申論提出對策題型解題技巧梳理
申論技巧：明確對策要求 提升解決問題能力
申論中的提出對策題在作答之前，需要明確對策的要求，通過達到對策的要求，以此提升解決問題的能力。今天，政華教育就帶各位同學明確提出對策題的作答思路，滿足對策的要求，方可作答好此題型。
1.明確對策要求
針對性。
可行性。
可操作性。
2.理解針對性
對策需要針對問題、問題產生的原因、題干須達成的目的提煉對策。
(1)針對問題提出對策。如材料內容為就診費用高、排隊時間長、擔心藥品和食品安全。則提出對策為：加強食品藥品安全監(jiān)管，提高違法成本，保障食品藥品安全;研究制定外籍人員醫(yī)療保險計劃，盡量減少醫(yī)療支出;在醫(yī)院增設針對外籍人員的綠色就醫(yī)通道。
(2)針對問題產生的原因提對策。如材料內容為當前垃圾難題難以解決的原因主要在于民眾環(huán)保意識不足。則提出對策為：加大民眾的思想宣傳，提升環(huán)保意識。
(3)針對目的提出對策。如題干內容為：為了讓鄉(xiāng)村留住人才，提出解決建議。則關注材料中所有能助力鄉(xiāng)村留住人才的對策，如提升待遇、暢通晉升渠道、給予政策支持等。
3.理解可行性
(1)經濟可行性：對于常見對策“資金”這一層面，可從“政府投入+社會資本+金融渠道”等多方面考慮。
(2)政治可行性：符合當前國家大政方針、政策法規(guī)、社會主流核心價值觀的對策。
(3)倫理可行性：符合當前的公序良俗。
(4)技術可行性：在當前技術條件下可實現(xiàn)。
(5)生態(tài)可行性：從注重“生態(tài)效益+經濟效益”雙重思考。
4.理解可操作性
對策的可操作性，主要考慮將對策細化、具體化。
如解決直播亂象的問題，可從加強監(jiān)管、嚴格執(zhí)法入手。但對策略顯宏觀、不夠細化，可進行進一步細化，如“政府有關部門加強對于違規(guī)直播行為、內容，商家的不良經營等行為的監(jiān)督、執(zhí)法、查處，進一步提高違法違規(guī)成本，起到震懾作用，避免違法事件的增多”?？偨Y而言，對策的細化方法為“主體+客體+手段+內容+目的”這五大要素入手，但對策是否需要進一步細化，還需要結合題干字數和材料范圍整體判斷。
以上便是對提出對策作答技巧的分享，政華教育希望大家能夠在提對策的時候注意滿足要求，以此獲得更理想的成績。
申論提出對策題目技巧點撥
近些年，無論是國家級公務員考試還是各省級公務員考試中，提出對策的考查越來越頻繁，也越來越重視。確實，從實際情況去思考該現(xiàn)象，也有重視的理由，畢竟作為基層崗位，提出對策的能力是十分重要的，崗位和群眾都要求考生具備敏銳地感知問題、權衡問題的重要性、提出解決問題的具體有效措施和執(zhí)行上級政策的能力。但考生在備考過程中往往會存在困惑，下面就提出對策簡單談談一些小的答題技巧，希望能給各位考生一點啟發(fā)。
根據考生備考中的情況，基本上會遇到的問題有兩方面，其一是不重視提出對策的能力，或者有考生覺得自己報考的是省市崗位，感覺提出對策并不重要;其二是提出對策能力不足實際操作差，或者干脆放飛自我，天馬行空地寫對策。那么如何解決呢？
其實對于第一個問題，考生可以參考近三到五年的國考、聯(lián)考和各省份自主命題，可以看到提出對策題目并不局限于鄉(xiāng)鎮(zhèn)崗位，也可以看到提出對策題目數量明顯增加，分值也基本上在20分到25分之間，根據歷年試題梳理基本上可以了解，該題型是需要考生去掌握甚至去取得突破的題型，考生都要引起重視。
在認清其重要性之后，如何去掌握作答方式呢？首先各位考生還是要明確，申論第一要義是材料為王，所以對于具體的對策，其根本仍然是來自材料。比如，解決問題首先要找到問題、原因是什么，去材料中概括出問題、原因，在這里建議同學們做好符號批注，并且要全面準確，詳細地找到。只有找得越詳細，提對策的具體表述中才能越有針對性。除去找原因之外，還有直接對策，直接對策根據相關對策詞進行勾畫，前置關鍵詞書寫即可。注意材料中失敗的對策，可以書寫其合理的地方，不合理的進行修改，改編成對策即可。最后如果還有一點格子或者是問題的對策不夠詳細具體，再進行自我補充。
所以歸根結底，掌握提出對策的作答方法，一方面要認清其重要性，多做題多練習，另一方面還需要掌握其根本，其根本仍是閱讀理解材料，而非是純粹的自我發(fā)揮進行書寫。
政華教育希望今天的方法能對考生有所幫助。
申論提出對策題常見對策梳理
提出對策類題型在公職類考試中一直都是高頻考點，較歸納概括而言更為復雜，這種題型不僅要求具備一定的材料整合歸納能力，還要求了解常見的問題解決辦法，只有平時多做積累，才能在考試中如魚得水，信手拈來。今天，政華教育就帶大家來總結梳理常見的幾種問題的解決方法。
一、思想問題：意識、觀念、理念、認識
關鍵詞：提高思想認識、加強宣傳教育、加強思想教育、開展職業(yè)培訓。
例：A校學生習慣隨手亂扔垃圾，不僅造成學校環(huán)境污染嚴重，也影響師生身體健康。
答：加強宣傳教育。各班班主任可以通過組織開班會、辦黑板報、播放環(huán)保視頻等方式，宣傳垃圾分類的基礎知識、保護環(huán)境的重要性等，以提升學生的環(huán)保意識，維護校園的整潔文明。
二、制度問題：規(guī)章制度、法律法規(guī)、村規(guī)民約、體制機制
關鍵詞：健全制度體系、完善制度建設、細化制度規(guī)則(操作性不強)。
例：B村存在天價彩禮、打牌賭博等不良風氣，村民老王說“主要是因為我們村里邊沒有搞村規(guī)民約，沒人管這些”。
答：完善制度建設。村兩委要主動指導村民在法律框架下制定村規(guī)民約，并爭取全民認同，相互監(jiān)督，依規(guī)辦事，增強群眾規(guī)則意識，淳化農村風氣。
三、人才問題：缺乏人才、人才素質不高
關鍵詞：健全人才隊伍、加強組織培養(yǎng)、引進專業(yè)人才、提升職業(yè)素養(yǎng)、開展技能培訓;引才、育才、留才、用才。
例：C鎮(zhèn)鄉(xiāng)村小學因缺乏高素質教師，學校教育質量不高，造成生源流失，校舍閑置。
答：健全人才隊伍。通過政策補貼、住房安置等方式，吸引專業(yè)人才投入農村支教隊伍;對在校師資組織常態(tài)化學習培訓，實時接收前沿教育理念，提升教學技巧。
四、資金問題
關鍵詞：申請財政支持、申請專項資金、加大補貼力度、引入社會資本、加強招商引資
例：D村響應鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略，立足本地資源，積極發(fā)展木耳產業(yè)，但由于資金匱乏，規(guī)劃的木耳種植基地一直未能如期完工，造成了資源浪費，打擊了群眾脫貧致富的信心。
答：多方籌措資金。村委會可向上級部門提交項目規(guī)劃，申請專項扶貧資金用于產業(yè)發(fā)展;也可依托互聯(lián)網，發(fā)布助農微視頻或招商信息，吸引社會資本注入，彌補財政短缺。
以上就是申論考試中常見的幾種問題及作答示例，同學們可以抓住對策關鍵詞，根據材料中的具體問題，進行作答修改，使其更貼合題意。希望各位考生在備考過程中，多加訓練，做到融會貫通。
申論提出對策：做生活的發(fā)現(xiàn)者問題的終結者
伴隨著提出對策題在近年的省考中考察比例的逐漸提升，備考的小伙伴們也紛紛感到學習壓力倍增。遇到問題手足無措，對策內容空洞無用的現(xiàn)象比比皆是。這種困擾的根源其實來自很多同學對這一題型存在很多誤解。接下來，政華教育將幫助各位小伙伴從生活的角度，重新認識提出對策題型。
在近年來省考申論大綱中有這樣的一條能力要求：“提出和解決問題能力——要求借助自身的實踐經驗或生活體驗，在對給定資料理解分析的基礎上，發(fā)現(xiàn)和界定問題，作出評估或權衡，提出解決問題的方案或措施”。這條要求正是我們劃分提出對策題型的根本依據。
各位小伙伴請將重點聚焦于“實踐經驗”、“生活體驗”兩個詞上面。一方面，大綱通過這兩個詞明確地指出了對策的來源：實踐與生活。另一方面，從公務員考試的考試目的來說，出題人將一些問題設置在材料中，并不是真的當前政府的工作人員已經束手無策，亟須各位考生提出建設性的建議來幫助政府去解決這些難題。其目的更多的是想看看各位考生是否對于當前的國家政策與治理理念具有基本的認識，當你被錄取為公務員時，能否在認識的基礎上將這些政策與理念落實在具體工作當中。
例如，當某一個企業(yè)在發(fā)展中因產品的落后而難以延續(xù)時，你是否會想到國家當前在大力推行供給側結構性改革，要引導企業(yè)去產能、去庫存、去杠桿、降成本、補短板？當某地農村民風慵懶、賭博成風而難以脫貧時，你是否會想到多地農村開展精神文明建設活動，樹家風、立家訓？
因此，提出對策并不需要有非常豐富的工作經驗，也不需要有極高的發(fā)明創(chuàng)造的能力，只需要有一雙發(fā)現(xiàn)對策的眼睛，能夠從社會實踐、生活中挖掘出當前現(xiàn)實工作中值得學習和提倡的做法即可。
下面用山西省考的幾道題目來幫助大家理解，在考試中如何將社會實踐與考試題目有機結合在一起。
題目一：L縣政府準備在全縣初高中推廣網絡直播教學，請你結合L縣一中網絡直播教學的情況，針對存在的問題，提出推廣的主要舉措。(2020山西省考鄉(xiāng)鎮(zhèn))
題目二：根據給定資料3，假設你是S鎮(zhèn)政府負責人，就座談會上農民、村干部反映的問題提出對策。(2018山西省考鄉(xiāng)鎮(zhèn))
通過對以上兩道題目的初步了解，2020年省考正值新冠肺炎疫情防控期間，網絡授課成為疫情背景下，也暴露出來這一新事物在各地施行當中的種種問題。2018年省考則是在鄉(xiāng)村振興的政策背景之下，體現(xiàn)出對于三農問題的高度關注。各位小伙伴可以看出，提出對策題在命題時，會傾向于當時的社會背景及熱點話題。命題的與時俱進也就要求我們在備考時也應當與時俱進，這既包含熱點的更新，也包含了用詞的更新。
面對這些題目，在答題時，各位小伙伴需要注意的是，熱點題目需要以熱點來應對，切忌空想妄議。必須要結合當下網絡直播的特點、功能以及當下存在的問題和原因，提出真正可行并且能夠充分發(fā)揮直播授課作用的對策。面對三農難題，要充分關注農民訴求與村干部的反饋，更要虛心接受專家的建議，將自己設身處地的放在三農發(fā)展大環(huán)境之中，創(chuàng)新方式、落實政策、才能贏取民心。
各位同學，提出對策并不難，學會工作為重點，希望各位同學能夠鍛煉出一雙發(fā)現(xiàn)生活的眼，能夠培養(yǎng)出一身解決問題的本領，在申論的考場上發(fā)揮出自身的真正實力。
把握申論考試規(guī)律答好提出對策題
【考情分析】
1.題型包括兩種：一種為直接提出對策;另一種為概括+對策。
2.要求上有三個較為常見性：一是針對性，對策要有益于問題解決并全部解決問題。二是可行性-經濟可行、政治可行、技術可行、社會倫理可行;三是可操作性，按照主體+手段+內容+目的的方式呈現(xiàn)對策。
【作答方式】
1.分析對策來源。直接對策優(yōu)先-即材料中給到的辦法(直接告知的如建議、需要等;間接告知的如舉例);間接對策為輔(材料中詳細說明原因問題的可根據其內容直接反推)。
2.對策反推過程。要針對宏觀問題和具體問題對癥下藥，結合材料中的暗示信息，實際經驗，提出可行辦法。
