蓋。
第四段為：以網(wǎng)格責(zé)任體系為基礎(chǔ)。按照一格一員原則組建專兼職隊(duì)伍，上報(bào)問(wèn)題信息，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)處置解決問(wèn)題隱患，提高了源頭發(fā)現(xiàn)和前端處置能力。
第五段到第六段是一個(gè)層次：以全方位快速響應(yīng)隊(duì)伍為力量。啟動(dòng)共治機(jī)制，組成隊(duì)伍聯(lián)合執(zhí)法；3天內(nèi)屬于社區(qū)端自治機(jī)制，在協(xié)同自治層面處置；自治無(wú)效，4天后啟動(dòng)大聯(lián)動(dòng)執(zhí)法共治機(jī)制；實(shí)現(xiàn)智能化聯(lián)合管理。
第七段講的是：以指揮中心為圓心。針對(duì)居民訴求，定期運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析研判，提供政府決策依據(jù)；借助天眼系統(tǒng)，不間斷監(jiān)控重點(diǎn)區(qū)域，及時(shí)取證；利用無(wú)人機(jī)，進(jìn)行空中取證，形成平臺(tái)化、科學(xué)化、效能化的管理與執(zhí)法常態(tài)。
【答案參考】
版本一：
關(guān)于智慧錦林綜合平臺(tái)的情況介紹提綱
作為社會(huì)治理中樞神經(jīng)的“智慧錦林”綜合平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)格巡查等手段，對(duì)公共問(wèn)題進(jìn)行巡查，特點(diǎn)如下：一是集管理、執(zhí)法、服務(wù)為一體；二是打造部門(mén)聯(lián)動(dòng)、街道配合、群眾參與機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理共建共治共享新格局。
“智慧錦林”綜合平臺(tái)具體運(yùn)行情況為：一、以指揮中心為圓心。1、提供便民服務(wù)。設(shè)置生活繳費(fèi)功能、暢通舉報(bào)渠道、加強(qiáng)政民互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息源頭全覆蓋。2、運(yùn)用智能設(shè)備。針對(duì)居民訴求，定期運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析研判，提供政府決策依據(jù)；借助天眼系統(tǒng)，不間斷監(jiān)控重點(diǎn)區(qū)域，及時(shí)取證；利用無(wú)人機(jī)，進(jìn)行空中取證，形成平臺(tái)化、科學(xué)化、效能化的管理與執(zhí)法常態(tài)。二、以網(wǎng)格責(zé)任體系為基礎(chǔ)。按照“一格一員”原則組建專兼職隊(duì)伍，上報(bào)問(wèn)題信息，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)處置解決問(wèn)題隱患，提高了源頭發(fā)現(xiàn)和前端處置能力。三、以全方位快速響應(yīng)隊(duì)伍為力量。啟動(dòng)共治機(jī)制，組成隊(duì)伍聯(lián)合執(zhí)法，實(shí)現(xiàn)智能化聯(lián)合管理。3天內(nèi)屬于社區(qū)端自治機(jī)制，在協(xié)同自治層面處置；自治無(wú)效，4天后啟動(dòng)大聯(lián)動(dòng)執(zhí)法共治機(jī)制。
版本二：
一、標(biāo)題：關(guān)于智慧錦林綜合平臺(tái)的情況介紹提綱
二、特點(diǎn)：作為社會(huì)治理中樞神經(jīng)的“智慧錦林”綜合平臺(tái)，通過(guò)網(wǎng)格巡查等手段，對(duì)公共問(wèn)題進(jìn)行巡查，特點(diǎn)如下：一是集管理、執(zhí)法、服務(wù)為一體；二是打造部門(mén)聯(lián)動(dòng)、街道配合、群眾參與機(jī)制，實(shí)現(xiàn)社會(huì)治理共建共治共享新格局。
三、運(yùn)行情況：(一)以指揮中心為圓心。1、提供便民服務(wù)。設(shè)置生活繳費(fèi)功能、暢通舉報(bào)渠道、加強(qiáng)政民互動(dòng)，實(shí)現(xiàn)信息源頭全覆蓋。2、運(yùn)用智能設(shè)備。針對(duì)居民訴求，定期運(yùn)用大數(shù)據(jù)分析研判，提供政府決策依據(jù)；借助天眼系統(tǒng)，不間斷監(jiān)控重點(diǎn)區(qū)域，及時(shí)取證；利用無(wú)人機(jī)，進(jìn)行空中取證，形成平臺(tái)化、科學(xué)化、效能化的管理與執(zhí)法常態(tài)。(二)以網(wǎng)格責(zé)任體系為基礎(chǔ)。按照“一格一員”原則組建專兼職隊(duì)伍，上報(bào)問(wèn)題信息，第一時(shí)間發(fā)現(xiàn)處置解決問(wèn)題隱患，提高了源頭發(fā)現(xiàn)和前端處置能力。(三)以全方位快速響應(yīng)隊(duì)伍為力量。啟動(dòng)共治機(jī)制，組成隊(duì)伍聯(lián)合執(zhí)法，實(shí)現(xiàn)智能化聯(lián)合管理。3天內(nèi)屬于社區(qū)端自治機(jī)制，在協(xié)同自治層面處置；自治無(wú)效，4天后啟動(dòng)大聯(lián)動(dòng)執(zhí)法共治機(jī)制。
這篇材料第一段介紹裕谷村的村情，之后通過(guò)鎮(zhèn)黨委書(shū)記的人物觀點(diǎn)，引出裕谷村是如何搬進(jìn)特色新居的做法。即通過(guò)實(shí)施安居房、基礎(chǔ)設(shè)施、公共服務(wù)設(shè)施、產(chǎn)業(yè)發(fā)展、科技培訓(xùn)等基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目。這里有比較明顯地表示做法的結(jié)構(gòu)——“通過(guò)……”往往同學(xué)們會(huì)這一塊產(chǎn)生猶豫不決，但既然是關(guān)于做法的要點(diǎn)表述，理應(yīng)納入要點(diǎn)考慮范圍。
后一段落中，提到“自從搬遷后，村民們的生活改變很大，不僅新建了衛(wèi)生所，還新建了小學(xué)”，這里正在進(jìn)行基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)與第一段落中基礎(chǔ)設(shè)施項(xiàng)目建設(shè)相對(duì)應(yīng)。同樣，在第三段中實(shí)施一三產(chǎn)業(yè)+脫貧”戰(zhàn)略，投入產(chǎn)業(yè)扶貧資金355.324萬(wàn)元，引導(dǎo)產(chǎn)業(yè)發(fā)展、增加就業(yè)機(jī)會(huì)，在強(qiáng)調(diào)關(guān)于產(chǎn)業(yè)發(fā)展項(xiàng)目建設(shè)的表述。以上我們不難看出都分別與總領(lǐng)段落中的要點(diǎn)相呼應(yīng)。彼此之間形成包含與被包含的關(guān)系。因此，納入答案要點(diǎn)，算作總括句，防止要點(diǎn)遺漏。
